TRABAJO CONSTITUCIONAL

DAVID PATIÑO VELASQUEZ

ESTEBAN TORRES BOLIVAR

SANTIAGO YARCE TORRES

JUAN PABLO GIRALDO ARIAS

JOSÉ MANUEL RESTREPO VELEZ

 ANTIOQUIA.
ENVIGADO
2018
TRABAJO DE SENSIBILIZACIÓN SOBRE EL NUEVO CODIGO DE POLICIA

(JHONNY OSORIO MEDINA) DOCENTE.

JOSE MANUEL RESTREPO VELEZ

GRADO: 11ª
1.1 Introducción.

Tenemos como objetivo enseñar a los jóvenes de la institución (José Manuela

Restrepo Vélez) las normas que se está haciendo vigentes desde el año 2017, en
el mes de julio, dando a conocer las normas y sanciones que los próximos
jóvenes, puedan tener en situaciones que ellos infrinjan la normativa.

Tales como, ​Participación en riñas, Actividades con ruido excesivo, Dibujos

vandálicos en espacio público o grafitis en lugares no autorizados

En estas situaciones esperamos una buena disposición de parte de los

estudiantes para atender de mejor manera a las normas de comunicación, para
que tomen conciencia sobre este tema, así mismo tener ciudadanos más
capacitados para una mejor sociedad.

1.2 MARCO TEÓRICO

Si bien hay algunas reglas de comportamiento que puedes asegurar que

todos los alumnos conocen, siempre es preferible invertir tiempo los
primeros días para explicar cómo van a relacionarse. Detalles sobre cómo
comportarse cómo organizar la clase cuando se trata de trabajos en grupo,
debemos aclarar todo lo más rápido y conciso posible. Tendremos que ser
claros en las indicaciones, y modificar la forma de responder cuando ellos
hacen las cosas correctamente o si lo hacen mal. ​Hoy en día los alumnos
deben sentirse activos, que no solo van a clase para sentarse a escuchar un
monólogo interminable.
2

2.1 PROPUESTAS.

Encontramos que la mejor forma de educar a un país es de la primera infancia,

vamos a elaborar una serie de actividades en las cuales los jóvenes, van a
participar de formas diferentes que fomenten y eduquen con las normas del código
de policía, enseñando desde lo más básico, pensamos en ponerlos en una serie
de circuitos donde ellos son los policías y nosotros los del grado 11. Vamos a
incumplir las normas para ver las capacidades de retención de información y así
mismo se diviertan y no se vea como una tarea más, en cada clase se promoverá
temáticas diferentes, será dividida para enseñar y aplicar algo sobre el código de
policía.

Fomentar el orden es fundamental en estas situaciones, hablaremos de la mejor

manera y lo menos complicado posible, para al final de este proceso hacer una
evaluación sobre conocimientos adquiridos.

2.2 MARCO CONCEPTUAL

Un código penal es una recopilación de normas de carácter jurídico, recogidas de

manera ordenada y sistemática, que permiten conocer a los ciudadanos que actos
están catalogados como delitos, y a los jueces les dice como establecer las
sanciones correspondientes a la violación de cualquiera de estas normas
Esta compuesto por un orden que va repartido de la siguiente manera, capítulos
artículos y parágrafos.

- Capítulos (I, II, III, IV, V ).

Es una de las principales divisiones de una obra escrita de cierta longitud, tal
como un libro, y por lo general comprende muchas páginas. Los ​capítulos​ pueden
estar numerados, como es el caso en los códigos de leyes y/o pueden tener títulos
específicos.

- Artículos: (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,1 0………...242).

Es una parte de la oración que sirve principalmente para circunscribir la extensión
en que ha de tomarse el nombre al cual se antepone, haciendo que este, en vez
de abarcar toda la clase de objetos a que es aplicable, exprese tan solo aquel
objeto determinado ya y conocido del que habla y del que escucha.

- Parágrafo (la cantidad depende de cada artículo).

Es una unidad comunicativa formada por un conjunto de oraciones secuenciales
que trata un mismo tema.

Una de las principales características es que le otorga a la entidad encargada de

hacer cumplir estas normas (policía nacional de Colombia) amplia variedad de
facultades en el campo de acción.

Sanciones o penalizaciones
El código penal establece distintos niveles en las aplicaciones de penas en función
del nivel de gravedad de las conductas. Así, existen actos tipificados como delitos
leves y graves ,y según dicha clasificación y el acto concreto que haya tenido
lugar, el código penal establece diferentes rangos de penas

La aprobación
La nueva constitución política colombiana fue firmada por las siguientes personas:
- Presidente del senado de la república:
LUIS FERNANDO VELASCO CHÁVEZ

- El secretario general del senado de la república:

GREGORIO ROJAS PACHECO

- El presidente de la cámara de representantes:

ALFREDO RAFAEL DELUQUE ZULETA

- Secretario general de la cámara de representantes:

JORGE HUMBERTO MANTILLA SERRANO

- El ministro del interior:

JUAN FERNANDO CRISTO BUSTOS
 - El ministro de justicia y del derecho:
JORGE EDUARDO LONDOÑO ULLOA

- El ministro de defensa nacional:

LUIS CARLOS VILLEGAS ECHEVERRI

2.3 JUSTIFICACIÓN
Esta actividad la cual consta de sensibilizar a los niños de la escuela primaria
Fernando Gonzales, tiene como objetivo hacerle entender a los niños algunos
artículos del nuevo código de policía.
Esto se hace con el fin de educar a los futuros adultos y/o posibles mandatarios de
la república de Colombia. Esto los empieza a contextualizar sobre las futuras
responsabilidades que tienen que asumir al cumplir la mayoría de edad ya que
podrían tener sanciones penales o económicas
Hacer estas actividades de sensibilización a los niños podrá ayudar a largo plazo a
disminuir la taza de robos, crímenes u otras atrocidades que se cometen a diario
en este país, ya que les estaríamos haciendo entender desde muy temprana edad
a estar siempre del lado de la ley, esto se logra con el buen cumplimiento de cada
una de las normas y leyes.
Otro objetivo de esta actividad es sacar a los niños de la ignorancia absoluta sobre
las responsabilidades que algún día van a tener.
También si les enseñamos a los niños este nuevo código penal relacionándolo no
tanto como un conjunto de leyes que tenemos que cumplir para no ser
sancionados o penalizados, si no como unas simples normas éticas y culturales
que por sentido común se deben cumplir.