Decisões empresariais e a história do rei Salomão

TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL
Profª NOELY LANDARIN LÍNGUA PORTUGUESA
E, por falar em cortar, todo mundo já deve ter

COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO ouvido a célebre história do não menos célebre rei
Salomão, mas permitam-me recontá-la, transportando os
PASSOS PARA LEITURA E INTERPRETAÇÃO acontecimentos para uma empresa moderna. Então, está
1) Não extrapole ao que está escrito no texto. Muitas um dia o rei Salomão em seu palácio, quando duas
vezes , por se tratar de fatos reais, o candidato mulheres são introduzidas na sala do trono. Aos berros e
interpreta o que não está escrito. Deve-se ater puxões de cabelo, as duas disputam a maternidade de
somente às informações que estão relatadas. uma criança recém-nascida. Ambas possuem
2) Não valorize apenas uma parte do contexto. O texto argumentos sólidos: testemunhos da gravidez recente,
deve ser considerado como um todo, não se atenha à depoimentos das parteiras, certidões de nascimento.
parte dele. Mas, obviamente, uma das duas está mentindo: havia
3) Sublinhe as palavras-chave do enunciado, para evitar perdido o seu bebê e, para compensar a dor surrupiara o
de se entender justamente o contrário do que está filho da outra. Como os testes de DNA só seriam
escrito. Leia duas vezes o comando da questão, para inventados dali a milênios, nenhuma das autoridades
saber realmente o que se pede. Tome cuidado com imperiais consultadas pelas litigantes havia conseguido
algumas palavras, como: pode, deve, não, sempre, é dar uma solução satisfatória ao impasse.
necessário, correta, incorreta, exceto, erro etc. Então Salomão, em sua sabedoria, chama um
4) Leia duas vezes o texto. A primeira para ter noção do guarda, manda-o cortar a criança ao meio e dar a metade
assunto, a segunda para prestar atenção às partes. para cada uma das reclamantes. Diante da catástrofe
Lembre-se de que cada parágrafo desenvolve uma iminente, a verdadeira mão suplica: “Não! Se for assim, ó
idéia. meu Senhor, dê a criança inteira e viva à outra!” ,
5) Leia duas vezes cada alternativa para eliminar o que é enquanto a falsa mãe faz aquela cara de “tudo bem”,
absurdo. Geralmente um terço das afirmativas o são. corta aí”. Pronto. Salomão manda entregar o bebê à mãe
6) Se o comando pede a idéia principal ou tema, em pânico, e a história se encerra com essa salomônica
normalmente deve situar-se no primeiro ou no último demonstração de conhecimento da natureza humana.
parágrafo - introdução e conclusão. Mas isso aconteceu antigamente. Se fosse hoje,
7) Se o comando busca argumentação, deve localizar-se com certeza as duas mulheres optariam pela primeira
nos parágrafos intermediários - desenvolvimento. alternativa (porque ambas teriam feito um curso de
8) Durante a leitura, pode-se sublinhar o que for mais Tomada de Decisões). Aí é que entram os processos
significativo e/ou fazer observações à margem do decisórios dos salomões corporativos. Um gerente
texto. Salomão perguntaria à mãe putativa A: “Se eu lhe der
9) Não levar em consideração o que o autor quis dizer, esse menino, ó mulher, o que dele esperas no futuro?” E
mas sim o que ele disse; escreveu. ela diria: “Quero que ele cresça com liberdade, que
10) Tomar cuidado com os vocábulos relatores (os que aprenda a cantar com os pássaros e que possa viver 100
remetem a outros vocábulos do texto: pronomes anos de felicidade”. E a mesma pergunta seria feita à
relativos, pronomes pessoais, pronomes mãe putativa B, que de pronto responderia: “Que o
demonstrativos, etc. menino cresça forte e obediente e que possa um dia, por
Vossa glória e pela glória de Vosso reino, morrer no
VOCABULÁRIO campo de batalha”. Então, sem piscar, o gerente
Salomão ordenaria que o bebê fosse entregue à mãe
Todo leitor deve preocupar-se em melhorar putativa B.
constantemente a sua capacidade de identificar palavras- Por quê? Porque na salomônica lógica das
chave e palavras de complementação periférica do texto. empresas, a decisão dificilmente favorece o funcionário
Estas tornam a percepção mais aguda e profunda, mas que tem o argumento mais racional, mais sensato, mais
não chegam a comprometer o resultado geral da leitura. justo ou mais humano. A balança sempre pende para os
Já aquelas (palavras-chave) podem impedir a putativos que trazem mais benefícios para o sistema.
compreensão do sentido geral do texto. Nos dois casos, (GEHRINGER,Max. Revista Você S/A)
é necessário atentar para as pistas contextuais e ler
diariamente, para ampliar o conhecimento vocabular. 01. De acordo com a origem da palavra “decisão”
oferecida pelo texto, a paráfrase adequada para
“processo decisório” é processo de:
QUESTÕES DE CONCURSO a)escolha
O QUE É ... DECISÃO b)eliminação
c)seleção
No mundo corporativo, há algo vagamente d)definição
conhecido como “processos decisórios”, que são aqueles e)preferência
insondáveis critérios adotados pela alta direção da
empresa para chegar a decisões que o funcionário não 02. O autor define “processos decisórios” como
consegue entender. Tudo começa com a própria origem “aqueles insondáveis critérios adotados pela alta
da palavra “decisão” , que se formou a partir do verbo direção da empresa para chegar a decisões que o
latino caedere (cortar) . Dependendo do prefixo que se funcionário não consegue entender” (L.2-5). Assinale
utiliza, a palavra assume um significado diferente: a opção que apresenta a justificativa para tal
“incisão” é cortar para dentro, “rescisão” é cortar de novo, definição.
“concisão” é o que já foi cortado, e assim por diante. E a)Na lógica empresarial, decide-se preferencialmente por
dis caedere, de onde veio “decisão”, significa “cortar soluções que favorecem o sistema e não por aquelas
fora”. Decidir é, portanto, extirpar de uma situação tudo o mais racionais.
que está atrapalhando e ficar só com o que interessa.
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b)Na salomônica lógica adotada pelas empresas, as d)só dali a muitos anos os cientistas inventariam os
escolhas recaem sempre sobre argumentos putativos testes de DNA.
justos e sensatos. e)não havia autoridade imperial capaz de resolver o
c)Para a direção de empresas, os procedimentos que impasse.
orientam as decisões baseiam-se na observação do 07. Assinale a opção em que a alteração, assinalada
comportamento do funcionário. em negrito, feita em relação à forma original está
d)Para o alto comando de empresas, métodos que correta.
apóiam decisões devem ser sustentados por critérios do a)“Dependendo do prefixo que se utiliza”,(l.7) //
interesse do sistema. Dependendo do prefixo de que se utiliza...
e)Para o corpo gerencial, as escolhas que são baseadas b)“mas permitam-me recontá-la,”(l.16) // ... mas me
nos ensinamentos do curso Tomada de Decisões são as permitam recontá-la,
melhores. c)“autoridades imperiais consultadas pelas
litigantes”(l.27-28) // ... autoridades imperiais
03. As palavras “salomônica” em “salomônica consultadas pelos litigantes.
demonstração” (l.37) e “salomão”, em “Um gerente d)“Um gerente Salomão perguntaria à mãe putativa A”
salomão” (l.43), respectivamente, significam: (l.43-44) // “A um gerente Salomão perguntaria a mãe
a)justa e criteriosa – responsável pelas decisões. putativa A”
b)piedosa – conhecedor das regras da empresa. e)“catástrofe iminente”, (l.32-33) // ... catástrofe
c)Fundamentada – conhecedor da natureza humana. eminente...
d)Sábia e consciente – comprometido com o trabalho.
e)Clara e inquestionável – detentor de muitos poderes. 08. Por meio de uma carta, os funcionários
___________ aos superiores.
04. Nas opções abaixo, as palavras ou expressões Com respeito à regência, a forma verbal que
destacadas representam síntese de trechos do texto, preenche adequadamente a lacuna acima é:
EXCETO em uma. Assinale-a. a)chamaram.
a)... palavra “decisão”, formada a partir do verbo latino b)convidaram.
caedere...(l.5-6). c)cumprimentaram.
b) Dependendo do prefixo utilizado,(l.7). d)pressionaram.
c)... extirpar de uma situação o atrapalhado...(l.12). e)responderam.
d)E, falando em cortar,(l.14).
e)O gerente Salomão ordenaria a entrega do bebê à 09. A relação entre a palavra destacada e a expressão
mãe putativa B.(l.52-53). a que a mesma se refere está INCORRETA em:
a)... que [são aqueles insondáveis] (l.2-3) – processo
05. Indique a opção na qual as frases “Se fosse hoje, decisório.
com certeza as duas mulheres optariam pela primeira b)... onde [veio “decisão” ](l.10-11) – dis caedere.
alternativa...” (l.39-41) e “Aí é que entram os c)...[recontá] – la(l.16) – a célebre história.
processos decisórios dos salomões corporativos.” d) Aí [é que entram] (l.42) – primeira alternativa.
(l.42-43) aparecem reescritas em um único período, e)... dele [esperas no futuro?] (l.45) – desse menino.
sem alteração do sentido original.
10. Assinale a opção em que o sinal de dois pontos
a)Caso isso acontecesse nos dias atuais, as duas tem a mesma função apresentada em “Mas,
mulheres fariam a mesma escolha influenciadas pelas obviamente, uma das duas está mentindo: havia perdido
decisões de seu gerente salomão. o seu bebê e, para compensar a dor surrupiara o filho da
b)No mundo de hoje, as duas mulheres levariam em outra.”(l.24-26).
consideração para decidir os critérios do rei Salomão e
escolheriam a primeira opção. a)O diretor apresentou dados convincentes: a pesquisa
c)Atualmente, as duas mulheres poderiam escolher a de opinião, o último balanço da empresa e cartas de
primeira possibilidade levando em conta os interesses do clientes.
sistema empresarial. b)Os critérios adotados para admissão de funcionários
d)Com a nova mentalidade, a escolha das duas mulheres são sempre os mesmos: organização, competência e
seria por não dividir a criança, já que conheceriam as capacidade de trabalhar em equipe.
regras empresariais. c)Tomar decisões em momentos de crise pode ser
e)Uma vez que hoje as duas mulheres optariam pela danoso: muitas vezes um impulso substitui o bom-senso.
mesma alternativa, os “salomões corporativos” d)Dois motivos o levaram a pedir demissão: uma nova
recorreriam a processos de decisão. oferta de trabalho e a possibilidade de trabalhar no
exterior.
06. Com base no período “Como os testes de DNA só e)Quando soube que não seria promovido, ele fez o
seriam inventados dali a milênios, nenhuma das seguinte: mandou uma carta para a vice-presidência e
autoridades imperiais consultadas pelas litigantes havia marcou uma reunião com a equipe.
conseguido dar uma solução satisfatória ao impasse.”
pode-se inferir que:
a)os testes de DNA poderiam contribuir para a solução
do problema.
b)as soluções encontradas pelas autoridades não
satisfizeram às litigantes.
c)as supostas mães das crianças consultaram as
autoridades para resolver o impasse.
2 Atualizada 01/06/2011 Neste curso os melhores alunos estão sendo preparados pelos melhores Professores
TEORIA GRAMATICAL a) crescente: a semivogal vem antes da vogal:

lírio, infância, mágoa.
FONÉTICA E FONOLOGIA b) decrescente: a vogal vem antes da
semivogal: chapéu, herói , boi.
A lingüística moderna distingue fonética de fonologia. c) oral: quando a vogal é oral (o ar sai apenas
Ambas as disciplinas tratam dos sons da fala, porém de pela boca): pai
modo diverso: a fonética se ocupa dos sons da língua d) nasal: quando a vogal é nasal (o ar sai pela
sob o aspecto material, físico, acústico, ao passo que a boca e pelas fossas nasais): põe
fonologia os estuda do ponto de vista prático, funcional,
no contexto fônico da comunicação humana. (Cegalla) 2.Tritongo: é o encontro de semivogal, vogal e
semivogal numa mesma sílaba.
FONEMAS E LETRAS
a) oral: Paraguai, enxaguou
Fonemas são as menores unidades sonoras da fala. b) nasal: saguão, enxáguam
Ex.: / p / / a / / t / / o /
3.Hiato: é o encontro de duas vogais, cada uma
Letras são signos ou sinais gráficos que representam delas pertencente a uma sílaba distinta: raiz,
os fonemas. saúde, Saara.
É importante não confundir letra com fonema. Fonema é Encontros Consonantais

som; letra é o sinal gráfico que representa o som.
Perfeitos - quando as consoantes pertencem a
Como letra e fonema são coisas distintas, nem mesma sílaba: blusa, prato, psicologia, dragão,
sempre o número de letras corresponde ao número amnésia.
de fonemas nas palavras. Para sua melhor
compreensão, apresentamos alguns exemplos. Imperfeitos - quando as consoantes pertencem
sapato - seis letras - seis fonemas a sílabas diferentes: af-ta, ab-so-lu-to, rit-mo,
chapéu - seis letras - cinco fonemas ad-ven-to, dig-no.
táxi - quatro letras - cinco fonemas
Dígrafos
Classificação dos Fonemas
Dígrafo - é o grupo de duas letras que
Vogais - são fonemas que resultam da livre representam um único fonema.
passagem da corrente de ar pela boca e pelas
cavidades nasais. Não existe sílaba sem vogal. a) consonantais - ch(chave), lh(malha),
Ex.: / a / / é / / ê / / i / / ó / / ô / / u / nh(rainha), rr(carro), sc(nascer), sç(cresço),
Consoantes - são fonemas produzidos quando a ss(assado), xc(exceto), gu(guerra), qu(quilo).
corrente de ar encontra algum obstáculo; só formam
sílaba junto de uma vogal. b) vocálicos - am, an, em, en, im, in, om, on,
Ex.: / b / / t / / d / / g / / p / um, um (tampa, tenente, limpo, bomba,bumbo)
Semivogais - são fonemas de caráter vocálico que

se juntam a uma vogal para com ela formar a sílaba. Exercícios
São representadas pelas letras i e u, mas em
algumas palavras podem ser representadas pelas 1. Sublinhe a sílaba tônica dos vocábulos
letras e e o . Nobel, avaro, ureter, condor, pegada, textil, rubrica,
Ex.: espécie , régua, nódoa, róseo tulipa, interim, fluido, gratuito, misantropo, anatema,
aziago, filantropo, orfão, imã, ibero, pudico, levedo,
Sílaba é o fonema ou grupo de fonemas pronunciado omega, erudito, sutil, projetil, reptil, mister, hangar,
numa só emissão de voz. ruim, austero, látex, meteorito, recorde, alcoois,
quadrumano, biopsia, necropsia, Oceania,
Número de Sílabas - as palavras classificam-se libido,arquétipo, ímprobo, novel
em:
a) monossílaba - uma sílaba: me, um dor, cor, 2. Quantas letras e quantos fonemas apresentam
lá, sol. as seguintes palavras?
b) dissílaba - duas sílabas: casa, livro, pipa, letras fonemas
blusa.
c) trissílaba - três sílabas: caderno, caneta, cheque: ____________________________
Capitu, cinzeiro.
d) polissílaba - mais de três sílabas: maracujá, representante:_________________________
melancia, infelizmente.
assanhado :___________________________
Encontros Vocálicos
cachorrinha: ___________________________
1. Ditongo: é o encontro de uma vogal e de
uma semivogal numa mesma sílaba, ou vice- enquanto: _____________________________
versa.
hábil: ______________________________ Informo à secretaria que meu filho não pode trazer os
documentos.
guerra:_______________________________
A quem os documentos devem ser entregues: à
sexualidade: ___________________________ secretária ou à secretaria? Ele não pode (no presente)
ou não pôde (no passado) trazer os documentos?
recolhendo: ___________________________
nesta : ________________________________ ACENTUAÇÃO TÔNICA
x Sílaba tônica: é a sílaba pronunciada com mais

3.Divida as sílabas das palavras seguintes: intensidade.
obsessão ___________________________ x Oxítonas : são palavras cuja sílaba tônica é a última .
ali, procurar, urubus, Nobel, refém
quiromancia: __________________________
Paroxítonas: são palavras cuja sílaba tônica é a
tungstênio: ____________________________ penúltima.
sublinhar :_____________________________ preto, álbum, repórter, rubrica, gratuito
cisandino : ____________________________ x Proparoxítonas: são palavras cuja sílaba tônica é a

antepenúltima.
transatlântico :__________________________ trânsito, tóxico, nítido, êxodo, ínterim.
boiadeiro : _____________________________ * Monossílabos Tônicos : pronunciados intensamente;

têm carga semântica, por isso não se apóiam nos
epopéia: _______________________________ vocábulos próximos.
interurbano: ___________________________ Vou pôr os pacotes ali.

Querem que eu dê uma contribuição.
subestimar: ____________________________
* Monossílabos Átonos : pronunciados fracamente,
abrupção: ______________________________ apóiam-se nos vocábulos próximos.
espécie: _______________________________ Vou seguir por ali.
averigúe: ______________________________ Precisam de colaboração.
interveio: ______________________________ REGRAS GERAIS
Quéops: _______________________________ 1. Acentuação das proparoxítonas

São todas acentuadas graficamente: bússola,
Occipital: ______________________________ meteorológico, amáramos, propuséssemos.
Zoologia: ______________________________ 2. Acentuação das paroxítonas

São acentuadas graficamente as terminadas em:
4.Classifique os encontros vocálicos a) i , is, u , us: júri, grátis, bônus, Vênus
(D.C.) (D.D.) (T.) ( H. ) b) l, n , r , x , ps: amável, fusível, abdômen, caráter,
clímax, bíceps
melancia ( ) ignorância ( ) c) om , ons: iândom(espécie de avestruz) , íons,
telefonia ( ) Paraguai ( ) elétrons
mamãe ( ) mensageiro ( ) d) ã , ãs , ão , ãos: ímã, órfãs, órgão, sótãos
saída ( ) sumário ( ) e) um , uns: álbuns, médium, quórum
cooperar ( ) averigüei ( ) f) ditongo oral (crescente ou decrescente, seguido ou
diário ( )( ) uísque ( ) não de -s): jóquei, pônei, vôlei, vácuo, história, área,
também ( ) férteis ( ) Glória, gênio
padaria ( ) loira ( )
Obs.: a) Não se acentua a sílaba tônica dos verbos
terminados em qüem: delinqüem.
ACENTUAÇÃO GRÁFICA b)Não se acentuam os prefixos paroxítonos em r
e i: super-homem, semi - internato.
O acento gráfico existe para evitar confusões e
dificuldades na leitura e entendimento de certas palavras 3. Acentuação das oxítonas
escritas. Veja a confusão que esta frase pode causar se Acentuam-se as terminadas em:
a mãe, ao escrever este bilhete, não souber acentuar a) a , as; e, es; o, os: guaraná, atrás, buquê, você, cipó,
corretamente: retrós
b) em , ens : armazém, retém, também, vaivém,
vaivéns (duas ou mais sílabas)
4. Acentuação dos Monossílabos ACORDO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA

Acentuam-se as terminadas em: PORTUGUESA
a) a , as: cá, já, gás, Brás
b) e, es: pé, mês, três, vês O Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa foi
c) o , os : pó, só, vós, nós, pôs assinado em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990, por
Portugal, Brasil, Angola, São Tomé e Príncipe, Cabo
5. Acentuação de Hiatos Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e, posteriormente, por
Acentuam-se o i e o u (2ª vogal tônica) dos hiatos, Timor Leste. No Brasil, o Acordo foi aprovado pelo
quando estiverem sozinhos na sílaba ou seguidos de S: Decreto Legislativo no 54, de 18 de abril de 1995.
baú, egoísmo, país, saída. Esse Acordo é meramente ortográfico; portanto,
restringe-se à língua escrita, não afetando nenhum
ATENÇÃO aspecto da língua falada. Ele não elimina todas as
1. ruim, cair, Raul, raiz caiu diferenças ortográficas observadas nos países que têm a
2. tainha, moinho, rainha - hiato seguido de NH língua portuguesa como idioma oficial, mas é um passo
3. xiita, sucuuba (espécie de árvore)- hiatos formados por em direção à pretendida unificação ortográfica desses
vogais idênticas- não se acentuam. países.
6. Acentuação dos ditongos Mudanças no alfabeto

Acentuam-se os ditongos tônicos abertos éu(s), éi(s),
oi(s): assembléia, hotéis, constrói, fogaréu, chapéus, O alfabeto passa a ter 26 letras. Foram
fiéis. (antes da Reforma Ortográfica) reintroduzidas as letras k, w e y. O alfabeto completo
passa a ser:
7. Acentuação dos verbos
* Nos verbos TER e VIR , coloca-se acento circunflexo A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V WX Y Z
na 3ª pessoa do plural, do presente do indicativo: ele tem
- eles têm // ele vem - eles vêm As letras k, w e y, que na verdade não tinham
* Nos derivados: ele mantém - eles mantêm // desaparecido da maioria dos dicionários da nossa língua,
ele provém - eles provêm são usadas em várias situações. Por exemplo:
ele contém - eles contêm //
ele intervém - eles intervêm a) na escrita de símbolos de unidades de medida: km
(quilômetro), kg (quilograma), W (watt);
x Nos verbos LER, DAR, CRER E VER , dobra-se o EE
, na 3ª pessoa do plural, do presente do indicativo e DAR b) na escrita de palavras e nomes estrangeiros (e seus
, no presente do subjuntivo.(antes da Reforma derivados): show, playboy, playground, windsurf, etc.
Ortográfica)
Ele lê - eles lêem Trema
Ele crê - eles crêem
Ele vê - eles vêem Não se usa mais o trema (¨), sinal colocado sobre a letra
Que ele dê - que eles dêem u para indicar que ela deve ser pronunciada nos grupos
gue, gui, que, qui.
8. Acentos diferencias (lei 5765 / dez.1971)
Como era Como fica
* pôde (pret. perf. ind.) - pode (presente ind.) agüentar aguentar
* pára (verbo) - para (preposição) argüir arguir
* pôr (verbo) - por (preposição) bilíngüe bilíngue
* côa, côas (verbo coar) - coa, coas (contração com
+ a(as)) Atenção: o trema permanece apenas nas palavras
* pêlo (substantivo) - pélo (verbo) - pelo (preposição) estrangeiras e em suas derivadas.
x pôlo (substantivo; filhote de gavião) - pólo Exemplos: Müller, mülleriano.
(substantivo: extremidades, esporte) – polo (contração
arcaica – per + o) Mudanças nas regras de acentuação
x pêra (substantivo) - péra (substantivo: pedra) - pera 1. Não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi e ói
(prep. arcaica) (antes da Reforma Ortográfica) das palavras paroxítonas (palavras que têm acento tônico
na penúltima sílaba).
Estrangeirismos e Latinismos
Como era Como fica
As palavras latinas e estrangeiras, quando não alcalóide alcaloide
incorporadas ao nosso idioma, não são acentuadas alcatéia alcateia
graficamente, como versus, sui generis etc. Entretanto andróide androide
há forma já incorporadas, ou seja, aportuguesadas, como apóia (verbo apoiar) apoia
álibi, quórum, médium, fórum, déficit que seguem as apóio (verbo apoiar) apoio
regras de acentuação. asteróide asteroide
bóia boia
celulóide celuloide
clarabóia claraboia
colméia colmeia
Atenção: essa regra é válida somente para palavras Ele convém aos estudantes. / Eles convêm aos
paroxítonas. Assim, continuam a ser acentuadas as estudantes.
palavras oxítonas terminadas em éis, éu, éus, ói, óis. Ele detém o poder. / Eles detêm o poder.
Exemplos: papéis, herói, heróis, troféu, troféus. Ele intervém em todas as aulas. / Eles intervêm em
todas as aulas.
2. Nas palavras paroxítonas, não se usa mais o acento
no i e no u tônicos quando vierem depois de um ditongo. • É facultativo o uso do acento circunflexo para
Como era Como fica diferenciar as palavras forma/ fôrma.
baiúca baiuca Em alguns casos, o uso do acento deixa a frase mais
bocaiúva bocaiuva clara. Veja este exemplo: Qual é a forma da fôrma
cauíla cauila do bolo?
feiúra feiura
Atenção: se a palavra for oxítona e o i 5. Não se usa mais o acento agudo no u tônico das
ou o u estiverem em posição final (ou seguidos de s), o formas (tu) arguis, (ele) argui, (eles) arguem, do presente
acento permanece. do indicativo dos verbos arguir e redarguir.
Exemplos: tuiuiú, tuiuiús, Piauí.
6. Há uma variação na pronúncia dos verbos terminados
3. Não se usa mais o acento das palavras terminadas em em guar, quar e quir, como aguar, averiguar, apaziguar,
êem e ôo(s). desaguar, enxaguar, obliquar, delinquir etc.
Esses verbos admitem duas pronúncias em algumas
Como era Como fica formas do presente do indicativo, do presente do
abençôo abençoo subjuntivo e também do imperativo.
crêem (verbo crer) creem Veja:
dêem (verbo dar) deem a) se forem pronunciadas com a ou i tônicos, essas
dôo (verbo doar) doo formas devem ser acentuadas.
enjôo enjoo
lêem (verbo ler) leem
magôo (verbo magoar) magoo Exemplos:
perdôo (verbo perdoar) perdoo verbo enxaguar: enxáguo, enxáguas, enxágua,
povôo (verbo povoar) povoo enxáguam; enxágue, enxágues, enxáguem.
vêem (verbo ver) veem verbo delinquir: delínquo, delínques, delínque,
vôos voos delínquem; delínqua, delínquas, delínquam.
zôo zoo
b) se forem pronunciadas com u tônico, essas formas
4. Não se usa mais o acento que diferenciava os pares deixam de ser acentuadas.
pára/para, péla(s)/ pela(s), pêlo(s)/pelo(s), pólo(s)/polo(s) Exemplos (a vogal sublinhada é tônica, isto é, deve ser
e pêra/pera. pronunciada mais fortemente que as outras):
verbo enxaguar: enxaguo, enxaguas, enxagua,
Como era Como fica enxaguam; enxague, enxagues, enxaguem.
Ele pára o carro. Ele para o carro. verbo delinquir: delinquo, delinques, delinque, delinquem;
Ele foi ao pólo Norte. Ele foi ao poloNorte. delinqua, delinquas, delinquam.
Ele gosta de jogar pólo Ele gosta de jogar polo
Esse gato tem pêlos Esse gato tem pelos. Atenção: no Brasil, a pronúncia mais corrente é a
Comi uma pêra. Comi uma pera. primeira, aquela com a e i tônicos.
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• Permanece o acento diferencial em pôde/pode.
Pôde é a forma do passado do verbo poder (pretérito ORTOGRAFIA
perfeito do indicativo), na 3ª pessoa do singular.
Pode é a forma do presente do indicativo, na 3ª pessoa Na língua portuguesa, diversos fatores dificultam a
do singular. escrita correta de certas palavras. Um desses fatores, por
Exemplo: Ontem, ele não pôde sair mais cedo, mas hoje exemplo, relaciona-se à possibilidade de alguns fonemas
ele pode. admitirem diferentes grafias .
• Permanece o acento diferencial em pôr/por. Pôr é Há alguns procedimentos que podem diminuir as
verbo. Por é preposição. dificuldades relativas à ortografia
Exemplo: Vou pôr o livro na estante que foi feita por x conhecer as orientações ortográficas;
mim. x consultar, sempre que necessário, o dicionário;
x memorizar a grafia das palavras por meio da leitura e
• Permanecem os acentos que diferenciam o singular do da escrita contínua.
plural dos verbos ter e vir, assim como de seus
derivados (manter, deter, reter, conter, convir, Ortografia é a parte da Gramática que se ocupa
intervir, advir etc.). da correta representação escrita das palavras. Grafar
corretamente uma palavra significa adequar-se a um
Exemplos: padrão estabelecido por lei.
Ele tem dois carros. / Eles têm dois carros.
Ele vem de Sorocaba. / Eles vêm de Sorocaba.
Ele mantém a palavra. / Eles mantêm a palavra.
ORIENTAÇÕES ORTOGRÁFICAS Usa-se a letra Z
1. A Letra X e o Dígrafo CH x nas palavras derivadas de outras em que já existe Z :

Usa-se a letra X deslize - delizar; razão - razoável
x após um ditongo: caixa , trouxa , paixão. Exceção : x nos sufixos

recauchutar e seus derivados - -ez , -eza (formadores de substantivos abstratos a
partir de adjetivos) : rijo - rijeza; rígido - rigidez ;
x após o grupo inicial en: enxada, enxame, enxaqueca, nobre - nobreza ; surdo - surdez ; inválido - invalidez
enxurrada, enxugar ; macio - maciez
Exceção: encher e seus derivados ; palavras - - izar (formador de verbos) e -ização (formador de
iniciadas por ch que recebem en-: encharcar (de charco) substantivos): civilizar , civilização ; colonizar,
colonização ; realizar , realização.
x após o grupo inicial me : mexer, mexicano , mexerico.
Exceção : mecha 4. As Letras E e I
x nas palavras de origem indígena ou africana e nas x Os verbos com infinitivos terminados em -oar e -uar
palavras inglesas aportuguesadas: xavante, xingar, são grafados com e: abençoe, magoe, atue, continue,
xerife, xampu, xará. efetue
2. As Letras G e J x Os verbos terminados em -air, -oer e -uir são grafados

Usa-se a letra G com i: cai, sai, mói, corrói, possui, atribui.
x nos substantivos terminados em -agem, igem - ugem: EXERCÍCIOS

barragem, contagem, fuligem, ferrugem, vertigem .
Exceções: pajem, lambujem, lajem 1. Corrija os trechos incorretos ortograficamente :
1) Averigue, por obsequio, se o acordo atende aos
x nas palavras terminadas em -ágio, -égio, -ígio, -ógio, interesses de todos os funcionarios.
-úgio: contágio, colégio, prestígio, relógio, refúgio 2) Pretendo substitui-lo no mes subsequente.
3) Alguns presidenciaveis ja prepararam a renuncia.
Usa-se a letra J 4) Esse emprego não me convem.
5) Foi esplendido o espetaculo a que assisti em
x nas formas dos verbos terminados em -jar : arranjar Teresopolis.
(arranjo, arranjem), enferrujar (enferrujem) 6) As pessoas presentes na assembleia receberam
varios itens do programa e a imcumbencia de analisa-
x nas palavras oriundas do tupi, africana e árabe ou de los e difundi-los junto aos orgãos publicos.
origem exótica: jibóia, pajé, jirau, canjica, Moji. 7) No cerebro, fervilhavam ideias originais, anotadas a
lapis, nos papeis com que se recheavam os bolsos.
3. As Letras S ou Z 8) Eu pelo o pelo do gato pelo prazer de pelar.
9) Elas veem o que ninguem ve: a elas convem estas
Usa-se a letra S coisas, mas não a nos.
x nas palavras que derivam de outra em que já existe S : 10) Eles não leem jornais, não veem revistas, entretem-
alisar (liso), pesquisar (pesquisa), analisar (análise) se apenas jogando poquer.
x nos sufixos : 11) O alvo da diatribe, o fenomeno da reprovação
- -ês, -esa ( indicação de nacionalidade, título, origem): escolar, é uma tolice inaceitavel, mesmo em um
chinês, marquesa, duquesa, baronesa paradígma de educação deficitária.
- - ense, -oso, -osa (formadores de adjetivos) : 12) Ninguém poderia prever que a catastrofe traria
paranaense, amoroso, gasoso, nervosa tamanho onus para o país.
- -isa (formação de feminino) : poetisa, profetisa, 13) Assustada por antigas endemias rurais,a, até então,
sacerdotisa, diaconisa álacre sociedade brasileira tem, enfim, consciencia do
horror que sera por filhos em um mundo tão inospito.
x após ditongos: lousa, coisa, ausência, Neusa 14) As consequencias do interminavel inchaço da
demanda urbana não há citadino que não as conheça
na pele. É imprecindivel a cobrança de pedágios
x nas formas dos verbos pôr (e derivados) e querer:
extorsivos pelo ascesso de veiculos particulares ao
pus, puséssemos, repusera, quisesse, quiséssemos
centro das metrópoles.
15) Papai Noel pregou uma peça nas empresas no ano
x nas formas dos verbos com radicais terminados em
passado. O tradicional aumento das vendas não
ND, RG, RT, CORR, SENT, PEL: repreender =
aconteceu. Valeu a lição. Este ano, os empresarios
repreensão, imergir = imersão , reverter = reversão,
tem bons motivos para não apostar no Natal. Vão
recorrer = recurso, consentir = consenso, impelir =
reduzir a produção até pela metade em comparação
impulso.
com os últimos meses desse ano.
16) Daí para a frente, o time dirigido por Tele Santana
Usa-se a letra SS
usou a conhecida tatica de toques de primeira e
saidas rapidas para o ataque para nocautear o
* verbos cujos radicais terminam em CED, GRED, PRIM,
adversario.
TIR: conceder = concessão, regredir = regressão,
reprimir = repressão, admitir = admissão
17) Por meio de sua acessoria, Celso Pitta disse que método que proíbe o consumo de pães, massas e doces
lamentou a saida de Krahenbuhl, mas que era um de qualquer espécie, mas em compensação, libera
caminho natural considerando o momento politico. carnes (sim, lingüiça e bacon também), ovos queimados,
18) Para que tenhamos um Parlamento vigoroso, são requeijão, creme de leite. Partindo dessa receita básica,
imprecindiveis partidos politicos que honrrem seus mesmo sem saber exatamente por quê, uma legião de
idearios. O que se propõe é respeitar e valorizar o pessoas tem jogado no lixo preceitos quase religiosos da
voto. boa alimentação e se entupido de comidas gordurosas,
19) A industrialização brasileira reveste-se, sem um pingo de dor na consciência.
aparentemente, do carater beneficiente da criação de
empregos para o combate à miséria. 03. Com relação à acentuação gráfica dos vocábulos
20) Os baixos indices de produtividade agrícola, produto destacados no texto, assinale a afirmação correta:
da exploração empírica e desordenada da terra, e os a) A forma verbal tem , na 3ª pessoa do plural é têm, a
precários meios de armazenajem dos produtos mesma regra de acentuação aplica-se aos verbos dar,
constituiram-se como fatores de base no ver, ler e crer.
condicionamento de um abastecimento alimentar b) Em proteína e proíbe o acento agudo indica a
insuficiente e inadequado às nessecidades do nosso tonicidade do I que não forma sílaba com a vogal anterior
povo. e, quando isso acontecer, sempre será acentuado.
c) A acentuação da forma verbal está pode ser justificada
2. Assinale ( C ) ou ( E ), conforme esteja correta ou como acento diferencial, haja vista o pronome homógrafo
errada a ortografia das palavras: esta.
1) ( ) O sucesso foi tão grande que ele bisou as d) Espécie e consciência receberam acento por serem
canções. paroxítonas terminadas em ditongo decrescente.
2) ( ) Era um menino muito ajuisado. e) A acentuação de por quê deve-se à tonicidade do
3) ( ) Furou o pneu traseiro do carro dele. que antes de sinais de pontuação, isto é, em final de
4) ( ) Quando ele traz presentes, todos correm atráz. orações.
5) ( ) A aridez do clima era visível nas plantas
esqueléticas e nas fendas do solo. 04. Considerando a tonicidade das palavras, marque
6) ( ) Hoje comeremos jerimum, jiló e jema de ovo, a proposição incorreta.
Acabaremos com o jejum imposto pelo monje . a) Saí e título são acentuadas graficamente com base na
7) ( ) A menina achava gostoso escrever na lousa. mesma regra.
8) ( ) O geito é evitar o uso constante de gírias na b)O fonema / Z / pode ser representado na escrita, por
redação. letras diferentes, como em camiseta e exato.
9) ( ) Foi estupidês do crítico literário atacar a obra da c) Em Logo ao chegar, percebi o ritmo rápido da
poetisa goiana. seção, há mais de uma palavra oxítona.
10) ( ) O menino desajeitado pisou nas mudas de d)Em caminhei ocorre ditongo oral decrescente; em
roseira. cardápio ocorre ditongo oral crescente.
e) As palavras aqueles e senhora são exemplos de que
PRATICANDO nem sempre o número de letras é igual ao número de
TESTES DE CONCURSOS fonemas.
01. Marque a alternativa incorreta, considerando a 05. Assinale a alternativa em que a acentuação da
pronúncia culta das palavras em destaque: forma verbal está incorreta:
a) O avaro é indivíduo mesquinho, popularmente a) Os pais não vêem graça nos atos dos filhos
chamado "pão-duro". indisciplinados.
b) Esperamos sua chegada por duas longas horas; b) Toda sua conversa contém palavras ora de revolta,
nesse interim, ele embarcou para a Europa. ora de ternura.
c) O lêvedo é o fungo utilizado na fabricação da cerveja. c) Nada me perturba a paz interna, nem mesmo quando
d) O grande filantropo não conseguia mudar o a minha consciência me argui.
comportamento de seu vizinho misantropo. d) Em quase todas as reuniões, os ministros retêm as
e) A maquinaria têxtil dependia de uma simples rubrica reformas dos planos de ensino.
para ser desembarcada. e) Elas sempre intervêm na minha vida...
02. Assinale a informação incorreta : 06. (UEL)- Assinale a alternativa em que as três
a) Na palavra pneumática ocorre um encontro palavras são acentuadas pela mesma razão:
consonantal e um ditongo decrescente. a) Inúmeras – raízes – conseqüências.
b) Na palavra gratuito ocorre um ditongo oral b) Caráter – fonográfica – várias.
decrescente. c) Polêmica – público – país.
c) Na palavra taxímetro há quatro sílabas e nove d) Crítico – história – parábola.
fonemas. e) Áureo – tendência – indústria.
d) Em sangue ocorrem dois dígrafos.
e) Na palavra vintém há um dígrafo e um ditongo nasal 07. (UEL) Assinale a alternativa em que as três
decrescente. palavras são acentuadas pelo mesmo motivo:
a) Atrás – já – está.
A questão 03 refere-se ao texto seguinte. b) Denúncia – precárias – calvários.
Picanha Liberada c) Módulo – anônima – mártir.
Comer, beber e emagrecer. É em ritmo de churrasco de d) Polícia – alumínio – mártir.
domingo que gente no mundo todo está perdendo muito e) Precárias – várias - atrás
peso , e rápido. São os adeptos da dieta da proteína, um
08. (TRE-SC/Fapeu) Assinale a alternativa em que as incipiente - insipiente

palavras recebem acento em obediência à mesma cerrar - serrar
regra ortográfica de: última e eletrônica.
a). trânsito – obediência – cidadãos Parônimos são palavras que apresentam grafias ou
b) democrático – pântano – próximo pronúncias diferentes.
c) assembléia – necessário – série flagrante - fragrante
d) abdômen – hífen – pólen vultoso - vultuoso
e)n.d.a. pleito - preito
eminente - iminente
09. (TRE-Pr/An.Jud./2005) Assinale a alternativa
INCORRETA: Ambiguidade
a) O vocábulo Indico é proparoxítono, como orgânico e
quilômetro. É o duplo sentido causado por má construção da
b) Os vocábulos prejuízos e países recebem acento frase.Exemplo: “Para investigar in loco os casos de
gráfico por serem paroxítonos. corrupção envolvendo inspetores, supervisores e fiscais,
c) A palavra tsunami é oxítona. o Secretário informou ao Diretor que ele deveria viajar
d) As palavras séries, colônias e espécies obedecem a para acompanhar a situação da alfândega dos aeroportos
mesma regra de acentuação gráfica de berçários. do Rio e de São Paulo.
e) n.d.a.
Muitas vezes, a utilização dos pronomes possessivos seu
10. (UFPR) A palavra “eficiência” recebe o acento / sua pode tornar a frase ambígua.
gráfico a partir da mesma regra que as palavras:
a) revólver – imóvel – inútil Exs.: O policial prendeu o ladrão em sua casa.
b) crítica – relâmpago – pêndulo O candidato saiu com o filho; seu nome é João Maria .//
c) raízes – moído – ruína Jorge encontrou um amigo e soube que sua mãe viajara.
d) rádio – série – remédio
e) pára – pêra – pêlo Denotação e Conotação
Denotação é o emprego da palavra em seu sentido

SIGNIFICAÇÃO DAS PALAVRAS próprio (usada quando se quiser dar caráter técnico ou
científico ao texto)
Semântica é o estudo da significação das palavras. Conotação é o uso da palavra em sentido figurado,
dando ao texto várias interpretações ( nas obras
Sinonímia e Antonímia literárias, os autores valem-se desse artifício)
O mendigo morreu do coração. (sentido denotativo)
Sinônimos são palavras que têm um sentido geral Meu coração mendiga seu amor. (sentido conotativo)
comum, porém distinguem por particularidades e se
empregam em situações diferentes.
Ex.: cara, face, rosto, fisionomia - todas significam parte Particularidades Gramaticais
anterior da cabeça, todavia não se usaria indistintamente
uma pela outra. Cara - palavra mais vulgar; rosto - 1. Porque / porquê / por que / por quê
expressão mais delicada; face - termo culto, próprio do
estilo literário e fisionomia - sentimentos que * Porque - conjunção (resposta)
transparecem no rosto. - equivale a "pois", "uma vez que", "pelo fato"
- Ex.: Não vim à aula porque estava doente.
Antônimos são palavras de significação oposta.
economizar - gastar * Porquê - substantivo
largo - estreito - antecedido de artigo, pronome, preposição
riqueza - pobreza - substituir "o motivo"
- Ex.: Não sei o porquê de sua ausência.
Homonímia e Paronímia
* Por que
Homônimos são palavras que apresentam a mesma - nas perguntas
grafia(homógrafos) e a mesma pronúncia(homófonos), - Ex.: Por que você não veio à festa?
com significados diferentes.
- homógrafos - apresentam a mesma grafia, mas - quando se subentender a palavra "motivo"
pronúncias diferentes. - Ex.: Ele não me disse por que (motivo) faltou à aula.
colher (verbo) - colher
(substantivo) - quando puder ser substituído por "pelo qual" e flexões.
esforço (verbo) - esforço Ex.: Não vou dizer as razões por que deixei de vir à
(substantivo) aula.
molho (caldo) - molho ( de chaves)
jogo (verbo) - jogo (substantivo)
* Por quê
- homófonos - possuem a mesma pronúncia, mas - no final de frase.
grafias diferentes. - Ex.: Você não veio à festa por quê?
conserto - concerto - Muitos estavam na passeata sem saber por quê.
senso - censo
2. Mau / Mal Secção e seção - parte de um todo, um segmento, uma

subdivisão.
Mau - contrário de "bom" Ex.: Lemos a notícia na seção de
Ex.: Ele estava de mau humor. esportes.
Mal - contrário de "bem" 8. Ao encontro / De encontro

Ex.: Ele é muito mal-humorado.
Ao encontro ( rege a preposição de ) significa a favor
3. Ao invés de / Em vez de de
Ex.: Aquelas atitudes vão ao encontro do que
Ao invés de - significa "ao contrário de " eles pregavam.
Ex.: Ao invés de chorar, ele sorria.
De encontro (rege preposição a) significa contra
Em vez de - significa "em lugar de". Ex.: Sua atitude veio de encontro ao que eu
Ex.: Em vez de estudar, preferiu ver televisão. esperava.
4. Acerca de / a cerca de / há cerca de 9. A fim de / Afim
Acerca de = sobre A fim de é uma locução prepositiva que indica finalidade.

Ex.: Não disse nada acerca do plano econômico Ex.: Ele saiu cedo a fim de poder chegar a tempo.
que elaborou.
Afim é adjetivo e significa semelhante, por afinidade.
A cerca de = aproximadamente (distância) Ex.: O genro é um parente afim.
Ex.: Minha casa fica a cerca de cem metros Tratava-se de ideias afins.
da praia.
10. Dia a dia / Dia a dia
Há cerca de = faz aproximadamente (tempo)
Ex.: Há cerca de dez anos que eles Dia a dia -é um substantivo e significa cotidiano.
estudam esse assunto. Ex.:O dia a dia do trabalhador é extremamente
monótono.
5. Há / A
Dia a dia - é expressão adverbial e significa todos os
* Usa-se A - para exprimir distância ou tempo futuro. dias, cotidianamente.
Ex.: Daqui a cinco anos estarei formado. Ex.: Os preços das mercadorias aumentam dia a
Minha escola fica a duzentos metros de dia.
casa.
11. Onde / Aonde
x Usa-se Há - para tempo passado .Para saber se seu
emprego está correto, substitua o verbo haver por fazer. Aonde - emprega-se com os verbos que dão idéia de
Ex.: Há (faz) oito anos que não o vejo. movimento, ou verbos que exigem a preposição A.
Equivale sempre a para onde
* Diferença entre a tempo e há tempo: Ex.: Aonde nos leva com tal rapidez? Aonde você
Ex.: Chegou a tempo de fazer as malas. vai?
Ele está na Austrália há (faz) tempo.
Onde - emprega-se com verbos que não dão idéia de
6. Mas / Mais movimento. Refere-se a lugar, equivale a em que. no
qual.
Mas - conjunção coordenativa adversativa; equivale a Ex.: Não sei o local onde te encontrar.
contudo, porém, todavia.
Ex.: O time terminou o campeonato sem derrota, mas 12. À - toa / À toa
não foi o campeão.
À - toa - é um adjetivo, refere-se, pois, a um substantivo
Mais - pronome ou advérbio de intensidade. Tem por e significa impensado, inútil, desprezível.
antônimo menos. Ex.: Ninguém lhe dava valor: era uma pessoa à-toa.
Ex.: Ela era a aluna mais simpática da classe. À toa - é um advérbio de modo e significa a esmo, sem
razão, inutilmente.
7. Cessão / sessão / secção / seção Ex.: Andava à toa pela rua.
Cessão - ato de ceder, ato de dar. 13. À medida que / na medida em que
Ex.: A cessão do terreno para a construção do estádio
agradou a todos os torcedores À medida que - dá ideia de proporção.
Ex.: Vai melhorar à medida que (à proporção que) for
Sessão - intervalo de tempo que dura uma reunião, uma tomando esse remédio.
assembléia, um evento.
Ex.: Assistimos a uma sessão de cinema. Na medida em que - da ideia de causa.
Ex.: Vamos seguir o regulamento na medida em que
(uma vez que) ele foi aprovado.
24. O Juiz ______________ o réu (absorveu / absolveu)

14. Todo / Todo o 25. Não houve nenhum _________________ (acidente /
incidente) entre ____________ e Teresa.(eu / mim)
Todo - sem o artigo, generaliza o objeto, significa 26. Procure não _____________ as leis. (infringir /
qualquer. infligir)
Ex.: Todo livro traz sempre algum benefício ao leitor. 27. A ____________ do governo é exportar cada vez
mais. (tensão / tenção)
Todo o - com o artigo, particulariza o objeto, significa 28. Luís possui muitas casas de aluguel; trata-se do
inteiro, integral. maior _____________________.(locador / locatário)
Ex.: Todo o livro é perfeito. (o livro a que me refiro é 29. Sou um eterno _________________ de melhores
perfeito do começo ao fim) dias (espectador / expectador)
30. Recebi um _____________________ muito
EXERCÍCIOS frio.(comprimento / cumprimento)
31. A alta de preços do petróleo internacional pôs em
Preencha os espaços com a palavra conveniente. _________ (cheque / xeque) a economia do país.
32. Quando __________ assessorado, o governante
1. _____________ é extremamente educado, todos o comete muitos erros.(mal / mau)
admiram.(porque / por que/ porquê / por quê) 33. Sairei, _________ voltarei cedo. (mas / mais)
2. O médico descobriu ___________ seu paciente está 34. Não quero ser incômodo, ______________
nervoso.(porque / por que / porquê / por quê) atrevido.(tão pouco / tampouco)
3. __________ será que o governo não informa o 35. Saiu ____________ de que não fosse incomodado.
______________ da inflação? (porque / por que / porquê (a fim / afim )
/ por quê) 36. Apertou o acelerador, o veículo arrancou e atingiu a
4. Queria saber ____________ você está tão nervoso. velocidade máxima. Estava ______________ uma
Será que é ___________ não conseguiu consertar o tragédia. (eminente / iminente)
carro? (porque / por que / porquê / por quê) 37. Recordo a cara de indignação que minhas palavras
5. __________ não identifica a vendedora _________ provocaram nele. Será que, finalmente, a lição ia
você foi atendido? (porque / por que / porquê / por quê) _______________ efeito? (sortir / surtir)
6. Muitos estavam na passeata sem saber 38. Você vai melhorar __________________ for
____________.(porque / por que / porquê / por quê) tomando esse remédio.(à medida que / na medida em
7. Minha casa fica _______________ de cem metros da que)
praia.(a cerca de / há cerca de / acerca de) 39. Vamos seguir o regulamento
8. Não disse nada _________________ do plano ______________________ ele foi aprovado. (à medida
econômico que elaborou.(acerca / a cerca / há cerca) que / na medida em que)
9. _________________ dez anos que eles estudam esse 40. _______________ foram todos? (aonde / onde)
assunto.(a cerca de / há cerca de / acerca de)
10. O juiz decidiu _______________________ o PRATICANDO
réu.(descriminar/ discriminar) TESTES DE CONCURSOS
11. O __________________ de negros representa uma 11. “Pouco ______ ______ considerar em
mancha em nossa história. (tráfico / tráfego) relação______ quem se comporta tão ______”.
12. O comandante acaba de ________________ a sua
licença, ela não será cancelada.(retificar / ratificar) a) há - a - à - mau
13. Os enlatados estão guardados na b) a - há - a - mal
______________________. (dispensa / despensa) c) há - a - a - mal
14. Muitos poloneses, após a Primeira Guerra, d) a - a - a - mal
________________ para outros países, onde vivem e e) n.d.a.
trabalham.(imigraram / emigraram)
15. O Juiz ______________ os requerimentos dos 12. Entre as alternativas, há uma que apresenta erro
grevistas.( deferiu / diferiu) de grafia. Assinale-a .
16. Trata-se de um ato excepcional para __________ a) Se não houver candidatos, não haverá concurso.
corruptos e subversivos.(caçar / cassar) b) Não podiam receber o pagamento senão na presença
17. Impetraremos um _______________ de segurança de testemunhas.
contra essa decisão. (mandado / mandato) c) É preciso estar ao par das últimas notícias sobre o
18. Qual é a ________ de juros cobrada por este banco? seqüestro.
(tacha / taxa) d) Ao invés do pai, quem não aprovou o casamento foi a
19. O guarda só pensava em lavrar autos de mãe.
______________ de trânsito.(infração / inflação) e) n.d.a.
20. O governo gastou ______________ soma nesta
obra.(vultosa / vultuosa) 13. Escolha a alternativa que completa as frases
21. O comércio ___________________ as portas mais abaixo:
cedo. (serrou / cerrou) I. O lixo emagreceu ______________ não tem mais a
22. Esse detalhe me passou inteiramente tração de desperdício de tempos atrás.
_________________________.(despercebido / II. O destino desses guris está selado,
desapercebido) __________________?
23. Após assistir a uma ______________ de cinemas, III. ______________ podemos sonhar acordado?
comparecemos à ______________ de auxílio aos IV. É possível, com um outro governo, resolver
desabrigados para efetuar a _______________ de bens. todos os ____________ desses problemas.
(sessão / cessão / seção)
V. A campanha contra a raiva alertou __________ os Segundo a Nomenclatura Gramatical Brasileira, são
donos devem vacinar seus animais. dez as classes gramaticais, e podem ser identificadas
conforme as características que apresentam.
a) por que / porque / porquê / por quês / por que; O quadro a seguir apresenta as dez classes
b) porque / porquê / por que / porquês / porque gramaticais.
c) porque / por quê / por que / porquês / por que
d) porquê / por quê / por que / porques / por que i. Tipo Características Exemplo
e) n.d.a. Denomina os seres Mesa, Fortaleza,
14. (TRE-PR-Téc Jud.-2005). Assinale a alternativa Substantivo em geral. Designa: Deus, porta,
que preenche corretamente as lacunas da frase pessoa, animal, beleza, amor,
abaixo. coisa (concreto), saudade,
Tive o _______________ de conseguir __________ da qualidade, estado, velocidade, beija-
minha petição, sem qualquer ___________. ação (abstrato). flor, sol.
Adjetivo Acompanha o Violência urbana,
a) privilégio – deferimento – empecilho substantivo para sonhos
b) previlégio – defirimento – impecilho indicar a qualidade impossíveis,
c) privilégio – diferimento – empecilho dos seres, sonho de criança
d) previlégio – defirimento – impecilho caracteriza o (pueril).
e) n.d.a substantivo
Artigo definido – o, a os, as
15. (TRE-PR-Téc Jud.-2005) Assinale a alternativa em determina o um, uma, uns,
que há erro quanto ao emprego de homônimos e substantivo umas
parônimos. indefinido –
a) O TRE precisou despender vultosa quantia em dinheiro indetermina o
para se modernizar. substantivo
b) Por que você esteve tão despercebido na sala de aula?
indica noção
c) Infelizmente, é flagrante o desrespeito às leis de
numérica três, catorze,
trânsito no país.
Numeral (quantidade) cinqüenta
d) Acácio pediu conselho à família sobre como acender
a) cardinal primeiro, quinto,
profissionalmente.
b) ordinal décimo
e) n.d.a
c) fracionário três-quartos
d) multiplicativo dobro, triplo,
16. Complete a frase corretamente e depois assinale
quádruplo
a alternativa correta:
Pronome Substitui (pron. Todos disseram-
“Um indivíduo ________ é quando ele não está substantivo) ou lhe a verdade.
__________ de trabalhar.” acompanha Nossos
a) a toa / a fim de (pron.adjetivo) o assessores
b) à toa / afim de substantivo. entregaram aquele
c) a-toa / afim de documento.
d) à-toa / a fim de Advérbio Modifica o verbo, o Extremamente
e) n.d.a. adjetivo e o próprio irresponsável.
advérbio, pois Estudou muito.
17. Assinale a alternativa que contenha o porquê exprime Muito bem !
grafado corretamente para preencher os espaços da circunstância
oração abaixo: (tempo, lugar, modo
“Queria saber ________ você está tão nervoso. Será etc)
que é _________ não conseguiu consertar o carro?” Preposição Liga palavras, ou Desejo de
a) por que / porque orações, vingança.
b) porque / por que estabelecendo Amor à vida.
c) porquê / por quê noção de
d) por que / por que dependência.
e) n.d.a. Conjunção Liga orações ou Estudou bastante,
palavras da mesma logo deve ser
18. Complete e depois assinale a opção correta: função. aprovado. João e
“Não sei _________faltaram, mas sei que ________ não Maria são irmãos.
poderão fazer a prova.” Interjeição Expressa estado Oh ! ah ! Salve !
a) por que / porisso emotivo. Ave !
b) porque / por isso Verbo Palavra que Um bêbado
c) por que / por isso designa processo – solitário
d) porque / porisso ação, estado, atravessou a rua.
e) n.d.a. aparência , A situação parece
______________________________________ fenômeno ou tranqüila.
mudança de Chovia
estado. torrencialmente.
MORFOLOGIA Tornou-se
empresário..
CLASSES GRAMATICAIS
SUBSTANTIVO FLEXÕES DO SUBSTANTIVO
É a palavra variável em gênero, número e grau que dá O substantivo pode variar em gênero, número e
nome aos seres: pessoas, coisas, lugares, divindades, grau.
sentimentos. Toda e qualquer palavra antecedida de
artigo torna-se automaticamente substantivo. Flexão de gênero
Ex.: o não, o viver, o verde É a categoria gramatical que divide os substantivos
em: masculinos e femininos.
Tipo Conceito Exemplo Ex.: burguês – burguesa
Próprio Designa um único Curitiba, Miguel, herói – heroína
indivíduo de um conjunto. Os Lusíadas. parente – parenta
Comum Designa qualquer Cidade, mulher, cônsul – consulesa
elemento de um conjunto aluno, rio. jogral – jogralesa
da mesma espécie. poeta – poetisa
Concreto Designa o ser que tem Caneta, borracha, czar – czarina
existência própria, cadeira, rua. juiz – juíza
independente de outros. professor – professora
Abstrato Designa qualidades, Recordação, diácono – diaconisa
ações ou atributos dos justiça, coragem, mestre – mestra
seres, tem existência largura, beleza, profeta – profetisa
dependente. viuvez doutor – doutora
Coletivo Designa um conjunto de Rebanho, enxame, monge – monja
elementos apesar de quadrilha, concílio, sacerdote – sacerdotisa
estar no singular. constelação.
Há substantivos que não possuem qualquer marca
interna para distinção entre masculino e feminino. Para
Lista de alguns coletivos.
tanto são usadas formas lingüísticas soltas do
substantivo. Incluem-se, nesse caso, os comuns de
Coletivo Conjunto de
dois, os epicenos, os sobrecomuns e os
acervo obras de museu
heterônimos.
alcatéia lobos
antologia textos literários Tipo Conceito Exemplo
arquipélago ilhas referem-se a pessoas;
cáfila camelos comuns- possuem uma só forma o amante - a
cardume peixes de- dois para ambos os gêneros amante
corja indivíduos de má índole a distinção se faz pelo o dentista - a
frota navios, ônibus, carros artigo ( o – a ) dentista
gabinete ministros de Estados referem-se a animais e onça macho / onça
herbário plantas epicenos plantas fêmea
hinário hinos possuem a mesma forma baleia, tatu, gavião,
pinacoteca quadros para ambos os gêneros mosca
resma quinhentas folhas de papel a distinção se faz pelas pulga, besouro,
concílio religiosos palavras macho e fêmea mamão
conciliábulo feiticeiros não apresentam distinção a testemunha , a
congregação professores, religiosos sobreco alguma entre masculino e vítima
conselho profissionais, vereadores muns feminino a criatura
conclave cardeais para eleger o Papa a criança, o cônjuge
consistório cardeais sob a presidência do Papa bispo - episcopisa
código leis heterôni apresentam radical rapaz - rapariga
claque espectadores para aplaudir mos diferente na mudança de bode - cabra
junta médicos, bois gênero
saraivada balas
galeria quadros Mudança de gênero com mudança de significado.
mapoteca mapas Exemplos:
réstia alho, cebola
rebanho ovelhas 1 o cabeça Ele foi o cabeça do movimento (líder)
plêiade pessoas ilustres a cabeça O rapaz levou um tiro na cabeça.
prole filhos 2 o cisma É possível haver novo cisma entre os
católicos tradicionais e os carismáticos.
banca examinadores
a cisma (separação)
A cisma de que o mordomo era o
assassino, levou-o a procurar a ajuda de
um detetive. (suspeita)
3 o guia Fale com o guia da excursão e ele lhe dará
melhores informações. (o cicerone)
a guia Paguei o imposto mediante guia de
recolhimento especial.(documento)
4 o grama O traficante levava duzentos gramas de

cocaína. (unidade de medida de peso). MAS: mesa = mesinhas
a grama A grama (a relva) estava muito verde. País = paisinhos
5 o rádio Ouvi a notícia pelo rádio. (aparelho)
a rádio Ouvi a notícia na Rádio Nacional. Plural com alteração de timbre da vogal tônica
(estação, emissora)
6 a moral Trata-se de um indivíduo sem moral. Alguns substantivos trocam, no plural, o o tônico
o moral (código de ética) fechado pelo o tônico aberto. Essa mudança recebe o
Ficou durante todo o dia com o moral nome de metafonia.
baixo. (estado de ânimo)
Singular Plural (Ó) Muitos substantivos, porém
Alguns substantivos de gêneros duvidosos (Ô) conservam o o fechado no
plural
São masculinos caroço caroços acordo acordos
o alvará o estratagema coro coros almoço almoços
o aneurisma o fibroma corpo corpos bolo bolos
o champanha o formicida esforço esforços bolso bolsos
o dó o gengibre fogo fogos cachorro cachorros
imposto impostos encosto encostos
o eclipse o guaraná
jogo jogos molho molhos
o proclama o plasma olho olhos esposo esposos
o trema o telefonema osso ossos piloto pilotos
São femininos ovo ovos suborno subornos
a alface a sentinela poço poços globo globos
a aluvião a ordenança porto portos sopro sopros
a apendicite a hélice posto postos topo topos
a bílis a elipse
a cal a rês Substantivos usados apenas no plural
a dinamite a amigdalite
a omoplata a ferrugem alvíssaras condolências
anais copas (naipe)
FLEXÃO DE NÚMERO arredores exéquias
belas-artes férias
A formação de plural do substantivo simples pode ser cãs fezes
feita de várias formas, dependendo da terminação.
núpcias pêsames
Singular Plural Exemplo óculos primícias
terminados em acrescenta-se S luva – luvas olheiras víveres
vogal garoto – garotos ouros (naipe)
terminados em transformam o M tom – tons paus (naipe)
m em NS
gás – gases
terminados em acrescenta-se ES giz – gizes
s–z–r PLURAL DAS SIGLAS
açúcar – açúcares
transformam o ÃO razão – razões
Algumas siglas passam a ser verdadeiros substantivos
terminados em em ÃOS, ÕES, cidadão – cidadãos
com flexão de número. Costuma-se acrescentar à sigla
ão ÃES capitão – capitães
um s minúsculo (sem apóstrofe).
terminados em transformam-se general – generais Ex.: A correção será em URVs
al – el – ol – em AIS - EIS – anzol – anzóis 1. UPCs foi o que paguei.
ul ÉIS - ÓIS – UIS solúvel – solúveis Devo à Receita Federal 5.200 UFIRs
coronel – coronéis
terminados em transformam o L barril – barris PLURAL DOS SUBSTANTIVOS COMPOSTOS
il em S
(paroxítonas) 1. Há substantivo composto formado apenas por uma
terminados em o ônix – os ônix única palavra (sem hífen). Nesse caso acrescenta-se
x–s são invariáveis o lápis – os lápis apenas o s.
( paroxítonos) o ônibus – os Ex.: os passatempos, os girassóis, os pontapés
ônibus
Quando o substantivo composto é separado por hífen , a
Obs: plural dos diminutivos formação do plural obedecerá ao seguinte critério:
O grau normal vai para o plural, menos o S; depois
acrescenta-se o sufixo zinhos. 2. Os elementos variáveis vão para o plural (substantivo,
Ex.: chapéu – chapéus = chapeuzinhos adjetivos, numerais, pronomes-adjetivos)
Papel – papéis = papeizinhos
Degrau – degraus = degrauzinhos Ex.: decreto-lei: decretos-lei
banana-prata: bananas-prata
café-concerto: cafés-concerto
escola-modelo: escolas-modelo
livro-caixa: livros-caixa
hora-aula: horas-aula
salário-família: salários-família
operário-padrão: operários-padrão
vale-refeição: vales-refeição
Obs.: Às vezes, torna-se difícil perceber essa idéia de

especificação ou de finalidade entre os dois elementos.
Nesse caso, aceitam-se as duas formas:
Ex.: homens- macaco ou homens-macacos, horas-aula
ou horas-aulas, decretos-lei ou decretos-leis.
3. Só o primeiro elemento varia quando ambos estiverem

ligados por preposição.
Ex.: pôr-do-sol: pores-do-sol

pão-de-ló: pães-de-ló
mão-de-obra: mãos-de-obra
4. Só o último elemento varia quando houver palavras Gentílicos estrangeiros

repetidas ou onomatopaicas:
País Gentílico
Ex.: reco-reco: reco-recos Alpes alpino
bem-te-vi: bem-te-vis Arábia árabe
corre-corre: corre-corres Bretanha bretão
Buenos Aires portenho
Ceilão cingalês
5. Quando o primeiro elemento for uma palavra reduzida, Argel argelino
só o segundo irá para o plural: Barcelona barcelonês
Madri madrileno
Ex.: grão-mestres Moçambique moçambicano
bel-prazeres Moscou moscovita
Nova Iorque nova-iorquino
ADJETIVO Marrocos marroquino
Chipre cipriota
O adjetivo concorda com o substantivo em gênero e Lisboa lisboeta
número. Trata-se de um termo dependente do Porto Rico porto-riquenho
substantivo. Classifica-se em: São Salvador salvadorenho
Trás-os-Montes transmontano
Restritivo: é aquele que atribui uma qualidade acidental
do substantivo.
Ex: parede branca
terno preto
Explicativo: é o que exprime uma qualidade essencial FLEXÃO DE GÊNERO

do substantivo.
Ex: gelo frio, neve branca Quanto ao gênero, o adjetivo pode ser:
uniforme: apresenta uma só forma para os dois
Obs: Entre os adjetivos restritivos, estão os adjetivos gêneros.
pátrios ou gentílicos ( indicam nacionalidade, origem,
procedência). Biforme: apresenta uma forma típica para cada
Ex: escritor inglês gênero.
Exemplos:
Uniformes
capaz horrível
responsável pontual
competente exemplar
alegre impaciente
Biformes
atencioso (a) idôneo (a)
magro (a) injusto (a)
distraído (a) idoso (a)
corrupto (a) velho (a)
FLEXÃO DE NÚMERO navegação lacustre (de lago)

limite meridional ou austral (relativo ao sul)
Quanto à formação do plural, os adjetivos apresentam as chapa plúmbea (de chumbo)
mesmas características dos substantivos: desenho rupestre (relativo a rocha)
teor sacarino (de açúcar)
Livre- livres capaz – capazes limite setentrional (relativo ao norte)
fácil- fáceis responsável - responsáveis atitudes simiescas (de macaco)
carne suína (de porco)
água sulfurosa (relativo a enxofre)
Plural dos adjetivos compostos. cordão umbilical (do umbigo)
É muito simples passar um adjetivo composto para o Flexão de Grau
plural: basta flexionar o último elemento. O grau dos adjetivos pode ser formado por processo
Ex: teoria sócio – econômica teorias sócio- sintético – através de sufixos intensificadores (IMO -
econômicas OR)
acordo afro –luso – brasileiro acordos afro- Ex.: facílimo – melhor
luso-brasileiros
analítico – associando-se ao adjetivo palavras soltas
designativas de intensificação
Obs: Nos casos de cores, o adjetivo composto segue a
regra geral (flexiona-se o último Ex.:extremamente versátil; mais eloqüente
Olhos verde-claros
Cabelos louro-escuros O emprego do prefixo super nervosos (substitua por
muito, excessivamente)
Atenção: Se houver idéia de comparação, o adjetivo
fica invariável.
Ex: blusas vermelho-morango

sapatos marrom-café
jaquetas verde-oliva
(subentende-se: vermelho como morango

marrom como café
verde como oliva)
Exceções:
1. azul-marinho
ambos invariáveis
2. azul celeste
3. surdo-mudo
Os dois elementos variam em gênero e número

As garotas surdas-mudas usavam saias azul-
marinho e blusas azul-celeste.
Atenção!
Locuções Adjetivas Quando se comparam duas qualidades diferentes da
mesma pessoa, usa-se a forma analítica desses
Existem expressões que equivalem a adjetivos. São as adjetivos.
locuções adjetivas, formadas geralmente de preposição Ex: o professor é mais bom que eficiente.
+ substantivo. Alguns Superlativos Eruditos (apresentam radical
Ex.: homem sem capacidade homem incapaz latino)
amor sem limites amor ilimitado
Outros exemplos de locuções adjetivas amargo amaríssimo
cruel crudelíssimo
material argênteo (de prata) doce dulcíssimo
material bélico ( de guerra) feroz ferocíssimo
frutas cítricas (relativas a plantas do gênero Citrus – livre libérrimo
limão e laranja) magro macérrimo
corpo discente ( relativo a aluno)
corpo docente (de professores)
negro nigérrimo
criação eqüina (de cavalo)
nobre nobilíssimo
carta episcopal (de bispo)
pobre paupérrimo
água fluvial (de rio)
sagrado sacratíssimo
era glacial (relativa a gelo)
soberbo superbíssimo
pedra ígnea (de fogo)
PRATICANDO VERBO
TESTES DE CONCURSOS Verbo é a palavra que exprime ação, estado, mudança
de estado, fenômeno natural e outros processos,
19. Observe: flexionando-se em pessoas, número, modo, tempo e voz.
I - O carregador surdo-mudo olhou-nos com Os três exemplos seguintes foram retirados da obra de
curiosidade e esboçou um sorriso. Fernando Pessoa:
II - Soube que o festival luso-brasileiro foi um sucesso.
III - Na toalha branco-marfim a mancha de vinho "Todos os amantes beijaram-se na minh'alma".(ação)
espalhou-se rapidamente. "Sou livre, contra a sociedade organizada e vestida"
IV – No cofre havia algumas medalhas de ouro (estado)
amarradas a uma fita verde-clara. "Ah, na minha alma sempre chove."(fenômeno da
natureza)
Passando-se as palavras sublinhadas para o plural, a
flexão dos adjetivos compostos será 1. FLEXÃO
respectivamente:
a) surdo-mudo / lusos-brasileiros / branco-marfim / 1.1. Número/Pessoa
verdes-claras; O verbo admite o singular ou o plural conforme a
b) surdos-mudos / luso-brasileiros / branco-marfim / pessoa do sujeito.
verde-claras;
c) surdos-mudos / luso-brasileiros / brancos-marfim / SINGULAR PLURAL
verde-claro; 1ª. pessoa eu trago 1ª.pessoa nós
d) surdo-mudos / lusos-brasileiros / branco-marfins / trazemos
verdes-clara; 2ª. pessoa tu trazes 2ª pessoa vós
e) surdo-mudos / luso-brasileiros / branco-marfim / verde- trazeis
claro. 3ª. pessoa ele traz 3ª. pessoa eles
trazem
20. O exemplo em que a indicação do gênero do
substantivo sublinhado está incorreta é: 1.2. Tempo
a) Antes de entrar, identifique-se perante o sentinela de Presente – o fato ocorre no momento da fala.( Eu
plantão. digo.)
b) Solicite à ordenança a informação desejada. Pretérito (passado) – o fato ocorre antes do
c) O guaraná é excelente estimulante. momento da fala.( Eu disse.)
d) O eclipse ocorrerá às 22h45. Futuro – o fato deverá ocorrer depois do momento da
e) Solicite o alvará para o funcionário do clube. fala.( Eu direi.)
21. O exemplo em que a indicação de gênero do 1.3. Modo

substantivo sublinhado está incorreta é: Indicativo: o fato – uma certeza (Eu compunha
a) Quantos telefonemas recebeste hoje? belas músicas.)
b) O prisioneiro está com a omoplata trincada. Subjuntivo: o fato - uma hipótese, uma possibilidade
c) A dinamite explodirá ao meio-dia e meia. (Talvez eu compre o terreno.)
d) A cal não foi suficiente para toda a extensão do muro. Imperativo: o fato – uma ordem, um pedido, um
e) Meu sócio conseguiu uma alvará da Prefeitura para conselho. (Façam a lição.)
abrir outro estabelecimento comercial.
1.4. Vozes
22. Assinale a alternativa correta quanto à flexão Ativa: o sujeito pratica a ação verbal. (Thomas
nominal: Édison inventou a lâmpada elétrica.)
a) Os abaixos-assinados já foram entregues ao Sr. Passiva analítica: o sujeito recebe a ação verbal.
Secretário. (A lâmpada elétrica foi inventada por Thomas Édison.)
b) Os operários já receberam seus salários-família? Passiva sintética: VTD + SE + sujeito passivo.
c) Os arranhas-céus da cidade precisam ser restaurados. .( Inventou-se a lâmpada.)
d) Os mestres-de-cerimônias eram pessoas de meia Reflexiva: O sujeito pratica e recebe a ação verbal
idade. ( A criança se feriu com o brinquedo. )
e)) Trajando ternos azul-marinhos, os atletas receberam
as medalhas de ouro. 2. ELEMENTOS ESTRUTURAIS
23. (Faculdades Objetivo) O plural de “qualquer 2.1. Radical - a parte imutável dos verbos: cant-ar, corr-
capitão-mor português” é: er, abr-ir
a) quaisquer capitães-mores portugueses;
b) quaisquer capitãos-mores portugueses; 2.2. Vogal temática - vogal característica da conjugação:
c) quaisquer capitão-mores portugueses; 1ª. conjugação - cant-a-r,
d) qualquer capitãos-mores portugueses; 2ª. conjugação - corr-e-r,
e) quaisquer capitães-mor portugueses. 3ª. conjugação - abr-i-r
2.3. Tema - radical + vogal temática: canta-r, corre-r,

abri-r
2.4. Desinências: terminações que indicam as flexões de Ser e Estar – emprega-se o particípio irregular.
número,pessoa, tempo e modo. Ex: Os ovos já estão fritos.
cant-á -sse-mos
cant - radical Observações:
a - vogal temática 1. Os verbos abrir, cobrir, dizer, escrever, fazer,
sse - desinência modo-temporal (pret. imperfeito do pôr, ver, vir e seus derivados possuem apenas o
subjuntivo) particípio irregular: aberto, coberto, dito, escrito, feito,
mos - desinência número-pessoa ( 1ª. pessoa do posto, visto, vindo.
plural)
2. Na língua contemporânea, há uma certa
tendência pelo uso dos particípios irregulares, o que
3. CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS
justifica o desuso de ganhado, gastado e pagado.
3.1. Regular - não apresenta modificações no radical
durante sua conjugação.
4. TEMPOS PRIMITIVOS E DERIVADOS
Ex.: (cant-o, cant-ei, cant-ar)
4.1. Derivados do presente do indicativo:
3.2. Irregular - apresenta modificações no radical e às
a) Presente do subj. (1ª.conj: e-es-e-emos-eis-em ,
vezes nas desinências.
2ª.e3ª.conj: a-as-a-amos-ais-am)
Ex.: (poss-o, pud-e, pod-er)
b) Imperativo afirmativo(tu e vós = Presente
indic.menos o S; você, nós, vocês = Presente subj.)
3.3. Anômalo - apresenta irregularidades profundas, às
c) Imperativo negativo - (exatamente igual ao
vezes nem mantém o radical.
Presente do subjuntivo).
Ex. ir (vou, ia, fui) ser (sou, era, fui, ser)
Observe o quadro:
3.4. Defectivo - verbo de conjugação incompleta, faltam-
O radical provém do presente do indicativo (1ª
lhe pessoas, tempo e modo. 1ª. conjugação ADEQUAR
pessoa singular- EU)
2ª. conjugação REAVER, PRECAVER-SE
3ª. conjugação DEMOLIR, COLORIR, FALIR, ABOLIR,
BANIR Presente Imperativo Presente do Imperativo
do Afirmativo Subjuntivo Negativo
Indicativo
REAVER
Presente do Presente do Imperativo Imperativo
Faç o xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx faça xxxxxxxxxxxxxxxxxx
Indicativo Subjuntivo Afirmativo Negativo
Fazes Faze tu faças Não faças tu
* * * *
Faz Faça você faça Não faça você
* * * *
Fazemos Façamos nós façamos Não façamos nós
* * * *
Fazeis Fazei vós façais Não façais vós
reavemos * * *
Fazem Façam vocês façam Não façam vocês
reaveis * reavei vós *
* * * * Exercite
Verbo:
3.5. Abundante – É aquele que apresenta duas ou três Presente indicativo Imperativo afirmativo
formas de igual valor ou função. Essa abundância de
formas é mais freqüente no particípio.
Infinitivo Particípio Regular Particípio
Irregular
Aceitar aceitado aceito
acender acendido aceso
benzer benzido bento
Presente subjuntivo Imperativo negativo
dispersar dispersado disperso
eleger elegido eleito
entregar entregado entregue
isentar isentado isento
limpar limpado limpo
mistura misturado misto
ocultar ocultado oculto
morrer morrido morto
pagar pagado pago
Imperativo Afirmativo
prender prendido preso
eu o não há
romper rompido roto
salvar salvado salvo tu o pres. (ind.)-s
suspender suspendido suspenso você o pres. (subj.)
tingir tingido tinto nós o pres. (subj.)
vós o pres. (ind.)-s
Com os auxiliares: vocês o pres. (subj.)
Ter e Haver - emprega-se o particípio regular. Pronomes Correspondentes
Ex: Minha mãe já havia fritado os ovos. -----
te, teu (s), tua (s)
lhe, se, seu, sua c) Futuro do subjuntivo (tema + r, res, r, rmos,

nos, conosco, nosso rdes, rem
vos, convosco, vosso Observe:
lhes, se, seus, suas
Imperativo Negativo (não) Pret. Perfeito Pret. mais-que-Perf. do
eu o não há do indicativo Indic.
tu o pres. (subj..) Pret. Imperfeito Futuro do subjuntivo
você o pres. (subj.) do subjuntivo
nós o pres. (subj.)
vós o pres. (subj.) tema do pretérito perfeito (2ª. pessoa do
vocês o pres. (subj.) singular – tu - ste)
fiz fize ra fize sse fize r
Uniformidade de Tratamento fizeste fize ras fize sses fize res
Quando escrevemos ou nos dirigimos a alguém, não é fez fize ra fize sse fize r
permitido mudar, ao longo do texto, a pessoa do fizemos fizé ramos fizé ssemos fize rmos
tratamento escolhido inicialmente. Assim, por exemplo, fizestes fizé reis fizé sseis fize rdes
se começamos a chamar alguém de você, não fizeram fize ram fize ssem fize rem
a
poderemos usar o te ou teu, e os verbos vão para a 3
pessoa.
EXERCITE
Frase errada:
Verbo:
Medi vossas forças antes de te entregar à luta.
Pret.Perfeito indicativo Pret.mais-que-perfeito
Frase correta:
indicat.
Medi vossas forças antes de vos entregardes à luta.
EXERCÍCIOS
1. Passe para o imperativo afirmativo:
1) Não cantes aquela canção.
__________________________________
2) Não saias de casa hoje. Pret.Imperfeito Futuro subjuntivo
_____________________________________ subjuntivo
3) Não voltem tarde.
_____________________________________
4) Não leiamos este livro.
_____________________________________
5) Não escrevais neste papel.
____________________________________
2. Passe para o imperativo negativo:

1) Tranca aquela porta. EXERCÍCIOS
_____________________________________ 1. Complete as lacunas com o verbo dos parênteses:
2) Ponde o livro na estante.
___________________________________ 1) Se nós ____________________, poderemos viajar
3) Voltem aos seus lugares. amanhã. (querer)
__________________________________ 2) Quando eles ________________ o dinheiro, serão
4) Fiquemos a seu dispor. libertados. (repor)
_____________________________________ 3) Assim que _______________ , faremos uma visita
5) Receba este presente. ao professor. (poder)
____________________________________ 4) Quando _______________ a minha casa, eu te
mostrarei meus discos. (vir)
3. Complete corretamente as lacunas, empregando os 5) Se você ______________ meu irmão, dê-lhe este
verbos dos parênteses no imperativo. recado. (ver)
1) Não te desesperes! ______________________ 6) Tudo acabará bem, se ela ________________ o
calmo. (manter-se) que sabe. (dizer)
2) Se você sair, _____________ a carta e ___________-
a no correio. (levar, pôr) 2. Transforme as frases, como o modelo:
3) Estamos despedidos. __________________ as malas Ele faria o trabalho ... e se ele não fizesse?
e ________________ logo.(arrumar, ir)
4) ______________, eu vos espero. (vir) 1) Ele iria à reunião. ... e se ele não
5) ______________ o que eu lhe digo. (fazer) ___________________?
2) Nós manteríamos a promessa. ... e se nós não
____________________?
4.2. Derivados do Pretérito Perfeito do Indicativo 3) Vocês trariam o material. ... e se vocês não
a) Pretérito mais-que-perfeito do indicativo (tema _______________________?
+ ra, ras, ra, ramos, reis, ram) 4) Você poria as coisas no lugar. e se você não
b) Pretérito imperfeito do subjuntivo (tema + ____________________?
sse,sses, sse, ssemos, sseis, ssem)
3. Complete as lacunas com os verbos dos Futuro Pretérito

parênteses, no pret. imperfeito do subjuntivo ou do indicativo
futuro do subjuntivo, conforme a correlação dos pode ria pedi ria
tempos. pode rias pedi rias
1) Se a chuva me ________________ , ficarei pode ria pedi ria
estudando. (reter) pode ríamos pedi ríamos
2) Vinde quando ___________________. (querer) pode ríeis pedi ríeis
3) Ordenou a nós todos que nos
pode riam pedi riam
____________________ calmos.(manter)
4) Se papai ____________ (vir) aqui e nos
Observações:
_______________ (ver), fazendo algazarra, ralhará
conosco.
1. Os verbos fazer, dizer e trazer, bem como seus
derivados, perdem a sílaba “zê’’ no futuro do presente e
4.3 Derivados do Infinitivo
no futuro do pretérito. farei (fazerei); direi (dizerei); trarei
(trazerei); faria (fazeria); diria (dizeria); traria (trazeria)
a) Pretérito Imperfeito Indicativo (radical +
ava,avas,ava,ávamos,áveis,avam 1ª.conj.)
2. Os verbos ter, vir e pôr, seus derivados, têm
(radical +
desinências próprias para o pretérito imperfeito do
ia,ias,ia,íamos,íeis, iam - 1ª. e 2ª. conj.);
indicativo: tinha (e não tia); vinha (e não via); punha (e
b) Futuro do Presente (tema + rei, rás, rá, remos,
não poía).
reis, rão);
c) Futuro do Pretérito (tema + ria, rias, ria, ríamos,
EXERCÍCIOS
ríeis, riam);
d) Particípio (radical + ado - 1ª. conj. / radical + ido -
1. Preencha as lacunas com os verbos no pretérito
2ª. e 3ª. conj.
imperfeito do indicativo :
e) Gerúndio (tema + ndo )
1) Os agricultores só ____________________ que
houvesse geada. (recear)
Observe:
2) Naquele momento o músico
Derivados do Infinitivo - 1ª. conjug
_______________________ mais uma canção.(compor)
radical tema
3) Ele não __________________ com pessoas
cant -ar canta - r
desonestas. (negociar)
4) Aquelas caixas _______________________
Partic. Pret.Imperf. Futuro do Futuro do
explosivos.(conter)
do indic. Presente Pretérito
5) Não nos ___________________ tomar tal atitude.
cant-ado cant ava canta rei canta ria
(convir)
cant avas canta rás canta rias
cant ava canta rá canta ria _____________________________________________
cant ávamos canta remos canta ríamos
cant áveis canta reis canta ríes CORRELAÇÃO ENTRE TEMPOS:
cant avam canta rão canta riam
Usa-se FUTURO DO PRESENTE > FUTURO DO
Derivados do Infinitivo - 2ª. e 3ª. conjugações SUBJUNTIVO
radical tema Cumpriremos o acordo, se ele mantiver a
pod er / ped ir pode r / pedi r palavra.
Particípio Usa-se o FUTURO DO PRETÉRITO > PRETÉRITO

pod ido ped ido IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO
Cancelaríamos o passeio, se chovesse.
Pret. Imperfeito
do indicativo
pod ia ped ia 2. Complete as lacunas com os verbos dos
pod ias ped ias parênteses, atendendo à correlação entre os tempos
pod ia ped ia verbais.
podíamos ped íamos 1) Armaríamos as redes, caso não
pod íeis ped íeis _____________________ mais (chover)
pod iam ped iam 2) Nós ______________________ aqui, se você
consentir (pernoitar)
3) Se ela sentir medo, não ______________________
Futuro Presente
nada. (falar)
do indicativo
4) Se não ______________________ a identidade,
pode rei pedi rei permaneceriam presos. (mostrar)
pode rás pedi rás 5) Quando _______________________ a chover,
pode rá pedi rá brincarão no barracão.(começar)
pode remos pediremos
pode reis pedi reis
pode rão pedi rão
3. Complete as frases empregando os verbos no

presente do indicativo ou no presente do subjuntivo, 26. (UCPR) Faça conforme o modelo.
conforme convenha à frase. MODELO: Peço-te que me perdoes.
1) Aquelas pessoas nunca ___________________ em Perdoa-me.
nossas discussões. (intervir) - Peço-te que acudas a menina.
2) O capitão exige que nós ___________________ todas _______________ a menina.
as passagens. (bloquear) - Peço-te que frijas o ovo.
3)Nós ________________ auxiliá-lo em seu trabalho. _______________ o ovo.
(vir) - Peço-te que meças o quarto.
4) Quero que você _____________________ o _______________ o quarto.
resultado. (averiguar) - Peço-te que leias meu artigo.
5) Será que eu _________________ neste carro? _______________ meu artigo.
(caber) - Peço-te que provejas o cargo.
6) Querida, quanto _____________________ eu para _______________ o cargo.
seu coração flutuante? (valer)
7) Os candidatos nunca ________________________ Assinale a alternativa correta:
que seus discursos aborrecem os eleitores. a) Acuda, Frija, Meça, Leia, Provede;
(prever) b) Acode, Frege, Mede, Lê, Provê;
8) De onde ______________________ boatos tão c) Acuda, Frija, Mede, Lê, Proveja;
infundados? (provir) d) Acode, Frija, Mede, Lê, Provede;
9) Os governantes ________________ a culpa dos e) Acuda, Frege, Medi, Lê, Provê.
problemas sociais em causas que __________________
ao seu controle. (pôr / escapar) 27. (DIREITO DE CURITIBA) Indique a seqüência
abaixo que preenche corretamente as lacunas das
4. Complete as lacunas com uma forma verbal orações seguintes:
adequada à frase. 1) ____________________o que te mandou o diretor.
1) Naquele momento de tensão, __________________ 2) ____________________à festa assim que você estiver
calmos, conservando nossas atitudes coerentes.(manter- pronta.
se) 3) ____________________alguma coisa em sua própria
2) Ele pediu encarecidamente que, em nossas defesa.
conversas, não ___________________ de seus ideais. 4) ____________________alguma coisa, em tua própria
(desfazer) vantagem.
3) Não acredito que ________________ realmente pôr 5) ____________________todos nós vos pedimos
fim a tua própria vida. (querer) a) Faça, Venha, Dize, Diga, Partai;
4) _________ em paz e Deus te ________________ .(ir / b) Faze, Vem, Diga, Dize, Parti;
proteger) c) Faze, Vinde, Dize, Diga, Parti;
5) As crianças __________________________ muito no d) Faça, Vem, Diga, Dizei, Parta;
último domingo.(entreter-se) e) Faze, Venha, Diga, Dize, Parti.
6) Quando ________________ o logro em que caíram,
ficarão furiosos. (ver) 28. (UFPR) Quando você ________ o acervo da
7) Ele ______________________ seus objetos biblioteca, observará certamente que ela _________
roubados, após a prisão do ladrão. (reaver) obras que _______ de diversas culturas.
8) Não te ____________________ com essas mentiras As lacunas acima são respectivamente preenchidas
que ______________ da ignorância. de forma correta na alternativa:
(aborrecer / provir) a) ver / contêm / provêm
b) vir / contem / provém
PRATICANDO c) ver / contém / provêem
TESTES DE CONCURSOS d) vir / contém / provêm
e) n.d.a.
24. (DASP-TÉC. DE CONTABILIDADE) Assinale a
única alternativa em que há erro de flexão verbal: 29.(SANTA CASA-SP) Transpondo para a voz passiva
a) Quando eu o vir, acertarei as contas. a frase "Eu estava revendo, naquele momento, as
b) Se ele propor aumento da verba, direi que não temos provas tipográficas do livro", obtém-se a forma
recursos. verbal:
c) O governo interveio na região. a) ia revendo
d) Os funcionários vêm aqui hoje. b) estava sendo revisto
e) Na tentativa de solucionar o problema, eles se c) seriam revistas
desavieram. d) comecei a rever
e) estavam sendo revistas
25.(U.F.CAXIAS-RS) Não se _________dias melhores,
os problemas de ordem econômica ______________ 30. (F.C.CHAGAS-BA) Transpondo para a voz passiva
preocupando muitas pessoas: ________________que as a frase "Haveriam de comprar, ainda, um trator
dificuldades não são problema para poucos. maior", obtém-se a forma verbal:
a) entrevêm – vem – conclue-se; a) comprariam
b) entrevêem – vêem – conclui-se; b) comprar-se-ia
c) entrevêm – vêm – conclui-se; c) teria sido comprado
d) entrevêem – vêm – conclui-se; d) ter-se-ia comprado
e) entrevêem – vêm – conclue-se; e) haveria de ser comprado.
* concessivas: idéia contrária.(embora, ainda que, se

31. Assinale a frase em que o verbo sublinhado bem que, por mais que, posto que, conquanto, não
indica um fato anterior a outro, também no passado. obstante ...).
a) Se não chovesse tanto nesta época do ano, eu iria Por mais que estude, ainda tem muito que aprender.
pescar no pantanal mato-grossense. *comparativas:apresentam o 2º termo da
b) Quando morávamos em Guaíra, papai e eu íamos comparação.(como, mais.. do que, menos...que,
pescar no rio Paraná. tão...como, tanto...quanto...) Nós corríamos como
c) Se você for à praia, não deixe de me avisar. lebres assustadas.
d) Quis comprar seu carro, mas já o vendera quando o
procurei. * proporcionais: idéia de proporção. (à medida que, à
e) Sempre que vinha à capital, trazia algum amigo. proporção que)
À proporção que limpávamos os livros, o cheiro de
32. (UNIMEP-SP) "Acredito que Maria tenha feito a bolor sumia.
lição." Passando a oração destacada para a voz
passiva, o verbo ficará assim: * finais: idéia da finalidade do fato expresso na O.P.(a
a) foi feita fim de que, para que...)
b) tenha sido feita Fiz minha autocrítica a fim de que me sentisse
c) esteja sendo feita melhor.
d) tenha estado feita seja feita
e) n.d. a . * temporais:idéia do tempo em que ocorre o fato.
(quando, logo que, até que, sempre que, enquanto, assim
33.(UFSCAR-SP) O acordo não _____________ as que, mal ...) Eu ficaria lendo até que o sono vi
reivindicações, a não ser que ______________ os
nossos direitos e ___________ da luta. Classifique as orações subordinadas adverbiais
a) substitui , abdicamos , desistimos destacadas:
b) substitue, abdicamos, desistimos 1) Cada um colhe conforme semeia.
c) substitui, abdiquemos, desistamos _________________________________________
d) substitui, abdiquemos, desistimos 2) Este rio produz tanto peixe, que se pesca com as
e) substitue, abdiquemos, desistamos mãos.
__________________________________________
3) Enquanto se discute, passa às vezes a ocasião.
CONJUNÇÃO __________________________________________
Definição: é a palavra invariável que liga duas orações 4) Ainda que o corpo doa, tenho de me levantar.
ou dois termos que exercem a mesma função sintática __________________________________________
dentro de uma oração. 5) Nas estradas há acostamentos a fim de que os
veículos não parem na pista.
Pedro chegou atrasado e João ficou aborrecido. ___________________________________________
Pedro e João chegaram atrasados. 6) A raposa, como não pudesse alcançar as uvas,
desdenhou-as.
Conjunções Subordinativas : ligam duas orações ___________________________________________
sintaticamente dependentes, o seja, ma oração 7) À proporção que as plantas crescem, suas
subordinada a uma outra, denominada principal raízes se aprofundam.
Oração Subordinada Adverbial- tem a função de

advérbio e funciona como adjunto adverbial da O.P. 8) Havia seiva em tudo como há sangue em nosso
Classificação feita segundo o sentido da circunstância corpo.
adverbial que expressa.Dividem-se em: ___________________________________________
9) O fogo, mesmo que venha chuva grossa,
*Causais:idéia de causa.(porque, visto que, já que, queimará a noite inteira.
porquanto, na medida em que, como, uma vez que...) ___________________________________________
Chegou cansado, visto que seu trabalho fora muito 10) Minha mão tremia tanto, que mal podia
pesado. escrever.
____________________________________________
* condicionais: idéia de condição. (se, caso, contanto 11) Tivesse tua mãe vindo dar-te adeus, talvez
que, desde que...) tudo se arranjasse.
Viajaremos ainda hoje, desde que o tempo continue ____________________________________________
bom. 12) .Joana saiu de casa alegre como quem vai a
uma festa.
* consecutivas: idéia de conseqüência.( que(tal, tanto, ___________________________________________
tamanho, tão), de sorte que...) 13) Para que sejamos felizes, não bastam
Estávamos tão cansados na viagem que víamos riquezas.
imagens duplas. ____________________________________________
14) Posto que não costumasse mentir, ninguém
* conformativas: idéia de conformidade.(como, nele acreditava.
conforme, segundo, consoante...) ____________________________________________
Segundo dizem os cientistas, a sociedade 15) Pascoal era tão inteligente que acabou
das formigas tem uma perfeita organização. maluco.
3.2. Os pronomes oblíquos O,A, OS, AS, colocados

PRONOME depois dos verbos, tomam as formas:
1.Definição: É a palavra variável em gênero, número e a) LO, LA, LOS, LAS, quando os verbos terminarem
pessoa que representa ou acompanha o substantivo, em R, S, Z.
indicando-o como pessoa do discurso.
Vou buscar meus direitos. Vou buscá-los.
Representa o substantivo Vimos a cena. Vimo-la.
Acompanha o substantivo Faz as contas. Fá-las.
Ele chegou. Convidei-o Esta
casa é antiga. Alguns amigos virão aqui. b) NO, NA, NOS, NAS, quando os verbos terminarem
em M, ÃO, ÕE.
2. Classificação dos pronomes:
Fizeram as provas. Fizeram-nas.
*PESSOAIS: retos: eu, tu, ele/ela, nós, vós, eles/elas as Põe o chapéu aqui. Põe-no aqui.
formas oblíquas me, mim, comigo, etc; e os de Dão o dinheiro como perdido. Dão-no como
tratamento Você. Senhor (a), Vossa Senhoria, Vossa perdido.
Excelência, e outros.
*POSSESSIVOS: meu, teu, seu, nosso, vosso, seu e 3.3. Os pronomes O, A, OS, AS são empregados como
flexões; complementos de verbos transitivos diretos e LHE e
*DEMONSTRATIVOS: este, esse, aquele, e flexões, isto, LHES são empregados como complemento de verbos
isso, aquilo, o, a; transitivos indiretos.
*RELATIVOS: o qual, cujo, quanto e flexões, que, quem
onde; ERRADO CERTO
*INDEFINIDOS: algum, nenhum, todo, muito, pouco,
certo, tanto, quanto, qualquer, vários e Eu lhe vi ontem. Eu o vi ontem.
flexões, alguém, ninguém, tudo, outrem, Nunca o obedeci. Nunca lhe obedeci.
nada, cada, algo;
*INTERROGATIVOS: que, quem, qual, quanto, 3.4. Os pronomes oblíquos SE, SI, CONSIGO devem ser
empregados em frases interrogativas. empregados como reflexivos, isto é, referir-se ao sujeito
da oração a que pertence.
3. Emprego dos PRONOMES PESSOAIS
Ela feriu-se. (pronome se > ela)
Númer Pesso Pronomes Pronomes Oblíquos Cada um faça por si mesmo a redação. ( pronome si >
o a cada um)
Retos Átonos Tônicos O professor trouxe as provas consigo. (pronome
1ª. eu me mim, consigo > professor)
Singula 2ª. tu te comigo
r 3ª. ele / ela se, lhe,o,a ti, contigo ERRADO: CERTO
si, consigo Querida, gosto muito de si. Querida gosto muito de
1ª. nós nos conosco você.
Plural 2ª. vós vos convosco Precisamos falar consigo. Precisamos falar com
3ª. eles / se, lhes, si, consigo você.
elas os, as
3.5. Os pronomes conosco e convosco usados
3.1. O pronomes retos desempenham a função de normalmente nas formas sintéticas, devem ser usados
sujeito e os pronomes oblíquos a função de analiticamente quando vierem seguidos de palavra de
complementos. reforço: todos, mesmos, próprios, etc.
Eles ainda não nos convocaram para a reunião.
pronome pronome Eles sairão conosco hoje. Participou
reto oblíquo com nós três da gincana.
Sujeito Complemento
3.6. EU ou MIM / TU ou TI
OBSERVAÇÕES:
a) Considera-se errado o emprego dos pronomes retos * Empregam-se as formas eu ou tu:
como complementos.
a) depois das preposições acidentais: afora, fora, exceto,
ERRADO: Convocaram ele para a reunião. menos, salvo, segundo, etc
CORRETO: Convocaram-no para a reunião. Todos saíram de casa, menos eu.
b) como sujeito de verbos no infinitivo, por isso podem
b) Os pronomes retos (exceto eu e tu), quando ficar ocultos.
precedidos de preposição, passam ter função de Estes documentos são para eu analisar. (Estes
complemento. documentos são para analisar.)
Informaram a eles o real motivo da
viagem. * Emprega-se as formas mim ou ti:
Disseram a nós que voltariam cedo.
Deixaram para elas sua fortuna.
a) depois de preposições essenciais, como 9.( ) Isso é com nós mesmos.

complementos. _____________________________________
Ninguém irá sem mim. Nada havia para 10.( ) Sem você e eu ninguém fará nada correto.
mim . _____________________________________
O conhecimento que tenho de ti é supérfluo. 11.( ) Eles chegaram a discutir entre si, mas não
Era difícil para mim aceitar o fato. brigaram. ___________________________________
12.( ) Quando quiser, venha conosco.
b) Com a preposição ENTRE também se usa MIM ou TI. ____________________________________
Nada houve entre mim e ela.
3. Preencha as lacunas com os pronomes EU ou MIM
3.7. As formas de tratamento VOSSA EXCELÊNCIA,
VOSSA SENHORIA, etc., assim como VOCÊ, SENHOR 1) Mandou um recado para você e para
(A) exigem pronomes e verbos na 3ª. pessoa _________________.
Obs.: 2) Este tema não é tarefa para ________________
x usa-se Vossa – falando com desenvolver agora.
x usa-se Sua – falando de 3) Não é tarefa para _______________ desenvolver este
tema.
Ex. Vossa Excelência faz um governo democrático, o que 4) Todos fingiram, exceto ________________.
justifica sua popularidade. 5) Chegaram até ________________ e ficaram parados,
Falei com Sua Excelência, o prefeito. perplexos.
6) Sem _________________ ler, não assino nada.
EXERCÍCIOS : 7) Quando dei pela coisa, até
_________________participava do baile.
1.. Substitua os grifos por pronomes átonos da 8) O segredo fica entre _________________ e você.
mesma função, adaptando-os aos verbos. 9) É muito difícil para _____________ escrever-lhe
diariamente.
1) Pediu muitos conselhos ao pai.
___________________________________ 4. Emprego dos PRONOMES POSSESSIVOS.
2) Perseguimos o inimigo sem descanso.
____________________________________ Os possessivos nem sempre expressam relação de
3) Fez os pais felizes. posse. Podem ter outros empregos, como:
________________________________ a) indicar cortesia, afeto, educação
4) Disse ao diretor o que pensava. Ex.: Meu caro Cláudio, como alegro em vê-lo!
____________________________________
5) Quero muito aos amigos. b) indicar cálculo impreciso:
_________________________________ Ex.: Ele devia estar com seus quarenta anos
6) Vimos o ladrão saltar de uma janela. aproximadamente.
__________________________________
7) Quero as meninas presentes na festa. Obs.: Os possessivos seus (s) - sua (s) podem referir-
___________________________________ se tanto à 3a pessoa quanto à 2a , razão pela qual seu
8) Revelou ao delegado fatos desconhecidos. emprego pode gerar, por vezes, ambigüidade.
_________________________________
9) Fiz a aposta nesta lotérica. Ex.: No dia do crime, o réu estava em sua casa. (casa
_________________________________ de quem ?) na minha ? na sua ? ou na dele ?
10)Põe a carta no correio. Desfaz-se a ambigüidade usando-se a expressão “na
_________________________________ casa dele” ou “em sua própria casa”.
2. Coloque (C ) ou (E ) nas frases, observando o *A forma seu, no lugar de senhor, é comum na

emprego dos pronomes pessoais e corrija-as quando linguagem coloquial. Nesse caso, o possessivo
incorretas. assume valor de tratamento.
Ex.: Seu Joaquim não concordou.
1.( ) Ela comprou um livro para mim ler.
____________________________________ * Essa mesma forma pode ser usada no sentido
2.( ) Anibal, gostaria de falar consigo. recriminativo:
_____________________________________ Ex.: Seu idiota !
3.( )Todos irão conosco.
_____________________________________ 5. Emprego dos PRONOMES DEMONSTRATIVOS
4.( ) Não se ponha entre ela e eu.
_____________________________________ Os pronomes demonstrativos situam o ser no espaço e
5.( ) As chaves, deixem-nas no carro. no tempo como referência as três pessoas gramaticais.
_____________________________________ Este, Esta, Isto Î no espaço: referem-se a algo
6.( ) Ontem o vi no Calçadão. que está perto do emissor.
_____________________________________ Î no tempo: referem-se ao tempo
7.( ) Alguém lhe propôs emprego? presente.
_____________________________________ Î no contexto lingüístico: referem-
8.( ) Os amigos encontraram-lhe muito abatido. se a algo que vai ser dito.
____________________________________
Ex.: Este material que tenho em mãos é altamente

inflamável. Ex.: Quem está assinando este documento ? (direta)
Este ano será decisivo para minha carreira. Não sei quem está assinando este documento. (indireta)
Isto que vou dizer-lhes é absolutamente Por que você não compareceu ?
confidencial. Não sei por que você não compareceu. (por que = por
qual razão)
Esse, Essa, Isso Î no espaço: referem-se a
algum ser que está próximo EXERCÍCIOS
do destinatário. 1. Identifique os pronomes possessivos:
Î no tempo: referem-se ao 1) Teus livros são bem cuidados.
passado ou ao futuro não 2)“É como se as cigarras
muito distante. bordassem seu canto
Î no contexto lingüístico: por cima da pele da gente”. (Roseana Murray)
referem-se a algo que já foi 3) Nossas intenções eram as melhores, mas fomos
anteriormente expresso. reprovados.
Ex.: O que é isso que você leva a tiracolo? 2. Complete com os pronomes demonstrativos
A prova será dia 20 próximo. Nesse dia procurem adequados.
chegar mais cedo. 1) Passe-me __________livro que aí está.
Isso que acabo de relatar-lhes é fato verídico. 2) Você quer ver ________artigo que estou lendo ?
3) Qual é o manequim __________vestido que você está
usando ?
Aquele, Aquela, Aquilo Î no espaço: referem-se ao
4) Ofício da escola para a Secretaria da Educação:
ser que está afastado do
“Informarmos que ________Estabelecimento já
emissor e do destinatário.
preencheu os formulários enviados por
Î no tempo: referem-se ao
_________secretaria”.
passado distante.
Î no contexto lingüÍstico: 3. Complete os espaços, usando o pronome
opõem-se a este, referindo-se demonstrativo adequado:
o
ao 1 termo citado. 1)Rio de Janeiro e Salvador são belas cidades;
____________é caracterizada pelas belas praias que
Ex.: Naquela casa, morreu a Marquesa de Santos, disse possui; ___________pela comida típica.
o guia turístico, apontando para o outro lado da rua. 2)___________que eu tenho em minhas mãos são
Naquele tempo. havia menos miséria. documentos que o comprometem.
O governador de São Paulo e o Prefeito 3)___________que está nas mãos do professor de
compareceram ao evento: este discorreu sobre o Francês é a prova final.
problema dos transportes urbanos; aquele, sobre a 4)Lembro-me perfeitamente de janeiro de 1960:
questão do menor abandonado. _____________ano ganhei uma bicicleta.
5)__________relógio que estou usando é herança de
família.
6. Emprego dos PRONOMES INDEFINIDOS
4. Identifique os pronomes indefinidos:
Algum 1)Falou-se do acidente com muita emoção e ninguém
a) Anteposto ao substantivo tem valor positivo. soube, de fato, o que aconteceu.
Alguns processos foram arquivados. 2)) É difícil ser adolescente: para uns sou criança, para
outros sou adulto; poucos me vêem como realmente sou.
b) Posposto ao substantivo, tem valor negativo. 3)Todos encontraram explicações, apenas algumas,
Processo algum foi arquivado. porém, eram sensatas.
4)Alguma coisa está errada ?
Cada
Na linguagem coloquial, é usado como pronome PRONOMES RELATIVOS
substantivo.
Ex.: Paguei R$ 2.000,00 cada. São aqueles que geralmente retomam um termo
Na linguagem culta, deve-se empregá-lo como pronome anterior (antecedente) da oração, projetando-o numa
–adjetivo ( sempre seguido de qual ou um). outra oração.
Ex.: Paguei R$ 2.000,00 cada um. Não conhecemos as pessoas. As pessoas
Cada qual seguiu seu caminho. saíram.
Não conhecemos as pessoas que saíram.
Qualquer Os pronomes relativos são:
a) É a única palavra da Língua Portuguesa que tem que (quando equivale a o qual e flexões);
plural interno. quem (quando equivale a o qual e flexões,
Ex.: Quaisquer que sejam as propostas, estaremos normalmente precedido de preposições)
de acordo. onde ( quando equivale a em que ou no qual e
b) Pode ter sentido depreciativo. flexões)
Ex.: Não é um indivíduo qualquer. o qual, a qual, os quais, as quais;
cujo, a, os, as;
7. Emprego dos PRONOMES INTERROGATIVOS quanto, a, os, as
Os pronomes interrogativos podem ser empregados na
formulação de perguntas diretas ou indiretas.
8. Emprego dos PRONOMES RELATIVOS 3) Ela não aceitou as teses ____________________

defendemos na reunião.
1. QUE - o mais usado, refere-se a coisas, pessoas e 4) A causa _________________ batalhamos é justa.
lugares 5) O prato _________________ mais gosto não está no
Não li o livro que você me indicou. (que = livro) cardápio.
Recebemos os turistas que vieram de Fortaleza. (que 6) Chame as pessoas __________________ nome
= turistas) comece pela letra A.
Ficou na pensão em que eu me hospedava. (que = 7)Estávamos esperando por papai,
pensão) ____________________ não podíamos sair.
8) É esta a questão ________________ sempre luto.
Obs.: O relativo que pode vir precedido dos 9)Às vezes temos de executar tarefas
demonstrativos o, a, os, as. ___________________ não gostamos.
10) Ele perdeu tudo ____________ ganhou.
Disse o que queria. (o = aquilo; que = o)
Sua caneta é igual a que comprei. (a = aquela; que 2.Empregue nas lacunas os relativos respectivos:
= a) quem, qual, onde, cujo, que, quanto,
2. QUEM - refere-se a pessoas, aparece sempre 1) A rua ___________ moro é arborizada.

antecedido de preposição com antecedente 2) Qual é a palavra ____________ emprego você acha
explícito. difícil?
Este é o funcionário de quem lhe falei. (quem 3) Adorei o relógio ____________ vi na vitrine.
= funcionário; de - preposição) 4) O homem, _____________ tanto amei, voltou.
5) Esses são os funcionários _____________ posso
3. O QUAL e flexões - refere-se a pessoas e coisas. É sempre contar.
empregado como substituto do relativo que:
ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA
a) quando o antecedente for substantivo e estiver As orações subordinadas adjetivas exercem a função
distante do relativo. sintática de adjunto adnominal, função própria do
Visitei o museu de minha cidade, o qual me deixou adjetivo. Estão relacionadas a um nome da oração
maravilhado. ( o qual + museu)) principal e vêm introduzidas por um pronome relativo.
Serão premiados os alunos que conseguirem
b) com preposições, principalmente as de duas sílabas. melhor nota.
Este é o móvel sob o qual ficou escondido o Os alunos que conseguirem melhor nota serão
documento. premiados.
Ele expôs sua idéia, a favor da qual muitos se
posicionaram. Restritivas - restringem a significação do nome a que se
referem.
4. CUJO, A, OS, AS - é relativo possessivo, concorda O homem que fuma, vive pouco.
com a coisa possuída em gênero e Os jogadores que foram convocados
número e não admite artigo posposto. apresentaram-se ontem.
Meu pai conheceu a senhora em cuja casa me Explicativas - não restringem a significação do nome,
hospedei. ( casa da senhora) mas acrescentam uma característica que é própria do
Feliz o casal cujos filhos são ajuizados. ( filhos do elemento a que se referem. As or. sub. adj. explicativas
casal). são obrigatoriamente separadas da principal por vírgula.
O Sol, que é uma estrela, é o centro do nosso
5. QUANTO, A, OS, AS - tem como antecedente os sistema planetário.
pronomes indefinidos tudo, tanto, a, os, as, daí o seu Capitu, que é uma personagem criada por Machado
valor indefinido. de Assis, tinha olhos de ressaca.
Falou tudo quanto queria. ( quanto = tudo) 01. Classifique as orações subordinadas adjetivas
Coloque tantas quantas forem necessárias. (quantas = destacadas.
tantas) 1. Ninguém dá aquilo que não tem.
_________________________________________
6. ONDE - refere-se sempre a lugar e equivale a em que,
no qual e flexões. 2. O professor , que educa, ganha miséria; o futebolista,
que apenas dá chutes numa bola, ganha fortunas.
Esta é a casa onde moro. (onde = casa) _________________________________________
Não conheço o lugar onde você está. ( onde = lugar) _________________________________________
EXERCÍCIOS 3. Tudo o que cai na rede, é peixe.

1. Preencha as lacunas com pronomes relativos, _________________________________________
precedidos de preposição se necessário. 4. Infeliz é o homem que não protege seus animais.
_________________________________________
1) Estes são os filmes ___________________ lhe falei.
2) Aqui está o homem ___________________ devemos 5. O tempo, que fortifica a amizade, enfraquece o amor.
pagar os prejuízos. _________________________________________
6. Aquele que não preserva a fauna e a flora, contribui d) Aquele senhor levou consigo a mala preta que seria
para a extinção de sua própria espécie. para mim.
_________________________________________ e) n.d.a.
7. O mar Vermelho, onde a chuva é uma exceção
durante todo o ano, banha Israel, que é o berço da 37. (UM-SP) “Ninguém atinge a perfeição alicerçado na
humanidade. busca de valores materiais, nem mesmo os que
_________________________________________ consideram tal atitude um privilégio dado pela
_________________________________________ existência”. Os pronomes destacados no período
acima classificam-se, respectivamente, como:
8. Ele tem amor às plantas, que cultiva com carinho. a) indefinido / demonstrativo / relativo / demonstrativo;
_________________________________________ b) indefinido / pessoal oblíquo / relativo / indefinido;
c) de tratamento / demonstrativo / indefinido /
9. Os animais que se alimentam de carne chamam-se demonstrativo;
carnívoros. d) de tratamento / pessoal oblíquo / indefinido /
_________________________________________ demonstrativo;
e) demonstrativo / demonstrativo / relativo /
10. Esse professor de quem falo era um homem magro demonstrativo.
e triste.
_________________________________________ 38. (UNIMEP-SP) "De todas as garotas da classe, Paula
foi a que mais me impressionou. Gostaria de ter ido a sua
11. A mãe, que era surda, estava na sala com ela. festa com ela. Eu a convidei, mas ela não aceitou."
_________________________________________
As palavras destacadas são, respectivamente:
12. Ela reparou nas roupas curiosas que as crianças a) pronome oblíquo / artigo / preposição
usavam. b) pronome demonstrativo / preposição / pronome oblíquo
_________________________________________ c) pronome oblíquo / preposição / pronome oblíquo
d) pronomei.demonstrativo
A / preposição / artigo
e) preposição / artigo
S / pronome demonstrativo.
TESTES DE CONCURSOS
39. Assinale a alternativa que apresenta erro no
34. Assinale a opção que preencha adequadamente emprego do pronome:
os espaços: a) O professor pediu para eu ler o poema que a classe
Para _______________, viajar para o exterior - sonho de escrevera para mim em comemoração ao meu
toda minha vida - é bastante difícil. Meu irmão aniversário.
compartilha do mesmo sonho e das mesmas b) Para mim ouvir tal manifestação de amizade foi
dificuldades. Levaríamos _____________ o gosto pela emocionante.
aventura e a sede de novas descobertas. c) Entre ti e mim não pode haver qualquer
a) eu - conosco; reaproximação.
b) mim - conosco; d) Por que não me esperou? ... Precisava muito falar
c) mim - com nós; consigo.
d) eu - co e) Os sonhos a vida cedo nos roubou.
m nós.
e) n.d.a. 40. (CEFET-PR) Em uma das alternativas o pronome
demonstrativo empregado não obedece às normas
35. Ao usarmos, adequadamente, os pronomes que gramaticais. Aponte a alternativa.
estão entre parênteses, teremos como certa a a) Perguntou-me se essa cicatriz que carrego desde a
seguinte alternativa: infância era resultado de alguma traquinagem.
1)Entre __________ e você não há segredos. (mim / eu) b) "Ingrata pátria, não terás meus ossos!" Essas palavras
2)Mariana escondia-se para _________ procurá-la (eu / proferiu o magoado Cipião ao morrer.
mim) c) Dor e alegria marcaram seu retorno à casa paterna;
3)Marcos conseguiu tudo por _________ mesmo. (si / esta por rever a mãe amada e aquela por saber da morte
consigo) precoce do pai.
4)Infelizmente, não havia nada para _________ comer. d) Dá esses sapatos a um pobre, pois não mais te
(eu / mim) servem.
e) Referiu-se à seca de 65; naquele ano as queimadas
a) mim- mim - si - eu; também haviam sido intensas.
b) eu - mim - consigo – eu;
c) mim - eu - si - eu; 41. (CEFET-PR) Assinale a alternativa cujos
d) eu - mim - consigo - mim. pronomes oblíquos átonos substituem correta e
e) n.d.a. respectivamente os termos sublinhados nos períodos
a seguir:
36. Em que alternativa ocorre inadequação quanto ao 1) Amália quis seus ovos ao ponto.
emprego das expressões sublinhadas? 2) O pai mantém os filhos atentos ao sinal de perigo.
a) A noiva disse, perante mim e o padre, um sim 3) Conténs teu ímpeto e isso os irrita.
baixinho, quase inaudível. 4) Pus a camisa do meu time e desfilei pela avenida.
b) Para eu, compreender os políticos sempre foi muito 5) Recomendou às crianças cuidado ao atravessar a
difícil. rua.
c) Todos falam para eu sair da casa rapidamente.
a) os / nos / no / a / as
b) lhes / los / no / a / lhes Regras Especiais
c) los / nos / lo / la / lhes 1. Adjetivo referente a vários substantivos de gêneros
d) nos / los / o / a / as diferentes:
e) nos / nos / lo / na / as
x quando posposto, concorda com o mais próximo ou
42.. “A exposição ________ inauguração assisti mostrou fica no masculino plural:
os lindos quadros _________ me referi na nossa Dedicava-se todo seu tempo ao comércio e à
conversa do outro dia. Amanhã, haverá um leilão na navegação costeira (ou costeiros)
mesma sala _________ estão expostos” . A alternativa
que preencha corretamente as lacunas é: x quando anteposto, concorda com o mais próximo, se
a) a cuja / aos quais / em que funcionar como adjunto adnominal; se predicativo (do
b) a cuja / os quais / na qual sujeito ou do objeto), pode concordar com o mais
c) cuja / a que / em que próximo ou ficar no plural.
d) a qual / aos quais / na qual Nunca vi tamanho desrespeito e ingratidão.(adjunto
e) n.d.a. adnominal)
Permaneceu fechada a janela e o portão. (predicativo
43. Assinale a alternativa cujas formas pronominais do sujeito)
preencham correta e respectivamente as lacunas do Encontrei abandonados a sala e o pátio (predicativo do
texto abaixo: objeto)
O trem __________ viajávamos aproximava-se já da
vila __________ nos dirigimos. Ficaríamos hospedados 2. Dois ou mais adjetivos referentes a um substantivo
num hotel rústico _________ quartos já haviam abrigado determinado por artigo admitem duas concordâncias:
pessoas ilustres _________ feitos referia-se à população Estudo as línguas italiana e francesa.
local com patente orgulho. Estudo a língua italiana e a francesa.
a) que / a qual / em cujos / quais
b) em que / a que / cujos / a cujos 3. É proibido, é necessário, é preciso, é bom
c) cujo / onde / em cujo / em cujos Quando se refere a sujeito de sentido genérico, o
d) onde / aonde / cujos os / para quais adjetivo fica sempre no masculino singular:
e) no qual / donde / em quais / de cujos É proibido entrada de estranhos no recinto.
Fruta é bom para a saúde.
44. (F.TABAJARA-SP)
A planta ________ frutos são venenosos foi derrubada. x Mas, se o sujeito for determinado por artigos ou
O estado _________ capital nasci é este. pronomes, a concordância é feita normalmente
O escritor __________ obra falei morreu ontem. É proibida a entrada
É este o livro _________ páginas sempre me referi. É necessária sua compreensão.
Este é o homem _________ causa lutei.
4.As palavras bastante, meio , pouco, muito caro,
a) em cuja / cuja / de cuja / a cuja / por cuja barato, longe, só :
b) cujos / em cuja / de cuja / cujas / cuja
c) cujos / em cuja / de cuja / a cujas / por cuja x com valor de adjetivo, concordam normalmente com
d) cujos / cuja / cuja / a cujas / por cujas o substantivo
e) cuja / em cuja / cuja / cujas / cuja Estas frutas estão caras.
Já é meio-dia e meia (hora)
45. Assinale a alternativa que completa corretamente
as lacunas da seguinte frase: x com valor de advérbio, são invariáveis
“O controle biológico de pragas __________o texto faz A porta, meio aberta, deixava ver o interior da sala.
referência, é certamente o mais eficiente e adequado As frutas custaram caro?
recurso ________ os lavradores dispõem para proteger a
lavoura sem prejudicar o solo.” Obs.: A palavra bastante tem dois valores gramaticais.
a) do qual / com que Para distingui-los, lembre-se de que, como advérbio, ela
b) de que / que equivale a "muito, demais" e é invariável; como adjetivo,
c) que / o qual equivale a "muito(a), muito(as) e é variável. Observe os
d) ao qual / cujos exemplos:
e) a que / de que
Ele conhece bastantes países.
CONCORDÂNCIA NOMINAL Ele trabalhou bastante neste inverno.
5. Os adjetivos anexo, obrigado, mesmo, próprio, só,

Os adjetivos e as palavras adjetivas ( artigos, incluso, apenso, leso, quite concordam com o
pronomes adjetivos, numerais) e particípios - substantivo a que se referem.
concordam em gênero e número com o substantivo a Seguem anexas / inclusas as notas promissórias.
que se referem. Ela mesma providenciou
Os seus dois recentes livros foram lançados no
exterior.
ATENÇÃO EXERCÍCIOS
1) Os advérbios só (equivalente a somente), menos, 1. Complete as lacunas , fazendo a devida

pseudo e alerta e a expressão em anexo são sempre concordância das palavras indicadas entre
invariáveis. parênteses:
Ela só espera uma nova oportunidade. 1. O leitor pulou __________ capítulos e páginas, porque
Vou tomar um sorvete com menos calorias. achou o livro grosso.(longo)
Os vizinhos estavam alerta para impedir a violência. 2. O poeta escreveu capítulo e páginas
Leia a carta e veja as fotografias em anexo. ________________________ . (compacto)
3. O advogado considerou ___________________ o
2) Pseudo e todo – usados em termos compostos argumento e a decisão.(perigoso)
ficam invariáveis. 4. Os fugitivos caminhavam lentamente,
A pseudo-sabedoria dos tolos é bem grande. ___________________ ao perigo.(alerta)
A fé todo-poderosa que nos guia é nossa salvação. 5. Comprei uma casa e um carro
_____________________________________ _________________________.(usado)
6. O adjetivo possível , nas expressões superlativas o 6. Elas _____________ providenciaram os atestados,
mais possível, o melhor possível, o menos possível, que enviaram ___________ às procurações.(mesmo/
o pior possível , concorda em número com o artigo. anexo)
7. Os alunos e as alunas ________________ pretendem
Os alimentos eram o mais baratos possível . (ou os fazer um coquetel e um baile__________________
mais baratos possíveis) agradáveis.( aprovado / bastante)
8. Carolina, ela ___________________, organizou toda a
7. Tal e qual – tal, como todo determinante, concorda em festa.(mesmo)
gênero e número com o determinado: 9. Perceberam que não estavam
Tal opinião é absurda. // Tais razões não me movem. _________________________.(só)
10. Na Internet, é comum observar vírgula entre sujeito e
Em correlação, tal qual também procedem à mesma predicado: crime de ___________-sintaxe.(leso)
concordância. 11. Estamos ______________ com o serviço
Ele não era tal quais seus primos. militar.(quite)
Os filhos são tais qual o pai. 12. É __________________uma solução rápida para a
Os boatos são tais quais as notícias. crise. (necessário).
13. A situação do país é ______________ preocupante:
8. A olhos vistos ______________ famílias tiveram de vender suas terras
É tradicional o emprego da expressão a olhos vistos no e migrar para os centros urbanos. (bastante / bastante)
sentido de claramente, visivelmente, em referência a 14. É um estudioso das culturas
nomes femininos ou masculinos: ______________________________.(latino-americano)
“... padecia calada e definhava a olhos vistos”. 15. ________ atitude e comportamento são
_____________________. (seu / inaceitável)
9. Adjetivo composto 16. Lá vai ela, desfilando com seu corpo e cabelo
Nos adjetivos compostos de dois ou mais elementos ____________________ (dourado)
referidos a nacionalidades, a concordância em gênero e 17. É _____________ aos candidatos a utilização de
número com o determinado só ocorrerá no último adjetivo calculadoras. (vedado)
do composto. 18. É um especialista em animais e plantas
Acordo luso-brasileiro ____________________.(marinho)
Lideranças luso-brasileiras.
PRATICANDO
10. Concordância do pronome TESTES DE CONCURSOS
O pronome, como palavra determinante, concorda em
gênero e número com a palavra determinada. Emprega- 46. O adjetivo não está corretamente empregado na
se o pronome oblíquo os em referência a nome de concordância em:
diferentes gêneros. a) No porto vimos com espanto as esquadras inglesa e
“A generosidade, o esforço e o amor ensinaste- os tu soviética unidas.
em toda a sua sublimidade.” b) Precisa-se de moça e rapaz devidamente habilitados.
c) Fiel aos deveres paternal e fraternal, ambos
11. Particípios que passaram a preposição e silenciavam.
advérbios d) A flor e o fruto saboroso não existem.
Alguns particípios passaram a ter emprego equivalente a e) N.d.a.
preposição e advérbio (por exemplo:exceto, salvo,
mediante, não obstante, tirante, etc.) e, como tais, 47. Assinale a alternativa que infringe a
normalmente devem aparecer invariáveis. Entretanto, concordância.
não se perdeu de todo a consciência de seu antigo valor, a) Todos ficaram alertas, porque a explosão era iminente.
e muitos escritores procedem à concordância necessária. b) Há bastantes meses , falou-me de seu grande amor.
“Os tribunais, salvas exceções honrosas, c) Preferia não sobrecarregar seus alunos: escolhia os
reproduziam... todos os efeitos do sistema.” exercícios mais fáceis possíveis.
d) Convém ser discreto, haja vista o que aconteceu
A língua moderna dá preferência a dizer “salvo àquele senhor.
exceções” , “salvo a hipótese”. e) N.d.a.
48. Assinale a alternativa onde a concordância 1.2 VERBO SINGULAR ou PLURAL

nominal da frase não atende às normas: A maior parte de..... singular
a) Houve bastantes propostas, mas nenhuma agradou A maioria de .......... + Substantivo ou
aos participantes. Grande número de... plural
b) As crianças só se queixavam quando os pais as
deixavam sós. A maioria dos jovens votou / votaram nas última
c) O cabo exigia que as sentinelas se mantivessem alerta eleições.
e meio escondidas. Grande número de pessoas disputou /
d) Perdido na ilha, alimentava-se de frutas e carne disputaram os artigos em liquidação.
caprinas, que ali abundavam.
e) N.d.a. 1.3 VERBO CONCORDA COM NUMERAL
49. Assinale a alternativa que apresenta um erro de Mais de ..... Verbo
concordância nominal:
Menos de ..... + Numeral concorda com
a) Segundo o oficial, a tropa permaneceria alerta, devido
Perto de ...... Numeral ou com o
à gravidade do momento.
b) As alunas estavam meio nervosas com a prova, pois Porcentagens Substantivo prepos.
era a primeira vez que ficavam sós diante do examinador. e fracionários
c) Água tônica é bom para a digestão, mas em excesso ...
pode ser perigoso. Cerca de dez alunos representaram o colégio no
d) Houve bastante reclamações contra o novo plano e congresso.
alguns consideraram um crime de lesa-propriedade. Mais de um interessado pediu o formulário de
e) N.d.a inscrição.
* verbo recíproco = plural (agredir-se) Mais de um
50. Que opção preenche corretamente os espaços? Mas Î Algum de nós deixará de vir ? (3a p. sing.)
I - Seguem _____________ várias novas propostas. Qual de vós partirá amanhã ?
II - Os vigias estão sempre ________________
III - Ouvi histórias das mais fantásticas torcedor agrediram-se.
_________________________ Dois terços dos alunos foram aprovados. 80% da
IV - A criança estava ________________ sonolenta. torcida eram(ou era) do Coritiba.
a) anexas / alerta / possível / meio

b) anexas / alertas / possíveis / meia 1.4 VERBO + “SE”
c) anexas / alerta / possíveis / meio
d) em anexo / alertas / possível / meia “SE” Verbo transitivo concordância
e) n.d.a. Pronome direto com o sujeito
Apassivador + SE paciente.
51. A frase em que a concordância nominal está “SE” Verbo transitivo concordância
correta é: Indeterminação indireto / na 3ª. pessoa
a) Esses livro e caderno não são meus, mas poderão ser do sujeito Intransitivo ou de singular
importante para a pesquisa que estou fazendo. ligação (complemento
b) Eles, com ar entristecidos, dirigiram-se ao salão onde + SE regido de
se encontrava as vítimas do acidente. preposição)
c) Quando foi encontrado, ele apresentava feridos a
perna e o braço direitos, mas estava totalmente lúcido. Alugam-se automóveis. Precisa-se de
d) Não lhe pareciam útil aquelas plantas esquisitas que formulários contínuos.
ele cultivava na sua pacata e linda chácara do interior. È..................È È......È
e) N.d.a Ì Preposição
VTD + SE Sujeito paciente VTI Suj.
52. Assinale a alternativa correta: verbo plural plural 3ª p. sing.
a) O povo brasileiro anseia por uma constituição digna. indeterminado
b) Era necessário a permanência do médico no hospital.
c) Aconteceu, durante a discussão do processo, graves Plastificam-se documentos. Trabalha-
distúrbios entre os parlamentares. se em lugares insalubres.
d) Sua discrição era digna de elogios, pois todos estavam Procura-se cachorro de estimação. Confiava-
ao par das dificuldades de se manter secreta a se em todos os sócios.
negociação. Era-se
e) Não mais se lê bons livros naquela escola. feliz na infância /
1.5 SUJEITO Î NOME PRÓPRIO PLURAL

CONCORDÂNCIA VERBAL
Os Andes ficam
1. SUJEITO SIMPLES Antecedido Verbo concorda na América do Sul
de artigo com artigo(pl.) Os Estados Unidos
1.1 O verbo concorda com o núcleo do sujeito. enviaram auxílio
Nós jamais criticamos sua atitude. Molhava a para o continente
rua uma chuva fria e fina. africano.
2.3. SUJEITO Î PESSOAS GRAMATICAIS

Não Verbo fica no Santos é o maior DIFERENTES
antecedido singular porto do Brasil.
de artigo Estados Unidos Sujeito eu + tu ou ele = nós Verbo 1ª.
participa da OEA. Pessoa plural
Sujeito tu + ele ou você = vós ou Verbo
1.6 QUAIS + prep. + nós ou vós (concordância eles 2ª.pessoa
na 3ª pessoa plural plural
QUANTOS + prep. + nós ou vós ou com o ou 3ª.pessoa
pronome- nós / vós) plural
MUITOS + prep. + nós ou vós
Alguns de nós precisam / precisamos sair Ela, eu e tu partiremos. Naquele dia você e eu
daqui. estávamos dispostos a tudo mesmo.
Quais de vós são / sois os indicados para o Ela e tu partireis / partirão em breve.
prêmio ?
Muitos de nós passaremos / passarão 2.4 . SUJEITO RESUMIDO por tudo, nada, alguém,
no concurso. ninguém – concorda com o singular.
Festa, jantares, reuniões, nada lhe interessava.

1.7. PRONOMES DE TRATAMENTO – concordância na
3ª pessoa (sing / pl.) CASOS ESPECIAIS:
Vossa Senhoria deverá nos indicar o vencedor. Verbo Situação Exemplo

Vossas Excelências se esqueceram de assinar os
documentos em questão. - na indicação de horas São 10h45. Era
Îconcorda com horas meia-noite, quando
1.8 PRONOME RELATIVO QUE voltei.
Devem ser 17h.
Que Î concorda com o pronome antecedente. Que hora é? Que
Fomos nós que falamos para ele ir. horas são?
com quantidades, Três dias será
1.9. PRONOME RELATIVO QUEM seguido de muito, suficiente para nos
SER pouco, bastante, entender.
Quem Î concorda na 3a pessoa do singular ou com o suficiente Îfica no Cinco metros de fio
antecedente . singular é suficiente.
Seremos nós quem comprará / compraremos o Dois anos de espera
carro. será uma
eternidade.
1.10.VERBO PARECER + INFINITIVO se houver sujeito e O rei sou eu. Os
predicativo, detetives somos
Flexiona-se apenas um verbo Î Os ventos Î prefere concordar nós.
pareciam anunciar o inverno. com: O dono da fazenda
Os ventos parecia 1º. Com pronome serás tu.
anunciarem o inverno. pessoal; Carlinhos era a
2º. Com pessoa; preocupação da
1.11. HAJA VISTA ou HAJAM VISTA (= veja-se) 3º. Com palavra plural avó.
Sua comida eram as
Haja vista o resultado do concurso, tudo se esclarecerá. sobras.
Hajam vista os movimentos grevistas, tudo se Tudo são sonhos.
modificará. Aquilo seriam
hipóteses.
2.SUJEITO COMPOSTO
significando existir, Não haverá outros
acontecer interessados?
2.1.SUJEITO ANTES DO VERBO Î concordância no
HAVER Î fica no singular, Não pode haver
plural inclusive os auxiliares. outros
interessados?
O navio e a lancha voltaram ao porto. A
Houve reclamações
guerra e a fome dizimaram a população.
a respeito do
resultado.
2.2.SUJEITO DEPOIS DO VERBO Î concordância
significando tempo Há tempos não
com o mais próximo ou no plural.
decorrido passava por aqui.
Î fica no singular Há vários anos que
Voltou a lancha e o navio. Ou Voltaram a
nos conhecemos.
lancha e o navio.
(concordância atrativa) (concordância significando tempo Ontem fez dois anos
gramatical) FAZER decorrido que me formei.
ou a transcorrer Î Vai fazer dez anos
singular que moramos aqui.
DAR - concorda sujeito – O relógio deu duas 5. Ainda não se discutiu a greve.
BATER instrumento, horas. _____________________________________
SOAR se houver, Deram duas horas 6. Ainda não existe cálculo sobre o valor das
ou com horas no relógio da igreja. importações.
Soaram três horas _____________________________________
na fábrica.
7. Havia algum erro na proposta governamental.
EXERCÍCIOS _____________________________________
8. Fez-se a lista das despesas da festa junina.
1. Reescreva as frases, substituindo os grifos pela _____________________________________
forma verbal adequada. Se houver duas 9. Deve existir um meio mais fácil de conseguir ajuda.
possibilidades de concordância, assinale-a _____________________________________
1. Uma geladeira ou uma máquina de lavar não 10. Não se fabrica mais este automóvel conversível.
______________ custar tão caro.(pode / podem) _____________________________________
2. O deputado com o senador _________________ a PRATICANDO

catástrofe.(evitou / evitaram)
TESTES DE CONCURSOS
3. Sonhos, ideais, aspirações, nada mais lhe
__________________________.(restava / restavam) 53. (UEL) Assinale a alternativa correta quanto à
4. Falar e desmentir _______________ dele um homem concordância.
desacreditado.(fez / fizeram) a) No Brasil, houveram muitos dilemas entre os
5. O diagnóstico precoce e o tratamento adequado já lhe empresários que se viram frente à nova proposta.
_______________ a saúde e o vigor.(devolveu / b) O novo funcionário tem, na atualidade, uma outra
devolveram) visão da vida empresarial.
6. ____________ crescendo o número de homens que c) Nas informações veiculadas, aparecem dados que se
_____________ em casa cuidando das crianças recebe com grande expectativa.
enquanto as mulheres trabalham fora.(está / estão ; fica / d) Segundo o autor, existe muitas empresas que não
ficam) aceitariam o novo modelo.
7. Marina ou André _____________ o representante da e) Recentemente, foi apresentado como padrão a ser
classe. (será / serão) seguido conhecidas empresas internacionais.
8. A opressão, o autoritarismo mais radical
___________________ sua administração.(caracteriza / 54. (FUVEST) Indique a alternativa correta:
caracterizam) a) Tratavam-se de questões fundamentais.
9. Ainda ___________________ bons motivos para b) Comprou-se terrenos no subúrbio;
ficarmos juntos.(deve existir/ devem existir) c) Precisam-se de datilógrafas;
10. _____________________ meus pais e eu nas d) Reformam-se ternos;
próximas férias. (viajarão / viajaremos) e) Obedeceram-se aos severos regulamentos.
11. É provável que ainda _______________________
lembranças daquele passado. (sobreviva/ sobrevivam) 55. Assinale a alternativa cuja lacuna pode ser
preenchida com duas formas verbais que estão
2. Substitua o pronome relativo que por quem e sugeridas entre parênteses.
efetue outra concordância possível: a) A praça, as ruas, as casas, tudo ______________com
1. Sou eu que dou as cartas. o temporal. (acabou /acabaram)
____________________________________ b) O médico e sua família ____________________.
(viajou / viajaram)
2. Fomos nós que fizemos os trabalhos. c) ________________________-se casas novas. (Vende
_____________________________________ / Vendem)
d) À tarde, _________________________o advogado e
3. Fui eu que falei com o diretor. seu cliente. (chegou / chegaram)
___________________________________ e) Não se ________________________em suas
propostas. (confiou / confiaram)
3. Pluralize as expressões destacadas e, se
necessário, efetue a concordância verbal: 56. Indique a alternativa que completa as frases.
1. Durante a Assembléia Geral realiza-se a eleição para I. Não se __________________tais acordos.
os órgãos mais importantes das Nações Unidas. II. A família, os amigos, os vizinhos, ninguém
____________________________________ ________________ajudá-lo.
III. _________________-se de auxiliares.
2. Precisa-se de editor experiente. a) farão – pode- precisam;
__________________________________ b) fará – podem- precisa;
c) farão – podem- precisa;
3. Verifica-se erro metodológico neste trabalho. d) farão – pode- precisa;
__________________________________ e) n.d.a.
4. Já não se faz mais doce como antigamente.

_____________________________________
57. Indique a alternativa correta. REGÊNCIA VERBAL

Fomos nós que o _____________________, porque a É a relação de dependência que se estabelece
maioria dos rapazes ____________________dar-lhe entre o verbo e seu complemento. Há verbos que se
uma surra. ligam ao seu complemento através de uma preposição e
Quais de vós ___________________isso também? outros a dispensam.
a) defendemos – queria – faria; É importante conhecer a classificação dos verbos quanto
b) defendeu – queriam – faríeis; à predicação, para que se entenda a regência verbal:
c) defendemos – queriam – faria;
d) defendeu – queria – fariam; Observe o quadro:
e) defendemos – queriam – fariam.
Classificaç Características
58. (UF PELOTAS – RS) No grupo, ão Exemplo
__________________os trabalhos.
a) sou eu que coordena; Verbo de Não tem significação Ele era
b) é eu que coordena; ligação própria. excelente
c) é eu quem coordena; (V.L) Liga o sujeito ao aluno.
d) é eu quem coordeno; predicativo As cidades
e) sou eu que coordeno. ficaram
alagadas.
59. (UF-ES) O verbo está no plural porque o sujeito é Verbo Com significação Anoiteceu.
composto em: intransitivo completa, não precisa de O menino sorriu
a) À autora e à maioria das pessoas não interessam as (V.I) complemento. satisfeito.
vantagens da morte; Pode estar seguido de O Presidente
b) Os sentimentos de gratidão e de amor só conseguem adjuntos adverbiais ou viajou nesta
ser eternos enquanto duram; predicativos. manhã.
c) Amigos e amigas, não me chamem de inesquecível;
d) Pedaços de dor e de saudade cobrem a minha alma Verbo Com significação Assinei ...o quê
esbagaçada; Transitivo incompleta, pede .... a duplicata.
e) Limpos estão os meus olhos e o meu coração. Direto complemento sem Vimos ...quem
(V.T.D) preposição - objeto ... as crianças
60. (STA.CASA) – Assinale a alternativa que preenche direto. na praça.
corretamente as lacunas da frase inicial. Verbo Com significação Gosto ...de
V. Exa. ______que eu ________traga _________jornal ? Transitivo incompleta, pede que... de filmes
a) quer – lhe – vosso; Indireto complemento com policiais.
b) quer – vos – seu; (V.T.I.) preposição - objeto Obedeçam ... a
c) quereis –vos – vosso; indireto. que ... ao
d) quer – lhe – seu; regulamento.
e) quereis– lhe – vosso.
Verbo Com significação O povo deu-lhe
. Transitivo incompleta, pede dois razão
Direto e complementos, um sem VTDI
Indireto preposição- objeto OI OD
(V T D I) direto; outro com Avisamos os
preposição - objeto alunos sobre o
indireto. exame.
VTD I
OD
OI
* É interessante recordar o que é preposição e

quais são as palavras que pertencem a essa classe
gramatical.
Preposição é a palavra invariável que liga duas
outras entre si, estabelecendo uma relação de regência.
São preposições essenciais:

a -ante - até - após - com - contra - de - desde - em -
entre - para - per - perante - por - sem - sobre - sob -
trás.
Verbos que apresentam regência especial ou problemas de regência no uso cotidiano:
VERBO REGÊNCIA SIGNIFICADO PREPOSIÇÃO EXEMPLO

VTD inalar, cheirar ---------- Aspirar ar poluído é prejudicial à saúde.
ASPIRAR VTI desejar, A No momento aspira a uma vaga nesta escola.
pretender
VTD dar assistência ----------- O Governo deve assistir a população flagelada.

VTI presenciar, ver A Assistiremos à solenidade e ao desfile escolar.
ASSISTIR VTI caber, A É um direito que assiste a todos alunos.
VI pertencer EM Assistimos em Curitiba.
morar
CHEGAR VI verbos que indi- A Chegando ao escritório, telefone-me.

IR VI cam direção A Vamos a uma festa amanhã.
VIR VI A Vieram ao encontro do sucesso.
INFORMAR VTDI alguém de A Informei o fato aos diretores.

AVISAR VTDI alguma coisa / DE Informei-os sobre o fato.
COMUNI-CAR VTDI alguma coisa a SOBRE Informei-lhes o fato.
alguém Erro: Informei-lhes do fato.(dois
obj.indiretos)
OBEDE- VTI a quem? A Quem obedece à sinalização evita

CER a quê? acidente.Desobedeceu ao regulamento do campeonato.
DESOBE-
DECER
PAGAR VTDI o quê? a A Já perdoei a falha. Pagou as contas.
PERDOAR VTDI quem? A Já perdoamos ao agressor. Paguei ao
o quê? a vigia. Pagou a promessa à santa.
quem?
PREFERIR VTDI o quê? a quê? A Preferiu correr o risco a ficar na
expectativa.
Não usar antes, mais, do que, que.
PROCE-DER VTI dar início A O instituto procederá à analise do

originar-se DE material.
Os males procedem da hipocrisia.
VISAR VTD mirar, apontar ----------- O caçador visou a ave e disparou.

VTD dar visto ----------- O próprio cônsul visou meu passaporte.
VTI ter em vista A Ele agia sem visar a lucros.
QUERER VTD desejar -------- Quero uma casa na praia.
VTI ter afeto A Quero a meus pais.
NAMORAR VTD quem ? /não --------- Ele namora uma aluna do 2º. grau.
com
ESQUE-CER / VTD o quê ? ---------- Nós lembramos tudo o que houve.
LEMBRAR quem? --------- Eles esqueceram o material de apoio.
ESQUE-CER- VTI de quê ? DE Nós nos lembramos de tudo que houve.
SE de quem ? Eles se esqueceram do material de apoio.
LEMBRAR-SE
SER VTD quantos ? ----------- Somos quarenta e dois nesta turma.
não- Somos em quarenta e dois nesta turma.
SIMPATI-ZAR VTI com quem ? com Erro: Não me simpatizei com ela.
Observações importantes: 2.A norma culta não aceita o mesmo complemento para
verbos de regências diferentes.
1. Os verbos transitivos indiretos não admitem voz São incorretas as frases, tipo:Assisti e gostei do filme.
passiva. Não são aceitas pela norma culta as Deve-se dizer: Assisti ao filme e gostei dele. ou Gostei
construções: do filme a que assisti.
O filme foi assistido por nós.
Corrija-se: Nós assistimos ao filme. 3. O pronome relativo pode funcionar com complemento
Altos cargos são aspirados por todos. de verbo. Neste caso estará sujeito à
Corrija-se: Todos aspiram a altos cargos regência do verbo do qual é o complemento.
Este é o curso a que aspiro. ( aspiro a quê? a que = (Dedicou-se a esta criança ... verbo dedicou-se
ao curso) pede preposição a )
São estas as verdades em que creio. (creio em quê?
em que = nas verdades) Minha caneta é igual à que você ganhou.
(Meu lápis é igual ao que você ganhou)
4. Os pronomes oblíquos - o, a, os, as, lo, la, los, las,
no, na, nos, nas - são complementos de VTD, ao Regras práticas:
passo que os pronomes lhe, lhes são complementos
de VTI. 1. Substituir a palavra feminina Refiro-me à questão de
por outra masculina, Matemática.
Visitei-o no hospital. Preciso vê-lo. Enviei-lhe um de sentido equivalente. Se (Refiro-me ao problema
telegrama. aparecer AO deve-se de Matemática).
usar crase diante da palavra Refiro-me a uma
5. Os verbos assistir (ver), aspirar (pretender) e visar feminina. questão de Matemática.
(ter por objetivo) apesar de serem transitivos se aparecer apenas A ou O (Refiro-me a um
indiretos não aceitam os pronomes lhe, lhes como não se usa crase. (*) problema de
complementos. Aceitam apenas as formas Matemática).
a ele. a ela, a eles, a elas.
2. Caso sejam substituídas as Fez referência àquelas
Aspira à vaga? - Sim, aspiro a ela. Assistiu ao palavras aquele(s), pessoas estranhas.
filme? - Sim, assisti a ele. aquela(s),aquilo por a (Fez referência a estas
este(s), a esta(s), a isto pessoas estranhas).
EXERCÍCIOS - deve-se usar crase; se Convidou aquelas
apenas por este(s), pessoas estranhas.
1.Com relação à regência, assinale as orações esta(s), isto - não se deve (convidou estas pessoas
corretas e corrija as erradas. usar crase. estranhas).
1) Não se dirá que me recuso obedecer alguma lei. 3. Substituir os verbos que Vou a Roma - Volto de
2) Não me lembrava que estava diante de um cavalheiro. indicam direção (ir, vir a, dirigir- Roma.
3) Concordava que a sobrinha fosse leviana. se, ...) por “vir”. Se venho da, Dirigiu-se à França. -
4) Desconfio que o barão não gosta que lhe fales em crase há. Se venho de, crase Voltou da França.
Antônio José. para quê: Foi à Roma antiga. -
5) Juízes preferem acordos à fixação do aluguel Volto da Roma antiga.
provisório.
6) Casamento implica em muita responsabilidade. * Se houver dificuldade de encontrar palavra masculina
7) Lembrava-me, agora, que ela não pagava os equivalente, substitui-se por local, fato, indivíduo,
empregados, preferindo mais questionar conforme o sentido da frase.
interminavelmente com eles do que cumprir Crase Obrigatória
com as próprias obrigações.
8) Prefiro ser o que sou do que ser o que querem que eu 1. Diante de locuções à noite, à tarde, às
seja. femininas, pressas, às vezes, à
9) O diretor cujo filme assistimos ontem ganhou vários direita, à esquerda, às
prêmios internacionais. claras, à medida que, às
10) Ele procedeu o exame das provas. escondidas, à proporção
11) Aliás ele não se simpatizavam com aquele que, e outras.
amigo meu.
12) Esqueci a explicação a que me havia referido.
2. Diante de horas O ônibus sai às dez
13) Os filhos prescindem ,muita vezes, do conselho
(troca-se as horas por ao horas.
paterno.
meio-dia) À meia-noite haverá uma
14) Informo-a que seu financiamento ainda não foi
surpresa.
concedido
15) Tuas anedotas nunca agradam os ouvintes.
Crase facultativa
CRASE 1.Antes pron. adjetivos
Enviei o telegrama a sua
possessivos femininos secretária ou à sua
Definição: fusão de pronome subst. possessivo = secretária e não à
* a (preposição) + a (artigo feminino) = à crase obrigatória minha(obrigatória)
* a (preposição) + a (pronome demonstrativo feminino) = Obs.: pron possessivo no Fiz referências às
a est plural = crase obrigatória minhas alunas
* a (preposição) + aquele, aquela, aquilo(pronomes
2. Com a locução prepositiva
O ônibus vai até a praça
demonstrativos) = àquele, àquela, àquilo
até à / até a Osório ou
até à praça
Ex.: Referia-se à duplicata de 15.08.96...
Osório.
(ao documento... Verbo referir-se pede
3. Antes de nomes próprios Escrevi a Joana ou à
preposição a e duplicata está antecedida pelo artigo
femininos. Joana.
Dedicou-se àquela criança durante muito tempo.
Crase proibida
EXERCÍCIOS
1. Diante de palavras Fez referência a
masculinas Caetano Veloso. 1. Coloque o acento indicador da crase quando for
Andar a cavalo. necessário:
Isso ficou a critério da 1) Dirce tem amor a natureza , as plantas, as aves, aos
Exceto se estiver comissão de animais.
subentendida a palavra investigações. 2) Em São Luís, cuja população não chegava a dez mil
moda.Æ Fez um gol à Zico. pessoas, a situação piorava dia-a dia.
Chapéu à Napoleão. 3) “Queixe-se a mim e não a ela” , disse Romão,
referindo-se a esposa.
2. Diante de pronomes em Quanto a essa proposta 4) Tudo pode acontecer aquele que não obedece as
geral, inclusive os de nada tenho a dizer. normas de trânsito.
tratamento, (exceto Refiro-me a Sua 5) A televisão estende sua influência a todas as áreas,
senhora, senhorita, dona). Excelência, o mesmo as que ficam mais distantes dos grandes centros
governador. urbanos.
Peça a ela e não a mim 6) Os atletas entusiasmaram a torcida que assistiu a
esse favor. partida de futebol.
Entregue isto à Senhora 7) O Zoológico está aberto a visitas de terça a domingo,
Clarice. das 8h as 16h15mim
8) Estamos a procura da felicidade que até agora não
3. Diante de verbos Começou a falar em nos bateu a porta.
política 9) Eu já conhecia a fazenda, por isso fui a cidade
Nada tenho a dizer. apreciar as pratas.
10)Não me refiro a essa peça, mas aquela a que
4. Diante de palavra no plural Não obedeço a leis assistimos sábado à noite.
antecedida de injustas. 11) Não faz vendas a prazo, não fia a ninguém mas a
preposição(sempre sing.) Não vou a festas, não uma criança não sabe negar um doce.
assisto a novelas. 12) Levantava cedo, tomava seu café com leite e saía as
5.Diante da palavra terra, O pescador volta a terra pressas para a rua. Voltava, as vezes, meia hora depois.
quando empregada em depois de um dia No jantar era o primeiro a chegar a mesa.
oposição a bordo. cansativo de trabalho. 13)Fiz referência aquele cidadão.
6.Diante de numerais (exceto Entregou o prêmio a
horas) uma aluna, somente. 2. Use nas lacunas A - À - HÁ:
MAS: Cheguei às 10
horas. 1) Foi ______ conselho de amigos que se dirigiu ______
esse médico de quem ______muito ouvira falar.
7. Diante da palavra casa, Cheguei a casa cedinho.
2) Diga ______ elas que ______ muito trabalho _______
sem qualquer especificação, Cheguei à casa de
realizar.
(própria casa) Pedro. (Cheguei em
3) Daqui ______ Belo Horizonte, ______ grande
casa. _ não aceita pela
distância.
norma culta)
4)______ peça está em cartaz ______ três meses.
5) ______ anos não viajamos.
8. No meio de palavras Cara a cara, frente a
6) Vou encontrá-lo daqui ______ alguns dias.
repetidas frente, lado a lado, face
7) Quanto _____ mim , não sei o que fazer.
a face, uma a uma, etc.
8) Isso aconteceu _____ semanas.
Tipos de A PRATICANDO
TESTES DE CONCURSOS
A - preposição = até, para, da - Vou a Manaus. (Vou
para ...) 61. Assinale a alternativa correta quanto à regência:
a) A peça que assistimos foi muito boa.
A - artigo = uma - Consegui a viagem para o exterior. b) Estes são os livros que precisamos.
(Consegui uma viagem ...) c) Esse foi um ponto que todos se esqueceram
d) Guimarães Rosa é o escritor que mais aprecio.
A - pronome pessoal = ela ( próximo de verbo, substitui e) O ideal que aspiramos é conhecido por todos.
um nome)
Levei-a comigo ao baile. (Levei a menina ao baile...) 62. (F.Objetivo –SP) Assinale a alternativa em que
A - pronome demonstrativo = aquela ocorre erro de regência verbal:
Esta pasta é igual a que ganhei no curso. ( é igual a) Deverá obedecer às normas previstas no regulamento
àquela que ...) da escola.
b) Chegando à casa paterna, sentiu-se muito bem.
c) Assistiu os jogos da Copa, aspirando a vitória de nossa
A ou HÁ Î expressões de tempo seleção.
d) Os jogadores tudo fizeram para conseguir a vitória por
A = Tempo futuro. Daqui a quinze dias, faremos uma que ansiavam.
longa viagem. e) Indo ao jogo, não se esqueça de levar sua bandeira.
HÁ = tempo passado. Há muitos anos moramos aqui.
63. (UFV-MG) Assinale a alternativa correta: 69. Comunique ________ professora que a reunião terá
a) Preferia antes morrer que fugir como covarde. início ________ oito horas. Peça- lhe que chegue
b) A cortesia mandava obedecer os desejos da minha _______ tempo.
antiga dama.
c) A legenda ficou, mas a lição esqueceu. a) à / às / à
d) O país inteiro simpatizou-se com esse princípio. b) à / às / a
e) Jesus perdoou o pecador. c) à / as / à
d) a / às / a
64. (UFPA) Assinale a alternativa que contém as e) a / as / a
respostas certas:
I – Visando apenas os seus próprios interesses, ele, 70. Assinale a alternativa que completa corretamente
involuntariamente, prejudicou toda uma família. as lacunas.
II – Como era orgulhoso, preferiu declarar falida a firma a "_________ tempo batia _______ porta. Não se ouvia
aceitar qualquer ajuda do sogro. resposta. As pessoas, indiferentes ______ visitas
III – Desde criança sempre aspirava a uma posição de continuavam _______ falar de seus problemas.
destaque, embora fosse tão humilde.
IV – Aspirando o perfume das centenas de flores que a) A / a / as / à
enfeitavam a sala, desmaiou. b) Há / à / à / à
c) Há / à / a / a
a) II – III – IV d) Há / a / às / à
b) I – II – III e) A / à / à / a
c) I – III – IV
d) I – III 71. Identifique a alternativa que completa as lacunas
e) I – II da frase.
Estou _______ espera de uma certa pessoa,
65. (UFV-MG) Assinale a alternativa que preenche _________ quem poderei pedir informações _________
corretamente as lacunas abaixo. respeito deste processo.
A enfermeira procede __________ exame do paciente.
O gerente visa _______ cheque do cliente. a) à / a / a
A equipe visa _________ primeiro lugar no campeonato. b) a / a / à
O conferencista aludiu ________ fato. c) à / a / à
Não podendo lutar, preferia morrer ________ viver. d) a / à / à
e) a / a / a
a) ao / o / ao / ao / a
b) ao / ao / o / a / do que 72. Preencha as lacunas com a, à ou há.
c) ao / a / o / o / que 1. Às vezes, algumas moças levam _____ cabeça
d) o / a / ao / ao / à tabuleiros.
e) a / ao / o / ao / que 2. Quando eu ______ vi, intacta, no mesmo lugar, fiquei
tranqüilo.
66. (FATEC-SP) A regência verbal está conforme a 3.Nos dias perfeitos, não ______ relógios marcando
gramática normativa na alternativa: horas diferentes.
a) Quero-lhe muito bem e vou assistir a seu casamento. 4.Se a menina continuar ______ irritar os espectadores,
b) Logo que lhe encontrar, aviso-lhe do ocorrido. alguém irá reclamar.
c) Juliano desobedecia seus pais, mas obedecia ao
professor. O item cuja seqüência preenche corretamente as
d) João namora com Maria, mas prefere mais seus lacunas acima é:
amigos de bar do que ela.
e) Ele esqueceu do compromisso e não pagou ao médico. a) à / a / a / há
b) à / a / há / a
67. (UFF-RJ) Assinale a frase que apresenta um erro c) a / à / há / a
de regência verbal. d) há / à / a / a
a) Esse autor tem idéias com que todos simpatizamos. e) à / há / a / a
b) Eis a ordem de que nos insurgimos.
c) Aludiram a incidentes de que já ninguém se lembrava. 73. Assinale a alternativa que preenche corretamente
d) Qual o cargo a que aspiras? as lacunas das seguintes orações:
e) Há fatos que nunca esquecemos. 1. Preciso falar _____ cerca de três mil operários.
2. Daqui _____ alguns anos estará tudo mudado.
68. (ITA-SP) Assinale a frase correta: 3. _____ dias está desaparecido.
a) Prefiro mais um asno que me leve que um cavalo que 4. Vindos de locais distantes, todos chegaram ____
me derrube. tempo _____ reunião.
b) O cargo que aspiras, se conquista, não se ganha.
c) Sua afirmação de agora redunda com o que antes a) a / há / a / à / a
disse. b) há / a / à / a / a
d) As do Nordeste são as frutas que mais gosto. c) a / à / a / a / há
e) O bom amigo carregou-o, como a uma criança. d) a / a / há / a / à
e) há / há / a / a / à
74. Assinale a alternativa correta quanto ao uso da x para isolar o aposto:

crase:
a) Naquele tempo, rabiscava todos os seus textos à lápis Um homem rico, banqueiro nos Estados Unidos,
para depois escrevê-los à máquina. não deixaria um testamento sem pontuação.
b) Sem dúvida que, com novos óculos, ele veria a
distância do perigo, aquela hora do dia. x para isolar o vocativo:
c) Referia-se com ternura ao menino, com afeto às
meninas e, com respeito, a várias pessoas ilustres. Meritíssimo Juiz, dê uma solução para esse
d) Àquela distância os carros só poderiam bater; não caso complicado.
obedeceram as regras do trânsito.
e) Fui à Maceió provar um sururu à região. x para isolar o adjunto adverbial, quando ele é
extenso ou quando se quer destacá-lo.
75.(TCE-RO/2007/CESGRANRIO)Assinale a opção em
que está correto o uso do acento indicativo da crase. Àquela hora do dia, já estávamos bastante
(A) Atribui-se à Sérgio Buarque uma visão otimista do cansados.
Brasil.
(B) O autor refere-se, no texto, à uma monumental x para isolar expressões explicativas como isto é, por
desigualdade. exemplo, ou melhor, a saber, ou seja, etc.
(C) O Brasil passou a ser entendido à partir desses
estudos. Chamar o juiz foi , sem dúvida, o que deveria ter
(D) O povo brasileiro é dado à festas folclóricas. sido feito.
(E) Muitos universitários recorrem às pesquisas destes
dois autores x para isolar o nome de um lugar anteposto à data.
Curitiba, 24 de agosto de 2000.

PONTUAÇÃO
A vírgula entre as orações
Os sinais de pontuação estão diretamente relacionados
com a sintaxe das orações e das frases, servindo para Emprega-se a vírgula para separar:
marcar as pausas e a entonação e também para
substituir outros componentes específicos da língua x as orações coordenadas assindéticas :
falada, como os gestos e a expressão facial. Desse modo
facilitam a leitura e tornam o texto mais claro e preciso. Levantava-se cedo, tomava seu café
tranqüilamente, colocava uma roupa bem folgada, saía
A Entonação para caminhar pelo sítio.
Na fala, a frase é marcada pela entonação, isto é, pelo
tom que o falante dá à voz para expressar sua intenção. x as orações coordenadas sindéticas com exceção das
A pontuação marca na escrita as diferenças de introduzidas pela conjunção E
entonação, contribuindo para tornar mais preciso o
sentido que se quer dar ao texto.
As orações coordenadas sindéticas unidas pela
A VÍRGULA conjunção E podem vir separadas por vírgulas:
A vírgula entre os termos da oração
Subordinadas Substantivas
quando têm sujeitos diferentes: As crianças calaram-
Há um princípio básico que você deve saber em Somente as orações subordinadas substantivas
relação ao emprego da vírgula: nunca separe o sujeito se, e o menino gritou.
apositivas podem ser separadas por vírgulas (ou dois
do verbo e o verbo de seus complementos com uma quandodaa oração
pontos) conjunção vemasreiterada:
principal; Os jovensnão.
demais substantivas estão
vírgula. felizes, e jogam, e nadam, e conversam, e riem, e
As tardes ensolaradas da primavera traziam doces brincam até de madrugada.
Só lhe pedimos um favor, que não nos visitasse mais,
lembranças ao velhinho. quando
pois a conjunção
estávamos e tem
magoados com ela. valor adversativo:
Subordinadas
Estudou muito, Adjetivas
e não passou.
O emprego da vírgula poderá ocorrer se houver
interrupção da seqüência, com palavra, expressão ou Somente as orações subordinadas adjetivas
oração intercalada. Veja:
As tardes ensolaradas da primavera traziam, quase x As orações adjetivas explicativas devem ser
sempre, doces lembranças ao velhinho. separadas por vírgula da oração principal, as
restritivas não.
Emprega-se a vírgula:
Curitiba, que é a capital do Paraná, apresenta boa
* para separar termos que exercem a mesma função solução para o problema do transporte urbano.
sintática - sujeito composto, complementos, adjuntos -,
quando não vêm unidos por e, ou, nem.
As orações subordinadas adverbiais são separadas
Deu-me presentes, livros de arte, discos antigos e CDs por vírgula nos seguintes casos:
- Terminarmos?
x se vierem após a oração principal, a vírgula é optativa. Ele sentiu um frio.
- Não combinamos mais mesmo.
Os torcedores começaram a algazarra, assim que os
jogadores entraram em campo. x para isolar a fala da personagem da fala do narrador:
x se vierem anteposta ou intercalada à oração - Que deseja agora? - gritou-lhe afinal, a voz
principal, as vírgulas são obrigatórias. transtornada. - Já não lhe disse que não tenho nada a ver
com suas histórias?
Assim que os jogadores entraram em campo, os
torcedores começaram a algazarra. x para destacar ou isolar palavras ou expressões no
Os torcedores, assim que os jogadores entraram em interior de frase:
campo, começaram a algazarra.
Grande futuro? Talvez naturalista, literato, arqueólogo,
x quando forem reduzidas de gerúndio, particípio e banqueiro, político, ou até bispo - bispo que fosse - , uma
infinitivo, a vírgula é obrigatória. vez que fosse um cargo...
Pensando desse jeito, jamais conseguiria o apoio de RETICÊNCIAS

seus colegas de equipe.
As reticências marcam uma interrupção da seqüência
PONTO-E-VÍRGULA lógica da frase. Pode sem usadas:
* com valor estilístico, isto é, com a intenção de permitir
Emprega-se o ponto-e-vírgula: ao leitor completar o pensamento suspenso:
x nas orações sindéticas adversativas e conclusivas, Eu não vou dizer mais nada. Você já deve ter
quando apresentarem a conjunção posposta ao verbo. percebido que...
Nesse caso, a conjunção vem entre vírgulas.
x para indicar que parte de uma citação foi omitida
O garoto queria sair com os amigos; seu pai, (nesse caso, as reticências vêm entre parênteses.
entretanto, não autorizou.
Ele reclamava de tudo; é, portanto, um inoportuno. “Não alcancei a celebridade do emplasto, não fui califa
(....)”Machado de Assis.
x para separar os itens dos enunciados enumerativos:
OS PARÊNTESES
Os clientes que optarem por nosso plano de viagem
terão direito a: Os parênteses servem para isolar explicações,
a) uma passagem aérea com tarifa reduzida; indicações ou comentários acessórios.
b) um apartamento em hotéis da classe turística;
c) café da manhã no hotel; “Fui hoje cedo à casa deste último, apresentar
d) visitas a locais turísticos com guias especializados. desculpas (deve ter ficado aborrecido com a minha
ausência no local determinado para o encontro) e repetir
x para separar orações, desde que a segunda contenha o convite para a pretendida visita.” (Cyro dos Anjos)
zeugma: “Ela (a rainha)é a representação viva da mágoa(...)”
(Lima Barreto)
Vocês anseiam pela violência; nós, pela paz.
PONTO DE INTERROGAÇÃO
DOIS - PONTOS Usa-se nas interrogações indiretas. Depois de
palavras, expressões ou frases, marcadas, na pronúncia,
É usado para introduzir palavras, expressões, orações por entoação ascendente.
ou citações que servem para enumerar ou esclarecer o Ex.: - Estará surdo?Estará a tentar irritar-me?
que se afirmou anteriormente: Observações:
a) O ponto de interrogação nunca é empregado no
"Lembrei-me do nome e do tipo: era João Francisco fim de uma interrogação indireta, uma vez que usa
Gregório, caboclo robusto, desconfiado..."(G.R.) entoação ascendente, exigindo, por isso, ponto final.
PONTO Exs.: - Quem chegou? (= interrogação direta)
- Diga-me quem chegou. (= interrogação indireta)
Emprega-se no final de frases declarativas.
b) O ponto de interrogação interno não exige a
Os livros foram danificados pelas traças. inicial maiúscula da palavra seguinte.
Ex.: - Pensas que eu e meus avós ganhamos o dinheiro
TRAVESSÃO em casas de jogos ou a vadiar pelas ruas? pelintra!(M.A.)
É utilizado:
PONTO DE EXCLAMAÇÃO
1.Usa-se depois de qualquer palavra, expressão ou frase,
x para indicar a mudança de interlocutor nos diálogos
que indicar espanto, surpresa, entusiasmo, cólera,
súplica.
- Quer saber de uma coisa? O melhor é nós
Ex.: Que gentil que estava a espanhola! (M.A.)
terminarmos.
2.Emprega-se, também, depois das interjeições, dos 3) Os estudos antropológicos provam que nas
vocativos e do verbo no imperativo. sociedades primitivas, a união entre homem e mulher era
Ex.: Olé ! exclamei. (M.A.) vital para a sobrevivência.
Andrada! arranca esse pendão dos ares! 4) O importante é dar, liberdade à criança para brincar
Colombo! fecha a porta dos teus mares!(C.A.) livremente, inventando as próprias regras escolhendo os
Não vás! Volta, meu filho! Não vás! (É.V.) próprios parceiros.
5) A dança de salão além de ser um excelente exercício
ASPAS físico ajuda, na coordenação motora e não tem contra-
Empregam-se as aspas: indicação.
6) Chocolates e frituras, não provocam acne mas podem
1. para isolar citação textual. favorecer a sua proliferação.
Ex.1: Como afirma Caio Prado Jr., em História econômica
do Brasil: “ A questão da migração européia do século 3. Use a vírgula e o ponto - e - vírgula:
XIX está intimamente ligada à escravidão”. 1) No princípio era o caos massas informes
apresentavam-se como manchas nebulosas cobrindo a
Obs.: as aspas só aparecem depois da pontuação terra.
quando abrange todo o período. 2) Saí de casa mas era cedo iria achá-los à mesa.
Ex.2: “ Não tenhas ciúme de tua mulher para que ela não 3) Uma casa é muito pouco para um homem sua
se meta a enganar-te com a malícia que aprender de ti.” verdadeira casa é a cidade.
(M.A.) 4) De vez em quando eu seria irônico mas também não
demais às vezes um pouco paradoxal mas também sem
2. para isolar palavras ou expressões abuso.
estranhas à língua (gírias, estrangeirismos,etc).
Ex.3: Ele era um “gentleman”. (estrangeirismo) 4. Use a vírgula e o ponto-e-vírgula onde necessário:
Ele ficou “encafifado” com o resultado do concurso.
(expressão popular) 1)Ao que tudo indica caro colega vamos ter barulho.
2)No Rio de Janeiro ex-capital da República reside a
3. para mostrar que uma palavra está em sentido intelectualidade brasileira isto é a maior parte da
diverso do usual (sentido irônico). intelectualidade brasileira.
Ex.4 : Sua idéia foi mesmo “brilhante”. Fizeste um 3) Na praia a nosso lado duas garotas conversavam
“excelente” serviço. sobre novela sobre moda e sobretudo sobre rapazes.
4) Por alguns minutos o cenário os cantos as figuras
4. para dar destaque a uma palavra ou expressão. recrearam-me os olhos e os ouvidos.
Ex.5: Já entendi o “porquê” do seu projeto, só não 5) Nem eu nem você nem ela nem as crianças nem
percebo “como” executá-lo. ninguém conseguirá dormir aqui com tantos pernilongos!
6) "Ele fez o céu e a terra e o mar e tudo quanto há
5. para indicar mudança de interlocutor, nos neles."
diálogos (normalmente substitui o travessão). 7) Sejamos sinceros porém evitemos empregar com
Ex.6: “Vamos mudar de assunto”, eu disse. demasiado rigor a franqueza que muito embora seja uma
“Você quer falar de amor?” bela virtude poderá tornar-se mais prejudicial do que
“É. Quero falar de amor.” (R.Fonseca) benéfica.
8) "Se fores o patrão finge-te quanto necessário de cego
EXERCÍCIOS se fores empregado finge-te quando necessário de
surdo."
1. Utilize vírgula onde for necessário: 9) As viúvas inconsoláveis quando são jovens acham
1) Feijão um dos componentes do cardápio do sempre alguém que as console.
trabalhador anda faltando na mesa dos brasileiros. 10) Juçara fuma e não traga. // Todo político promete e
2) As crescentes taxas de inflação ajudam a derrubar reis não cumpre.
presidentes eleitos e ditaduras. 11) Os soldados ganham as batalhas e os generais
3) No próximo milênio que o Brasil possa de fato recebem o crédito. // Uma mão lava a outra e a poluição
incorporar o que foi excluído. Essa é uma sociedade suja as duas.
multicultural multirracional mas o negro ainda sofre o 12) Vencemos não fique portanto assim tão triste.
estigma da escravidão. 13) Ficarei com a casa não posso porém pagá-la a vista.
4) O avô do prefeito um espanhol chamado Luciano era o 14) Ninguém sabe como isso aconteceu. // É preciso que
valente líder da classe dos carroceiros. venham todos estou muito doente!
5) A 28 de julho a grande decisão contra a Suécia. 15)Brasília que é a capital do Brasil foi fundada em 1960.
Jogando com camisas azuis pois o uniforme sueco era 16) No amor a mulher que dá o retrato promete o original.
amarelo sofremos o primeiro gol. // O homem que ri vive mais.
6) Ele era brasileiro mas às vezes deixava escapar uma 17) A história torna o homem incrédulo a poesia indefeso
palavra em espanhol pois acabava de chegar da a matemática frio a filosofia soberbo a moral chato.
Colômbia e Venezuela. 18) A multidão urrou furiosa alguns trepando às janelas
das casas ou correndo pela rua fora conseguiram
2. Nas frases que seguem, houve erro intencional no escapar mas a maioria ficou bufando de cólera.
emprego da vírgula. Corrija-os. 19) Machado de Assis e Castro Alves são importantes
1)Os brasileiros contam, como as medidas econômicas nomes da literatura o primeiro escreveu romances o
do governo afetam suas vidas. segundo poemas.
2) - Fique quieto Zé!
PRATICANDO
TESTES DE CONCURSOS
76. (UEL)Sobre o uso das vírgulas no texto, considere

as afirmativas a seguir.
I. Em “Aí, hein, vida ganha!!” as vírgulas foram usadas
para separar a interjeição.
II. Em “Elas entendem que ele precisa se divertir, viajar,
ter amigos, criar filhos e até mesmo não fazer nada (...)”,
as vírgulas estão indicando enumeração.
III. Em “(...) e até mesmo não fazer nada para depois,
então, fazer muito”, as vírgulas foram usadas para
separar o advérbio.
IV. Em “Você precisa convencer clientes, funcionários,
colegas, diretoria, fornecedores e o mercado (...)”, as
vírgulas foram utilizadas para separar o sujeito do verbo.
Estão corretas apenas as afirmativas:

a) I e II.
b) I e IV.
c) III e IV.
d) I, II e III.
e) II, III e IV.
77. (CEFET-PR) Assinale a única alternativa que

apresenta pontuação não justificável.
a) Eu, sou valente, disse o fanfarrão.
b) Todos, os meus amigos, sabem disso, meu velho!
c) Todos os meus amigos sabem, disso estou certo!
d) A caridade, que é virtude cristã, agrada mais aos
pobres que aos ricos.
e) Fui lá, ainda ontem, e procurei- o .
78. (CEFET-PR) Assinale a alternativa de pontuação

incorreta:
a) Saiba, meu jovem leitor, uma atitude positiva é a
predisposição para a bondade.
b) O menino era, entre os demais, o que mais se
sobressaía.
c) O nosso objetivo, o Vestibular, está bem próximo.
d) A bola, que é indispensável, para o jogo, não veio.
e) Devemos render, portanto, aos honestos, a mais
comovente homenagem.

Decisões empresariais e a história do rei Salomão

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TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL

Profª NOELY LANDARIN LÍNGUA PORTUGUESA

E, por falar em cortar, todo mundo já deve ter

Profª NOELY LANDARIN LÍNGUA PORTUGUESA

Profª NOELY LANDARIN LÍNGUA PORTUGUESA

TEORIA GRAMATICAL a) crescente: a semivogal vem antes da vogal:

É importante não confundir letra com fonema. Fonema é Encontros Consonantais

Semivogais - são fonemas de caráter vocálico que

Profª NOELY LANDARIN LÍNGUA PORTUGUESA

nesta : ________________________________ ACENTUAÇÃO TÔNICA

x Sílaba tônica: é a sílaba pronunciada com mais

sublinhar :_____________________________ preto, álbum, repórter, rubrica, gratuito

cisandino : ____________________________ x Proparoxítonas: são palavras cuja sílaba tônica é a

boiadeiro : _____________________________ * Monossílabos Tônicos : pronunciados intensamente;

interurbano: ___________________________ Vou pôr os pacotes ali.

espécie: _______________________________ Vou seguir por ali.

averigúe: ______________________________ Precisam de colaboração.

interveio: ______________________________ REGRAS GERAIS

Quéops: _______________________________ 1. Acentuação das proparoxítonas

Zoologia: ______________________________ 2. Acentuação das paroxítonas

Profª NOELY LANDARIN LÍNGUA PORTUGUESA

4. Acentuação dos Monossílabos ACORDO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA

6. Acentuação dos ditongos Mudanças no alfabeto

Profª NOELY LANDARIN LÍNGUA PORTUGUESA

Profª NOELY LANDARIN LÍNGUA PORTUGUESA

ORIENTAÇÕES ORTOGRÁFICAS Usa-se a letra Z

1. A Letra X e o Dígrafo CH x nas palavras derivadas de outras em que já existe Z :

x após um ditongo: caixa , trouxa , paixão. Exceção : x nos sufixos

2. As Letras G e J x Os verbos terminados em -air, -oer e -uir são grafados

x nos substantivos terminados em -agem, igem - ugem: EXERCÍCIOS

Profª NOELY LANDARIN LÍNGUA PORTUGUESA

Profª NOELY LANDARIN LÍNGUA PORTUGUESA

08. (TRE-SC/Fapeu) Assinale a alternativa em que as incipiente - insipiente

Denotação é o emprego da palavra em seu sentido

Profª NOELY LANDARIN LÍNGUA PORTUGUESA

2. Mau / Mal Secção e seção - parte de um todo, um segmento, uma

Mal - contrário de "bem" 8. Ao encontro / De encontro

4. Acerca de / a cerca de / há cerca de 9. A fim de / Afim

Acerca de = sobre A fim de é uma locução prepositiva que indica finalidade.

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24. O Juiz ______________ o réu (absorveu / absolveu)

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SUBSTANTIVO FLEXÕES DO SUBSTANTIVO

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4 o grama O traficante levava duzentos gramas de

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Obs.: Às vezes, torna-se difícil perceber essa idéia de

3. Só o primeiro elemento varia quando ambos estiverem

Ex.: pôr-do-sol: pores-do-sol

4. Só o último elemento varia quando houver palavras Gentílicos estrangeiros

Explicativo: é o que exprime uma qualidade essencial FLEXÃO DE GÊNERO

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FLEXÃO DE NÚMERO navegação lacustre (de lago)

Ex: blusas vermelho-morango

(subentende-se: vermelho como morango

Os dois elementos variam em gênero e número

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21. O exemplo em que a indicação de gênero do 1.3. Modo

2.3. Tema - radical + vogal temática: canta-r, corre-r,

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lhe, se, seu, sua c) Futuro do subjuntivo (tema + r, res, r, rmos,

Os dois elementos variam em gênero e número