DEPARTAMENTO DE INVESTIGACION.

DESCRIPCION E INTRODUCCION AL MODELO DE PROYECTOS Y

LINEAS DE INVESTIGACION CICLO ENERO JUNIO 2019
En el Instituto de Investigaciones Sociales de Chihuahua se utiliza como sistema de
enseñanza el modelo de proyectos, en dicho modelo de enseñanza se pretende que
los alumnos sean responsables de su propio aprendizaje, esto se logra mediante la
puesta en práctica de los conocimientos que son adquiridos en las aulas de clase
en las diferentes materias. A continuación se presenta una breve descripción acerca
del funcionamiento del modelo de proyectos y así mismo una descripción de las
líneas de investigación

I. MODELO DE PROYECTOS:
El modelo por proyectos que el Instituto de Investigaciones Sociales de Chihuahua
es una recopilación teórico practica de varios autores, entre ellos esta Kilpatrick:
que de acuerdo con su visión de la educación, los alumnos necesitan ser provistos
de experiencias significativas e interesantes que les permita desarrollar su sentido
de la responsabilidad; realizar proyectos es una forma de lograrlo, ya que además
de fomentar la responsabilidad, permite que pongan en práctica los aprendizajes
que obtienen día a día en su formación como profesionales.
Realizar proyectos en el IISCH toma una importancia especial, pues tal como se
expresa en el párrafo anterior, el alumno en formación puede comprobar mediante
su propia experiencia como es el quehacer de un psicólogo y/o politólogo, ya que
supone el reto de poner a prueba las habilidades que adquiere y permite saber qué
área del conocimiento necesita fortalecer e incluso en que área pudiese llegar a
especializarse como profesional.
A continuación se presentan las líneas de investigación que se poseen dentro del
instituto, así como una breve descripción de los proyectos existentes en el semestre
Enero Junio 2019:
1. EDUCATIVA: Dentro del marco de la investigación educativa se plantea un
análisis critico orientado hacia la transformación de las propias prácticas
educativas existentes, en las que intervienen los entendimientos y los valores
educativos que intervienen en el proceso.
La investigación educativa que en el instituto se propone requiere que los
alumnos adopten estrategias cognitivas y cognoscitivas a travez de las
diferentes materias de su carta curricular, de las que deriva un estudio de
los métodos procedimientos y técnicas para obtener un conocimiento; de
este modo se puede obtener una explicación y una comprensión científica de
uno o más fenómenos educativos, los cuales pueden ser intervenidos para
 solucionar los diferentes problemas educativos que se plantean. Por
intermedio de una solicitud o el planteamiento de algún alumno; a
continuación se presentan los proyectos que están activos en el rubro de la
investigación educativa en el ciclo escolar de Enero Junio 2019:

A. Proyecto de Orientación Vocacional con Bachillerato Cbtis 228:

El objetivo principal de este proyecto es otorgar a los alumnos de
quinto y sexto semestre de bachillerato una orientación vocacional,
esto se pretende mediante la impartición de talleres y un inventario
de orientación vocacional; durante el ciclo enero junio 2019 se
realizara el piloteo de dichas intervenciones, de modo que se pretende
elevar al máximo el grado de eficiencia que tenga dicho proyecto.

B. Primaria y Secundaria IISCH: Este proyecto, se presentó como una

propuesta independiente de un grupo de alumnos, cuya pregunta de
investigación es: ¿será posible crear una escuela primaria y
secundaria cuyo modelo de enseñanza fuese el modelo por
proyectos?

C. Grupo Mexico Diagnostico en Primarias de TDAH: Este proyecto

surge como una necesidad de la sociedad, la cual está representada
por el Grupo Minero Mexico, en este proyecto se pretende realizar un
conjunto de diagnósticos mediante pruebas psicométricas a un grupo
de niños de educación primaria de la ciudad de San Francisco del Oro

2. SOCIAL: La investigación social se presenta como un ejercicio científico de

auscultación de la realidad, en el que se entiende la realidad como parte de
una construcción social, se pretende que los alumnos del instituto observen
fenómenos de interés de dicha construcción. Esta observación se realiza
desde un enfoque científico que incluye investigación cuantitativa y
cualitativa. El objetivo final de esta línea de investigación es el entendimiento
de la estructura, relaciones, causas, consecuencias y tendencias de tales
fenómenos sociales que se presentan, de ser posibles realizar explicaciones
bien fundamentadas e intervenciones que mejoren la calidad de vida de los
diferentes habitantes del municipio.

A. Educacion Alternativa: Este proyecto, se presentó por primera

ocasión en el semestre de Agosto Diciembre 2018 propuesto por un
grupo de alumnos de forma independiente, el objetivo principal de
dicho proyecto es determinar el grado de viabilidad respecto a la
creación de una asociación que otorgue capacitación extraescolar, es
decir capacitarlos para ser funcionales en la sociedad parralense a los
 jóvenes y pre adolescentes que están diagnosticados con el trastorno
de espectro autista, por sus siglas TEA.

B. Asilo San Vicente de Parral Chihuahua: esta investigación forma

parte de los proyectos que se realizan en el ciclo de Enero Junio 2019
y tiene el objetivo de conocer como está integrado el asilo de la ciudad
y analizar si existen riesgos o cuestiones que pudiesen ser mejoradas
para maximizar la estancia confortable de las persona que ahí residen;
además no solo es proyecto de investigación, es decir, Psicologia
Ambiental es una materia que los alumnos del Instituto llevan en su
curricular durante el tercer semestre.

3. LABORAL: se presenta La línea investigación laboral como una necesidad

municipal que permite a los alumnos conocer la situación laboral existente
en el municipio de Parral y la región, esto bajo la premisa de realizar una
mejoría sustancial en las diferentes organizaciones públicas y privadas
siendo este el objetivo último; dicha mejoría puede comenzar desde la
realización de un diagnostico hasta la intervención estratégica con técnicas,
procedimientos, y herramientas que los alumnos adquieren durante la
estancia en la carrera; algunas de estos proyectos son solicitudes directas
de aluna empresa municipal o regional y/o convenios que se realizan como
parte de las actividades del instituto.

A. Duraplay Clima Organizacional: La empresa parralense solicito un

diagnóstico de su empresa en relación al estado del clima laboral
existente para así emprender una o más estrategias que permitan
elevar la calidad del empleo de dicha organización.

B. Grupo Mexico Rotacion Laboral y Ausentismo: Grupo Mexico es

solicito la apertura de un programa para que los alumnos de diferentes
semestres realicen un diagnostico efectivo y real sobre aquellas
situaciones que están propiciando la constante baja de empleados,
así como las constantes ausencias a sus puestos de trabajo.