FASE FINAL- RASTREAR FUENTES SECUNDARIAS

EPISTEMOLOGIA DE LA ADMINISTRACION

Dani Yorleni Álvarez Benavides Cód. 1077867262

Curso 100101 – Epistemología

Grupo: 100101_21

Tutor:

PABLO FELIPE GARCIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

PROGRAMACIO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
BOGOTÁ
2019
 1. Ficha correspondiente a la problemática “Falta de interés de los estudiantes hacia la
Ciencia”

CARACTERÍSTICAS DEL PROBLEMAS

 Falta de interés por parte de los estudiantes

 Toma de malas decisiones en aspectos políticos y públicos que afectan todas las ramas
de estudio
 Desmotivación estudiantil
 Poca adaptación de las escuelas hacia las nuevas modalidades educativas
 Pérdida de línea científica para desarrollo de nuevas soluciones a problemas diarios
 Falta de evolución científica
EFECTOS NEGATIVOS

 Las Malas decisiones pueden repercutir en el proceder

PARA LA SOCIEDAD
político, generando una serie de conflictos políticos que
afectan directamente una sociedad
 Falta de participación en jóvenes y niños que pueden
conllevar al abandono educativo.
 Espacios en los que no existe democracia ya que a través
de la ciencia se hace uso de herramientas que permiten
evidenciar las opiniones con respecto de temas
importantes para el futuro de una sociedad.
 Retraso económico debido a que la globalización exige
mayores conexiones a nivel mundial.
  Los conocimientos presentes no son valorados y no
pueden ser aplicados a las diferentes actividades diarias
por ejemplo la siembra, es necesario saber cómo se utiliza
las tecnologías para aprovecharlo y ser más eficientes en
PARA PARA LA los procesos.
DISCIPLINA  la sostenibilidad viene siendo practicada por las
comunidades y estas deben ser incluidas por parte de los
profesionales de las diferentes áreas científicas no solo
para la comprensión de las técnicas y las actividades
desarrolladas

 Afecta las políticas macroeconómicas aumentando los

PARA EL niveles de desempleo y reduciendo ingresos
DESARROLLO  Eleva el costo de vida en nuestro país así como también
ECONÓMICO, los índices de analfabetismo, desnutrición, y mortalidad
TECNOLÓGICO, del mismo
AMBIENTAL Y ÉTICO  reducciones en la contribuciones de los hogares a la
educación de los hijos
  Conocimiento sobre nuevas metodologías de enseñanza,
que tengan en cuenta la interdisciplinariedad e inclusión
de distintas ramas.
 Conocer planes que puedan incluirse al sistema educativo
NECESIDADES
actual, que permitan la capacitación de los docentes en
TEÓRICAS PARA LA
distintos campos, con el fin de poder transmitir este
SOLUCIÓN DEL
conocimiento correctamente a los estudiantes.
PROBLEMA
 Obtener información sobre la capacidad de inversión que
tiene el gobierno en este tipo de acciones educativas, para
generar los distintos proyectos que lleven a la solución del
mismo.

 Los docentes deben preocuparse por obtener

conocimientos sobre otras disciplinas.
 Los docentes deben apoyarse en material didáctico que
contribuya a que los estudiantes se interesen en informarse
FORMA DE sobre temas que no corresponden a su materia.
SOLUCIONAR EL  las actividades que se dan en el sistema educativo debe
PROBLEMA tomarse en cuenta de cómo se realiza la transferencia de
conocimientos y ver que estas sean más inclusivas.
 El aprendizaje debe estar dado a partir de las actividades
más comunes del entorno de los estudiantes.