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Tarea 3
Clasificación de proposiciones categóricas y Métodos para probar
validez de argumentos
Jhonnatan Steve Gómez Gutiérrez
Universidad nacional abierta y a distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias básicas, Tecnologías e Ingenierías (ECBTI)

Programa de Ingeniería en Telecomunicaciones
Bogotá-Cundinamarca
2019
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Introducción

En este documento se muestran las soluciones a los ejercicios de la tarea 3 Clasificación de

proposiciones categóricas y Métodos para probar validez de argumentos de acuerdo a los
requerimientos de la guía.
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Proposiciones categóricas

p: Todos los estudiantes son aplicados y responsables

q: Algunos estudiantes son aplicados y responsables

A partir de las proposiciones categóricas que haya seleccionado deberá dar

respuesta a los siguientes ítems:

Cuantificador Termino sujeto Cualidad o cúpula Termino predicado Tipo

Todos estudiantes Son Aplicados y responsables A

Algunos estudiantes son Aplicados y responsables I

La proposición (q) es subalterna de la proposición (a)

Razonamiento Deductivo e Inductivo

Rafael Nadal tenista español, está considerado como uno de los mejores tenistas de la historia y

el mejor de todos los tiempos en pistas de tierra europea. Hasta la fecha ha sido campeón de 17

torneos de Grand Slam, lo que le coloca como el segundo jugador profesional con más títulos

"grandes" en la historia del tenis, tras el suizo Roger Federer. Se concluye que si éste año no

juega Roger Federer en Wimbledon el ganador de éste torneo será Rafael Nadal.
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-A partir del razonamiento que haya seleccionado, deberá dar respuesta a los

siguientes ítems:

 Identificar si el razonamiento es deductivo o inductivo.

Inductivo

 Argumentar la respuesta con sus propias palabras.

-El argumento es inductivo, este tiene en cuenta varias tendencias, en este caso se toma como

tendencias los títulos de los deportistas y de ellos se obtiene una predicción que no tiene que ser

verdad, en este caso el resultado del torneo.

Problemas de aplicación

{(p→-r)˄(q→p)˄(r˄q)}→rvq

P: levantarse tarde

q: tomo el autobús

r: llegar temprano a clase caminando

Lenguaje natural: Si me levanto tarde entonces no llegare temprano a clases caminando y si tomo el

autobús entonces puedo levantarme tarde y si quiero llegar temprano a clases caminando y tomo el

autobús entonces llego temprano a clases caminando o tomo el autobús.

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p q r -r p→-r q→p r˄q Rvq (p→-r)˄(r→p) (p→-r)˄(r→p)˄(r˄q) {(p→-r)˄(q→p)˄(r˄q)}→rvq

V V V F V V V V V V V

V V F V F V F V F F V

V F V F V V F V V F V

V F F V F V F F F F V

F V V F V F V V F F V

F V F V V F F V F F V

F F V F V V F V V V V

F F F V V V F F V F V

1 (p→-r)

2 (q→p)

3 (r˄q)

C (rvq)

4 –r PP en 1
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5 p PP en 2

6 r S en 3

7 q S en 3

8 rvq TP en 6 y 7

Conclusiones

-Se reforzaron los conocimientos en Proposiciones y tablas de la verdad

Bibliografía

Proposiciones categóricas
Arredondo, C. J., & Escobar, V. G. (2015). Lógica: temas básicos. Distrito Federal, MÉXICO:
Grupo Editorial Patria. (pp. 61- 65) Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=72&docID=4569631&t
m=1529336365580
Leyes de Inferencia
Cardona, T. S. A. (2010). Lógica matemática para ingeniería de sistemas y computación. (pp. 78
- 99). Ediciones Elizcom, Madrid. Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=81&docID=3199701&t
m=1529336485971