Green Country School Osorno.

Ciencias Naturales.
Prof. Alejandro Care.

PRUEBA GLOBAL DE CONTENIDOS

CIENCIAS NATURALES
6to BÁSICO

NOMBRE: FECHA:

Objetivo: Identificar, reconocer, inferir, relacionar, opinar, crear, comprender y aplicar contenidos del primer semestre

Instrucciones:

• Lea con atención la manera de desarrollar cada ítem.

• Está prohibido el uso de corrector en la prueba, se bajará puntaje en caso de utilizarlo.
• Antes de preguntar, lea con atención cada enunciado. De manera silenciosa levante la mano si necesita aclarar algún
ítem o pregunta.

Pje. ideal 70
NOTA
Pje. obtenido
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I. Selección múltiple: Lee con atención y encierra en un círculo la alternativa que consideres correcta. (2 pts. c/u).

1. ¿Qué es la atmosfera?
a) Es un conjunto de capas de la tierra.
b) Es la capa gaseosa que envuelve la tierra.
c) Es donde habitan los seres vivos.
d) Es la capa donde encontramos el agua en la tierra.

2. La capa delgada que forma parte de la corteza terrestre y es vital para la supervivencia de los seres vivos es:
a) El manto.
b) La corteza.
c) La litosfera.
d) La hidrosfera.

3. En la figura, los números 1, 2, 3 y 4 corresponden a:

a) Manto, núcleo, litósfera, hidrósfera.
b) Corteza, manto, núcleo externo, núcleo interno.
c) Hidrósfera, litósfera, núcleo, manto.
d) Océano, núcleo, exósfera, manto.

4. Proceso natural de degradación de la corteza terrestre causado por

agentes externos.
a) Erosión.
b) Suelo arenoso.
c) Horizonte A
d) Suelo húmedo.

5. Denominación que se le da a las distintas capas que forman el suelo.

a) Tipos de suelo.
b) Erosión.
c) Horizontes.
d) Erosión eólica.

6. Observa la imagen. ¿A cuántos METROS de altura

aproximados se encuentra la capa de ozono?
a) 50 metros.
b) 50.000 metros.
c) 5.000 metros.
d) Ninguna de las anteriores.

7. La atmósfera es:
a) La capa gaseosa que rodea la Tierra.
b) Los Ríos, lagos y Mares.
c) La tropósfera.
d) La capa de ozono.
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8. “Al observar un terreno lleno de pasto y otras plantas, se puede apreciar como los grillos y otros insectos comen estas
plantas, a su vez, algunos ratones comen los grillos e insectos y solo las culebras comen ratones”. El párrafo describe:
a) Una pirámide energética.
b) El flujo de energía.
c) Una cadena trófica.
d) Una red trófica.

9. Las plantas son organismos autótrofos o productores, esto significa que:

a) Se alimentan de otros organismos.
b) Son el último eslabón de la cadena alimentaria.
c) Se alimentan de los organismos en descomposición.
d) Producen su propio alimento y son el primer eslabón de una cadena alimentaria.

10. ¿Por qué los conejos son considerados consumidores primarios?

a) Porque se alimentan de productores
b) Porque producen su propio alimento.
c) Porque se alimentan de un consumidor secundario
d) Porque están al comienzo de una cadena alimentaria.

11. Según la alimentación los animales los clasificamos en.

a) Carnívoros, herbívoros
b) Omnívoros, carnívoros
c) Herbívoros, carnívoros, omnívoros
d) Ninguno de los anteriores.

12. Las redes tróficas están constituidas por diferentes:

a) Niveles o cadenas.
b) Niveles de plantas.
c) Niveles de animales.
d) Ninguna de las anteriores.

13. “Un ecosistema tiene diferentes cadenas alimentarias, en donde participan productores, consumidores y
descomponedores, estas pueden compartir algunos de sus integrantes mostrando como se conectan varias cadenas
alimentarias” El párrafo nos habla de:
a) Los consumidores.
b) Una trama alimentaria.
c) Una pirámide energética.
d) Los productores.

14. Los descomponedores son:

a) Las plantas
b) Los hongos y microorganismos
c) Los animales primarios
d) Los animales secundarios.

15. El proceso de la fotosíntesis es:

a) La capacidad de alimentarse de las plantas.
b) La capacidad de las plantas de reproducirse.
c) La capacidad de las plantas de fabricar su propio alimento
d) La capacidad de las plantas de alimentar a otros seres vivos.
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16. Los terremotos, incendios forestales, aluviones, maremotos, entre otros, son ejemplos de:
a) Formas naturales en que los ecosistemas cambian.
b) Cómo el ser humano intervine en los cambios de los ecosistemas.
c) Cómo ayudar al medioambiente.
d) Cómo los seres vivos necesitan energía para vivir.

17. Si todos los productores desaparecieran de un lugar, ¿Qué pasaría con los consumidores que viven ahí?
a) Todo seguiría igual, no pasaría nada.
b) Los consumidores secundarios fabricarían su propio alimento.
c) Los consumidores primarios se quedarían sin alimento.
d) Habría mucho alimento para los consumidores primarios.

18. Las etapas del desarrollo humano son:

a) Infancia, niñez, adultez, vejez.
b) Infancia, niñez, pubertad, adolescencia y adultez.
c) Infancia, niñez, adolescencia, adultez y vejez.
d) Infancia, niñez, pre pubertad, pubertad y vejez.

19. ¿Qué son los caracteres sexuales primarios?

a) Los órganos sexuales masculinos y femeninos.
b) Los cambios físicos que aparecen en la pubertad.
c) Las glándulas encargadas de producir las hormonas sexuales.
d) Las hormonas sexuales producidas por hombres y mujeres.

20. El órgano reproductor femenino se llama:

a) Vagina.
b) Útero.
c) Ovario.
d) Oviducto.

21. “Es un órgano muscular elástico, que tiene como función acoger y desarrollar al bebé durante el embarazo”, esta
definición caracteriza a:
a) La Vagina.
b) El Útero.
c) Los Oviductos.
d) Los Testículos.

22. Un Espermatozoide es:

a) Célula sexual femenina.
b) Órgano productor de hormonas.
c) Célula sexual masculina.
d) Ninguna de las anteriores.
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II. Desarrollo: Lee atentamente y responde cada una de las preguntas.

1. Elabora una cadena alimentaria a partir del siguiente productor, e indica su nombre y nivel. (6 pts.)

2. ¿Qué son las características sexuales secundarias? Nombra algunas de ellas. (4 pts.)

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3. Defina con sus palabras el proceso de fotosíntesis. (3 pts.)

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4. Identifica: Para cada una de las afirmaciones escribe el nombre de la capa de la Tierra que corresponde: hidrosfera,
atmósfera o litosfera. (6 pts.)

Características de las capas de la Tierra Nombre de la capa de la Tierra

• En una de sus capas es posible encontrar la capa de ozono.

• Esta capa cubre el 75 % de la superficie de la Tierra.

• Esta capa se encuentra dividida en placas tectónicas.

• Del total de esta capa, solo un 3 % corresponde a agua dulce.

• Existe una subcapa en la cual la temperatura sobrepasa los 1000 oC.

• En la superficie de esta capa se forma el suelo.

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5. Completa el siguiente esquema con la estructura interna de la Litosfera, o el interior del planeta tierra. (4 pts.)

6. Describe brevemente el periodo de la Pubertad, da algunas características que se pueden observar en esta etapa. (3
pts.)

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