UNIVERSIDAD NACIONAL DE ANCASH FACULTAD DE INGENIERA DE MINAS

“SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO” GEOLOGÍA Y METALURGIA

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SILABO DE GEOLOGIA ESTRUCTURAL

I. IDENTIFICACION.
1.1. Facultad: Ingeniería de Minas, Geología y Metalurgia.
1.2. Escuela Profesional: Minas.
1.3. Semestre Académico: 2018 – I.
1.4. Ciclo Académico: V.
1.5. Código de Curso: 04 - MG – G11.
1.6. Créditos: 3
1.7. Requisitos: MG – G10.
1.8. Extensión Horaria: Teoría: 2 Practica: 2.
1.9. Duración: Inicio: 16 de abril 2018. Término: 17 de agosto 2018.
1.10. Docente: Jesús Gerardo Vizcarra Arana.
1.11. Condición: Nombrado Categoría: Asociado. Dedicación: D.E.
1.12. E – Mail: jesusva33@gmail.com

II. SUMILLA.
2.1. Resumen.
La asignatura corresponde al área específica de Ingeniería Básica Aplicada a la Minería, es de naturaleza
teórico – práctica. Comprende el desarrollo de temas relacionados con la Geología Estructural aplicados
a la minería subterránea y superficial. Consiste en la determinación de las estructuras geológicas como:
pliegues, diaclasas y fallas, así como la aplicación de técnicas adecuadas para solucionar problemas
estructurales con el fin de garantizar la estabilidad, durabilidad de las obras de ingeniería y la seguridad
de las personas.

2.2. Relación con el Perfil del Egresado.

2.2.1. Competencia Genérica o Especifica.

Identifica las estructuras geológicas para resolver problemas estructurales que se presentan en el
macizo rocoso, donde se desarrolla la minería subterránea y superficial.

2.2.2. Unidad de Competencia.

Determina las estructuras geológicas que presenta el macizo rocoso, para determinar áreas
estables e inestables en la minería superficial y subterránea con responsabilidad.

2.3. Capacidades.
1. Identifica las estructuras geológicas.
2. Determina las áreas que presentan problemas estructurales en el macizo rocoso.
3. Evalúa los daños que puede producir a las personas, equipos y a la explotación de los minerales.

2.4. Problemas que Resuelve.

1. Determina las áreas estables e inestables del macizo rocoso tanto en la minería superficial y
subterránea.
2. La caída de rocas.
3. La seguridad del personal que labora en la minería subterránea y superficial.
III. PROGRAMACION Y EVALUACION.
3.1. Programación de Contenidos, Actividades y Evaluación.

UNIDAD
DIDACTICA SEMANA SABER SABER SABER ACTIVIDAD RECURSOS
Y CAPACIDAD HACER SER
UNIDAD -Cuál es el -Como aplicar el -Propone -Debe ser ético - Internet.
DIDACTICA 1: contenido de la conocimiento a los soluciones - Diapositivas.
asignatura. problemas que - Videos.
-GEOLOGIA 1
presenta el macizo - Pizarra.
ESTRUCTURAL
rocoso

UNIDAD
DIDACTICA SEMANA SABER SABER SABER ACTIVIDAD RECURSOS
Y CAPACIDAD HACER SER
UNIDAD -Cuales son las -Identifica las -Informa sobre -Debe ser ético - Internet.
DIDACTICA 2: fuerzas que deformaciones de la los posibles -Visitas a - Diapositivas.
provocan la corteza terrestre problemas que campo. - Videos.
-NOCIONES DE
2 deformacion se pueden -Uso de la - Pizarra.
MECANICA DE
ROCAS 3 del macizo presentar al brújula. - Salida a campo.
4 rocoso. ejecutar un
-Cuales son los proyecto
factores que
controlan el
comportamient
o de las rocas.
-Como se produce
la deformacion
plástica y como
se manifiesta
en la capa
externa de la
tierra.

UNIDAD
DIDACTICA SEMANA SABER SABER SABER ACTIVIDAD RECURSOS
Y CAPACIDAD HACER SER
UNIDAD -Que es un pliegue -Reconoce los pliegues -Complementa -Debe ser ético - Internet.
DIDACTICA 3: y su posición en el en el campo. los datos -Manejo de - Diapositivas.
espacio. -Toma los datos de obtenidos con software. - Videos.
-DESCRIPCION DE 5 - Tipos de pliegues rumbo y buzamiento. la asignatura -Visita a campo - Pizarra.
PLIEGUES
6 -Comportamiento - Utiliza el DIPS. de Túneles y - Salida a campo.
de los pliegues en -Interpreta los Movimiento de
profundidad. resultados obtenidos Tierras.

UNIDAD
DIDACTICA SEMANA SABER SABER SABER ACTIVIDAD RECURSOS
Y CAPACIDAD HACER SER
UNIDAD -Como determinar -Determina y -Debe ser -Debe - Internet.
DIDACTICA 4: un pliegue en representa los pliegues responsable en representar los - Diapositivas.
rocas ígneas mediante técnicas. la toma de pliegues - Videos.
-ESTUDIO EN EL 7
sedimentarias y datos. mediante - Pizarra.
CAMPO Y
REPRESENTACION 8 metamórficas. -Debe ser ético dibujos y
DE PLIEGUES -Debe representar secciones
un pliegue. estructurales.
 UNIDAD
DIDACTICA SEMANA SABER SABER SABER ACTIVIDAD RECURSOS
Y CAPACIDAD HACER SER
UNIDAD -Como determinar -Determina y diferencia -Debe ser -Salida a - Internet.
DIDACTICA 5: una diaclasa y una diaclasa de una responsable en campo para la - Diapositivas.
una falla en rocas falla in situ. la toma de toma de datos - Videos.
-DIACLASAS. 9
ígneas, - Debe saber usar la datos. de dirección de - Pizarra.
-DESCRIPCION Y 10
CLASIFICACION 11 metamórficas y brújula en la toma de -Debe ser ético buzamiento y
DE FALLAS. sedimentarias. datos. buzamiento.
-Debe diferenciar -Aplicación de
una diaclasa de la teoría a la
una falla. práctica.

UNIDAD
DIDACTICA SEMANA SABER SABER SABER ACTIVIDAD RECURSOS
Y CAPACIDAD HACER SER
UNIDAD -Como determinar -Aplica los criterios -De saber aplicar -Salida a - Internet.
DIDACTICA 6: y aplicar los para reconocer las los criterios en campo para - Diapositivas.
criterios para fallas. el estudio de aplicar los - Videos.
-CRITERIOS PARA EL 12
RECONOCIMIENTO reconocer una una falla. criterios para - Pizarra.
13
DE FALLAS. falla. -Debe ser ético reconocer
-CAUSAS DE LA una falla.
FORMACION DE
14
PLIEGUES Y FALLAS

3.2. Procedimientos de Evaluación.

UNIDAD INDICADORES DE INSTRUMENTOS PROCEDIMIENTO EVIDENCIA O PRODUCTO PESO
DIDACTICA EVALUACION %
-Presenta y sustenta su -Exposición oral. -Revisión de su trabajo de -Trabajo de campo
trabajo de campo -Rubricas. campo. evaluado.
I -Examen. -Evaluación del control de -Examen evaluado. 1
asistencia.

-Presenta y sustenta su -Exposición oral. - Revisión de su trabajo de -Trabajo de campo

trabajo de investigación -Preguntas. campo. evaluado.
II de campo. - Rubricas. -Evaluación de la -Examen evaluado 1
-Examen participación de los
alumnos.
- Control de la asistencia.
-Presenta y sustenta su - Exposición oral. -Revisión del trabajo de -Trabajo de campo
trabajo de investigación - Preguntas. campo. evaluado.
III de campo. - Rubricas. -Control de la asistencia. -Hojas de ejercicios 1
-Desarrollo de ejercicios. -Examen -Evaluación de los evaluados.
alumnos participantes de -Examen evaluado.
la sustentación.
-Presenta y sustenta los -Preguntas. -Revisión y evaluación de -Trabajos dejados en
IV trabajos dejados en -Rubricas. los trabajos dejados en clase evaluados. 1
clase. -Examen clase. -Examen evaluado
-Presenta y sustenta su -Exposición oral. -Revisión y evaluación del -Trabajo de campo
trabajo de investigación -Preguntas. trabajo de campo. evaluado.
V de campo. -Manejo de la -Control de asistencia. -Ejercicios evaluados. 1
-Preguntas en campo brújula -Evaluación de la -Examen evaluado.
sobre la identificación -Examen. participación de los
de discontinuidades. alumnos en campo sobre
reconocimiento de
discontinuidades.
 3.3. Sistema de Evaluación.

El sistema de evaluación adoptado para la asignatura será:

Unidad didáctica I. : UD1.
Unidad didáctica II. : UD2.
Unidad didáctica III. : UD3.
Unidad didáctica IV. : UD4.
Unidad didáctica V. : UD5.

PF= UD1 + UD2 + UD3 + UD4 + UD5

5

Los criterios básicos que serán tomados en cuenta para la evaluación, será la entrega puntual de los
trabajos de campo y la asistencia a las prácticas de campo.

IV. INVESTIGACION FORMATIVA.

Esta asignatura por corresponder al área de Ingeniería Básica Aplicada a la Minería, es de naturaleza teórico
– práctica, implica el desarrollo de un trabajo de campo y de gabinete por cada unidad.
Así mismo esta asignatura es la base del curso de Mecánica de Rocas.

V. RESPONSABILIDAD SOCIAL.
Esta asignatura permitirá el desarrollo de actividades de Responsabilidad Social, pues sirve de soporte a la
asignatura de Mecánica de Rocas, para realizar los estudios de Mecánica de Rocas que pueden ser aplicados
a la pequeña y minería artesanal, que son exigidos por el D.S. 024 y su modificatoria 023. EM.

VI. CONSEJERIA/ORIENTACION.
El proceso de tutoría y consejería se desarrollará durante todas las semanas por un periodo de dos horas, el
cual consistirá en un proceso de ayuda asistida a los estudiantes en temas referidos al desarrollo de la
asignatura y actividades de acompañamiento y orientación profesional en los aspectos que sean requeridos.
La tutoría y consejería se realizará en la sala de profesores de la FIMGM, los días lunes, martes, jueves y
viernes de preferencia de 10 a 12 del día.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.

AUTOR LIBRO EDITORIAL AÑO

MARLAND P. BILLINGS GEOLOGIA ESTRUCTURAL U. DE BUENOS AIRES 1972

DONAL M. RAGAN GEOLOGÍA ESTRUCTURAL OMEGA 1980.
G.M. BENNISON AN ITRODUCTION TO GEOLOGICAL
STRUCTURES AND MAPS. PUBLISHERS. LTD. 1969.

J. A. MARTINEZ. MAPAS GEOLOGICOS. PARANINFO. 1991.

F. C. PHILLIPS APLICACIÓN DE LA PROYECCION
ESTEREOGRAFICA EN GEOLOGIA
ESTRUCTURAL BLUME 1971
PETER R. LEYSON ESTEREOGRAPHIC PROYECTION
TECHNIQUES. BUTTERWORDTH. 1996.

RICHARD J. LISLE GEOLOGICAL ESTRUCTURES

AND MAPS BUTTERWORDTH 1995.

DIRECCIONES ELECTRONICAS.

- Geología Estructural
- http://cipres.ccc.uchile.cl/~agallego/geologia.html
- http://plata.uda.cl/minas/apuntes/geologia/geologia general/geogenap..html
- http://www.lleida.net/~jescuer/infoes.htm.