UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

Nombre del trabajo:

Análisis crítico de las políticas de investigación y postgrado de la UPEL y su relación

con el reglamento de investigación de Postgrado.

Curso:

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

Alumno:
Ángel Marcelo Cabrera Ortiz

Profesor tutor:

Dra. Zuleima Izzo

Junio de 2019
Análisis crítico de las políticas de investigación y postgrado de la UPEL y su relación

con el reglamento de investigación de Postgrado.

Una de las máximas proclamada por la Universidad Pedagógica Experimental Libertador

(UPEL) menciona que "No hay enseñanza sin investigación, ni investigación sin enseñanza",

es por ello que la investigación es el eje central del quehacer universitario tanto en el nivel

de pregrado cuanto más en el de postgrado donde se realizan estudios avanzados conducentes

o no a la obtención de un grado académico; de cualquier manera el propósito es el de aportar

al proceso de desarrollo del país.

Para lograr este fin es importante que la universidad asuma su rol de “agente generador

de cambio social” a través de la formación del talento humano en concordancia con los

avances científicos y tecnológicos, así como con los avances pedagógicos, que permita

formar profesionales innovadores, comprometidos a liderar “el proceso de cambio, a ser

fuente de inspiración, generar conocimientos y asumir retos”.

Gracias al proceso de transformación curricular que ha venido desarrollando la UPEL, se

han logrado cambios en sus estructuras que han permitido mejorar el funcionamiento de sus

distintas dependencias y por ende la redefinición de la noción de investigación, pasando por

la incorporación de categorías como innovación dentro de los productos investigativos, a fin

de, como se mencionó anteriormente, cooperar con el desarrollo de la sociedad a través de

estos procesos académicos, de vinculación e investigación, preparando al talento humano

para contribuir a la generación, transferencia, apropiación y aplicación del conocimiento.

En este sentido, la UPEL considera que la investigación es esencial para el avance del

conocimiento, de manera que con ella se puedan dar alternativas de solución a los problemas

que aquejan al sector educativo y social; para tal fin, cuenta con “un grupo de docentes,
científicos sociales y humanistas, que han marcado pautas en la producción investigativa”,

cumpliendo con indicadores que han llevado a la universidad a alcanzar grandes estándares

en esta materia y al logro de los propósitos que inspiran las Políticas de Investigación de la

Institución.

Las Políticas de Investigación son pautas que permiten orientar el desarrollo y

consolidación de los procesos investigativos en la institución, apoyan a que esta última se

articule con la realidad local, regional y nacional para ayudar a su investigación y

comprensión, al igual que la solución de múltiples problemas que en forma permanente vive

la sociedad y contribuyen a crear una cultura de investigación en la institución, así como a

la capacitación y formación permanente de los docentes y profesionales vinculados al

desarrollo de estas actividades.

Al ser una Institución Superior de formación docente, las Políticas de Investigación de la

UPEL están encaminadas al desarrollo de investigaciones educativas, proyectos para el

servicio comunitario, la optimización de recursos, el desarrollo y formación permanente de

investigadores y el cumplimiento de normas y estándares internacionales de calidad en sus

productos de investigación.

Para la concreción de estas políticas se han propuesto algunas acciones y lineamientos

como: “declarar la Investigación como plataforma de la Transformación Curricular de la

Universidad, implementar el Sistema de Gestión de Calidad en el Programa de Investigación,

crear las Redes Académico-Investigativas, crear el Sistema de Apoyo al Investigador, y,

crear y mantener el repositorio institucional”; de esta manera se cumple la gestión con el fin

de alcanzar las metas planteadas y que a su vez “redunden en el cumplimiento de la Misión

y Visión de la Universidad”.
 En tal virtud, el cumplimiento de estos procesos conllevará también al cumplimiento de

los propósitos planteados en el Reglamento de Estudios de Postgrados, plasmados para

contribuir al desarrollo del talento humano y la transferencia del conocimiento que tienen

como bases el desarrollo de la investigación y la innovación para responder a las exigencias

del desarrollo social, económico, político y cultural; favorecer la creación intelectual en los

campos del saber científico, humanístico y tecnológico; propiciar el trabajo en equipo para

difundir y promocionar el conocimiento; y, valorar al ser humano, a la naturaleza y a la

sociedad en toda su dimensionalidad.

En conclusión en los estudios de Postgrado de la UPEL la investigación permite la

vinculación entre la universidad y la sociedad, haciendo que la primera aporte en la

generación de propuestas creativas para dar solución a problemas que se puedan presentar

en el entorno.