FACULTAD DE INGENIERIA

ESCUELA PROFESINAL DE INGENIERIA CIVIL

TEMA:

ACTIVIDAD COLABORATIVA INDAGACIÓN DE INFORMACIÓN

ASIGNATURA:

TALLER DE INVESTIGACIÓN II
DOCENTE:

ING. CANTU PRADO VICTOR HUGO

ALUMNO:

CRUZ SIGUEÑAS LORENZO FABIAN

HUARAZ – PERU
2019
ACTIVIDAD N °03
EN GRUPO, REPASAN LAS PP. 50-73 DEL TEXTO “METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN. 5TA ED. HERNÁNDEZ, S (2010),

¿Qué características posee el enfoque cualitativo de investigación?

El enfoque cualitativo posee áreas significativas de investigación, también precede a la

recolección y análisis de los datos también pueden desarrollar preguntas e hipótesis antes,
durante o después de la recolección y el análisis de los datos. A continuación, se podrá
entender mejor con la fig.
¿CUÁLES SON LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS ENFOQUES CUANTITATIVO Y
CUALITATIVO?

A continuación, se podrá analizar el cuadro comparativo:

¿Cuál de los dos enfoques es el mejor?

Desde un punto de vista los dos enfoques son importantes y ha realizado notables
aportaciones Al avance del conocimiento, también constituyen diferentes aproximaciones al
estudio de un fenómeno.
El método cuantitativo es el más usado por ciencias como la física, química y biología.
ambos tipos de estudio son de utilidad para todos los campos, por ejemplo : un ingeniero
civil puede llevar a cabo una investigación para construir un gran edificio y Emplearía
estudios cuantitativos y/o cálculos matemáticos para levantar su construcción.
Tabla de estudio cualitativo y cuantitativo

¿Cómo se originan las investigaciones cuantitativas, cualitativas o mixtas?

Se origina por las ideas sin tener en cuenta que tipo de paradigma fundamente el estudio ni
el enfoque a seguir. Para hacer una investigación siempre necesitamos una idea, la idea
puede surgir donde se congregan grupos como por ejemplo: hospitales,restaurantes,bancos,
industrias, etc.
 NECESIDAD DE CONOCER LOS ANTECEDENTES
Para saber el tema es muy importante conocer estudios, investigaciones y
trabajos anteriores
INVESTIGACIÓN PREVIA DE LOS TEMAS
Es mejor conocer un tema el proceso de afinar la idea será más eficiente y rápido. también
habrá temas mas investigadas que otras y a consecuencia se encuentra mejor estructurado.
Estos casos requieren planteamientos más específicos y son:
Temas ya investigados, estructurados y formalizados.
Temas ya investigados, pero menos estructurados y formalizados.
Temas poco investigados y poco estructurados.
Temas no investigados.
CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS
Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de manera personal.
Las buenas ideas de investigación “no son necesariamente nuevas, pero sí
novedosas”.
Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías y solucionar
problemas.
Las buenas ideas pueden servir para generar nuevos interrogantes y
cuestionamientos.

ACTIVIDAD N °04
• ¿CUÁL ES EL ÍNDICE (EXPLÍCITO O IMPLÍCITO) DEL MARCO TEÓRICO DE ESA
INVESTIGACIÓN?

Los problemas y riesgos que existen, que los profesores y los alumnos están expuestos al
peligro.

• ¿EL MARCO TEÓRICO ESTÁ COMPLETO?

Si por el tema que se está haciendo es ¨Determinación Y Evaluación De Patologías Del

Concreto En Las Estructuras De Albañilería Confinada Del cerco Perimétrico De La
Institución Educativa san Juan Bautista ¨ la cual está indicando desde el concepto básico
sobre Determinación Y Evaluación De Patologías Del Concreto En Las Estructuras De
Albañilería Confinada Del cerco Perimétrico para comprender mejor de igual manera va
mencionando la albañearía confinada, componentes de albañearía confinada, cerco
 perimétrico y tipo de albañearía confinada y también el impacto que contrae y con ello
algunas estrategias.

• ¿ESTÁ RELACIONADO CON EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN?,

Si porque se está hablando sobre ¨Determinación Y Evaluación De Patologías Del Concreto

En Las Estructuras De Albañilería Confinada Del cerco Perimétrico, que se está
proporcionando alguna estrategia y método para controlar los riegos que están expuesto los
profesores y alumnos.

• ¿CREE USTED QUE AYUDÓ AL INVESTIGADOR O LOS INVESTIGADORES EN

SU ESTUDIO?, ¿DE QUÉ MANERA?

Si porque de esta manera se tiene un panorama más amplio sobre el tema la cual se tiene
una idea más clara sobre los problemas que se está promoviendo y así poder tener ciertas
soluciones e hipótesis sobre el tema.

¿EXISTEN ANTECEDENTES DEL ESTUDIO?

Si existen mencionare uno de ellos a continuación:

Determinación y evaluación de las patologías de los muros de albañilería, columnas,

vigas de concreto del cerco perimétrico de la institución educativa gran unidad escolar
mariscal Toribio de Luzuriaga, en el distrito de independencia, provincia de Huaraz,
departamento de Áncash – julio 2015.
(Zúñiga C. 2015).
Se tuvo como objetivo general Determinación y Evaluación de las Patologías de los muros
de albañilería, columnas, vigas de concreto del Cerco Perimétrico de la Institución
Educativa Gran Unidad Escolar Mariscal Toribio de Luzuriaga, en el Distrito de
Independencia, Provincia de Huaraz, Departamento de Ancash. Se obtuvieron las siguientes
conclusiones: En la Muestra 1, con una longitud de 107.25 metros lineales, conformada
por: columnas, vigas y muros. Se obtuvo los siguientes resultados: El 26.19% del área del
muro se encuentra Afectada con Patologías de manera MODERADA. Así mismo en éste
tramo el mayor porcentaje patológico encontrado es de EROSION con un 23.20%. El
21.01% del área de la Columna se encuentra Afectada con Patologías de manera LEVE. Así
26 mismo en éste tramo el mayor porcentaje patológico encontrado es la GRIETAS con un
12.41%. El 8.13% del área de la Viga se encuentra Afectada con Patologías de manera
LEVE. Así mismo en éste tramo el mayor porcentaje patológico encontrado es las
GRIETAS con un 5.03%. En la Muestra 2, con una longitud de 26.00m, está conformada
por: vanos, vigas y muros. Se obtuvo los siguientes resultados: El 32.40% del área del muro
se encuentra Afectada con Patologías de manera LEVE. Así mismo en éste tramo el mayor
porcentaje patológico encontrado es de EROSION con un 32.40%. El 1.70% del área de los
Vanos (26) se encuentra Afectada con Patologías de manera LEVE. Así mismo en éste
tramo el mayor porcentaje patológico encontrado es la EROSION con un 1.70%. En la
Muestra 3, con una longitud de 63.00m, está conformada por: columnas, vigas y muros. Se
obtuvo los siguientes resultados: El 13.84% del área del muro se encuentra Afectada con
Patologías de manera LEVE. Así mismo en éste tramo el mayor porcentaje patológico
encontrado es de EROSION con un 10.59%. El 2.74% del área de la Columna se encuentra
Afectada con Patologías de manera LEVE. Así mismo en éste tramo el mayor porcentaje
patológico encontrado es la FISURA con un 2.23%. El 0.15% del área de la Viga se
encuentra Afectada con Patologías de manera LEVE. Así mismo en éste tramo el mayor
porcentaje patológico encontrado es las GRIETAS con un 0.15%. En la Muestra 4, con una
longitud de 82.50 m, está conformada por: columnas, vigas y muros. Se obtuvo los
siguientes resultados: El 23.32% 27 del área del muro se encuentra Afectada con Patologías
de manera LEVE. Así mismo en éste tramo el mayor porcentaje patológico encontrado es
de EFLORESCENCIA con un 12.86%. El 9.51% del área de la Columna se encuentra
Afectada con Patologías de manera LEVE. Así mismo en éste tramo el mayor porcentaje
patológico encontrado es la SUCIEDAD con un 5.43%. El 5.82% del área de la Viga se
encuentra Afectada con Patologías de manera LEVE. Así mismo en éste tramo el mayor
porcentaje patológico encontrado es las SUCIEDAD con un 5.84%

ACTIVIDAD N °05
RESPECTO AL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, BUSQUE POR LO MENOS,
DIEZ REFERENCIAS QUE SIRVAN COMO ANTECEDENTES, LOCALES,
NACIONALES E INTERNACIONALES, Y EXTRAIGA DE ELLAS
LA INFORMACIÓN NECESARIA.

Referencias Bibliográficas
1. (Torres) .Análisis sobre el reacondicionamiento de la superficie de concreto del
canal 1 y muros del aliviadero de la central hidroeléctrica simón bolívar en gurí -
estado bolívar, Venezuela - 2010.

2. (Velasco ).Determinación y Evaluación del Nivel de Incidencia de las Patologías

del Concreto en Edificaciones de los Municipios de Barbosa y Puente Nacional del
departamento de Santander, Bogotá, Colombia, 2014.

3. Tabacchi R. Determinación y evaluación de las patologías del concreto en el canal

de regadío entre las progresivas 0+000—1+000 del distrito de Culebras, provincia
de Huarmey, departamento de Ancash, febrero 2015.

4. Quispe D. Determinación y evaluación de las patologías del concreto en el canal de

regadío del caserío de Asay, entre las progresivas 0+000 al 1+000 del distrito de
Huacrachuco, provincia del Marañón, región Huánuco, febrero 2016.
5. (Morales) .“Determinación y evaluación de las patologías del concreto del canal de
regadío Carlos Leigh, tramo 32+000 hasta 33+000, distrito de Nuevo Chimbote,
provincia del Santa, departamento de Ancash, Junio – 2015”.

6. (Enríquez S. 2015) .“determinación y evaluación de las patologías de columnas,

vigas y muros de albañilería confinada del cerco perimétrico de la institución
educativa n° 86650 de Encayoc, distrito de Yungay, provincia de Yungay,
departamento de Ancash, febrero 2015”.

7. Zabala A. Identificar y diagnosticar las patologías de las losas de concreto del

canal vía tramo entre: las transversales Tarapacá y Piura provincia de Sullana,
Piura abril
2014. Disponible en: httes:/es.scribd.com/document/245403555/tesis-losas-de-
concretocitado 15 de julio del 2016.
8. Espinoza T. Determinación y evaluación del nivel de incidencias de las patologías
del concreto en los pavimentos rígidos de la provincia de Huancabamba,
departamento
de Piura. 2010.

9. Rodríguez F uso de polímeros en la reducción de patologías de origen químico

en estructuras de concreto, universidad católica de Colombia 2014.
10. Torres M. “Análisis sobre el reacondicionamiento de la superficie de concreto
del canal 1 y muros del aliviadero de la central hidroeléctrica Simón Bolívar en
Guri - Estado Bolívar”, Universidad de Oriente, Cumaná – Venezuela [seriado
en línea] 2010 [citado 2016 julio], disponible en:
http://ri.bib.udo.edu.ve/handle/123456789/1466?mode=full&submit_simple=m
ostrar+el.