CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

UNIDAD

1
INTRODUCCIÓN A LA
HIGIENE Y SALUD
 HIGIENE* MENTAL

Conjunto de conocimientos y técnicas que se aplican con la finalidad de

controlar los factores de riesgo que pudieran favorecer la aparición de
trastornos mentales, problemas de conducta y emocionales que afecten la
salud mental.

Objetivos
• Mejorar la salud mental
• Conservar la salud mental
• Prevenir trastornos mentales*
 FACTORES DE RIESGO

Pobreza
Desempleo
Prostitución
Contexto de violencia
Niños en situación de calle

SOCIAL
FISICOS/PERSONAL
FAMILIAR
Promiscuidad
Hijos abandonados
FACTORES DE Duelo
Violencia familiar Abuso de sustancias
Familias permisivas RIESGO Padecer de una enfermedad
Padres con abuso de Apariencia física
sustancias Discapacidad
EMOCIONAL La edad
Baja autoestima
Duelo
Soledad
Divorcio
Abuso sexual
 TRASTORNOS MENTALES (DSM 5)

Un trastorno mental es un síndrome caracterizado por una alteración

clínicamente* significativa del estado cognitivo, la regulación emocional o el
comportamiento de un individuo, que refleja una disfunción de los procesos
psicológicos, biológicos o del desarrollo que subyacen en su función mental.
 Clasificación general
Freud, clasifica en 3 áreas la normalidad y patología que afecta los
procesos mentales.

NEUROSIS PSICOSIS PERVERSIÓN

NEGACIÓN DEL INSTINTO OBEDECE AL INSTINTO

OBEDIENCIA AL MUNDO
YO + SUPERYO VS ELLO
CONFLICTO
PSICOLÓGICO
EDIPO CONTINUADO
NIEGA AL MUNDO
ACTITUD INCESTUOSO
GOBIERNA EL ELLO
ES ESCLAVO DE LA
CONFLICTO
LIBIDO
PSIQUIÁTRICO
 SINDROME

Conjunto de signos y síntomas manifestados

conjuntamente, característicos de una enfermedad o
trastorno física o mental.

Signo Síntoma
 SALUD MENTAL (OMS)

Bienestar en el que el individuo se da cuenta de sus propias aptitudes, puede afrontar las presiones
normales de la vida, puede trabajar fructíferamente, y es capaz de hacer una contribución a su
comunidad. (OMS)

Capacidad para poder ser, para poder realizarnos como seres humanos, para poder enfrentarnos
con los problemas, los conflictos, las dificultades, los avatares* de la vida.
 CRITERIOS DE SALUD MENTAL

1. Ausencia de síntomas y signos de enfermedad

mental

2. Normalidad de la conducta.

3. Adaptación al medio ambiente.

4. Unidad interna de la personalidad.

5. Percepción correcta de la realidad.

 PERSONA TOTALMENTE SANA
Es el completo estado bienestar físico, psicológico y social y no sólo
ausencia de enfermedad

Física

Psicológica
SALUD

Social
 CONCEPTO DE NORMALIDAD

1.- Todo aquello que cumple con un cierto modelo que el hombre valora y supone que debe
tratar de tener o aspirar.*, basado en que los seres humanos así deberíamos de ser.

2.- Es aquella conducta o manifestación humana que se observa con mayor frecuencia dentro
de un contexto cultural.
 CONCEPTO Y CRITERIOS DE
ANORMALIDAD
Aquella conducta que se desvía de la norma de una cierta cultura,
en un momento histórico dado.

1er criterio de anormalidad: Estadístico.

1.- Es anormal toda conducta que no
es común o frecuente en la mayoría
POBLACIÓN NORMAL
de las personas de una cultura*.
2.- Es anormal toda conducta común
pero que se efectúa en exceso*. Anormal Anormal
 CRITERIOS DE ANORMALIDAD

2º criterio de anormalidad: Clínico.

Es anormal toda persona que
teniendo signos y síntomas cumple
con ciertos criterios de algún
trastorno según los sistemas de
clasificación internacional*.
 CRITERIOS DE ANORMALIDAD

3er criterio de anormalidad: Subjetivo.

Es anormal toda persona que
verbalice, se comporte o se sienta
infeliz, insatisfecho de la vida,
malestar, incomodidad, sufrimiento,
sea quejoso, y solicite ayuda por sus
problemas.
 CRITERIOS DE ANORMALIDAD

4º criterio de anormalidad: Biológico.

Toda conducta es anormal en la
medida que halla alteraciones o
disfunciones del funcionamiento de la
estructura o del proceso biológico*.
 NIVELES DE PREVENCIÓN

Conjunto de medidas encaminadas a evitar en el individuo, la familia y la colectividad,

la aparición, desarrollo y propagación de las enfermedades, manteniendo y
promoviendo la salud y limitando las invalideces que aquéllas pudieran ocasionar

Los niveles de prevención están determinados por lo siguiente:

Clasificación del
Fase del trastorno trastorno

• Fase inicial
• Permanente
• Fase activa
• Transitorio
• Fase residual
Cuando anulan de forma temporal la
capacidad de comprensión de la acción, y
fueron producto de causas externas a su
voluntad, de duración limitada, que
desaparece sin dejar secuelas.

Son estados de perturbación mental pasajeros

y curables, debidos a causas ostensibles
sobre una base patológica probada, cuya
intensidad puede llegar a producir trastornos
en la comprensión y la voluntad y por ende, la
consiguiente repercusión en la imputabilidad.
a) Las reacciones explosivas: como la epilepsia, miedo grave.
b) Reacciones primitivas: sonambulismo, hipnotizaciones.
c) Las reacciones violentas por miedo: flashbacks por traumas,
shock.
d) Reacciones secundarias o adversas debido a consumo de
medicamentos.
e) Falta control de los impulsos: cleptomanía, ludopatía,
piromanía.
 NIVELES DE PREVENCIÓN: 1er NIVEL

1er Nivel: prevención primaria.

Objetivo: que no aparezca la enfermedad.

Acciones que deben centrarse en modificar los

factores de riesgo (vulnerabilidad) de una
población e incrementar los factores de
protección (resiliencia) para las enfermedades.
Acciones de la prevención primaria
Para evitar la aparición de trastornos mentales cada persona necesita
continuos aportes adecuados a las etapas de crecimiento y desarrollo:

Físicos Psicosociales Sociocultural

• Nutricional • Integración laboral • Participación en
• Vivienda • Integración eventos sociales
• Ejercicio académica • Adopción de
• Integración valores
familiar
• Vínculos afectivos
 NIVELES DE PREVENCIÓN: 2º NIVEL

2º Nivel: prevención secundaria.

Objetivo: que desaparezca la enfermedad o
dure poco.

Acciones encaminadas a una detección precoz

y un tratamiento temprano a la enfermedad
mental con el fin de curarla.
Acciones de la prevención secundaria
Diagnóstico Tratamiento Educación para
oportuno oportuno la población

• Búsqueda de • Búsqueda de • Educar a la

especialista especialista población
ante una que pueda para que
situación tratar la acelerar la
preocupante enfermedad. búsqueda de
y poco usual. tratamiento
 NIVELES DE PREVENCIÓN: 3er NIVEL

3er Nivel: prevención terciaria.

Objetivo: evitar las secuelas de la enfermedad.

Conjunto de medidas orientadas a reducir la

frecuencia e intensidad de las secuelas y la
incapacidad. Se centra en:
 Rehabilitación social
 Resocialización
Acciones de la prevención terciaria
Seguimiento y Tratamiento Resocialización
monitoreo continuo
Consiste en que Seguir el Integrar
evaluar el tratamiento gradualmente al
comportamiento farmacológico, paciente en
del que padece la psicológico y actividades que
enfermedad psiquiátrico. pueda operar
 ETAPAS CRITICAS DEL DESARROLLO

Son cambios súbitos y bruscos que aparecen en algún momento de la vida del ser humano,
en el que se presenta un desequilibrio afectivo, conductual, social y fisiológico.

Evolución

Tipos de cambios

Involución
 TIPOS DE CRISIS

• Adolescencia/pubertad • Menopausia
1 • Casamiento • Jubilación
Crisis madurativas o evolutivas • Nacimiento de los hijos • Casamiento de los hijos
• Desarrollo profesional y laboral • Nacimiento de nietos

• Desempleo 2
• Divorcio • Migración
• Pérdida de bienes Crisis situacionales
• Muerte
• Enfermedad • Deudas

3 • Accidentes
Crisis accidentales o
inesperados • Catástrofes ambientales