APRENDIZAJE AUTÓNOMO

El aprendizaje autónomo es la capacidad de detectar carencias

en el propio conocimiento y superarlas mediante la reflexión
crítica y la elección de la mejor actuación para ampliar este
conocimiento.
Así, se puede decir que una persona que aprende con
autonomía es una persona que sabe identificar las carencias
en su formación, que es capaz de encontrar fuentes de
información y/o caminos para superar estas carencias, que es
capaz de llevar a cabo acciones para formarse en las áreas
con deficiencias y, por último, que es capaz de valorar si se ha
producido una mejora (autoevaluarse) y tomar decisiones
oportunas.

El aprendizaje autónomo también se da en las personas que ya

tienen un conocimiento previo u alguna profesión, a la hora de
desempeñar su labor necesitan de este para llevarla a cabo;
por ejemplo un profesor dependiendo con qué tipo de
estudiantes se esté relacionando o les esté transmitiendo algún
conocimiento debe variar su estrategia de enseñanza con el
objetivo de que para dichas personas su estrategia de
aprendizaje les ayude a captar.
De acuerdo con lo dicho anteriormente podemos decir que la
estrategia de aprendizaje o solo es para estudiantes, todas las
personas debemos ir desarrollando nuestra autonomía,
buscando la estrategia que sea más práctica para cada uno.
PARA MEJORAR LA AUTONOMÍA Y LA CALIDAD
DE LOS APRENDIZAJE
 Utilizar actividades que potencien el pensamiento crítico de
los estudiantes y no sólo la repetición y
memorización
 Fomentar la iniciativa para favorecer la utilización de
diversas estrategias y por tanto la autonomía. Proponer
actividades que requieran iniciativa favorece el uso de un
mayor número de estrategias para aprender; lo que a su
vez fomenta la motivación para llevar a cabo trabajos
que conllevan retos para los estudiantes.
 Combinar tareas individuales y en grupo.
 Fomentar las experiencias de aprendizaje cooperativo, 7
que se han de estructurar, de modo que los miembros del
grupo puedan enriquecerse de las aportaciones de los
demás, por ejemplo diseñando grupos heterogéneos en
función del género o de los diversos estilos de aprendizaje.
 Utilizar el aprendizaje cooperativo para aprender de los
compañeros y conseguir una tutoría eficaz que potencie la
búsqueda de ayuda.

COMPETENCIAS BÁSICAS PARA LOGRAR UN

APRENDIZAJE AUTÓNOMO.
 Tener una actitud abierta y crítica Utilizar hábitos
adecuados de trabajo y estudio Trabajar
colaborativamente con otros.
 Métodos complementarios de estudio independiente
Grupos de estudio para el Aprendizaje Colaborativo
Facilitar el trabajo independiente individual, a través de la
sinergia del trabajo en equipo.
INTEGRANTES:

ALLISON FERNANDEZ

ALEXANDRA SERRANO

EDILBERT ZAMORA

CONTADURIA PÚBLICA 2019-1