FACULTAD DE INGENIERIA GEOLÓGICA- TOPOGRAFIA GENERAL

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA GEOLOGÍCA

INFORME TOPOGRÁFICO DE: “MANEJO Y USO DE INSTRUMENTOS

ELEMENTALES”

DOCENTE: ING. SERGIO HUAMAN SANGAY.

ALUMNO: EMERSON MOROCHO FUENTES

BRIGADA: 1

CICLO: 2019-I

Cajamarca, 09 de mayo del 2019

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1. INTRODUCCION

La topografía es una de las artes más antiguas e importantes porque, como se ha

observado, desde los tiempos más remotos ha sido necesario marcar límites y
dividir terrenos. En la era moderna, la topografía se vuelto indispensable. Es por
eso que es importante empezar a tomar contacto con los instrumentos
topográficos básicos y de las técnicas básicas para medir y alinear, para
posteriormente poder realizar un levantamiento topográfico; para realizar este
levantamiento es necesario tener conocimientos previos tanto teóricos como
prácticos, en estos últimos están como utilizar instrumentos elementales en
topografía como jalones, wincha, plomada, nivel, cordel entre otros para poder
llevar a cabo la presente práctica.

En el presente informe se desarrollará la práctica de campo explicando

detalladamente los pasos a seguir para el desarrollo de la misma; anteriormente
ya han sido explicados en nuestra clase teórica los diferentes métodos
topográficos que han sido puestos en práctica tales como alineamientos, trazo de
paralelas y perpendiculares, medida de distancias y otros.
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2. OBJETIVOS

 OBJETIVOS GENERALES

- Manejo y operación técnica de los instrumentos topográficos

elementales para dar solución a los problemas elementales
que puedan realizar el ingeniero o técnico en el campo.

 OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Reconocer los instrumentos a utilizar en las prácticas de

topografía que realicemos más adelante y asimismo saber su
utilidad.

- Conocer nuestra medida de paso mediante la técnica de

cartaboneo de pasos.

- Determinar el valor de ángulos de acuerdo a las longitudes y

posiciones de los puntos que se puedan presentar.

- Realizar el trazado de segmentos paralelos y perpendiculares,

así como también calcular y medir distancias.

3. EQUIPO Y MATERIALES
 WINCHA DE 50 METROS:

Es una cinta métrica flexible, enrollada dentro de

una caja plástica o metal, que generalmente
esta graduada en centímetros en un costado de
la cinta y en pulgadas en el otro.
La wincha se debe mantener limpia y protegida
de la humedad. Cuando no se use, se debe
enrollar y guardar dentro de su caja o estuche.
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 JALONES(05):

Es un vástago de madera, acero o aluminio; cuya

longitud es de 2 a 3 m. uno de sus extremos termina en
punta; se fijan en fajas alternadas, rojas y blancas de
medio metro de longitud. Tienen sección transversal
cilíndrica o hexagonal de 2.5 cm de diámetro.
Sirven para indicar la localización de puntos o la
dirección de líneas temporalmente mientras duren las
mediciones, siendo puestas en posición vertical ya sea
empleando trípodes especiales o usando otro jalón
como puntal.

 PIQUETE(03):

Es un objeto largo y afilado de metal o madera que

se clava en el suelo. Tiene muchas aplicaciones,
como demarcar de una sección de terreno, para
anclar en ellas cuerdas, alinear jalones, para trazar
paralelas y perpendiculares.

 LIBRETA TOPOGRAFICA:
Usada para anotar los datos hallados en el
trabajo de campo o dibujar un croquis.

 CORDEL(10 m):

Material hecho de nailon, usado para atar cualquier

otro objeto, usado en la topografía para el
alineamiento.
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 1 KG DE YESO:
Nos sirve para materializar las líneas y rectas
que trazamos en campo, así ayudándonos a
realizar una mejor practica de campo.

 1 PLOMADA

Herramienta formada por un cordel del que se

cuelga una pieza de plomo y en el otro extremo del
cordel va una placa cuadrada con una perforación
al medio por donde pasa el cordel. Ayuda a
colocar los elementos en posición vertical, como
por ejemplo el encofrado de una columna. Cada
cierto tiempo, es necesario revisar su estado de
conservación.

 CÁMARA FOTOGRÁFICA
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4. CONTENIDO DE LA PRACTICA:

 Código de señales
 Alineamiento
- Entre dos puntos visibles entre si
- Entre dos puntos no visibles entre si
 Cartaboneo de pasos: determinar la longitud promedio de su
paso.
 Trazo de paralelas y perpendiculares
 Medida de distancia con wincha
- Terreno plano
- Terreno inclinado
 Medición de distancia cuando un punto es inaccesible
 Medición de distancia cuando los dos puntos son inaccesibles

5. PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS

5.1 Código de señales:

Conjunto de movimientos que realiza el topógrafo con los brazos con lafinalida
de dirigir las operaciones que debe de realizar el ayudante, sin tenerque dar órden
es verbales que no podrían oírse en distancias grandes.

 Alineamiento entre dos puntos entre sí:

- Se alineo 100 m para realizar el cartaboneo de pasos
- Por medio de dos jalones A y B (uno fijo y uno movible) se
fue alineando a un ayudante con un tercer jalón, C,
indicándole que se mueva a la derecha o izquierda según
se requiera hasta que queden alineados los 3 jalones
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 Alineamiento entre dos puntos no visibles

Colocamos 2 jalones rígidos y entre ellos otros dos que se irán
moviendo según requieran y vaya indicando el otro brigadista, así
hasta que queden alineados los 4 jalones.

Distancia AB= 31.59 m

Distancia BC= 23.88 m
Distancia CD= 18.63 m
Distancia EF= 25.90 m
TOTAL= 100 m
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 Cartaboneo de pasos
Distancia recorrida: 100 m

N° de pasos

Promedio:

Longitud de paso= 100/ =m

 Trazo de perpendiculares:

-Tomamos una línea base A, B

-Se toman dos puntos arbitrarios E y C de la línea AB, tal que su
distancia sea 3m.
-medimos la distancia del puno C a uno exterior K, siendo 4 m.
Finalmente uniendo K con E y tiene que ser 5m. Así quedando
que Ck es perpendicular al segmento AB.
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 Trazado de una paralelas.

- Para esto trazamos un alineamiento AB.

- Teniendo un punto movible X por donde va ha pasar
nuestra paralela, medimos la distancia y encontramos el
punto medio.
- El punto medio las utilizamos como eje, al girar se halla un
punto X' a la altura del punto X y finalmente al unir XX' es
paralela al segmento AB.
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 Medición de un ángulo
Lo realizamos por el método de la cuerda. A partir de un vértice
se midió 2 m a cada lado del ángulo que se quiere medir, luego
hacemos un arco con el centro del vértice del ángulo, medimos,
dividimos por la mitad y aplicamos el ArcSen.

45
𝛼 = 2 ∗ arcsen(100) = 53.48°= 53° 28’ 48’’

 Medición de distancia de un terreno plano:

Esto se realizo teniendo un alineamiento con jalones, cuya
distancia fue:
D=7,45m
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 Medición de distancia de un terreno inclinado:

Se apoya el cero de la wincha sobre la estaca de arranque A, así
determinamos la proyección del terreno libre con ayuda de una
plomada y un nivel de mano, continuando así hasta D. Primero
medimos de manera directa.

𝐴𝐷 = 9.94 𝑚
Medidas por resaltos con plomada y nivel: 𝐴𝐵 = 4.66 𝑚, 𝐵𝐶 =
5.28 𝑚 , por lo tanto nuestra nueva medida es 9.94 m.
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 Determinar la distancia cuando uno de los puntos es

inaccesible
- Ubicamos un punto cualquiera y trazamos ACB, B(punto
inaccesible).
- Medimos AC y trazamos una paralela a BC por N
- Medimos AN y AM
- Aplicamos teorema de Thales para calcular AB

AC =7,7 m
AM =5,10 m
AN=3,67 m

Hallando AB
AB = 10,70 m

 Medición de la distancia cuando los 2 puntos son

inaccesibles

Aplicamos dos veces el método anterior para posteriormente aplicar el

teorema de Thales.
Donde nos sale la distancia comprendida entre los puntos inaccesibles =
3,45 m
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6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
 Logramos reconocer los instrumentos básicos para realizar un
levantamiento topográfico y su respectivo uso.

 Aprendí a realizar un alineamiento con instrumentos básicos.

 Pude determinar la medida promedio de mi paso.

 Pude comparar los métodos desarrollados y así escoger el que

me dé mejores resultados.

 Recomendamos atender la explicación de la practica con

mucho cuidado y cautela.

7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

o http://faz.unsaac.edu.pe/SylabusPDF/Topografia.pdf

o http://tarwi.lamolina.edu.pe/~abecerra/practica1.pdf

o Página oficial/Wikipedia.com

o http://info.unmsm.topogeneral./4monografias.pe
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8. ANEXOS

Compañeros de la brigada materializando la intersección de l perpendicular.

Mi persona materializando las líneas de la paralelas.

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Materialización de las líneas de los ángulos a medir.

Compañero Villanueva dando señal que es una correcta alineación.