“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION Y LA IMPUNIDAD”

EDUCACION INICIAL
 PLAN ANUAL DE TRABAJO 2019

I.-DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 896

1.2.- CODIGO MODULAR : 1416817

1.3.- DISTRITO : SANTIAGO DE CHOCORVOS

1.4.- DIRECTORA : CAROLA FERNANDEZ PEÑA

1.5.- CANTIDAD DE ESTUDIANTES : 08 NIÑOS Y NIÑAS.

 ANEXO 03-A
Evaluación y Metas de Aprendizaje al finalizar el Año Escolar 2018
Educación Básica Regular - Nivel Inicial
CODIGO MODULAR 1416817 LUGAR YANACOLPA DISTRITO SANTIAGO DE CHOCORVOS
BERTHA MARITZA QUISPE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 896 DIRECTOR (A) UGEL HUAYTARA
TORNERO

ESTUDIANTES NIVEL DE LOGRO META 2019

CURRICULAR
GRADO DE
ESTUDIOS

MATRÍCULA 2018 RETIRADOS TRASLADADOS CONCLUIDOS A B C TO A B C TO

ÁREA

TOT TA TA
H M H M % H M % T H M H M % H M % H M % % % %
AL L% L%
20
2 1 1 0 0 0% 0 0 0% 2 1 1 1 0 50% 0 1 50% 0 0 0% 100% 80% 0% 100%
MATEMATIC %
COMUNIC 2 1 1 0 0 0% 0 0 0% 2 1 1 1 1 100% 0 0 0% 0 0 0% 100% 100% 0% 0% 100%
3 años

PERS. SOC. 2 1 1 0 0 0% 0 0 0% 2 1 1 1 1 100% 0 0 0% 0 0 0% 100% 100% 0% 0% 100%

CIEN.AMB 2 1 1 0 0 0% 0 0 0% 2 1 1 1 1 100% 0 0 0% 0 0 0% 100% 100% 0% 0% 100%
RESUMEN /
2 1 1 0 0 0% 0 0 0% 2 1 1 1 1 88% 0 0 13% 0 0 0% 100% 95% 5% 0% 100%
PROMEDIO
MATEMATIC 7 5 2 0 0 0% 1 1 29% 5 4 1 4 1 100% 0 0 0% 0 0 0% 100% 100% 0% 0% 100%
COMUNIC 7 5 2 0 0 0% 1 1 29% 5 4 1 4 0 80% 1 0 20% 0 0 0% 100% 100% 0% 0% 100%
4 años

PERS. SOC. 7 5 2 0 0 0% 1 1 29% 5 4 1 4 1 100% 0 0 0% 0 0 0% 100% 100% 0% 0% 100%

CIEN.AMB 7 5 2 0 0 0% 1 1 29% 5 4 1 4 1 100% 0 0 0% 0 0 0% 100% 100% 0% 0% 100%
RESUMEN /
7 5 2 0 0 0% 1 1 29% 5 4 1 4 1 95% 0 0 5% 0 0 0% 100% 100% 0% 0% 100%
PROMEDIO
MATEMATIC 1 1 0 0 0 0% 0 0 0% 1 1 0 1 0 100% 0 0 0% 0 0 0% 100% 100% 0% 0% 100%
COMUNIC 1 1 0 0 0 0% 0 0 0% 1 1 0 1 0 100% 0 0 0% 0 0 0% 100% 100% 0% 0% 100%
5 años

PERS. SOC. 1 1 0 0 0 0% 0 0 0% 1 1 0 1 0 100% 0 0 0% 0 0 0% 100% 100% 0% 0% 100%

CIEN.AMB 1 1 0 0 0 0% 0 0 0% 1 1 0 1 0 100% 0 0 0% 0 0 0% 100% 100% 0% 0% 100%
RESUMEN /
1 1 0 0 0 0% 0 0 0% 1 1 0 1 0 100% 0 0 0% 0 0 0% 100% 100% 0% 0% 100%
PROMEDIO
 MATEMATIC 10 7 3 0 0 0% 1 1 20% 8 6 2 6 1 88% 0 1 13% 0 0 0% 100% 93% 7% 0% 100%

INSTITUCIONAL
RESUMEN
COMUNIC 10 7 3 0 0 0% 1 1 20% 8 6 2 6 1 88% 1 0 13% 0 0 0% 100% 100% 0% 0% 100%
PERS. SOC. 10 7 3 0 0 0% 1 1 20% 8 6 2 6 2 100% 0 0 0% 0 0 0% 100% 100% 0% 0% 100%
CIEN.AMB 10 7 3 0 0 0% 1 1 20% 8 6 2 6 2 100% 0 0 0% 0 0 0% 100% 100% 0% 0% 100%
141681 RESUMEN /
10 7 3 0 0 0% 1 1 20% 8 6 2 6 2 94% 0 0 6% 0 0 0% 100% 98% 2% 0% 100%
7 PROMEDIO

NIVEL DE LOGRO ALCANZADO 2017 NIVEL DE LOGRO PROYECTADO

NIVEL DE NIVEL DE
LOGRO LOGRO 2018
B 6%C 0%
ALCANZADO PROYECTADO
BC2%
0%
2018 2019
A B C A B C A
98 A
94% 6% 0% 2% 0% B
%
B
C A 94%
C A 98%
 2.2 RESULTADO ANUAL DE INDICADORES DE EFICIENCIA INTERNA

FORTALEZA ASPECTO CRÍTICO CAUSAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

80% de niños y niñas en edad escolar que 20% Traslado de padres de familia a Sensibilizar a los padres de familia para
son matriculados y concluyen en la otras localidades por motivo de que se comprometan a matricular y dejar
Institución Educativa: falta de trabajo que culminen sus hijos en la misma I.E.

100% de niños y niñas que son evaluados y 12% en proceso en el área Dificultad en la realización de Desarrollo de los enfoques curriculares
logrando: Matemática. estrategias innovadoras y con estrategias innovadoras y retadoras
88% logro satisfactorio “A” en el área 12% en proceso en el área aplicación del enfoque de las que le permitan a los estudiantes
matemática. Comunicación. Áreas curriculares. desarrollar el razonamiento, pensamiento
88% % logro satisfactorio “A” en el área crítico y participación activa con
comunicación. utilización de materiales estructurados y
100% logro satisfactorio “A” en el área no estructurados donados por el MED y
personal social. recursos de la zona.
100% logro satisfactorio “A” en el área
ciencia y ambiente.

Se plantea para el próximo año elevar el Ninguna Ninguna -------

logro de aprendizaje en las áreas de
matemática y comunicación en un 100%

2.3 RESULTADO DEL INFORME DE GESTION ANUAL (IGA)

INFORME DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR 2017

 INFORMACION A SUGERENCIAS PARA EL
INDICADOR METAS LOGROS DIFICULTADES
DESARROLLAR AÑO 2018

% de estudiantes que
logran nivel satisfactorio
en la ECE 2º y 4º primaria,
2° secundaria y 4º EIB.
COMPROMISO 1

Progreso anual de Elevar al 100% el nivel de

aprendizajes de % de estudiantes que 100% aprendizaje satisfactorio
88% de estudiantes que logran el
COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR

todas y todos los logran nivel Satisfactorio 12% en proceso “A” que logran los
nivel satisfactorio “A” en las
estudiantes de la “A” en las áreas estudiantes en las áreas
áreas curriculares de matemática,
IE curriculares de curriculares de
comunicación.
matemática y matemática y comunicación
comunicación, personal relación al año anterior.
social y ciencia y
ambiente.

100% de estudiantes que

80% de estudiantes en la edad se matriculan
% de estudiantes 100% 20% de
escolar de 3, 4 y 5 años, cumplidos oportunamente en el año
matriculados, reportados estudiantes que
al 31 de marzo que son escolar 2019 y se registra
COMPROMISO 2 oportunamente en el son trasladados a
matriculados y registrados al al SIAGIE en la fecha
SIAGIE. otra I.E.
Retención anual de SIAGIE. planificada.
estudiantes en la
Matrícula y ratificación de
IE
matrícula desde el mes de
Diciembre.

% de asistencia de La I.E. logra mantener al 80% la 20% de Mantener el 100% la

estudiantes durante el asistencia y permanencia de los estudiantes que no asistencia de los
 año escolar. 100% estudiantes en el presente año. permanecen en la estudiantes en la I.E.
I.E. son
Trabajo en coordinación
trasladados a otra
con los padres de familia
I.E.
para garantizar la
asistencia y permanencia
de los estudiantes en la
I.E.

100%
20% de 100% de estudiantes que
% de estudiantes 80% de estudiantes que se
estudiantes que no se matriculan y culminan el
matriculados que matriculan y concluyen en la I.E.
concluyen el año año escolar en la I.E.
concluyen el año escolar.
escolar en la I.E.
Desarrollar estrategias y
trabajo conjunto con los
padres de familia para
garantizar la permanencia
de los niños y niñas en la
I.E. Aulas organizadas,
limpias y seguras

Cumplir al 100% las horas

% de horas lectivas
La Institución Educativa cumple lectivas programadas en la
COMPROMISO 3 cumplidas por nivel. 100%
al 100% las horas lectivas calendarización y
Cumplimiento de la planificadas en la calendarización ----- formuladas en el PAT 2019
calendarización del año escolar (930) considerándose las (900)
planificada por la horas normadas para el
IE nivel Inicial con un margen
de 10 horas.

Utilizar estrategias de
 recuperación que no
atenten contra la
integridad de los
estudiantes menores en
caso de pérdidas de horas
por diferentes motivos.

100% en el cumplimiento de la Cumplir con la jornada

% de jornada laboral jornada escolar por la docente en
100%
efectiva de la docentes la planificación de actividades de
aprendizaje y con el cumplimiento
de las horas lectivas.
laboral al 100% con el
trabajo efectivo de la
-----
docente en aula para el
logro de aprendizajes
significativos.

Institución
De 3 a más Monitoreo y
Educativa
% de visitas de monitoreo 0% 0% acompañamiento constante
unidocente.
y acompañamiento de parte de la Especialista
programadas en el PAT 25% que no se del nivel Inicial planificada
que han sido 75% de monitoreo y cumplen las visitas en el PAT.
COMPROMISO 4
ejecutadas.(donde el acompañamiento por parte de la de monitoreo y
Acompañamiento y director no tenga carga especialista del nivel. acompañamiento
monitoreo a la horaria) por carga
práctica pedagógica funcional de la
en la IE especialista.

% de reuniones de ínter 3 reuniones Se cumple al 100% las reuniones Planificar de 4 a más

aprendizaje programadas de Inter de inter aprendizaje, donde se reuniones de inter
en el PAT que han sido aprendizaje fortaleció las capacidades aprendizaje.
ejecutadas pedagógicas de las docentes
quienes analizaron el Currículo Conformar las REDES
 Nacional y planificaron proyectos educativas con II.EE.
de aprendizaje de acuerdo al cercanas.
contexto y necesidades de los
Normar las reuniones de
estudiantes, se elaboraron las
inter aprendizaje o
unidades didácticas, se elaboraron
trabajo colegiado.
estrategias para desarrollar las 4
áreas curriculares.

100% Mantener al 100% de

normas de convivencia en
el Reglamento Interno y se
mantendrán ubicadas en un
Normas de convivencia Al 100% se insertaron las normas lugar visible en el aula para
consensuadas incluidas en de convivencia en el Reglamento su lectura y práctica
el Reglamento Interno, Interno y se ubicaron en un lugar
COMPROMISO 5 dentro y fuera de la I.E.
publicadas en algún visible en el aula para su lectura y
Gestión de la espacio visible de la IE. se pusieron en práctica dentro y ------- La I.E conforma el comité
convivencia escolar fuera de la I.E. de tutoría, para establecer
en la IE relaciones armónicas y
favorecer los
aprendizajes, así como
para el cumplimiento de las
actividades y normas de
convivencia dentro y fuera
de la I.E.
 100%

% de actividades 100% de actividades Realizar talleres de

implementadas con padres implementadas con PP.FF. como tutoría y charlas
y madres de familia, son los talleres de tutoría, charlas educativas con
tutores legales y/o educativas sobre paternidad participación del
apoderados para brindar responsable y práctica de normas ------
especialista de TOE.
orientaciones de convivencia dentro y fuera de
(información de sus hijas la I.E.
e hijos, aprendizaje,
convivencia escolar)
planificada en el PAT

Utilizar el cuaderno
0% de casos registrados y anecdotario, anotar y
% de casos atendidos
reportados al SiSeVe. atender los pequeños
oportunamente del total
100% conflictos que se suscitan
de casos reportados en el Pequeños conflictos que se -------
en el aula con la práctica
SíSeVe y en el libro de solucionan a través de las normas de las normas de
Incidencias de convivencia. convivencia dentro y fuera
del aula.

III.- PROGRAMACION DE OBJETIVOS Y METAS:

3.1 MATRIZ DE PROGRAMACION DE OBJETIVOS, METAS Y ACTIVIDADES:
 METAS PRACTICAS DE RESPONSABLES
GESTIÓN
INDICADOR DATO META DESCRIPCIÓN de
DENOMINACIO INDICADOR OBJETIVOS DESAGREG 2018 2019 logro
N ADO

1.- Incremento del Los estudiantes Porcentaje Todas y todos los Mantener el porcentaje Directora
número o porcentaje de la I.E. de estudiantes del nivel satisfactorio.
Comp 1: mejoran sus estudiantes 100% 100% desarrollan los Realizar charlas y Padres de familia
de estudiantes que
Progreso de resultados de con nivel aprendizajes reuniones constantes
obtienen un logro
los aprendizaje satisfactorio establecidos en el con padres de familia
Aprendizajes destacado en las
evaluaciones que respecto del año en las cuatro Currículo Nacional sobre la importancia de
de las y los
anterior. áreas de Educación la Educación Inicial y
Estudiantes genera la propia I.E.
curriculares. Básica. asistencia de sus hijos
o programa. Utilizar el C.N. desde el primer día de
2.-Reducción del en la clases.
número o porcentaje planificación Participar de 3 a más
de estudiantes que curricular. reuniones de trabajo
se ubican en el nivel colegiado con Docentes
de inicio en las de I.E. cercanas.
evaluaciones que Desarrollar los enfoques
genera la propia I.E. de las áreas
o Programa. curriculares.
3.-Incremento del
número o porcentaje
de estudiantes que
logran nivel
satisfactorio en las
evaluaciones
estandarizadas en
que participe la I.E. o
Programa.
4.-Reducción del
número o porcentaje
de estudiantes que
 se ubican en el nivel
de inicio en las
evaluaciones que
genera la propia I.E.
o Programa.

Comp 2 Reducción del La I.E. Porcentaje Todas y todos los Comprometer a los Directora
Acceso y número o porcentaje mantienen el de niños y estudiantes padres de familia a que
permanencia de estudiantes que número de niñas que permanecen en el matriculen a sus hijos y Padres de familia
de las y los abandonan sus estudiantes concluyen el sistema educativo y lograr que concluyan en
estudiantes estudios en relación matriculados al año escolar culminan la la I.E.
a números de inicio del año en la I.E. 100% 100% escolaridad
matriculados al inicio escolar. donde se oportunamente Difundir la importancia
del periodo lectivo matriculan. de la Educación Inicial.

Reuniones constantes
con los actores
educativos.
Comp 3 1.-Elaboración, La IE realiza Porcentaje Se cumplen con Priorizar las actividades
Calendarizació difusión y todas las de horas todas las actividades netamente pedagógicas
n y gestión de seguimiento de la actividades lectivas y 100% 100% planificadas para asumir con
las planificadas brindando las
calendarización y jornada cabalidad la ejecución
condiciones (Sesiones de condiciones Directora
operativas. prevención de pedagógica de horas efectivas.
eventos que afecten aprendizaje, cumplidas al operativas
jornadas de necesarias para su Actores educativos
su cumplimiento. 100%. Planificar la
reflexión, entre adecuado calendarización con
2.-Gestión oportuna
otras) para el Elaborar un funcionamiento en participación de los
y sin
año escolar. plan de relación a la actores educativos.
condicionamientos
recuperación diversidad de su
de la matrícula. contexto.
de horas Informe oportuno a la
3.-Seguimiento a la
lectivas en UGEL del consolidado
asistencia y
caso de de horas efectivas y
puntualidad de las y jornada pedagógica de
pérdidas por
los estudiantes y del cualquier la I.E.
personal asegurando motivo.
el cumplimiento de
 las horas lectivas.
4.-Mantenimiento de
espacios salubres,
seguros y accesibles
que garanticen la
salud e integridad
física de la
comunidad
educativa.
5.-Entrega oportuna
y promoción del uso
de materiales y
recursos educativos

6.-Gestión y
mantenimiento de la
infraestructura,
equipamiento y
mobiliario.

1.-Generación de El equipo Docente Los equipos directivo Recibir 3 monitoreo de Directoras y

espacios de trabajo directivo de la fortalecida en y docente parte de la especialista Docentes de la
Comp4 colegiado y otras I.E. realiza sus 100% 100% desarrollan acciones del nivel. RED
Acompañamie estrategias de acompañamient capacidades orientadas al
nto y o y monitoreo a Docentes fortalecidas Especialista del
acompañamiento pedagógicas mejoramiento del
Monitoreo a los los docentes de en el manejo del C.N. nivel.
pedagógico, para según el proceso de
docentes para acuerdo con la
reflexionar, evaluar y MBDS. enseñanza Asumir compromisos de
la mejora de la planificación del
tomar decisiones que aprendizaje con el mejora.
Practica año escolar. Docente que
fortalezcan la énfasis en la
Pedagógica práctica pedagógica implementa planificación Participar en 3 o más
orientada a de los docentes, y el el C.N. en la conducción reuniones de trabajo
logro de involucramiento de I.E. mediación y colegiado.
aprendizaje las familias en evaluación formativa
previsto en Docente que Docentes que evalúan y
función de los
participa en hacen seguimiento al
CNBE. aprendizajes de los GIAS de . desempeño de los y las
estudiantes aprendizaje estudiantes.
2.-Monitoreo de la con docente
práctica pedagógica de
docente utilizando Instituciones
las rúbricas de cercanas.
observación de aula
u otros instrumentos
para recoger
información sobre su
desempeño,
identificar fortalezas,
necesidades y
realizar estrategias
de fortalecimiento.
3.-Promoción del
acompañamiento al
estudiante y familias
en el marco de la
Tutoría y Orientación
Educativa (TOE)
4.-Análisis periódico
del progreso de
aprendizaje de las y
los estudiantes,
identificando alertas
e implementando
estrategias de
mejora.

1.-Fortalecer los El equipo Comité que 100% 100% Todos los Elaboración de normas Directora, padres
espacios de directivo se reúne integrantes de la de convivencia con los de familia
Comp 5 participación desarrolla constanteme comunidad educativa actores educativos.
Gestión democrática y acciones para la nte con mantienen relaciones Difusión de las Normas
Convivencia organización de la promoción de la padres de de respeto que protegen al menor
Escolar. I.E. o Programa, convivencia, la familia para colaboración y buen de la violencia escolar y
promoviendo prevención y la orientarlos trato. Valorando abandono familiar.
relaciones atención de la sobre el todos los tipos de Practica de normas de
interpersonales violencia en la buen convivir diversidad en el convivencia dentro y
positivas entre los I.E. ciudadano. entorno protector y fuera de la I.E.
miembros de la seguro donde las y
comunidad educativa los estudiantes
2.-Elaboración aprenden de forma
articulada, automática y
concertada y difusión participativa libre de
de las normas de todo9 tipo de
convivencia. violencia y
3.-Implementación discriminación..
de acciones de
prevención de la
violencia con
estudiantes, familias
y personal de la I.E.
o Programa.
4.-Atención oportuna
de situaciones de
violencia contra
niñas, niños y
adolescentes, de
acuerdo a los
protocolos vigentes.

5.-Establecimiento
de una red de
protección para la
prevención y
atención de la
 violencia escolar.

ACTIVIDADES:

A.- BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR:

ACTIVIDADES COMPROMISO RESPONSABLE CRONOGRAMA FUENTE DE

VERIFICACION
INICIO FIN

Buen Inicio del Año Escolar: - Progreso anual del aprendizaje

-Actividades para asegurar la matricula oportuna y de todas y todos los
sin condicionamientos. estudiantes de la Institución
-Actividades de preparación y acogida a los Educativa. DIRECTORA , 01 /03/19 31/03/2019 Fotos Actas
estudiantes, con el objetivo de generar las -Gestión del clima escolar en la PPFF
condiciones para un clima escolar favorable a los Institución Educativa
aprendizajes.
-Actividades para la distribución de los materiales -Uso adecuado de los recursos
educativos. educativos(textos, cuadernos
Actividades para el mantenimiento del Local de trabajo y material concreto )
Escolar.
 B.- LA ESCUELA QUE QUEREMOS

Nº ACTIVIDAD ESTRATEGIA ACCIONES COMPROMISO RESPONSABL EQUIPO INICIO FIN FUENTE DE

E DIRECTO RESPONSA VERIFICACIÓN
BLE
Primera -Informe, fotos
Jornada de Reuniones de Coordinar con los Compromiso Directora Directora, Marzo Abril -Instrumentos de
Reflexión Jornada de actores educativos para actores gestión
Pedagógica que reflexión con los realizar el PEI, PAT,RI. N° 1, 2, 4, 5. educativos. actualizados.
actores Elaboración de
implica el ajuste -Acta de reunión.
educativos. programación
y/o -Proyecto para el
Compromisos Curricular, unidades de
01 Actualización de los actores aprendizaje y sesiones día de reflexión.
del Plan y el educativos para de aprendizaje. -Compromiso de los
establecimiento implementar las Círculos de actores.
de metas de actividades de interaprendizaje para Elaboración y
aprendizaje, mejora de la planificación entrega de los
estrategias (uso aprendizaje Curricular. documentos de
de las rutas de consideradas en Actualización gestión:
aprendizaje en el PAT 2016. pedagógica en PEI, PAT,RI
Elaboración de estrategias
los procesos
la planificación metodológicas
pedagógicos) y
curricular.
compromiso de
los diferentes
actores de la
comunidad
educativa.
Evaluación de Aplicación de Diagnosticar los Compromiso Directora Directora Marzo Abril Registro de
diagnóstico de la lista de aprendizajes de os N° 1, evaluación.
02 los estudiantes. cotejo de niños y niñas.
Primer entrada.
Semestre.
Primer día de Comisiones Niños y niñas que
 logro ( primer para el son autónomos en la Compromiso Directora, , -Informe, fotos
03 semestre) desarrollo del demostración en Directora Niños y Julio Julio -Filmaciones
primer día de público de sus 1,2,4,5, niñas, Acta.
logro. aprendizajes, Padres de
utilizando los Familia
materiales del MED.

Segunda Jornada de Convocatoria Reunión con los Compromiso N° Directora Directora Agosto Agost Acta de reunión.
reflexión con el a los actores actores educativos 1, 4, 5. actores o -Compromisos de
objetivo de realizar educativos. para realizar el educativos. los actores.
un balance de los Reflexión informe del -Informe fotos
Compromisos e sobre los progreso de los -Acta de
04 indicadores de logros y aprendizajes, compromiso.
gestión (durante las dificultades reflexión y
vacaciones de medio de los planteamiento de
año). aprendizajes compromisos de
de los niños y mejora.
niñas y toma
de decisiones
para la
mejora.
forme
Planificación del Elaboración Planificación de Compromiso Directora Directora Marzo Diciem -Fotos
05 plan lector. del plan sesiones de 1,3,4,5. niños y bre -Textos
lector. aprendizaje con niñas. Anecdotarios
Insertar el actividades -Portafolios .
plan lector en lectoras.
las sesiones Producción de
de pequeños textos
aprendizaje.

Reconocimient Charlas sobre el Compromiso N° Directora Directora

 Actividades de o del Comité buen convivir. 1, 3,4, 5. Comité de Marzo Diciemb Informe Fotos
06 tutoría y de TOE con Elaboración de tutoría. re -Filmaciones
orientación R.D. normas de
educativa. Elaboración convivencia y
de normas de Compromiso N° 1,
convivencia 3,4, 5.ubicación en
con un lugar visible de la
participación I.E.
de padres de
familia y niños
y niñas.
Escuela de
padres
Elaboración del plan Compromiso Directora Directora Marzo Setie Informe
Actividades de Conformación de cuidado del N° 5 Comité de mbre Galería de Fotos
cuidado del medio del Comité medio ambiente cuidado del
ambiente. Charlas sobre el medio
Ambiental de
07 cuidado del medio ambiente.
la I.E.
ambiente.
Planificación y
desarrollo de
actividades sobre el
cuidado del medio
ambiente.
Actividades de Planificación de Compromiso Director Director, Marzo Diciem -Informe
prevención de Conformación actividades para la N°1,5. Comité de bre -Fotos
riesgos y ejecución del Comité prevención de riesgos
de simulacros de riesgos. actores
riesgos, dentro y
sismos educativos.
fuera de la I.E.
08 Cumplimiento de los
simulacros
 planificados a nivel
nacional

C.-BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS:

N ACTIVIDAD ESTRATEGIAS ACCIONES COMPROMISO RESPONS EQUIPO INICIO FIN FUENTE DE

º ABLE RESPONSABL VERIFICACIÓN
DIRECTO E
0 Tercera jornada Elaborar con los Reflexión de Compromiso Directora Directora, Octubre Diciembre.
1 de reflexión. niños invitaciones los logros de N°1,2,3,4,5. agentes Informes
Balance y para los actores aprendizajes. educativos. Fotos
rendición de educativos para Firma de Acta
cuentas. comunicar la compromisos Listado de
realización de la y seguimiento compromisos.
jornada de al
reflexión. cumplimiento
Presentar los de los
objetivos de compromisos
aprendizajes asumidos en la
logrados. primera
Presentar los jornada de
productos de los reflexión.
proyectos en Agentes
lugares públicos. educativos
Presentar las que
 metas alcanzadas reflexionan
durante el año sobre su
actuar en la
educación
2 Día de logro en Reunión de Niños y niñas Compromiso Directora Directora, Diciembre Diciembre Informe, Actas,
el marco d la coordinación con capaces de N°1,2,3,4,5. agentes fotos, resultados de
clausura del año los agentes demostrar lo educativos, las evaluaciones.
escolar 2017 educativos. que han niños y niñas.
aprendido
durante el año
escolar, con la
utilización de
recursos y
materiales
educativos.
3 Balance y Elaborar con los Agentes Compromiso Directora Directora, Diciembre Diciembre Informe, Actas,
Rendición de niños invitaciones educativos N°1,2,3,4,5. agentes fotos, resultados de
Cuentas: para los actores que educativos. las evaluaciones.
*Tercera educativos para reflexionan
Jornada de comunicar la sobre su
Reflexión, realización de la actuar en la
balance y jornada de educación.
Rendición de reflexión.
Cuentas en Presentar los
relación a los objetivos de
Compromisos e aprendizajes
Indicadores de logrados.
Gestión. Presentar los
productos de los
proyectos en
lugares públicos.
Presentar las
 metas alcanzadas
durante el año.

IX.- MATRIZ CONSOLIDADO

ACTIVIDADES ESTRATEGIA RESPONSABLE CRONOGRAMA

S E F M A M J J A S O N D
Actividades para asegurar la Sensibilización a la Directora, x x-x x
Matricula oportuna y sin Comunidad educativa. PP.FF.
condicionamiento.
Actividades de preparación y Bienvenida a los niños y Directora, x
acogida a los estudiantes con niñas. de PP.FF.
el objetivo de generar las
Buen condiciones para un clima
inicio escolar favorable a los
aprendizajes.
Actividades para la Recepción de cuadernos Directora x-x x
distribución de materiales. de trabajo y materiales
educativos.
Organización del aula con
sectores de interés,
ubicación de los
materiales educativos al
alcance de los niños y
niñas.
Actividades para el Conformación del comité Directora x- x-x
mantenimiento del Local veedor y reconocimiento x
Escolar. con R.DCoordinar con los
agentes educativos para la
mejora de la I.E.
La Jornadas de Reflexión Reunión de reflexión Directora x x x
escuela Pedagógica que implica el sobre los logros y
que ajuste y/o Actualización del dificultades de los
queremos Plan y el establecimiento de aprendizajes Compromisos
. metas de aprendizaje, de los actores educativos.
estrategias (uso de las rutas
de aprendizaje en los procesos
pedagógicos) y compromiso de
los diferentes actores de la
comunidad educativa.
Primer y segundo día de logro. Organización de la Directora x x
Comisión para el
desarrollo del primer día
de logro.
Monitoreo y acompañamiento. Actividades de monitoreo Especialista x x x
y acompañamiento. Directora
Reuniones de
interaprendizaje.
Actividades para el fomento Producción de pequeños Directora, x x x x x
de lectura del plan lector. textos. niños y niñas.
Actividades de tutoría y Conformación del comité Directora x x x x x x x x x x
convivencia escolar. de TOE Agentes
Talleres de Escuela de educativos.
padres
Actividades del cuidado del Conformación del comité Directora x x x
medio ambiente. ambiental. Agentes
educativos.
Actividades de prevención y Conformación del comité Directora x x x x x
simulacros de sismos. de riesgo y ejecución de Agentes
simulacros de Sismos educativos.
Balance Tercera jornada de reflexión, Tercera jornada Directora x-x
del Año y balance y rendición de cuentas Reuniones de preparación PP.FF.
Rendimie en relación al cumplimiento de de la jornada de reflexión
nto De los compromisos de gestión. por los actores
Cuentas Celebración del segundo día
del logro en el marco de la
clausura del año escolar.
Planificando para el año 2019.
Dia de logro 2019
educativos. Compromisos
de los actores educativos..
Dia de logro 2019 Directora x-x
Convocatoria a los actores PP.FF.
Educativos. Reuniones de
coordinación para la
ejecución del día de logro.

IV.- ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL:

4.1. CONEI, COMISIONES Y EQUIPOS DE TRABAJO

V.- DISTRIBUCION DEL TIEMPO:

5.1 CALENDARIZACION ESCOLAR

5.3 CALENDARIO CIVICO ESCOLAR, COMUNAL, FESTIVO, ETC

ESTIMACIÓN DEL CONOCIMIENTOS, TRADICIONES, PRÁCTICAS

TIEMPO ACTIVIDADES RELEVANTES DEL
MESES PRODUCTIVAS Y CULTURALES DE LA COMUNIDAD,
Días Horas AÑO ESCOLAR
JUEGOS TRADICIONALES, FECHAS CÍVICAS.
hábiles pedagógicas

 Semana de planificación Reajuste del

PAT, PEI, RI.
 Reformulación de los Comités de
 Inicio de los barbechos (volteo de la tierra) APAFA, CONEI, Mantenimiento,
 Preparación de platos típicos como japchi, pachamanca. VEEDOR, Alimentación, Riesgo.
Marzo 15 65 horas  Día Mundial del agua  Actualización del padrón de
 Semana santa matrícula.
 Cosecha de papa  Primera jornada de reflexión
 Plan de convivencia escolar, consenso
de las normas de convivencia.
 11 de Marzo Inicio del año escolar


 Elaboración del queso

 Primer simulacro de SISMO
 Día de la educación
 Actualización de las nóminas de
Abril  Día de la tierra
matrícula en el SIAGIE
 Día Mundial de la salud
 Día del idioma
  Día del trabajador
 Cosecha de papa
 Día de la Madre
Mayo  Segundo simulacro de SISMO
 Chaco de vicuñas
 Preparación de las watias
 Día de la Educación Inicial

 Cosecha de habas
 Asamblea comunal
 Día de la bandera
Junio  Día del padre

 Día del campesino
 Día Mundial del Medio Ambiente
 San Pedro y San Pablo
 Cosecha de cebada
 Día del Maestro  Primer día de logro
Julio  Procesamiento del chuño  Segunda jornada de reflexión
 Segundo chaco de vicuña  Tercer simulacro de SISMO
 Fiestas patrias 
 Herranzas
 Limpieza de las acequias – yarqa aspiy
 Siembra de la primera papa
Agosto  Fiesta de la comunidad

 Semana del Deporte
 Día del Folklore
 Santa Rosa de Lima
 Preparación de la tierra para la siembra – chacmeo
Setiembre  Siembra de la primera papa

 Día de la juventud y la familia
 Inicio de la siembre de los productos de la zona - ayni
 Corrida de toros
Octubre  Preparación de platos típicos como pachamanca, chuño
 Cuarto simulacro de SISMO
 Semana del niño y niña
 Día de la Educación Vial
  Semana de educación ambiental
 Día de la alimentación
 Día de la educación al aire libre.
 Día Internacional para la reducción de desastres
 Continuación de la siembra de los productos de la zona – ayni
 Todos los santos alma velay
 Ofrendas
Noviembre  Quinto simulacro de SISMO
 Semana de los derechos del niño-niña y del adolescente
 Segundo día de logro
 Día de la vida animal
 Día mundial del reciclaje y del aire limpio

 Tercera jornada de reflexión

 Clausura del año escolar
 Primera cosecha de papa
Diciembre  Evaluación del cumplimiento de los
 Nacimiento del niño Jesús - Navidad
compromisos de gestión escolar y
planificación para el año escolar
2020
TOTAL

VI.- MONITOREO Y EVALUACION DE ACTIVIDADES DEL PAT:

6.1 MATRIZ DE MONITOREO Y EVALUACION DEL PAT

VII.- ANEXOS

DIRECTORIO DEL CONEI

CARGO NOMBRES Y APELLIDOS NUMERO DE CELULAR

presidenta Carola Fernandez Peña 948999484

Representante de P.P.F.F

Silvano sairitupac ( teniente)

Autoridad
 DIRECTORIO DE LAS AUTORIDADES DE YANACOLLPA

CARGO NOMBRES Y APELLIDOS NUMERO DE CELULAR

Teniente Gobernador Silvano Sairytupac

Delegado Comunal

Agente Municipal

DIRECTORIO DEL PUESTO DE SALUD

CARGO NOMBRES Y APELLIDOS NUMERO DE CELULAR

Técnico en Enfermeria Carlos Contreras Serna 937590992

Técnico en Enfermeria Ananias

Enfermera
DIRECTORIO DE APAFA

CARGO NOMBRES Y APELLIDOS NUMERO DE CELULAR

Presidente

tesorera

secretaria

Vocal1