LICEO EXPERIMENTAL ARTÍSTICO DE SANTIAGO

DEPARTAMENTO DE
PROFESORES:

PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

LOS INICIOS DE LA MODERNIDAD: HUMANISMO Y REFORMA (SIGLOS XV-XVII)

Nombre:…………………………………………………………………………….. Curso:…8° Básico A…Fecha:

Forma: A
Nota:
Puntaje Máximo: 36 Puntos. Puntaje Logrado :

Instrucciones Generales
 Esta prueba consta de 30 preguntas de selección múltiple (SM), cada una vale un punto. 1 preguntas de aplicación
y/o Desarrollo, la pregunta equivale a 6 puntos.
 Lee atentamente cada pregunta antes de responder.
 Evita corregir y manipular innecesariamente; la hoja de respuesta.
 Acotaciones y/o consultas solo debe dirigirse al profesor(a) designado para ello.
 Está prohibido el uso de: hojas anexas, calculadoras, celulares y cualquier otro aparato electrónico.
 No se permite prestar gomas, lápices ni correctores durante la prueba.
 El no cumplimiento de las instrucciones de la prueba o el perturbar el buen funcionamiento de la aplicación de ésta,
da derecho al profesor o profesora a aplicar Reglamento de Evaluación o Convivencia Escolar según
corresponda por lo tanto cualquier anomalía, puedes hacerla saber a la persona que supervisará el desarrollo de
este proceso.
 Tienes 90 minutos para responder esta prueba.
 Se evalúan las habilidades cognitivas de comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación.

Preguntas de selección múltiple.

1. Los siglos correspondientes a la Edad Moderna Son:

A) XV, XVI, XVII

B) V, VI, VII
C) SIGLO XIX y XX
D) XVI, XVII.

2. Corriente cultural de los siglos XV y XVI, representó una nueva forma de comprender el mundo, lo asociamos a:

A) Reforma
B) Gótico
C) Humanismo.
D) Monarquía autoritaria

3. Expresión artística, inspirado en el arte clásico grecorromano, nos referimos a:

A) Renacimiento
B) Humanismo
C) Reforma
D) Capitalismo

4. Crítica a la Iglesia católica y dio lugar a una división del cristianismo en protestantes y católicos.

A) Gótico
B) Reforma
C) Renacimiento
D) Humanismo
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5. ¿Cuáles de las siguientes situaciones representa un cambio de la Edad Media a la Edad Moderna?

A) Dios continúa siendo el centro de todas las cosas

B) La percepción del ser humano, recobra su importancia antropocentrista.
C) El Señor Feudal es la máxima autoridad administrativa
D) Todas las anteriores.

6. ¿Cuál es el papel que comienzan a tener los burgueses en la Edad Moderna?

A) Cómo gente importante y considerada por los reyes

B) Como personas despreciables por ser rotos con plata
C) Como los nuevos patrocinadores de los artistas
D) AyC

7. ¿Desaparece Dios de la vida de las personas en la Edad Moderna?

A) Sí, en este periodo ya nadie cree en Dios.

B) No, pero la gente se ocupa de otras cosas e intereses.
C) No, pero la gente comienza a creer en otros dioses.
D) Ninguna de las anteriores.

8. Si el punto de vista durante la Edad Media era Teocéntrico (centrado en Dios), en punto de vista de la Edad Moderna
es:
A) Zoocéntrico (centrado en los animales)
B) Alacéntrico (centrado en el dios musulmán)
C) Antropocéntrico (centrado en el ser humano)
D) Ninguna de las anteriores.

9. El Renacimiento fue un movimiento cultural, desarrollado en Europa durante el siglo XV. Este movimiento se
encontraba relacionado con:

A) La ciencia
B) Las artes
C) Los dineros
D) Ninguna de las anteriores.

10. ¿Qué características deberían tener los hombres renacentistas?

A) Se inspiran en el cuerpo humano

B) Estudian las expresiones artísticas grecorromanas
C) Se especializan en múltiples áreas del conocimiento
D) Todas las anteriores.

11. ¿Por qué los reyes consolidan su poder, frente al de los señores feudales al pasar a la Edad Media?

A) Por que buscan alianza con los Papas

B) Por que tratan de construir naciones absolutas, distintas y definidas.
C) Por que buscan alianza con los Burgueses.
D) Ninguna de las anteriores.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 12.

EL RENACIMIENTO Y LA REVOLUCIÓN CIENTÍFICA.

Desde la época de Francis Bacon (1561 –1626) hasta hace algunas décadas, algunos comentaristas han alimentado y
justificado la idea de una gran Revolución Científica, idea que supone que entre los siglos XVI y XVII se dio una
transformación radical en la historia del conocimiento, tan decisiva e importante que se ha descrito como una de las más
importantes rupturas en la historia de la civilización occidental.
Fuente: Historia de la Ciencia. Mauricio Nieto.
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12. ¿Qué rol tuvo la ciencia en el contexto del Humanismo y el Renacimiento?

A) Desarrolló la observación y la experimentación, permitiendo comprender mejor el mundo.

B) Experimentó un periodo de estancamiento y falta de objetivos para su quehacer.
C) Dio origen a la corriente mercantilista y el auge del comercio.
D) Jugó un rol marginal y poco significativo.

13. ¿Cuál es un elemento de continuidad entre la sociedad medieval y la sociedad moderna?

A) La centralidad de Dios en todas las acciones humanas.

B) La preocupación por el desarrollo de la ciencia y el desarrollo.
C) La permanencia del rol del señor feudal y la descentralización del poder.
D) La Iglesia conservó y reforzó su influencia en amplios ámbitos de la vida.

14. ¿Qué factores permitieron el surgimiento de monarquías nacionales en la Edad Moderna?

A) La continuidad del sistema feudal y la desconcentración del poder político.

B) El aumento de la población y el mejoramiento de las condiciones de vida urbana.
C) La concentración del poder en el rey y la consolidación de la burocracia administrativa.
D) La disminución de los conflictos religiosos y consolidación del sistema feudal y el señorío.

Lee el texto y responde la pregunta 15.

El mercantilismo se caracterizó por una fuerte intervención del Estado en la economía, coincidente con el desarrollo
del absolutismo monárquico. Los Estados tendieron a la regulación estatal de la economía, la unificación del mercado
interno, el crecimiento de población, el aumento de la producción propia, controlando recursos naturales y mercados
exteriores e interiores, protegiendo la producción local de la competencia extranjera, subsidiando empresas privadas y
creando monopolios privilegiados mediante la prohibición de exportar metales preciosos y la acuñación inflacionarios,
siempre con vistas a la multiplicación de los ingresos fiscales.
https://es.wikipedia.org/wiki/Mercantilismo

15. ¿De qué forma la centralización de la actividad comercial fortaleció el Estado moderno?

A) Ayudó a desarrollar la actividad privada y la libertad de comercio con ultramar.

B) Permitió controlar la economía y obtener grandes recursos para sus fines.
C) Validó el rol del Estado como impulsor de la empresa privada.
D) Disminuyó el rol del Estado en la economía nacional.

16. Sobre la organización política europea medieval y moderna, es correcto decir que:

A) Existen elementos de continuidad y cambio en una transición hacia el Estado moderno.

B) Entre ambas épocas se produce un cambio político total e inmediato.
C) En materia política se mantiene sin cambios la estructura política.
D) No ocurren cambios significativos o relevantes.

Lee el texto y responde la pregunta 17.

Corriente de pensamiento económico que cubre prácticamente toda la Edad Moderna, según la cual, la prosperidad
económica se alcanzaba fomentando la agricultura y la industria, a fin de aumentar las exportaciones y restringir las
importaciones, para acumular de este modo oro y demás metales preciosos, el mayor exponente de la riqueza de las
naciones por aquella época. Como una nación no se puede enriquecer si no es a costa de que otra se empobrezca, según
la máxima de esta corriente de pensamiento, para instrumentar esta política el mercantilismo recurrió a todo tipo de
prácticas de intervención del Estado en la economía y la protección del comercio exterior.
http://www.economia48.com/spa/d/mercantilismo/mercantilismo.htm
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17. El texto se refiere a la corriente económica llamada:

A) Capitalismo, teoría económica predominante en los siglos XV y XV en Europa.

B) Mercantilismo, corriente impulsora de la expansión europea del siglo XV.
C) El cooperativismo, fuente económica del proceso de descubrimientos.
D) El feudalismo, sistema económico predominante del Renacimiento

18. ¿Por qué la expansión territorial transformó al comercio en el motor de la economía europea?

A) Porque sumó una nueva mano de obra que se trasladó a Europa.

B) Porque los nuevos territorios se convirtieron en socios comerciales de Europa.
C) Porque aumentó la actividad comercial, generando un gran crecimiento económico.
D) Porque al expandirse el dominio territorial europeo aumentó el consumo en América.

19. “Al orden social estamental se había impuesto el orden de los oficios y profesiones, por lo que las formas de distinción
entre los grupos sociales eran bastante notorias. Los burgueses, los artesanos, los miembros de un gremio o del municipio,
usaban atuendos especiales, piochas, medallas o sombreros, para destacarse y ser conocidos en los espacios públicos.”

(Texto antillana, 2010, pag. 120). De este texto es posible comprender que:

A) La vida del Medioevo sufrió pocos cambios que afectaran la sociedad.

B) El orden estamental recibió los efectos de la nueva vida urbana
C) La sociedad estamental de la Edad Media sufrió muy pocos cambios.
D) Los grupos sociales medievales recibieron poco influjo de la vida urbana.

20. El Renacimiento surge en:

A) Italia
B) ninguna de las Anteriores
C) Inglaterra
D) Francia

21. A través del Humanismo se estudió a los clásicos y se produjo una apertura de la antigüedad que repercutió
sensiblemente en la vida europea. Ello se tradujo en:

I. Admiración profunda por la antigüedad clásica

II. Efervescencia cultural, que contribuyó a producir el esplendoroso desarrollo de las artes
III. La observación de la naturaleza, el espíritu de análisis y de críticas comenzaron a practicarse

A) I, II y III
B) II y III
C) II
D) I y III

22. Fueron llamados __________ aquellas personas que facilitaron, con su ayuda material (monetaria) o con su protección
política, el desarrollo del Humanismo y del Renacimiento. Papas y príncipes, banqueros y comerciantes reunieron obras
clásicas, distinguieron a los humanistas con su amistad personal y los acogieron en sus palacios apoyándolos con dinero.
La palabra que designa a estos hombres es:

A) Burgueses
B) Mecenas
C) Nobleza
D) filántropos
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23. Entre las causas favorables que estimularon el desarrollo del Renacimiento y Humanismo en Europa occidental, se
puede(n) mencionar:

I.- la caída de Constantinopla, al originar una emigración de eruditos

II.- la invención de la imprenta, al masificar la cultura
III.- la condición de mecenas de Reyes y alta burguesía hacia artistas e intelectuales
Es (son) correcta(s):

A) II y III
B) I y III
C) I
D) Todas las anteriores

24. Entre los principales factores que permitieron el desarrollo de la nueva mentalidad surgida gracias al Humanismo,
hacia fines del siglo XV se encuentra:

A) la influencia ejercida por el mundo árabe en Europa Central

B) el desarrollo urbano en la península Itálica
C) el descubrimiento de un nuevo continente.
D) el rol academicista ejercido por monasterios y abadías.

25. La expansión y difusión de la mentalidad renacentista, a través de sus postulados artisticos, literarios y filosóficos, se
debió principalmente a:

A) una mayor apertura y masificación del libro gracias a la Imprenta

B) la adopción de novedosos métodos de enseñanza
C) el empuje ejercido por el papado a la divulgación del nuevo pensamiento
D) la fuerte presencia de universidades escolásticas y monasterios.

26. Si se tuviese que generalizar y caracterizar en términos globales el movimiento humanista generado en Europa desde
el siglo XV se puede estimar que:

I fue un movimiento revolucionario desde el punto de vista de la técnica artística en la cual se revaloriza la naturaleza.

II se constituyó un escenario sobre el cual se sientan las bases del desarrollo de la ciencia y la técnica moderna.

III se define como un movimiento literario y artístico que enfatiza el antropocentrismo redefiniendo la cultura grecolatina.

A) I y II
B) II y III
C) I, II y II
D) I

27. Su creación permitió la defensa territorial, la supremacía de la monarquía sobre los poderes locales y la adquisición
de botines de guerra. ¿De quiénes se habla?

A) Burocracia real.
B) Burguesía.
C) Señores Feudales.
D) Ejército Profesional.

28. “Un príncipe, pues, no debe tener otro objeto, ni otra preocupación, ni considerar competencia suya cosa alguna,
excepto la guerra y su organización y dirección, porque este es un arte que corresponde exclusivamente a quien manda”.
Nicolás Maquiavelo (1531), El Príncipe. ¿De qué naturaleza es el texto anterior?

A) Religiosa
B) Económica
C) Natural
D) Política
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29. “Los herederos de los griegos en geografía, como en muchas otras ciencias; fueron los árabes. La mayoría de los
cosmógrafos árabes prefirieron la descripción del mundo de Ptolomeo a las de sus predecesores por ser más completa y
simétrica”. John Parry. (1982). Europa y la expansión del mundo (1415 – 1715). ¿Qué aspecto propio del Renacimiento
reconoces en el texto?

A) Basar su conocimiento en la Antigüedad clásica.

B) El libre albedrío y la necesidad de construir su propio destino.
C) La búsqueda o afán de gloria y riqueza material.
D) Fomento de las actividades comerciales

30. Uno de los aspectos que distinguen a la época moderna fue el cambio de mentalidad, que se refleja en:

A) Se desarrollaron las ciencias, la física, la matemática, la astronomía, buscando la verdad a través de la razón, es
decir, la observación
B) Se inició un cambio de pensamiento a un modelo Antropocéntrico
C) Se buscó alcanzar la vida plena en la Tierra, a traves del lujo y los placeres, buscando obtener ante todo triunfos
económicos, sin dejar de lado la ayuda al prójimo.
D) todas las anteriores

Pregunta de aplicación y Desarrollo.

A continuación, dibuje en el espacio en blanco una pirámide social de la edad Moderna, conocida también, como la
pirámide del “Antiguo Régimen”. Coloque en cada estamento el nombre que corresponda e identifique a que sector
pertenecía; Clase Privilegiada y clase No Privilegiada. (6 pts.)