REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NÚCLEO PUERTO CABELLO
DIVISIÒN DE ASUNTOS SOCIALES

PROCESO DE ELABORACIÒN DEL ADAPTADOR DE SOLDADURA DESDE LA MIRADA DEL

AUTOR JOSE ANTONIO RIERA

TUTOR ACADÈMICO: SERVIDORES COMUNITARIOS:

ING. VANESSA MORALES NOMBRE Y APELLIDO C.I.
TUTOR COMUNITARIO FRANK GARCIA 25.925.890
JOSE ANTONIO RIERA LUIS FERNÁNDEZ 24.573.519
ADRAIN CABRERA 26.034.556
ADDIANET SEQUERA 24.642.573
RUÍZ JUAN 25.780.954
CARRERA Y SEMESTRE
ING. NAVAL.MECÁNICA Y SISTEMA. 5T0 S

PUERTO CABELLO, Noviembre 2017

 ANTEPROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO

1. ALUMNOS (AS) PARTICIPANTES:

NOMBRES Y APELLIDOS C.I. CARRERA SEM. TELEFONO E-AIL

FRANK JOSÉ GARCÍA 25.925.890 ING.NAVAL 5 0412-8311592 FJGQ12@GMAIL.COM

QUIÑONES
LUIS GERALDO 25.573.519 ING.MECÁNICA 5 0412-24573519 FLUISGERALDO@GMAIL.COM
FERNANDEZ BOLIVAR
ADRIAN STEVEN 26.034.556 ING.MECÁNICA 5 0412-4929362 CABRERAADRIAN067@GMAIL.COM
CABRERA CASAS
ADDIANET YUSNEE 24.642.573 ING.SISTEMA 5 0412-7782379 ADDIANETSEQUERA@GMAIL.COM
SEQUERA COLINA
JUAN ANTONIO RUÍZ 25.780.954 ING.SISTEMA 5 0412-4072325 RUIZJUAN875@GMAIL.COM
SECO

2. LUGAR DE DESARROLLO DE LA PROPUESTA

MUNICIPIO PARROQUIA PERSONA CARGO TELEFONOS E-MAIL
CONTACTO
PUERTO BORBURATA CARMEN RESPONSABLE O426- POLOINVESTIGACION.PC@GMAIL.COM
CABELLO CAMACHO DEL POLO 6446550
INVESTIGACIÓN
NPC

3. TUTOR ACADÈMICO QUIEN SERÀ RESPONSABLE DEL PROYECTO COMUNITARIO

NOMBRES Y APELLIDOS VANESSA DELCARMEN MORALES NAVAS
CÈDULA DE IDENTIDAD V-17025458

DEPARTAMENTO / CÀTEDRA COORDINADORA DE MECÁNICA

ESPECIALIDAD ING.QUIMICO
TELEFONOS 0412-4103634
E-AMIL
Vanessamorales1304@ gmail.com
 4. TITULO DEL ANTEPROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO.
PROCESO DE ELABORACIÒN DE ADAPTADOR DE SOLDADURA DESDE LA MIRADA DEL
AUTOR JOSE ANTONIO RIERA

5. DESCRIPCIÒN DE LAS NECESIDADES COMUNITARIAS.

Ante la situación económica nacional que demanda del sector

universitario y la necesidad de una transformación de la UNEFA en materia
investigativa desde la producción de bienes y servicios para mejorar la calidad
de vida de sus ciudadanos, la pregunta ineludible es ¿Qué debería hacer la
universidad para enfrentar con éxito los nuevos retos que plantea la
realidad económica, social, política y científico-tecnológica del siglo XXI?
Y la respuesta, casi obligada es: la universidad debe cambiar, si quiere
sobrevivir. En esta perspectiva se podría anticipar que la universidad adoptaría
algunos de los siguientes procedimientos, decisiones y acciones: Esto supone
poner en marcha un verdadero proceso de reingeniería, en procura de:
(a) transformar su cultura organizacional (valores, creencias, actitudes,
comportamientos);
(b) incorporar progresivamente el recurso de las TIC a las diferentes
actividades de la universidad (docencia de pre y postgrado, investigación,
extensión y educación continua, gestión administrativa, producción);

Con el fin de promover la ciencia organizada bajo la premisa de Diego

Golombek un biólogo multifacético: dirigió teatro, músico, escribe poesía,

cuentos y novelas, y es periodista. Además, es uno de los comunicadores de

ciencia más importante que tiene el país. Para Golombek, los científicos tienen

el deber de contar a la comunidad qué están haciendo y de contarlo de una

forma entretenida. Por eso, sostiene que no hay realmente ciencia hasta que

se comunica y desde esta casa de estudio compartir la responsabilidad de

acercar la ciencia a la gente.

 Siendo a razón primordial del encuentro denominado 2da Jornada

Producción Intelectual, Creación e Innovación núcleo Puerto Cabello,

proceso investigativo que posee varias fases centrado en las áreas de la

gestión académica productiva y la gestión socio productiva establecidas por el

Vicerrectorado de Investigación, Desarrollo e Innovación (VIDI), órgano rector

del proceso investigativo en nuestra Casa de Estudio.

Por consiguiente el eje de investigación Eje de Investigación enmarcado en

el Plan Estratégico 2015-2019, se incorporó el Eje Investigación de la UNEFA,

definido como: “Desarrollar investigaciones desde una perspectiva humanista

que contribuyan al avance científico, la innovación y a la independencia en los

ámbitos de la nación”. Política que se asume desde la coordinación de

extensión como vértice fundamental del proceso investigado con la finalidad de

a. Promover investigaciones en ciencias básicas que contribuyan a

fomentar el conocimiento en el pregrado, posgrado y en la red de
investigadores.

b. Desarrollar investigaciones en ciencias aplicadas para la innovación de

nuevas tecnologías.

Por lo tanto lo que se pretende es: Optimizar el proceso operacional del

ADPASOLDA desde la mirada del autor José Antonio Riera, durante las 120
horas establecidas en la ley de servicio comunitario para adquirir competencias
profesionales desde el proceso de aprendizaje vivencial vinculado al proceso
académico desde las unidades curriculares perteneciente al perfil de las
ingenierías impartidas en la UNEFA NPC.
6. OBJETIVOS DEL SERVICIO COMUNITARIO.
Adquirir competencias profesionales desde el proceso de aprendizaje vivencial
vinculado al proceso académico desde las unidades curriculares perteneciente al
perfil de las ingenierías impartidas en la UNEFA NPC.

OBJETIVO GENERAL
Optimizar el proceso operacional del ADPASOLDA desde la mirada del autor José
Antonio Riera.

OBJETIVOS ESPECÌFICOS.
Identificar el proceso empírico de elaboración del adaptador de soldadura desde la
mirada del autor José Antonio Riera
Conceptualizar el proceso en empírico de ADAPSOLDA en proceso de competencias
profesionales desde el manual diseñado por el autor José Antonio Riera.
Optimizar el diseño original de ADAPSOLDA.

7. BENEFICIOS.

El proceso de elaboración del adaptador de soldadura desde la mirada del autor José
Antonio Riera relevancias significativas en el contexto comunitario, profesional, académico
por la temática del proyecto orientada a fortalecer competencias profesionales desde el
proceso de aprendizaje vivencial vinculado al proceso académico desde las unidades
curriculares pertenecientes al perfil de las ingenierías impartidas en la UNEFA NPC. Este
proyecto está enmarcado en la línea de investigación matriz de la UNEFA número
1. Independencia nacional con el propósito de generar los saberes e innovaciones
pertinentes a la defensa, expansión y consolidación de la independencia nacional
para darle continuidad y consolidar la revolución Bolivariana.Áreas Estratégicas.
Económico Productivo, Defensa Territorial y Defensa Integral, Telecomunicaciones y
Tecnología, Seguridad y Soberanía alimentaria. Así mismo está enmarcado en el
Quinto Motor Productivo Economía Comunal Social y Socialista.
 MES MES MES
Enero Febrero Marzo/
Abril
SEMANA SEMANA SEMANA
OBJETIVOS Actividades Tareas 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Identificar el proceso -Registrar el proceso Entrevista con el autor x x x x x x x
empírico de elaboración empírico de la creación de Análisis del proceso de
del adaptador de ADAPSOLDA diseño
soldadura desde la Análisis del proceso de
mirada del autor José fabricación
Antonio Riera -Construcción biográfica del Entrevista con el autor
autor. Redacción de la biografía del
autor
Identificar las piezas y Listado de piezas
materiales usados en el
proceso de fabricación. Listado de materiales

Lista de materiaes para x x x

elaborar dos productos de
cada prototipo para
gestionar los materiales y
crear los nuevos diseños

Conceptualizar el Contratar verificar el manual

proceso en empírico de original con la información de
ADAPSOLDA en proceso registro fotográfico de cada Anexar. Cuadros.
de competencias una de las fase de Mayo
profesionales desde el elaboración de los Elaboración del Proyecto
manual diseñado por el prototipos obtenido Junio. Entrega del Proyecto y
 autor José Antonio -Diseñar digitalmente el defensa.
Riera. manual de Adpasolda
-Revisión Bibliográficas de Especificar las hora que durará
términos técnicos cada tarea y deben sumar 120
horas
Pueden anexar las tareas en
detalles de acuerdo a funciones
que cada uno debe realizar…

Optimizar el diseño -Proceso practico de

original de ADAPSOLDA. formación para la
construcción de Adpasolda.
-Construcción de Prototipos

8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

9. FECHAS DE EJECUCIÒN DEL SERVICIO COMUNITARIO

DESDE: 10/01/2018
HASTA: 30/06/2018

10. ORGANISMO, INSTITUCIÒN O COMUNIDAD BENEFICIADA

NOMBRE: UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NÚCLEO PUERTO CABELLO
DIRECCIÒN: Puerto Cabello. Vía Borburata. Urb. Santa Lucia. Edif. Adtvo de DIANCA.
NÙMERO DE TELEFONO: 0412-4462839
NOMBRE DEL TUTOR COMUNITARIO: JOSE ANTONIO RIERA
CARGO QUE OCUPA: CREADOR DE ADAPSOLDA
NÙMERO DE TELEFONO: 0412-4566216

11.
12.
13. IMPACTO ESPERADO A PARTIR DE LA PROPUESTA REALIZADA
1. Este proyecto posee tres aspectos relevantes y significativos
En el contexto comunitario.
Nuestra sociedad se encuentra llena de personas que de alguna forma se
encuentran en una situación difícil en especial las personas con discapacidades,
este proyecto busca el beneficio para esas personas devolviéndole su
competitividad en el mercado laboral lo cual acarrearía una mejora sustancial de
sus condiciones de vida ya que por lo general esta personas se sienten inútiles lo
cual causa que entren en un estado de depresión que afecta a todos en su
alrededor, incluso el no poder trabajar significa una fuente de ingresos menos en la
familia.
El mejorar la calidad de vida de estas personas es lo primordial, el marcador que
hace visible el éxito de este proyecto, el impacto positivo que se puede crear en
una persona al devolverle sus medios de trabajo es muy grande,
En el contexto profesional.
La formación de mano de obra especializada representa grandes costos para todas
las naciones del mundo que se esfuerzan en progresar cada dia, por lo tanto la
perdida de este personal a causa de alguna discapacidad se convierte en un
problema que debe ser resuelto con la propuesta de soluciones como la que se da
aquí.
Este proyecto se calificaria como existoso si mediante el uso de esta protesis se
logra devolver a la fuerza laboral del país a esas personas que poseen el
conocimiento o que desean aprender la labor de la soldadura que por causa de
alguna discapacidad no puedan desempeñar una labor normal al devolverle su
capacidad de poder trabajar parcial o completamente.
En el contexto académico
Los conocimientos que se imparten el dia de hoy en las academias a nivel mundial
se iniciaron por la sola observación de muchos científicos que guiados por su
curiosidad dieron con los principios del universo llevándonos a entender un poco
mas cada dia el entorno que nos rodea, los jóvenes de hoy no podemos olvidar esto
y centrarnos solo en lo que nos dan en nuestras academias y ver a nuestro
alrededor para encontrar esas necesidades que deben ser satisfechas, esas
soluciones que deben ser propuestas para el mejoramiento de nuestra sociedad.
Este proyecto vio la luz en la imaginación de un profesional el cual vio un problema
y propuso su solución, ahora es nuestro trabajo como investigadores la
optimización de esta solución para que pueda ser llevada a mas persona, mas
rápido y eficientemente dejando claro que la unión entre la academia y los
 profesionales de aprendizaje vivnecial debe ser tomada con mas importancia pues
ellos ven mas al dia las necesidades del dia a dia y al no contar con los recursos
suficientes para la formulación de una solución deben acudir a la academia para el
perfeccionamiento de la misma .

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