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APRENDIZ

CLAUDIA INES RUEDA


EL MODELO FORMATIVO CON EL
QUE DESEO ELABORAR EL
DISCURSO PEDAGÓGICO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO

CONSTRUCTIVISTA
JUSTIFICACION

Con la aplicación del modelo pedagógico  constructivista  se  puede trabajar   con   los

 estudiantes la necesidad de afrontar  situaciones reales  y aprender a manejarlas con

 responsabilidad y creatividad , logrando así involucrar al estudiante en su proceso de 

aprendizaje y colocarlo de la misma forma en su contexto social y cultural. Además se 

percibe la necesidad de aplicar un modelo y estrategias que lleve a los educandos   a 

comprender como y para que les es útil lo que ven en la escuela y que construyan su 

conocimiento a través de sus experiencias de vida.


Planteamiento del problema
otros el problema más grande que se tiene hoy en día en la educación es que hay una gran
diferencia entre "aquello que los estudiantes pueden y tiene interés por aprender y los planes que
las instituciones presentan para los mismos"(p.23); es decir, no se esta escuchando las
necesidades de los estudiantes en su proceso de estudiantes , y por lo tanto no se les esta
brindando el apoyo que ellos necesitan. Para los docentes es una tarea ardua el llevar a los
estudiantes a sentirse cómodos en el aula de clases y que estos encuentren motivación para
atender y relacionar aquello que ven en el aula en un proyecto de vida. Es necesario brindarle a
los estudiantes herramientas para utilizar a lo largo de sus vidas y para esto un modelo
pedagógico que se centre en los intereses y las necesidades de los estudiantes es lo que se
necesita, sólo así se evitara continuar con una cadena de deserción escolar, problemas de estrés
académico, entre
OBJETIVO GENERAL
Identificar las características del modelo pedagógico constructivista e incluir herramientas básicas
para que
los estudiantes se involucre de manera activa en su proceso de aprendizaje de acuerdo a su context
social y cultural
para así brindarles mayores oportunidades de aplicación a su proyecto de vida.
OBJETIVO ESPECÍFICO

Diversificar entre el modelo pedagógico constructivista y otros modelos pedagógicos.


Corroborar las ventajas que el modelo pedagógico constructivista brinda a los educandos.
Transmitir propuestas de actividades significativas que involucren la participación activa de los
estudiantes.
diferenciar el contexto social y cultural de la comunidad educativa con la que se trabajara.
Fases discurso pedagógico

El constructivismo vinculado a la educación


Características Constructivismo en la educación
Ejemplificación actividades del constructivismo
Proceso educativo

El constructivismo tiene en cuenta la tendencia


educativa y sigue como cualquier otro modelo
secuencias didácticas y lógicas didácticas teniendo en
cuenta los elementos obligatorios de cualquier
institución tales como los contenidos a enseñar, las
actividades, la orientación escolar y la forma para
evaluar a los estudiantes.
A continuación se muestra una imagen que muestra la
conexión entre este modelo y los principales elementos del
proceso formativo, Este modelo se encuentra entre los
más nuevos y por lo tanto uno de los más utilizados
actualmente debido a la actual demanda de enseñar
aquello que tiene aplicabilidad.
Existen muchos modelos pedagógicos que pueden ser y son
aplicados actualmente en el Contexto educativo, cada uno
de estos modelos tienen sus características y pueden o no
ser eficientes en el proceso educativo y busca responder el
para que y como educar; sin embargo el modelo a aplicar
en esta ocasión es el constructivista cuya finalidad como su
nombre lo indica es construir, construir conocimiento,
construir nuevas experiencias, construir proyectos de vida
Es decir, cuando se habla de constructivismo es importante conocer
todos los aspectos integrales que giran al rededor del estudiante, sus
características internas y externas para así garantizar el existo en el
aprendizaje.

El modelo constructivista no es un modelo aislado, esto significa que


alrededor de este hay muchas teorías que ayudan a complementarlo ,
entre ellas esta la teoría del aprendizaje significativo, la zona de
desarrollo próximo propuesto por Vigotsky,el aprendizaje colectivo , entre
otros.
Ejemplos de actividades del modelo constructivista

Con el fin de implementar este modelo pedagógico se deben realizar


actividades en las cuales los estudiantes sean los lideres y
conductores de su aprendizaje; actividades que demanden trabajo en
grupo cooperativo para de esta forma interactuar y empezar a crear
lazos de convivencia y roles sociales, actividades en las cuales los
estudiantes deban reflexionar acerca de como reaccionar ante ciertas
situaciones, y puedan encontrar ideas que suporten sus puntos de
vista.
CONCLUSIÓN

Es importante el saber como hacer uso de esos


saberes; teniendo en cuenta esto, es necesario que
en las instituciones se promuevan actividades que
apunten a llevar a los estudiantes a vivenciar el
conocimiento, a buscar herramientas
Para sobresalir en el mundo y así brindarles la
seguridad de que sus metas al mundo se pueden
cumplir porque tienen en sus manos los elementos
necesarios para cumplirlas ya que cuando estaban
en el proceso de aprendizaje se les brindo un
entorno de situaciones reales gracias a un modelo
constructivista.
Referencias infografias
http://discurpedagogicoconstructivisenacurso.blogspot.com/2017/
    Soler, Edna. 2006. Constructivismo, innovación y enseñanza efectiva.
Universidad Simon Bolivar. Venezuela

https://uned2010-2.wikispaces.com/Art%C3%ADculos. retrieved abril


19,2017

https://teduca3.wikispaces.com/1.+INTRODUCCI%C3%93N. retrieved abril


19 , 2017