sexta-feira, 8 de

CORREÇÕES DE PROVA
fevereiro de 2019 às

4:10:19 PM

Aluno: Paula Christina Mereb Guimaraes

Conveniada: Empreza Educação 0 - Goiânia

Turma: EMPREZA00/ONL018E4-ZOGEBS11T1

Disciplina: Fundamentos de Gerenciamento de Projetos

Valor da
Prova: 1ª Chamada - 02/02/2019 10,00 Nota Aluno: 8,00
Prova:

Disponível a partir de: 06/02/2019 (2 dias) As imagens da Prova ficarão disponíveis por 15 dias.

Comentários das Questões

A Paula identificou algumas das características do GP (Rodolfo) e do

Patrocinador (Sr. Rosenwald).

Senti falta de se informar a responsabilidade do Rodolfo (como GP) de

entregar o projeto respeitando várias restrições (escopo, tempo, custo e

outras).

Isso é importante, porque ele pode planejar, contratar pessoas, requisitar

recursos, dentre outras tantas ações, porém, ele é o maior responsável pelo

sucesso ou fracasso do projeto, motivo pelo qual as restrições devem ser

ressaltadas.

O Sr. Rosenwald, corretamente identificado pela Paula, também teve

algumas de suas características identificadas.

Ressalto que o patrocinador, como pessoa de poder na organização precisa

influenciar a alta direção. Outro papel importante e esperado é que ele

consiga garantir os recursos necessários para o andamento do projeto e

acompanhe momentos principais onde ocorram marcos de entregas.

Verifiquei uma rápida explicação sobre a criação do TAP, porém faltou

detalhar muitas das informações esperadas no mesmo (justificativa,

Questão 1) Valor: 10,00 Nota: 8,00 objetivos e critérios de sucesso, descrição do projeto, tempo estimado,

custo, premissas, restrições, avaliação inicial de riscos, designação do GP e

aprovações)
Um único engano verificado é que foi informado que é o GP quem cria o TAP,

quando na verdade, quem deve criar o TAP é o patrocinador, ainda que

tenha boa ajuda de um Gerente de Projetos, para auxiliá-lo.

Neste mesmo documento é que ocorre a designação/definição formal do

Gerente do Projeto.

A Paula informou várias das competências importantes de um GP.

Em termos de orientação é importante buscar explicar-se de forma clara e

principalmente entender e buscar responder os itens da avaliação.

Um dos itens solicitados foi:

* apresentação de conhecimentos/experiências próprias.

Não encontrei menção clara de experiências próprias que pudessem ter sido

usadas para exemplificação da questão.

Apesar de haver espaço para desenvolvimento, após análise, concluo que a

Paula soube responder a questão colocada.