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Husserl propuso
B. RECOLECCIÓN DE DATOS14
1. Participar en el proceso de epojé como una forma de crear una
atmósfera y relación que permita la adecuada conducción de la
entrevista.
2. Precisar la pregunta.
3. Conducir la entrevista de investigación cualitativa para obtener
descripciones de la experiencia. Téngase en cuenta:
a. Entrevistas informales.
b. Preguntas abiertas.
c. Entrevistas guiadas por un tema.
C. ORGANIZAR, ANALIZAR Y SINTETIZAR LOS DATOS
Este punto consiste en desarrollar descripciones textuales y estructurales;
componer descripciones textuales y estructurales; y realizar una síntesis de
los significados y esencias textuales y estructurales de la vivencia.
D. RESUMEN, IMPLICACIONES Y RESULTADOS
a) Resumir todo el estudio. B) relacionar los hallazgos del estudio y
diferenciarlos de lo hallado en la revisión de la literatura. C) Relacionar el
estudio con posibles investigaciones futuras y desarrollar un bosquejo de un
estudio posterior. D) Relacionar el estudio con los resultados personales.
Relacionar el estudio con los resultados profesionales.
Relacionar el estudio con los significados sociales y su relevancia.
Comentarios finales: futuras direcciones y metas del investigador.
LA FENOMENOLOGÍA Y LAS UNIDADES DE SENTIDO LESTER EMBREE 2003
El lema de la fenomenología es “ir a las cosas mismas”, “ir a los textos”.
Las fases por las que transcurre el “análisis reflexivo” son: Observar, informar,
reflexionar, querer/valorar/creer, experienciar, analizar y examinar. El
informe dará cuenta de las relaciones entre los hechos observados. Ir
ganando en profundidad mediante la aproximación a los fenómenos. El
fenomenólogo, en actitud trascendental (reflexiva), reflexionará sobre los
procesos que ocurren en la conciencia al intencionar sus objetos: sean
estos físicos, internos, imaginados, etc.
El fenomenólogo se dedica a describir en esta fase tanto los procesos que
ocurren en el nivel de la conciencia, como los modos en los que se
intencionan los objetos. La fenomenología trata con las vivencias
(experiencias) de los sujetos, las vivencias no son meros gustos u opiniones
personales para llegar a ellas, se debió transitar un camino que implican la
observación e información (de las relaciones entre objetos) los objetos
intencionados son (creer, valorar, querer), y, finalmente, los objetos
vivenciados en sus caracteres generales. Los últimos pasos constituyen el
“analizar” y el “examinar”. Por analizar se entiende la fase en la que se
informa, con pretensión de conocimiento. Lo hallado hasta el
momento16Examinar que tiene como fin justificar o racionalizar lo hallado.