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Según la descripción detallada que realizan López et al. (2014), los principales
trastornos del comportamiento perturbador son los dos siguientes:
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Psicopatologia e Intervención Infanto-Juvenil
Tema 10: Trastornos del comportamiento perturbador
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Psicopatologia e Intervención Infanto-Juvenil
Tema 10: Trastornos del comportamiento perturbador
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Psicopatologia e Intervención Infanto-Juvenil
Tema 10: Trastornos del comportamiento perturbador
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Psicopatologia e Intervención Infanto-Juvenil
Tema 10: Trastornos del comportamiento perturbador
Pueden utilizarse diferentes tipos, como las entrevistas diagnósticas para niños y
adolescentes (DICA, DISC-IV, entre otras).
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Psicopatologia e Intervención Infanto-Juvenil
Tema 10: Trastornos del comportamiento perturbador
3. Tratamientos e intervenciones:
Los problemas de conducta son una de las derivaciones más frecuentes en las unidades
de salud mental infanto-juvenil. Las estrategias de afrontamiento y las características
personales de los padres desempeñan un papel fundamental en el desarrollo de algunos
cuadros psicopatológicos en la infancia y la adolescencia. Los programas de escuela
de padres han sido considerados por algunos investigadores la primera
opción del tratamiento para los problemas cotidianos del comportamiento
infantil.
A nivel general, existen distintos tipos de tratamientos que se han utilizado en los
problemas de comportamiento, estos son los siguientes:
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Psicopatologia e Intervención Infanto-Juvenil
Tema 10: Trastornos del comportamiento perturbador
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Psicopatologia e Intervención Infanto-Juvenil
Tema 10: Trastornos del comportamiento perturbador
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Psicopatologia e Intervención Infanto-Juvenil
Tema 10: Trastornos del comportamiento perturbador
TEST:
3. En niños pequeños, de entre dos y tres años, la desobediencia que tiene como
objetivo conocer el entorno es:
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Psicopatologia e Intervención Infanto-Juvenil
Tema 10: Trastornos del comportamiento perturbador
A. Los padres ceden a las exigencias del niño cuando son manifestadas de forma
agresiva. B. Los padres muestran agresividad hacia el niño cuando el niño se muestra
agresivo. C. Se utiliza el castigo frecuentemente, enseñando al niño a obedecer para
evitar el castigo.
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