“EL COMPROMISO DE SER PADRES”

Psicóloga Ma. de Jesús Guzmán Torres

 SER PADRE
• SE CONCEPTUALIZA EN TRES PALABRAS:

AMOR PRESENCIA COMPROMISO

 PARA LOGRAR NUESTRO OBJETIVO SE
REQUIERE ASUMIR:

 QUE SOMOS EDUCADORES

 QUE UNA PRESENCIA CONSTANTE ES VITAL
 BRINDAR AMOR Y ACEPTACIÒN
 ES NECESARIO PROPORCIONAR UN
AMBIENTE FAMILIAR FAVORABLE.
 Título del slide
• Todo ser humano nace con el equipo necesario para triunfar.

• Pero un trato inadecuado, a veces violento, como uso de palabras

soeces o quizá maltrato…

• Otras veces indiferente, de padres que todo lo permiten o que

nunca están…

• Ocasiona hijos violentos y resentidos, o inseguros y apocados.

 ¿CUÁL ES EL ESTILO O TIPO DE AUTORIDAD QUE
EJERCE SOBRE SU HIJO PARA EDUCARLO?

PREGÚNTESE:

¿CÓMO SUELO COMPORTARME

CON MI HIJO?

¿CÓMO QUIERO QUE MI HIJO SE

COMPORTE CONMIGO?
 ESTILOS DE PATERNAJE
PADRES PERMISIVOS PADRES AUTORITARIOS PADRES TOLERANTES

 ESTABLECEN  SON DEMANDANTES Y  APRECIAN LA

POCAS REGLAS ESTRICTOS INDIVIDUALIDAD Y LA
INDEPENDENCIA
 NO ADMINISTRAN  ADMINISTRAN
CONSECUENCIAS CASTIGOS  RECONOCEN LAS
NECESIDADES DE LOS
 PIENSAN QUE LOS  NO PERMITEN QUE HIJOS Y LES DAN
HIJOS APRENDEN DE LA SUS HIJOS SE OPCIONES
EXPERIENCIA EXPRESEN
 TIENEN BUENA
 NO EJERCEN  PIENSAN QUE SUS COMUNICACIÓN CON
AUTORIDAD HIJOS NO PUEDEN SUS HIJOS
TOMAR SUS PROPIAS
DECISIONES  SON FIRMES PERO NO
OTORGAN CASTIGOS
EXTREMOS.
REFLEXIONE , DE ACURDO A SU ESTILO
DE PATERNAJE ¿QUÈ CAMBIARÌA?
¿CÒMO LO HARÌA?
 RESULTA IMPORTANTE:
 CONOCER EL TIPO DE AUTORIDAD QUE EJERCEMOS

 CONOCER LAS NECESIDADES DE NUESTROS HIJOS DE ACUERDO

A SU EDAD

 DEFINIR OBJETIVOS

 ESTABLECER LIMITES

 APLICAR CONSECUENCIAS EN CASO DE NECESARIO

 CONDUCTAS QUE NO PROPICIAN EL
DESARROLLO DE NUESTROS HIJOS

• AGREDIR
• CULPABLIZAR
• SOBREPROTEGER
• PONER DISTANCIA AFECTIVA
• RECHAZAR
AGREDIR : GENERA UNA FORMA DE
RELACIONARSE CON VIOLENCIA.

CULPABILIZAR: PRODUCE JOVENES TEMEROSOS

, QUE SIEMPRE DUDAN DE ELLOS, CON POCA
INICIATIVA, CONSIDERAN QUE SI ALGO SALE
MAL “ES POR SU CULPA”
SOBREPROTEGER: DA COMO RESULTADO
JOVENES QUE SE CONSIDERAN POCO
CAPACES PARA REALIZAR ALGO Y PARA
ENFRENTAR CULQUIER PROBLEMA .

DISTANCIA AFECTIVA: GENERA JOVENES CON

BAJA AUTOESTIMA .
RECHAZAR: GENERA JOVES INSEGUROS , VIVEN
CON LA IDEA DE QUE NO SON ACEPTADOS.
ANALICE, SI TIENE ALGUNA DE LAS
CONDUCTAS ANTERIORES HACIA SU
HIJO (A), QUÉ PUEDE HACER PARA
CAMBIARLAS, CÓMO LO HARÁ, EN
CUÁNTO TIEMPO. SI SE LO PROPONE…
LO LOGRARÁ

.
 SUGERENCIAS
• GUÍELO, PERO DÉJELO TOMAR SUS
PROPIAS DECISIONES.

• OBSERVE A SU HIJO, RECONOZCA SUS

MOTIVOS PARA ACTUAR Y PERMITA
QUE AVANCE A SU PROPIO RITMO.

• NO LE EXIJA UN COMPORTAMIENTO
MODELO NI UNA ACTITUD TOTALMENTE MADURA. LA MADUREZ
SE VA ADQUIRIENDO POCO A POCO.
• ENSÉÑELE A LLEGAR A ACUERDOS
CON INTELIGENCIA Y EQUIDAD,

• EN LUGAR DE SOBREPROTEGER A SU HIJO,

FACILÍTELE LAS HERRAMIENTAS QUE
LE PERMITAN SUPERAR LAS DIFICULTADES Y ALCANZAR SUS
METAS

• SEA FIRME. ENSEÑE A SU HIJO A TOMAR DECISIONES QUE

UN SI SEA “SI” Y UN NO SEA “NO”

• SEA UN BUEN EJEMPLO PARA SU HIJO.

“RECUERDE QUE EL AMOR, LA PRESENCIA Y EL
COMPROMISO SON LA BASE PARA LOGRAR
SU OBJETIVO”
¿QUÈ OBJETIVOS TIENE PARA SU HIJO (A)?

DESCRIBA SU IMAGEN DE HIJO IDEAL

¿QUÈ EDAD PODRIA TENER EL HIJO IDEAL QUE

DESCRIBIO?

DESCRIBA SU IMAGEN DE PADRE O MADRE IDEAL

¿QUÈ HA HECHO PARA LOGRAR SU OBJETIVO?

¿QUÈ CAMBIARÌA?