COLEGIO VILLA ESPAÑA

PRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA.

ALUMNO (a): Fecha:

CURSO:
ASIGNATURA:
PROFESOR (a): Ximena Barrías. Puntaje Puntaje
Profesor en práctica: Felipe Bravo. Máximo Logrado Nota
Objetivo: Reconocen la importancia de la Revolución Francesa en el Mundo Contemporáneo, como asimismo el
concepto de revolución política, relacionan este acontecimiento con el surgimiento del proceso independentista en
Latinoamérica. Forma 2

INSTRUCCIONES
1.- Dispone de…… minutos para responder la presente evaluación.
2.- Antes de contestar, lea comprensivamente cada pregunta.
3.- Si tiene alguna duda, plantéela durante los primeros 5 minutos.
4.- Preocúpese de su ortografía.
5.- Responda con letra clara, con orden y limpieza en el desarrollo de su prueba.
6.- Se sugiere responder primero las preguntas de menor dificultad.

I. Verdadero o Falso: Marca V o F según corresponda (20 pts.):

V F Uno de los antecedentes de la Revolución Francesa es la independencia de Estados
Unidos
V F La principal frase de la Revolución Francesa es “Igualdad para las mujeres”
V F La Revolución Francesa ocurre en el siglo XX
V F Durante la Revolución, una parte de la sociedad se organizó para buscar una nueva forma
de organizarse
V F Uno de los principales cambios en Francia, luego de la Revolución Francesa, es que Los
súbditos son reemplazados por los ciudadanos
V F La Revolución Francesa ocurre entre 1789 y 1799
V F El sistema político imperante en tiempos de la revolución es la Monarquía Parlamentaria

V F Durante la Revolución Francesa podemos encontrar dos etapas: la Monarquía y la

República
V F El personaje más importante del Absolutismo francés es Luís XVI
V F El Absolutismo se caracteriza por la división de los poderes del Estado

Aprendizaje esperado Nº 2. Identifican los principales antecedentes de la Revolución Francesa, a partir de una
diversidad de factores

II. Selección Múltiple: Marca la alternativa correcta (15 pts.)

1. ¿Cuál de los siguientes estamentos sociales pertenece a los NO privilegiados?

a) Clero b) Burguesía
c) Nobleza d) Militares
e) Todas las anteriores

2. Desde el punto de vista político, antes de la Revolución, Francia era:

a) Un Gobierno Presidencialista b) Una Monarquía Parlamentaria
c) Una Monarquía Absolutista d) Un Monacato
e) Un país sumido en alegría.

3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los antecedentes de la Revolución Francesa es FALSA?
a) El rey concentraba todos los poderes del Estado
b) Francia vivía una situación económica crítica
c) El rey repartía por igual los recursos a todos los estamentos sociales
d) La monarquía solo vivía de privilegios.
e) Ninguna de las anteriores

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4. Los filósofos ilustrados y sus principios fueron tomados en cuenta durante la Revolución considerando:
a) Los derechos naturales del hombre b) La soberanía nacional
c) La separación de poderes d) Todas las anteriores
e) Todas las anteriores.

5. Sobre la burguesía, es correcto afirmar que:

a) Había alcanzado gran importancia económica
b) Seguían siendo una clase con bajo nivel cultural
c) Querían seguir con el sistema imperante (Absolutismo)
d) Eran campesinos.
e) Todas las anteriores

6. Durante la independencia de Estados Unidos ¿Qué país europeo le presta ayuda militar?
a) Austria b) Inglaterra
c) España d) Francia
e) Cuba.

7. ¿Qué hecho desencadena la agudización de la crisis económica en Francia?

a) La peste b) Los crudos inviernos
c) La escasez de alimentos d) El alza de los precios
e) Todas las anteriores

8. ¿Cuál fue el estamento social más perjudicado producto de la crisis económica Francesa?
a) El Tercer Estado b) Los Nobles
c) El Clero d) La familia real
e) Las mujeres.

9. ¿En qué consiste la Soberanía Nacional?

a) En un principio de la Ilustración b) En que el poder pertenece a los ciudadanos

c) El pueblo elije a sus representantes d) Todas las anteriores
e) Ninguna de las anteriores.

10. Una de las causas de la Revolución Francesa era la crisis económica por la que estaban pasando. Esta crisis tenía
como antecedentes:

I. La guerra que mantenía contra EE.UU

II. La baja recaudación de impuestos, debido a que el Primer y Segundo Estado estaban eximidos del pago.
III. Los altos costos de mantención de la corte (nobleza)

a) Solo I b) solo III

c) I y II d) II y III
e) todas las anteriores.

11. ¿Cuál de las siguientes causas no provocaron el estallido de la Revolución Francesa?

a). Crisis financiera provocada por los elevados gastos de la Corte.

b). Los gastos por la intervención francesa en la Guerra de la Independencia americana.
c). La marginación política de la burguesía.
d). La influencia de la Iglesia católica en la política
e) La ilustración.

12. ¿Qué hecho puso fin a la monarquía de Luis XVII y dio lugar a la República?

a). Que el rey estuviera a favor de la República.

b). La presión de las monarquías europeas
c). La fuga de Varennes
d). El asalto a la Bastilla
e) El reino de Camelot.

13. La Emancipación o Independencia es un proceso que se inicia por un factor coyuntural: la captura del rey de España
Fernando VII. Este hecho, provocará que las colonias americanas inicien un camino largo para consolidar una vida
independiente. No obstante existen otros antecedentes externos, entre los cuales podemos mencionar:

I. Las influencias dada por la Ilustración.

II. La Revolución Francesa.
III. La Independencia de Estados Unidos de los ingleses.

A) Solo I D) Solo II y III

B) Solo II E) I, II y III
C) Solo I y III

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14. En el año 1808 se produjo la invasión francesa a la península ibérica y el cautiverio de los reyes de España. La
reacción que generó tal hecho en América, fue de desconcierto junto con la creación de Juntas de Gobierno.
En Chile, tal organización se creó el 18 de septiembre de 1810 y tuvo como fundamento principal

A) el deseo de un gobierno propio de carácter provisional, mientras durase el cautiverio del Rey.
B) la posibilidad real de lograr la independencia de la monarquía española.
C) el apoyo a las intenciones de Napoleón para lograr la independencia.
D) la necesidad de independencia debido a la crítica situación financiera.
E) enviar tropas a España para ayudar en la liberación del Rey.

15. Entre los fundamentos teóricos a que acudieron los criollos para rechazar las pretensiones del Consejo de Regencia
y afirmar abiertamente su derecho a instalar Juntas de Gobierno, figuraba(n)

I. las colonias americanas pertenecían al Rey y no al pueblo español.

II. las leyes españolas contemplaban la forma de levantar un gobierno ante la ausencia del Rey.
III. sólo una República podía detener la opresión de una monarquía despótica.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III

IV. A partir de los contenidos estudiados y del texto que se presenta, responde las preguntas que aparecen
a continuación. (10 pts)

“Yo. Luís XVI de nombre, rey de Francia, estando desde hace cuatro meses encerrado con mi familia en la
Torre del Temple de París por quienes eran mis súbditos, privado de toda comunicación, incluso con mi familia (…)
implicado en un proceso del que es imposible prever el fin a causa de la pasión de los hombres (…) declaro aquí
en su presencia mis últimas voluntades y sentimientos.
Recomiendo a mi hijo, si tuviese la desgracia de convertirse en rey, que piense que se debe enteramente a
la felicidad de sus conciudadanos, que debe olvidar todo odio y todo resentimiento, especialmente en lo que se
refiere a las desgracias y disgustos que yo sufro; que solo puede hacer la felicidad de los pueblos reinando según
las leyes, pero que al mismo tiempo recuerde que un rey no puede hacerse respetar y obrar según lo que está en
su corazón si no tiene la autoridad necesaria y que de otra forma, sumergido en sus trabajos y no inspirando
respeto, es más pernicioso que útil (…)”
Testamento de Luís XVI (1792)

1. ¿Por qué es tomado prisionero Luís XVI?

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2. ¿Cuáles son los sentimientos que expresa en el documento Luís XVI?
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3. ¿Qué le recomienda a su hijo?
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4. ¿Porqué Luís XVI habla de “la desgracia de convertirse en rey”?

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5. ¿Cuál es el fin de Luís XVI?
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