"AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD"

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN

FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA EN TELECOMUNICACIONES

TEMA:
¿CÓMO EXPONER?
DOCENTE:

INTEGRANTES:

 LIZETH GONZALES PACCO

 F
 F
 F
 F

2019
AREQUIPA-PERÚ
 INTRODUCCIÓN
Hoy en día es muy común que los profesores manden realizar exposiciones orales
en clase. Una buena exposición oral es realizada con calma, conocimiento de la
materia y con habilidad y carisma para transmitírselo a los que están escuchando la
exposición. Soy perfectamente consciente de que muchos de nosotros nos
ponemos muy nerviosos cuando se trata de exponer algo de manera oral.

Normalmente los miedos e inseguridades están todos dentro de tu mente y que

realmente no existe ningún peligro para ti el realizar la exposición oral.
No importa si eres más tímido o más extrovertido, la realidad es que seas como
seas todos los alumnos deberían pasar por ese trago de elegir temas para exponer
para poder sacar una buena nota en la calificación final. Pero, ¿cómo exponer un
trabajo en clase para conseguir buenos resultados?

Por este motivo, se ha escogido este artículo ya que realmente realizar una buena
exposición en clase no es tan complicado como lo pintan ni como te haya podido
parecer en las exposiciones del pasado. Debes olvidarte por completo de tus malas
experiencias en las exposiciones del pasado.

Lo importante es que te centres en el tema del que debes hablar y que, si no lo

dominas, empieces a informarte bien sobre todo lo que deberás hablar. Tendrá que
tener sentido, ser coherente, tener una buena estructura y, sobre todo, que aporte
cosas nuevas a las personas que te están escuchando. El factor novedad siempre
es algo positivo y a todos les gusta. Pero vamos por partes, comenzaremos con
unos conceptos previos y pautas que te ayudaran a realizar una buena exposición.
 CONCEPTO DE EXPOSICIÓN
Es la comunicación de unos contenidos ante un auditorio a partir de un esquema
previo o guión. Es una práctica de gran importancia en diversos ámbitos. En el
ámbito académico está presente en las explicaciones que los profesores dan en
clase o en los trabajos que los alumnos comunican a sus compañeros.
Es una presentación, individual o colectiva, ante un público de algún tema sobre el
cual se ha investigado y se tiene alguna información útil que compartir o donde
simplemente se explica un asunto. La expresión oral sirve como instrumento para
comunicar sobre procesos u objetos externos a él. Se debe tener en cuenta que la
expresión oral en determinadas circunstancias es más amplia que el habla, ya que
requiere de elementos paralingüísticos para completar su significado final, tales
como la competencia comunicativa, el tono de voz, los recursos, etc.

PARTES DE UNA EXPOSICIÓN ORAL

 LA INTRODUCCIÓN
En muchas ocasiones no prestamos suficiente atención a la introducción de nuestra
exposición oral. Piensa que, por medio de la introducción, nosotros presentamos de
manera general el tema o la idea fundamental que vertebra toda nuestra exposición
oral. Por ello, es muy importante comenzar con un planteamiento genérico para, a
continuación, hablar del tema principal, de carácter más específico, seleccionando
cuidadosamente las palabras claves que ayudarán al auditorio a captar la idea
fundamental expresada en la presentación oral.
La introducción debe ser breve, concisa y captar la atención y el interés del público.
Algunas de las expresiones que nos ayudarán a organizar mejor nuestro discurso
de presentación son las siguientes:
En primer lugar, en segundo lugar, también, del mismo modo, asimismo, en otras
palabras, es decir, a continuación, etc.

 DESARROLLO DE LA EXPOSICIÓN ORAL

Una vez presentado el tema de nuestra exposición oral, debemos proceder al
desarrollo de nuestra propuesta. Para ello, es muy importante argumentar cada
una de las partes del discurso; es decir, de nada sirve presentar una idea nueva si
no aportamos argumentos de por qué nuestra idea funcionaría mejor que otras,
cuáles son sus ventajas, etc.
Dependiendo del tema del que se trate, las ideas deben organizarse de manera
coherente con el objetivo que queremos conseguir con nuestra exposición oral.
También es importante mostrar documentos visuales, audiovisuales o escritos,
ejemplos, citas y, por qué no, anécdotas que apoyen lo que queremos transmitir.
  LA CONCLUSIÓN
Por último y no por ello menos importante, se encuentra la conclusión a nuestra
presentación. Quizá es una de las partes más importantes puesto que se trata del
final de nuestra intervención y será lo último que escuche el público. Por esta
razón, es esencial resumir las ideas más importantes de manera esquemática.
Además, si se considera conveniente, se puede añadir alguna valoración o
comentario personal acerca de las conclusiones obtenidas de la investigación
previa a la exposición oral.
Por otra parte, a diferencia de la introducción (que todo el público sabe que
empieza cuando el ponente comienza a hablar), la conclusión no está claramente
delimitada dentro de la intervención. Por esta razón, es fundamental avisar al
auditorio de que, a continuación, se va a concluir la presentación porque se
termina la conferencia. Para ello, algunas de las expresiones más útiles son las
siguientes:
En resumen, en pocas palabras, para concluir, a modo de conclusión, en suma,
etc.

LENGUAJE CORPORAL EN UNA EXPOSICION

El ser humano no posee solamente el lenguaje hablado, también se hace uso del
lenguaje emitido por el cuerpo; logrando enriquecer el primero y además establece
un canal de comunicación más intuitivo para la audiencia permitiendo hacer sentir
que realmente se esta comprometido con lo que se esta diciendo, creando así una
motivación adicional para que el auditorio siga con interés el tema que se este
tratando. A partir de este punto, es entonces importante no descuidar los aspectos
relacionados con el lenguaje somático o expresión corporal, dentro de los cuales se
puede hablar de:
  El gesto, se refiere al movimiento del cuerpo en general que puede actuar
dependiente o independientemente de lo que se este diciendo, ya sea en
forma simultánea o alternada.
 La mímica, el rostro es espejo del pensamiento; por tanto, no de menor
importancia a la hora de dirigirse y de comunicar los pensamientos a la
audiencia. Incluye especialmente el movimiento de labios, cejas y boca.
 Las posturas es la posición del cuerpo que se conserva durante cierto tiempo
y desde luego extensión y complemento de la mímica.
 La expresión de la cara; muy importante ya que refleja muchas veces nuestro
estado de ánimo e incluso psicológico, se refiere a la posición fija y
significativa de los músculos faciales, es la estática de la mímica
Todos estos aspectos deben contribuir al afecto total y de esta forma utilizarse esta
herramienta para que el orador exprese el profundo sentimiento que lo anima.
Cuando el cuerpo se mueve expresa sentimientos, emociones, comportamientos y
actitudes, de igual forma cuando no se mueve, manifiesta la no expresividad del
orador; lo que hace difícil concebir una comunicación sin gestos, ya que "hablar es
una cuestión de acción".
Todo buen orador con sus gestos refuerza su mensaje, ya que el gesto es un
vehículo comunicativo primordial, dependiente o independientemente del lenguaje
oral. De esta forma, las limitaciones en la expresión corporal y facial, son
limitaciones en la capacidad de comunicación e influyen negativamente en el acto
mismo de la comunicación.
1. REÚNE LA INFORMACIÓN Y LOS MATERIALES NECESARIOS
1.1 Prepárate y deshazte de los nervios.

Una vez que tengas el tema para exponer, prepárate para lograr una buena
exposición, sobre todo profundizando el tema y asegurándote de que lo entiendas
bien.

 Esta no será la primera vez que hables en público, en un futuro no muy lejano,
tendrás que hablar en entrevistas de trabajo o reuniones, por lo cual es
conveniente que te vayas preparando.
 Una buena exposición abarca diferentes secciones, como: planeamiento,
presentación, incorporación de material audiovisual, diapositivas o tablero y,
por último, conclusión.

1.2 Esfuérzate en la planificación.

  Asegúrate de empezar a indagar sobre el tema con suficiente tiempo, para
que no te quede incompleto y para evitar que los nervios (por no saber el
tema) se apoderen de ti.
 Debes preguntarte cuál es el objetivo de la exposición: tus compañeros se
informarán sobre el tema, profundizarán sobre el mismo o tú serás el
encargado de introducirlos en un nuevo tema.
 Debes prepararte para el lugar en donde desarrollarás la exposición,
tomando en cuenta factores como el tamaño del espacio para el volumen de
tu voz, la distribución de las sillas, la iluminación, etc.
 Debes tener la exposición totalmente elaborada antes de agregar las ayudas
audiovisuales.
 Debes preparar los recursos que tengas para exponer con anticipación, para
que puedas realizar un ensayo antes de utilizarlos (láminas, cuadros
conceptuales, diapositivas, computadora portátil, DVD, proyector, etc.)

1.3 Estudia el tema que te haya tocado exponer.

Debes asegurarte de conocer el tema en profundidad, para poder afrontar las dudas
y preguntas que te hagan tus compañeros o tu profesor. No es necesario que lo
estudies de memoria, lo importante es que lo entiendas, lo sepas explicar y que te
acuerdes de los temas y subtemas.

 Para ello puedes preparar láminas, cuadros comparativos y cuadros

sinópticos que te guíen con la sucesión de los temas.
 Organiza los subtemas de manera que no te confundas, recuerda formular
una introducción (donde des a conocer el tema que expondrás y plantearás
las preguntas que intentarás responder con la exposición), un desarrollo
(donde te explayarás en el tema, explicando los subtemas) y una conclusión
(donde las preguntas que planteaste anteriormente quedarán respondidas).
 Revisa la ortografía de todo el material que vayas a presentar.
  Practica frente a un espejo y haz de cuenta que tus compañeros están
observándote. Así podrás corregir malas posturas, gestos inadecuados y
calcularás el tiempo que tardas en dar la exposición.

1.4 Ten un descanso apropiado.

La noche anterior a la exposición acuéstate temprano y duerme lo suficiente para

levantarte fresco y descansado. Desayuna adecuadamente y vístete correctamente
para dar la exposición. No es necesario que uses ropa que no sueles vestir, pero lo
que lleves puesto debe lucir limpio y sin arrugas.

2. COMIENZA CON LA EXPOSICIÓN

2.1 Realiza la presentación.

Cuando te pares enfrente de la clase debes tener en cuenta una serie de pautas
que te ayudarán a exponer exitosamente:

 Utiliza tus propias palabras para explicar el tema. Algunas de ellas deben ser
respetadas porque son términos técnicos, pero las demás deben ser
expresadas de forma sencilla, de modo que tus compañeros puedan
entenderlas.
 Utiliza un léxico adecuado, no puedes decir malas palabras ni expresarte
groseramente. Habla con claridad y con entusiasmo.
 Ve preparado para mantener contacto visual con tus compañeros y tu
profesor. No es conveniente que mientras expones estés mirando el piso, el
techo o las paredes.
 Si te ponen nervioso sus miradas, puedes optar por mirar directamente a sus
cejas o sus frentes, ellos no notarán la diferencia y tú te sentirás menos
observado.
2.2 Emplea material audiovisual.

Incluye el material extra que hayas preparado entre cada uno de los subtemas.
Debes distribuirlos uniformemente para que la exposición se vea balanceada.
Recuerda que este material hará más efectiva la exposición, su cometido no es el
de repetir lo que tú dices, sino el de aportar brindar datos importantes.

 Organiza todo el material y distribúyelo de forma eficiente, para que resulte

entretenido y educativo. Este material debe ser sencillo y simple, su fin es el
de aportar información, no el de agotar a la audiencia.
 Si en un subtema empleaste láminas, en el siguiente subtema podrías utilizar
diapositivas y así sucesivamente.
 Guía conceptualmente al auditorio para que sepan lo que vas a presentar y
cómo transcurrirá la exposición.
2.3 Realiza las pausas necesarias.

Es probable que durante la exposición surjan algunas dudas de tus compañeros

que necesites resolver. Incluso tu profesor puede llegar a formularte preguntas, es
por esto que cuando planees tu presentación debes incluir por lo menos diez
minutos y destinarlos a la resolución de dudas o incorporación de comentarios.

2.4 Concluye la exposición.

Aquí es donde todas las incógnitas planteadas al comienzo o desarrollo de la

presentación deben ser resueltas. Debes dar lugar a que expresen sus interrogantes
y tratar de cubrir sus inquietudes. Si es necesario, ten preparada una lista de
referencia con los lugares de donde extrajiste la información utilizada en la
exposición. Agradece por su atención y despídete, siéntate o retira el material,
según corresponda.
3. CONSEJOS PARA HACER UNA BUENA EXPOSICIÓN ORAL

 En primer lugar, resulta fundamental que tengas confianza en ti mismo

y, sobre todo, que transmitas esta confianza al auditorio. Ten en cuenta
que nadie sabe más del tema que tú, puesto que han investigado y
estudiado sobre ello previamente.
 En segundo lugar, debes hablar de forma clara, sencilla y en voz alta,
para que todos los miembros del público puedan escucharte y seguir la
conferencia.
 Recuerda que la mejor manera de que una exposición oral sea un éxito
es lograr que los asistentes sientan interés y curiosidad por tu propuesta
 Por último, una vez que hayas concluido la presentación oral, pregunta
al auditorio si alguien tiene alguna duda o quiere expresar algún
pensamiento sobre la exposición. Piensa que, quizá algún aspecto de la
exposición oral no ha quedado del todo claro o bien que algún asistente
quiera hacer una pequeña aportación o crítica positiva sobre nuestra
intervención.

4. BIBLIOGRAFIA:

 https://educar.doncomos.com/exposicion-oral-clase
 https://es.wikihow.com/exponer-en-clases
 https://www.emprendices.co/como-moverse-durante-una-presentacion-en-
publico/
 https://sites.google.com/site/comohacerunabuenaexposicion/lenguaje-
corporal-en-una-exposicion
 https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/partes-de-una-exposicion-
oral-1592.html