Influencia en el Perú de la Gestalt

como sistema terapéutico

El Enfoque Gestáltico como filosofía de vida nos propone: ser responsables de

nuestra existencia y del sentido que queramos darle, para ello, es necesario
conocer nuestra manera de vincularnos con el entorno, descubrir las respuestas
que damos a la vida y asumir que nosotros las generamos (así sean respuestas
de sumisión, inmovilidad, complacencia, impulsividad, entre otras). Así también, es
importante estar en contacto con nuestro sentir, siendo responsables de lo que
hacemos con lo que sentimos, ya que podemos evitarlo, provocarnos (mayor)
dolor, modificarlo, acompañarlo, o identificarnos con él.

El EG, nos propone vivir desde adentro descubriendo nuestras necesidades,

límites, ritmos, recursos, nuestros aspectos menos desarrollados, creencias,
desmitificando así tradiciones culturales y familiares para encontrar respuestas
acordes a las necesidades individuales y grupales en el aquí y ahora.

La mirada gestáltica de la vida nos invita a abrirnos a ella, al contacto con la

experiencia que transcurre en el aquí y ahora, al contacto con el otro ser humano,
a abrir nuestra percepción al mundo, nuestro corazón al encuentro con el otro,
sentir en función a lo que está ocurriendo aquí y ahora y no en relación a lo que
imagino ocurre, ocurrió u ocurrirá, estar presente tanto en el placer como en el
dolor.

Como sistema terapéutico tiene una mirada humanista, holística e integradora

del hombre, cree que los organismos vivos tienden a la autorregulación
(homeostasis), y así conservan su salud en un entorno cambiante, este proceso
que se ve interrumpido por influjos sociales, aprendizajes, experiencias
traumáticas, entre otras, y como consecuencia –de esta interrupción- los
organismos se enferman (psicológicamente).

el abordaje terapéutico de la TG está centrado en el aquí y ahora del

consultante/cliente/paciente, es en este presente donde transcurre la experiencia
(fenomenológicamente); la toma de conciencia de cómo experimentamos este
momento en relación al entorno y de cómo nos experimentamos a nosotros
mismos, permite el Darse Cuenta: de mis respuestas automáticas, de mi forma
particular de sentir, de mis pensamientos, de mis interrupciones, auto
interrupciones y bloqueos, es así que puedo descubrir el cómo me interrumpo,
cómo introduzco lo no resuelto en el presente, las situaciones análogas donde
experimente lo mismo (sin ser necesariamente el origen único de la experiencia
presente), entre otras.

Y a partir de este darse cuenta el terapeuta va creando experimentos con la

finalidad de trascender el carácter del consultante, facilitando el contacto con el
sentir, y creando escenarios para ensayar nuevos ajustes creativos,
trascendiéndose a sí mismo (el consultante), logrando un cambio en su identidad.

Una de las consecuencias de esta regulación interrumpida (regulación inmadura,

ineficaz), es por ejemplo: que los organismos acumulen necesidades
insatisfechas, las mismas que no desaparecen sino que permanecen en cada
organismo pugnando por completarse o ser satisfechas. Por ello, la importancia
del Aquí y Ahora de la terapia gestalt, pues es en este presente que accedemos a
estas necesidades insatisfechas, y es en este aquí y ahora que los organismos
consiguen la satisfacción de esa necesidad.

En resumen, se puede decir que la terapia gestalt facilita el autodescubrimiento

del sentir y de las respuestas habituales que damos, de los aspectos en sombra,
busca la integración de la

personalidad, el cierre de asuntos inconclusos, a pasar del apoyo externo al auto

apoyo, es decir, a la confianza en uno mismo, a la curación de heridas
emocionales, a la construcción de un sentido propio de vida, entre otros objetivos.

LA PSICOTERAPIA INFANTIL GESTÁLTICA

Artículo (R.R.M.)
Publicado en Hojas Informativas de l@s Psicólog@s de Las Palmas, nº 79-80 época
II septiembre-octubre 2005 (pp. 31-35)

RESUMEN
La Terapia Infantil Gestáltica como terapia humanista que es, tiene una
concepción del niño muy positiva, tiene plena confianza en sus capacidades y en
su creatividad.
Hablamos de Terapia Infantil Gestáltica como si sólo hubiera un modelo, pero no
es así, la terapia toma carices muy diferentes según la edad del niño.

La terapia Gestalt tiene en cuenta que el niño es un ser en evolución, para ello el
Terapeuta tiene que apoyarse en otros conocimientos como la psicología
evolutiva, la pedagogía y la psicopatología y el psicodiagnóstico.
Cobra relevancia el papel del Diagnóstico aunque no se entiende de forma
separada a la Psicoterapia.En terapia Gestalt no hay una separación radical entre
Diagnóstico y Terapia, dado que el Diagnóstico es ya en sí terapéutico, desde el
primer encuentro con el niño, el objetivo ya es terapéutico y así lo constatamos
frecuentemente. Por otra parte la Terapia no es sólo terapia, sino que también
es diagnóstica.

En la Psicoterapia Infantil cobra relevancia el Diagnóstico, porque el terapeuta

infantil tiene que saber discriminar dos cosas esenciales: 1)Si el motivo de
consulta es realmente un problema psicológico , o si forma parte del proceso
evolutivo y remitirá espontáneamente, y 2) si el tratamiento debe ser sólo
picoterapéutico o hay otro tipo de problemáticas asociadas neurológicas,
motoras, sensoriales etc.

El Terapeuta Gestalt siempre debe conocer la Psicopatología y saber discriminar

si el cliente está necesitando una Psicoterapia u otro tratamiento diferente, pero
es en Terapia Infantil dónde esto se hace más complejo. El niño es un ser en
evolución y hay una serie de conductas esperadas en cada edad que el terapeuta
debe conocer.

La terapia Gestalt tarda mucho en prestar atención al mundo de la infancia,

Perls, deja de lado este campo centrándose en los adultos. Como primeras
referencias tenemos a Violet Oklander, y las primeras publicaciones en
castellano aparecen en el libro de Carmen Vázquez y Angeles Martín, "Cuando me
encuentro con el capitán Garfio... no me engancho".

Más recientemente en 1996 aparece el libro de Loretta Cornejo "Manual de

Terapia Infantil Gestáltica" , y en el mismo año se publica un artículo de Mª
Antonia Sala.

La Terapia Gestalt tiene una concepción holística del niño, es decir tiene en
cuenta la parte sensorial, la afectiva, la intelectual, la social y la espiritual. La
concepción holistica del niño es lo que hace que la Terapia Gestalt no se ocupe
exclusivamente del síntoma, no es una terapia que sólo quiere curar eneuresis,
tics, miedos etc., sino que trata de favorecer el desarrollo integral del niño, el
síntoma es sólo una manifestación de que algo ocurre, de que la tendencia al
crecimiento sano esta bloqueada, por tanto vamos a atender al niño como un
todo, no vamos a ir contra el síntoma.

El enfoque Gestalt enfatiza la visión del niño como un ser creativo en constante
crecimiento y capaz de guiar conscientemente su comportamiento desarrollando
su máximo potencial para satisfacer sus necesidades como un ser único e
irrepetible.
Un punto fundamental en la Terapia Gestalt es el Respeto, el niño es merecedor
de todo nuestro Respeto, tratarlo con Respeto es tenerlo en cuenta, es no
invadir, no agredir, ni ridiculizar, no pasar por encima de él, tratarlo con
Respeto es estar con todos nuestros sentidos y es expresar también nuestros
sentimientos. Si un niño es tratado con Respeto aprende a Respetarse.
En la Terapia Gestalt destacamos el valor de la Responsabilidad, que el niño sea
consciente de la parte de Responsabilidad que tiene en su propia vida, siempre
hay una parte que depende de él y esto significa que él tiene poder para
modificar las cosas.

Hablamos de Piscoterapia Infantil Gestalt como si sólo hubiera un tipo, pero no

es así (es como si dijéramos que todas las depresiones fueran lo mismo).
Obviamente cada terapia es diferente en sí misma, pero no nos referimos a eso,
sino a la diferencia sustancial que existe entre la Psicoterapia de un niño de 4
años a la Psicoterapia de un niño de 9 años.
Con el bebé no vamos a trabajar, en estos casos la Terapia está destinada a los
padres aún cuando el bebé nos vaya a acompañar en las sesiones.
La Psicoterapia de un niño de 4 años concede mucha importancia al contexto, las
figuras parentales son primordiales y cualquier modificación por parte de éstas
va a facilitar los buenos resultados de la terapia.
A los 4 años trabajaremos con la familia y con el niño en sesiones individuales.
A los 9 años sigue siendo importante el trabajo con la familia, aunque tiene
menos poder y suelen cobrar más importancia su grupo de iguales, la escuela,
también pueden haber más adultos significativos.

Representantes en el peru

LIC. ANA MARIA AGUIRRE

Directora del Centro Transformar, institución dedicada al trabajo de Respiración
Holotrópica y otras actividades complementarias.
Psicóloga Clínica
Terapeuta Gestáltica y Transpersonal.
Miembro de la ATP (Association of Transpersonal Psychology) desde 1980.
Miembro fundador de ATRA (Asociación Transpersonal Argentina)
Formación terapéutica como acompañante de enfermos terminales realizada con
la Dra. Elizabeth Kübler Ross en USA.
Facilitadora certificada del Grof Transpersonal Training (GTT)
Coordinadora y organizadora del GTT en Argentina.
Formada en la escuela del Dr. Cabouli como terapeuta de regresiones a vidas
pasadas.
Miembro del board del AHBI (Association for Holotropic Breathwork International)

Artículo:
Una nueva estrategia para lograr la transformación interior
WEB: www.trans-formar.com
LIC. EDUARDO CARABELLI
Director del Centro Gestáltico de San Isidro. Buenos Aires – Argentina.
Director del NOA.
Terapeuta Gestáltico y Transpersonal.
Miembro de AGBA (Asociación Gestáltica de Buenos Aires).
Miembro de AAGT (Association for the Advancement of Gestalt Therapy).
Socio Fundador de ATRA (Asociación Transpersonal de la Republica Argentina).

Artículo:
Quién se encargara de mí
WEB: www.cgsi.com.ar

DR. NORBERTO LEVY

Médico Psicoterapeuta. Explora desde hace más de 30 años los mecanismos de
la autocuración psicológica. Su concepción teórica se inscribe dentro de los
lineamientos generales de la psicología transpersonal y su propuesta clínica
utiliza los recursos de las técnicas corporales y de la psicoterapia Gestalt.

Autor de numerosos libros, los más recientes son:

El Asistente Interior
(Editorial del Nuevo Extremo),
La Sabiduría de la Emociones
(Editorial Sudamericana para Argentina y editorial Grijalbo para España)
La Sabiduría de las Emociones II
(Editorial Sudamericana para Argentina y editorial Grijalbo para España)

Artículo:
Los Lobos
El Perdón

WEB: www.autoasistencia.com.ar

DR. GERARDO SMOLAR.

Médico Psicoterapeuta Bioenergetista.
Director del Centro de Biocreatividad. Buenos Aires – Argentina.
Miembro cofundador del Instituto Argentino de Análisis Bioenergético
(filial the International Institute for Bioenergetic Analysis - New York).
Creador del sistema terapéutico la BIOCREATIVIDAD.
Member of The International Institute for Bioenergetic Analysis.

Artículo: ¿Qué es la Bioenergética?

WEB: www.biocreatividad.com.ar
DR. HECTOR SALAMA PENHOS.
Terapeuta Gestáltico.
Rector de UNIGEA: Universidad Gestalt de América.
Creador del primer test de Psicodiagnóstico Gestáltico, TPG (Test de
Psicodiagnóstico Gestalt de Salama), autor de numerosos libros del enfoque
Gestáltico, como:
Psicoterapia Gestalt- Proceso y Metodología, Gestalt: De persona a persona,
Ponle oreja a tu pareja, entre otros.
Creador de la Maestría en Psicoterapia Gestalt y del Doctorado en Filosofía
Gestalt, primeros con validez oficial en el mundo.

Artículo:
La psicoterapia Gestalt
Cómo manejar el enfado y resentimiento

WEB: www.unigea.edu.mx

DRA. EVELYN LOWENSTER.

Maestría en Psicoterapia Gestalt, Vicerrectora de UNIGEA.
Autora del libro Sueños Y Gestalt.
Ha llevado numerosos talleres en relación a los sueños con terapeutas como:
Héctor Salama, Erwing Polster, Joseph Zinker, Celedonio Castanedo, entre
otros.

Artículo: Sueños en Gestalt

WEB: www.mundogestalt.com

MG. KARINA BERTOLOTTO

Master en terapias Humanistas. Instituto Erich Fromm. Barcelona.
Profesora colaboradora de la Universidad Autónoma de Barcelona.
Actualmente está llevando la Formación con el Dr. Claudio Naranjo.

Artículo: El comienzo de la autoexpresión

WEB: www.psicoterapiahumanista.com
Lic. ALBERTO SANCHEZ

Terapeuta Gestáltico.
Especialista en Clínica de Adultos Individual y Grupal

Artículo: ¿Enemigo de mi mismo?

WEB: www.centrogestalticodeperu.com

MG. PAMELA SANCHEZ ZOLA.

Terapeuta Gestáltica.
Directora del área académica del Centro Gestáltico de Perú (CGP).
Psicóloga del hospital San José.
Desde los inicios de su labor profesional, se ha dedicado al acompañamiento
terapéutico de niños, facilitando su desarrollo psicológico y emocional.

Artículo: El miedo como aliado de nuestros niños