INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 80055

“JUAN IGNACIO GUTIÉRREZ FUENTE”

MACABÍ BAJO

DIRECTORA : YVONNE ZAMBRANO VÁSQUEZ

PROFESORES RESPONSABLES:

NIVEL SECUNDARIA:
DÍAZ LEÓN, MARIO ENRIQUE
AGUILAR CARRIÓN ALIDA

NIVEL PRIMARIA: AZABACHE SÁNCHEZ MIGUEL

CARRANZA SANTOS LITA ROXANA

MACABÍ BAJO

2019

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 PLAN LECTOR 2019
I. DATOS INFORMATIVOS:
 UGEL
 Institución Educativa
 Lugar
 Nivel y Modalidad
 Turno
 Año Académico
 Directora
 Responsables:
Nivel Secundaria:
Nivel Primaria:
 Equipo Multidisciplinario
: Ascope
: I. E. Nº 80055 “Juan Ignacio Gutiérrez Fuente”
: Macabí Bajo – Paiján
: Secundaria – Primaria Menores
: Mañana
: 2019
: Yvonne Zambrano Vásquez.
-Díaz León Mario Enrique
-Aguilar Carrión Alida
-Azabache Sánchez Miguel
-Lita Santos Carranza
: Directora: Yvonne Zambrano Vásquez.
 Todos los Profesores
Representante de los padres de familia.
 Damaris Torres Masias
Representante de los estudiantes
 Cesia Alcántara Ramos
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II. FUNDAMENTACIÓN:

 TÉCNICA:

En nuestra I.E., alumnos y docentes demuestran aún poco interés y gusto por la
lectura; ante esta situación se ha elaborado un Plan Lector que compromete la
colaboración de toda la comunidad educativa a seguir fomentando con responsabilidad
y autonomía en sus estudiantes y así desarrollar el hábito de la lectura mediante
diferentes acciones conjuntas.
Considerando que en la actualidad los estudiantes carecen del hábito de la lectura con
repercusiones negativas en el aprendizaje, la I.E., ha elaborado el presente Plan Lector,
con la finalidad de seguir promoviendo la lectura en la comunidad educativa.

Por tal motivo los profesores y auxiliar de biblioteca nos comprometemos a

desarrollar actividades de prácticas de lectura de acuerdo a un cronograma establecido
por el equipo responsable y concientizar a los PP. FF sobre el Plan Lector, el cual
considera las intenciones educativas planteadas en el Proyecto Educativo Institucional
y por ende, las necesidades e intereses de aprendizaje de nuestros estudiantes; así
como los contenidos de las diferentes áreas, incluyendo tutoría y valores de la I. E.

 LEGAL:

- Ley Nº 28044 Ley General de Educación

- D. S. Nº 013-2004-ED Reglamento de Educación Básica Regular.
- D.S. Nº 021-2003ED Declaración de la Emergencia en el Sistema Educativo
Nacional durante el Bienio 2004.
- D.S. Nº 006-2004-ED Lineamientos de Política Educativa 2004-2008.
- R.M. Nº 0386-2006-ED. Aprueban Directiva sobre normas para la organización y
Aplicación del Plan Lector en las I. E. de Educación Básica.
- R. M. Nº-657-2017-MINEDU -Norma Técnica «Normas para Organización y
aplicación del Plan Lector.
- RGR Nº 7767-2018-GRLL-GGR-GRSE, para su implementación en TODA
Institución.
- R. M. Nº-712-2018-MINEDU -Norma Técnica «Normas y Orientaciones para el
Desarrollo del Año Escolar 2019 en la Educación Básica
- P.A.T. 2019

III. OBJETIVOS.
 GENERALES.
 Promover la ejecución de acciones para desarrollar el hábito de leer como
una de las capacidades esenciales que contribuyan a la formación integral de
los alumnos en lo personal, profesional y humano.

3
  Incentivar a la participación de la comunidad educativa en el fomento y
afianzamiento de la lectura.

3.2. ESPECÍFICOS
 Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia del Plan Lector.
 Fomentar en el alumno el hábito de la lectura.
 Afianzar su capacidad de comprensión lectora.
 Desarrollar capacidades comunicativas en los estudiantes para el
aprendizaje para el aprendizaje continuo mediante el Plan Lector.

IV. METAS:
 Ofrecer a 350 estudiantes de la I.E la oportunidad de relacionarse con las diferentes
formas de producciones literarias y no literarias para el desarrollo de la competencia
lectora.
 Motivar a la familia educativa y a la comunidad Macabiense el gusto por la lectura,
participando e involucrando al PP.FF. en las diferentes actividades que contempla el
plan lector.

V. ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS.

 Selección de títulos de textos para cada mes.
 Actividades literarias para incentivar el hábito lector.
 Trabajos grupales.
 Exposiciones (debates, paneles, mesa redonda, conferencias, etc.)
 Concursos (literarios y no literarios).
 Maquetas y murales literarios.
 Elaboración de organizadores visuales (mapas conceptuales, mapas
mentales, mapas semánticos, cuadros sinópticos, etc.).
 Diálogos y/o conversaciones, lluvia de ideas.
 Estrategias de comprensión lectora antes, durante y después de la lectura.
 Presentación de producciones literarias.
 Realización de concursos de Declamación y Cuentacuentos.
 Controlar la lectura de obras a través de una ficha de control a cargo de la
auxiliar de biblioteca, y un diario de lectura a cargo de los docentes.
 Implementar la Hora de Lectura, por cada bimestre durante el año académico 2019.

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 VI. ACTIVIDADES NIVEL PRIMARIA -SECUNDARIA

RESPONSA
ACTIVIDAD ESTRATEGIAS CRONOGRAMA BLES

Selección de títulos de  Aplicación de ficha de Profesores

Marzo - abril
textos para cada mes diagnóstico. responsables.
 Realización del “Cuenta
Profesores y
Actividades literarias para Cuentos”, “¿Cómo se lee un Abril - Noviembre
estudiantes
incentivar el hábito lector cuento?” , declamaciones, etc.
Estrategias de  Proporcionar técnicas de lectura
comprensión lectora en los tres niveles de
antes, durante y después comprensión. Profesores y
Marzo - Diciembre
de la lectura. estudiantes

Concursos literarios  Selección y preparación interna

(Representación de 0bras de estudiantes participantes. Profesores y
Julio-Setiembre
literarias de diversos estudiantes
géneros)
Ejecución del concurso de  Selección y preparación interna
Declamación y de estudiantes participantes. Profesores y
Setiembre-Octubre
Cuentacuentos.” Festival  Aplicación de estrategias sobre estudiantes
del Mundo de la Lectura” declamación y cuentacuentos.
 Desarrollo motivador a nivel Profesores,
Exposiciones (debates,
interno de debates, mesa redonda estudiantes y
paneles, mesa redonda, Abril - Noviembre
y narraciones orales. Padres de
conferencias)
Familias
 Propiciar la participación
colaborativa de los estudiantes Profesores y
Trabajos grupales Marzo - Diciembre.
durante las sesiones de estudiantes.
aprendizaje.
 Uno por bimestre, por campañas
Maquetas y murales
Escuelas Saludables, Plan Profesores y
literarios en lugares Abril – Diciembre
Ambiental, Gestión de Riesgos, estudiantes
estratégicos.
etc.
Elaboración de  Elaboración de cuadros
organizadores visuales sinópticos, Mapas conceptuales,
(mapas conceptuales, semánticos, mentales, Profesores y
Marzo – Diciembre
mapas mentales, mapas infografías, collage, juegos estudiantes
semánticos, cuadros didácticos, etc.
sinópticos

 Elaboración de infografías,
Presentación de collage, juegos didácticos,
Profesores y
producciones literarias artículos de opinión, columna Mayo – Diciembre
estudiantes
periodística, etc.

Diálogos y/o  Propiciar confianza y seguridad

Profesores y
conversaciones, lluvia de a los estudiantes durante las Marzo – Diciembre
estudiantes
ideas sesiones de aprendizaje.
 Involucrar a la comunidad
APAFA
Implementación de la educativa en el gusto por la
Abril-Diciembre Profesores y
Hora de Lectura. lectura y la reflexión sobre la
estudiantes.
problemática actual.

5
VII.- SELECCIÓN DE TEXTOS:

LECTURAS 1º GRADO

N° MES LECTURA AUTOR

01 El cisne orgulloso
Anónimo
MARZO

02 Blanca nieve y los siete enanitos

ABRIL Anónimo

03 La ratita presumida
Anónimo
MAYO

04 El hombre de nieve
Anónimo
JUNIO

05 El genio y el pescador
Anónimo
JULIO

06 El hada muérdago
Anónimo
AGOSTO

07 Los tres cerditos

SETIEMBRE Anónimo

08 Los duendes y el zapatero

Anónimo
OCTUBRE

09 Alibaba y los 40 ladrones

Anónimo
NOVIEMBRE

10 El nabo
DICIEMBRE Anónimo

6
 LECTURAS 2º GRADO

TEXTOS ELEGIDOS CRONOGRAMA

AUTOR/FUENTE TITULO DEL TEXTO B TEMPORALIZACION
Mi primer día de clases
Anónimo El saludo
María Lourdes Justo. Todos tenemos una familia
Anónimo Los sentidos
Anónimo El gallito de las rocas
Del 12 de marzo al 31
I
Carlota Carvallo de Nuñez
de mayo
Anónimo Poemas para mamá
Anónimo A mí me gustaría ser

La escuela del mar

El pececito glotón
Anónimo Manguera, el elefante
Anónimo Tintita Del 03 de junio al 26
Martha Lucía Ghiglioni El campesino
II
de julio
Anónimos Rufo el patinete
Gratitud
Ofrenda a la patria
Anónimo
Anónimo Las flores más hermosas
Fábula de Esopo La falta de un clavo
Anónimo La cigarra y la hormiga
Las buenas compañías
Del 12 de agosto al 18
C. Delón. III
La campanilla y el álamo
de octubre
Enar Catalá)
Anónimo Vence la pereza
La princesa que buscó la felicidad

Anónimo
El águila y la zorra
Anónimo
Las moscas
León Tolstoi
El padre y los hijos
Anónimo Del 21 de octubre al
Historia de un nabo IV
IVAN 20 de diciembre
Si necesitas un amigo
KRYLOW(Adaptación)
El ciervo de poco seso
Fedro, Fábulas
El pueblo del abuelo
Anónimo

7
 LECTURAS 3º “A” GRADO

N° TITULO AUTOR MES

01 LÉON TOLSTOI MARZO

LOS CAMPESINOS Y LOS PEPINOS
PLAN APRENDER SIN
02 ABRIL
LA HISTORIA DE FRANCISCA MIEDO

03 MAYO
FRANKLIN VA A LA ESCUELA PAULETE BOURR GEOIS
CUCHA DEL AGUILA
04 JUNIO
MI ABUEL AMICAELA HIDALGO

05 JULIO
YO ME PUEDO ASEAR SOLITA GUIOMAR DU BOIS
MILAGROS CASTILLO
06 AGOSTO
LA FLOR DE LIROLAY FUERNAN
CUANDO NO QUERIAMOS COMER MILAGROS CASTILLO
07 SETIEMBRE
LENTEJAS FUERNAN

MILAGROS CASTILLO
08 OCTUBRE
LA GOTITA DE LLUVIA FUERNAN

CUCHA DEL AGUILA

09 NOVIEMBRE
EL ZORRO ENAMORADO DE LA LUNA HIDALGO
CUCHA DEL AGUILA
10 DICIEMBRE
LA FIESTA DE LAS TANTAS WAWWAS HIDALGO

8
 TERCER GRADO “B”

Nº MES TÍTULO AUTOR

Marzo “El hogar más bonito del mundo” Ann Cameron

01

Abril “El sueño del Pongo” José María Arguedas

02

03
Mayo “La abuela Gánster” David Williams

04
Junio “El asesinato del profesor de Jordi Sierra
Matemáticas”

05 Julio “El pequeño Vampiro”

Ángela Sommer

06 Agosto “¡Voy a comedte!”

Jean Marc

07
Setiembre “Hay una vaca en la nevera” Amaia Cia

08 Octubre “No he hecho los deberes porque…” Davide Cali

“He llegado tarde porque…”

09 Noviembre Davide Cali

“Un ladrón entre nosotros”

10 Diciembre Claudia Piñeiro

9
 LECTURAS 4° GRADO
N° TITULO AUTOR MES

01 PACO YUNQUE CESAR VALLEJO Marzo

02 LOS GALLINAZOS SIN PLUMAS JULIO RAMÓN RIBEYRO Abril

03 MI ABUELA MICAELA CUCHA DEL AGUILA HIDALGO Mayo

04 EL MUQUI MILAGROS LOJA MONTOYA Junio

AYAYMAMAN, LOS NIÑOS PERDIDOS EN MILAGROS LOJA MONTOYA

05 Julio
LA SELVA

EL NIÑO JUNTO AL CIELO ENRIQUE CONGRAIS

06 Agosto

EL CABALLERO CARMELO ABRAHAM VALDELOMAR

07 Setiembre

EL SUEÑO DEL PONGO JOSE MARIA ARGUEDAS

08 Octubre

EL TORITO DE PIEL BRILLANTE JOSE MARIA ARGUEDAS

09 Noviembre

UN VIAJE FELIPE PARDO Y ALIAGA

10 Diciembre

10
 LECTURAS 5º GRADO

N° TITULO AUTOR MES

01
EL PRÍNCIPE FELIZ OSCAR WILDE MARZO

02 “EL COLLAR” ABRIL

GUY DE MAUPASSANT

03 JOSÉ MARÍA ARGUEDAS MAYO

“AGUA”

04 JUNIO
“EL GATO NEGRO” EDGAR ALLAN POE

05 JULIO
“EL DELFÍN” SERGIO BAMBARÉN

06 AGOSTO
“FABLA SALVAJE” CÉSAR VALLEJO

07 SETIEMBRE
“LA PALABRA DEL MUDO” JULIO RAMÓN RIBEYRO

08 OCTUBRE
“CUENTOS DE LA SELVA” HORACIO QUIROGA

09 “CHOLITO EN LOS ANDES NOVIEMBRE

OSCAR COLCHADO
MÁGICOS”

10 DICIEMBRE
MITOS Y LEYENDAS DE LA COSTA” CÉSAR TORO MONTALVO

11
 LECTURAS 6° GRADO

TEXTOS AUTORES MES

La gallina degollada Horacio Quiroga MARZO

El niño de junto al cielo

Enrique Congrains Martin ABRIL

La agonía del Rasu Ñiti José María Arguedas MAYO

Agua José María Arguedas

JUNIO

El Delfín Sergio Bambarén

JULIO

Ushanan Jampi Enrique López Albújar AGOSTO

Los tres pelos de oro del diablo José Diez Canseco

SETIEMBRE

La cabaña del Tío Tom Harriet Beecher Stowe OCTUBRE

Los ojos de Lina Clemente Palma NOVIEMBRE

Un predicador de lujo Ricardo Palma DICIEMBRE

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CATÁLOGO DE LECTURAS SUGERIDAS PARA LEER EN CASA CON LOS PADRES
DE LOS ALUMNOS DEL 5to y 6to GRADO.

TEXTOS AUTORES

El torito de piel brillante Anónimo

El caballero Carmelo
Abraham Valdelomar

Las lágrimas de la virgen Leyenda ancashina-Esther Allison

La venganza del cóndor Ventura García Calderón

La tortuga y el gigante Horacio Quiroga
Tiburones
Adaptación
El vencedor
César Vallejo

La botella de chicha Julio Ramón Ribeiro

Daniel Ventura González

Llegó el hombre a la luna

El viringo Eduardo de la Cruz Yataco

Cómo vuelan Anónimo

Las babuchas irrompibles Las mil y una noche (adaptación

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 NIVEL SECUNDARIO

PRIMER GRADO

Nº MES TÍTULO AUTOR

Marzo “El gigante egoísta” Oscar Wilde

01

Jaime Lopera Gutiérrez

Abril “La culpa es de la vaca 1”
02 María Inés Bernal Trujillo

03
Mayo Warma kuyay José María Arguedas

04
Junio La agonía de Rasu Ñiti José María Arguedas

05 Julio “Hay espacio para todos”

Diana Cornejo
Cap. 1, 2, 3, 4, 5, 6

06 Agosto “Hay espacio para todos”

Diana Cornejo
Cap. 7, 8, 9, 10

07 “Mi planta de naranja lima”

Setiembre José Mauro de Vasconcelos
Parte. I

“Mi planta de naranja lima”

08 Octubre José Mauro de Vasconcelos
Parte. II

“Velero de cristal”
09 Noviembre José Mauro de Vasconcelos
Parte. I

“Velero de cristal”
10 Diciembre José Mauro de Vasconcelos
Parte. II

14
 SEGUNDO GRADO

Nº MES TÍTULO AUTOR

“Calixto Garmendia”
01 Marzo Ciro Alegría

“La culpa es de la vaca 1”

02 Abril Jaime Lopera Gutiérrez
María Inés Bernal Trujillo

“El sueño del pongo”

03 Mayo José María Arguedas

04 Junio “Warma Kuyay” José María Arguedas

“Ben quiere a Ana”

05 Julio Peter Harting
Cap. 1-7

“Ben quiere a Ana”

06 Agosto Peter Harting
Cap. 8-15

“El lugar más bonito del

07 Setiembre mundo” Cap. 1, 2, 3 Ann Cameron

“El lugar más bonito del

08 Octubre Ann Cameron
mundo” Cap. 4, 5, 6

“Chocolate caliente para el

Jack Canfield/Mark Hansen/Kimberly
09 Noviembre alma de los adolescentes”
Kirberger
Parte 1

“Chocolate caliente para el

Jack Canfield/Mark Hansen/Kimberly
10 Diciembre alma de los adolescentes”
Kirberger
Parte 2

15
 TERCER GRADO

Nº MES TÍTULO AUTOR

01
“Las chicas de alambre”
Marzo
Parte 1 Jordi Sierra i Fabra

02
“Las chicas de alambre” Jordi Sierra i Fabra
Abril
Parte 2

03
Mayo El sueño del pongo José María Arguedas

04
Junio “El Sexto” José María Arguedas

05
“La culpa es de la vaca 1”
Julio Jaime Lopera Gutiérrez
María Inés Bernal Trujillo
06
Agosto
Los ojos del perro Siberiano Antonio Santa Ana
07
“Historias de vida en páginas de
Setiembre sabiduría” Fernando Grados Laos
Pergamino I (7-36)
08
“Historias de vida en páginas de
Octubre sabiduría” Fernando Grados Laos
Pergamino II (37-66)
09 “Historias de vida en páginas de
Noviembre sabiduría” Fernando Grados Laos
Pergamino III (67-96)
10
“Historias de vida en páginas de
Diciembre sabiduría” Fernando Grados Laos
Pergamino IV (97-127)

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 CUARTO GRADO

Nº MES LECTURAS AUTORES

01 El descubrimiento de América Alfredo Bryce Echenique
Marzo
02
Abril El sueño del pongo José María Arguedas

03
Mayo “Yawar fiesta”
José María Arguedas
04
Junio “Todas las sangres” José María Arguedas

05 Canto Coral a Túpac Amaru

Julio Alejandro Romualdo

06 El caballero de la armadura oxidada Robert Fisher

Agosto
07
“Los 7 hábitos de los adolescentes
Setiembre altamente efectivos” 1era Parte Sean Covey

08
“Los 7 hábitos de los adolescentes
Octubre
altamente efectivos” 2da Parte Sean Covey

09
“Los 7 hábitos de los adolescentes
Noviembre altamente efectivos” 3era Parte Sean Covey

10
“Los 7 hábitos de los adolescentes
Diciembre altamente efectivos” 4ta Parte Sean Covey

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 QUINTO GRADO

Nº MES TÍTULO AUTOR

“Los 7 hábitos de los adolescentes

01 Marzo Sean Covey
altamente efectivos” Parte 1 y 2

“Los 7 hábitos de los adolescentes

02 Abril Sean Covey
altamente efectivos” Parte 3 y 4

03 Mayo Todas las sangres José María Arguedas

Los ríos profundos

04 Junio José María Arguedas

05 Julio Canto Coral a Túpac Amaru

Alejandro Romualdo

06 Agosto Carlos Cuauhtémoc Sánchez

“Juventud en éxtasis”

07 Setiembre Volar sobre el pantano Carlos Cuauhtémoc Sánchez

Gabriel García Márquez

08 Octubre Cuentos Peregrinos (1-2)

09 Noviembre Cuentos Peregrinos (3-4)

Gabriel García Márquez
El hermano ausente en la cena
10 Diciembre
pascual Abraham Valdelomar

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VII. LECTURAS INSTITUCIONALES

BIMESTRE TÍTULO AUTOR/FUENTE PROBLEMA

I “Ya no más” (Canción) Susan Ochoa Embarazo de adolescentes

“Canto Coral a Túpac Niños y jóvenes alejados

II Alejandro Romualdo
Amaru” de su identidad histórica
“Preocupante: hay más de
Perú 21- Recuperado de
500 casos de bulimia y
https://goo.gl/JQ6d9B Alimentación inadecuada y
III anorexia en el Perú”
Ficha de Comprensión bajo nivel nutricional
Lectora 2° Grado Sec. JEC

“La bruja basurera” Irene Hernández Contaminación del

IV ambiente

VIII. ESTRATEGIAS DE EJECUCIÓN: SENSIBILIZACIÓN Y MOVILIZACIÓN POR LA

LECTURA:
IX.
Nº ACTIVIDADES RESPONSABLES TIEMPO
M A M J J A S O N D
Formación del equipo DIRECTORA
1 responsable X

Socialización del Plan Equipo responsable

2 Lector X
Organizamos y Docentes de todas
3 participamos en el Día del las Áreas X X X X X X X X X
Logro.

X. SISTEMA DE EVALUACION:
 Se realizará a través de visitas a las aulas por la Comisión del Plan Lector.
 Se realizará mediante la aplicación de Fichas de Record y Control de Lectura en
coordinación con la Bibliotecaria de la I.E.
 Informes de los avances de la lectura de los textos seleccionados mensualmente
por los Docentes del Área de Comunicación y profesores de aula del nivel
primario.
 Elaboración del informe final del Plan Lector.

XI. RECURSOS:
 HUMANOS:
 Docentes, Administrativos, Estudiantes, Padres de familia, CONEI
 MATERIALES:

 Obras de textos diversos pertenecientes a la literatura.

 Obras de textos, referentes al desarrollo personal y familiar.
 Instrumentos e información impresa.

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Macabí Bajo, marzo de 2019

20