TEMA: Niif, Adopción o Adaptación.

ESTUDIANTES:
. Paola Taborda
. Alexandra Calderón
. Sandra Lizarazo
. Luz Marina Losada L

PLANTEAMIENTO (JUSTIFICACIÓN DE LA
NO. ÍTEM
RESPUESTA)
10A Metodología de Estilo o perspectiva: Postpositivista o positivista
Investigación:
Debido a que nuestro problema de investigación refleja
Metodología específica una filosofía determinista en la que las causas
(Estructura metodológica probablemente determinan los efectos o los resultados
general) (Creswell, 2003, pág. 7).

Cada una de las Así mismo, está más alineada con métodos cuantitativos
decisiones tomadas debe de recolección y análisis de datos (Mertens, 2005), para
ser justificada y explicada cumplir los objetivos específicos en aras de responder
en función del propósito nuestra pregunta planteada al problema de investigación.
que se tiene con la
investigación. Explicar por Enfoque: Cuantitativo
qué la investigación puede Porque para responder nuestra pregunta, con la
ser clasificada así en cada investigación cuantitativa logramos objetividad, bajo la
nivel. perspectiva de que la realidad es una y que se la puede
observar sin afectarla, además, con la metáfora de este
Esta justificación debe tipo de epistemológico se reflejan las cosas como son
estar acompañada de una (Kerlinger, 2002, p. 10).
justificación teórica (cita
textual) de algún o algunos Temporalidad: Transversal
autores. Esta cita debe ser Porque tal y como dice Alfaro (2012) la delimitación
hecha conforme con las temporal se refiere básicamente al tiempo que se toma en
normas APA y debe ser cuenta, con relación a hechos, fenómenos y sujetos de la
incluida como parte del realidad, y deben ser de uno, dos o más años,
listado de referencias de la considerando que es Transversal porque dentro de ella
investigación. están comprendidos todos los estudios que pueden
ejecutarse con rapidez, siempre y cuando que el problema
esté correctamente planteado.

Procedimiento: se realizara el siguiente:

• Surgimiento de problema
• Revisión de conocimientos y antecedentes
• Planteamiento del problema
• Construcción del marco teórico
• Planteamiento de hipótesis
• Predicción de consecuencias de hipótesis
• Planeación y diseño metodológico
• Recolección y análisis de datos
• Comprobación empírica
• Interpretación de resultados
© PESR-2014 // Pág. 1 de 4
• Inserción de resultados, surgimiento de nuevos
problemas y limitaciones (De Gortari, 1979). Porque
consideramos que este procedimiento se ajusta de manera
adecuada a cumplir con el propósito de nuestra
investigación.

Modo: Deductivo-revisiones de documentos y datos

secundarios

Emplearemos este modo porque partimos de la teoría-

realidad, ya que las revisiones de documentos y los datos
secundarios son una fuente de información muy valiosa,
porque son información recolectada por otros
investigadores que sirve o permite responder la pregunta,
utilizando su principal ventaja que es el ahorro en costos y
tiempo en comparación con las fuentes de datos primarios,
siendo probable que en ocasiones pueda ocurrir que el
total o una parte de los datos requeridos para responder la
pregunta de investigación ya hayan sido recolectados
previamente por otros investigadores y que gocen del
suficiente nivel de pertinencia, objetividad, validez y
confiabilidad como para ser usados en la investigación sin
tener que repetir los procedimientos de recolección directa
o indirecta (U, Chile)

Tipo: descriptiva

La realizaremos con este tipo de investigación porque

organiza la información en forma útil y comprensible vía
indicadores que facilitan la interpretación de nuestro
problema; con sus análisis multivariados nos permitirá
describir las estructuras más complejas de la misma,
aunado a que los estudios descriptivos bien conducidos
terminan alcanzando algún grado de predicción o
prospectiva, aunque inicialmente no estén diseñados para
este propósito (Ramírez, 2012).

Aproximación: Teórica-normativa

Porque nuestra investigación es tendiente a responder si

existe un manual de los contadores en Colombia para
aplicar las Normas Internacionales de Información
Financiera (NIIF) luego de su adopción o adaptación en
nuestro país, cumpliendo con los criterios de idoneidad y el
sistema de indicadores que lo desarrolla, utilizándolo de
manera explícita para valorar su proceso de estudio
(Godino, Bencomo, Font y Wilhelmi, 2006)

© PESR-2014 // Pág. 2 de 4
 Diseño: no experimental

Consideramos que el desarrollo de nuestra investigación

es con el diseño no experimental porque no se construye
ninguna situación, sino que se observan situaciones ya
existentes, no provocadas intencionalmente por nosotros,
en virtud a que las variables independientes ya han
ocurrido y no pueden ser manipuladas, no tenemos control
directo sobre dichas variables, no podemos influir sobre
ellas porque ya sucedieron, al igual que sus efectos
(Hernández, Fernández y Baptista, 2001)

Método: teórico de análisis y síntesis.

Utilizaremos este porque crean las condiciones para ir más

allá de las características fenoménicas y superficiales de la
realidad, explicar los hechos y profundizar en las
relaciones esenciales y cualidades fundamentales de los
procesos no observables directamente, ayudándonos a
revelar las relaciones esenciales del modelo e hipótesis de
nuestra investigación, ya que con el análisis y la síntesis
se tiene una base objetiva de la realidad, permite
descomponer nuestros objetivos en diversas partes y
cualidades, generando múltiples relaciones y
componentes, con ello estableceremos características
esenciales que posibilitan la sistematización del
conocimiento (Hernández, 2006)

Técnicas: Investigación documental

Con ella permitirá en nuestra investigación extraer datos a

partir del análisis, revisando e interpretando documentos
que aportan información relevante para la comprensión del
nuestro problema (Ramírez, 2012), permitiéndonos cumplir
con nuestros objetivos específicos tendientes a:
1. Especificar el significado de adopción de las Normas
Internacionales de Información Financiera (NIIF) en
Colombia.
2. Explicar el concepto de adaptación de las Normas
Internacionales de Información Financiera (NIIF) en
Colombia.
3. Comparar la aplicación de las Normas Internacionales
de Información Financiera (NIIF) en otros países con
Colombia.
4. Identificar si existe un manual de uso de las Normas
Internacionales de Información Financiera (NIIF) en
Colombia.
5. Indicar los beneficios de las Normas Internacionales de
Información Financiera (NIIF) para Colombia.
Tomado de Sanabria Rangel, P. E. (2016). Investigación en ciencias sociales y de gestión: Guía para el desarrollo de
marcos metodológicos y procesos de investigación (Working Paper). Bogotá D.C.: Universidad Militar Nueva Granada

© PESR-2014 // Pág. 3 de 4
 Referencias bibliográficas

Alfaro, Carlos. 2012. Metodología de la Investigación Científica Aplicado en la

Ingeniería, Callao. Universidad Nacional de Callao. Recuperado en:
https://es.scribd.com/document/359382900/Protocolo-de-Investigacion-Facem-i-
Revision-Corregido Consultado en febrero 08 del 2018.

Creswell, J.W. (2003). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods
approaches. (2nd ed.) Thousand Oaks: Sage.

De Gortari, E. (1979). Métodos y técnicas. In E. De Gortari (Ed.), El método de las

ciencias. Nociones preliminares (pp. 17-22). México: Editorial Grijalbo.

Godino, D., Bencomo, F y Wilhelmi, M. (2006). Análisis y valoración de la idoneidad

didáctica de procesos de estudio de las matemáticas. Paradigma, XXVII (2), pp.
221–252.

Hernández, E. (2006). Cómo escribir una tesis. Escuela Nacional de Salud Pública.
Consultado el 12 de mayo de 2019. Disponible en
http://biblioteca.ucv.cl/site/servicios/documentos/como_escribir_tesis.pdf

Hernández, Fernández y Baptista. Metodología de la Investigación. Editorial Mc Graw

Hill. México. 2001. Consultado el 12 de mayo de 2019. Disponible en
http://tesisdeinvestig.blogspot.com/2012/12/disenos-no-experimentales-
segun.html

Kerlinger, F. (2002). Investigación del comportamiento: técnicas y comportamiento.

México: Editorial Interamericana.

López, F. (2002) El análisis de contenido como método de investigación. Universidad

de Huelva. Consultado el 12 de mayo de 2019. Disponible en
http://rabida.uhu.es/dspace/bitstream/handle/10272/1912/b15150434.pdf?seq

Marín Ibáñez, R. (1985): Análisis de documentos. Pedagogía Social y Sociología de la

educación. Madrid, U.N.E.D.

Mertens, D.M. (2005). Research methods in education and psychology:

Integrating diversity with quantitative and qualitative approaches. (2nd ed.) Thousand
Oaks: Sage.

Pérez Serrano, G. (1984): El análisis de contenido en la prensa. La imagen de la

Universidad a Distancia. Madrid, U.N.E.D.

Ramírez, F. (2012) Metodología de la investigación: más que una receta. Medellín.

Universidad de Chile. Pautas generales para realizar seminario de investigación en

ciencias de la construcción. Consultado el 12 de mayo de 2019. Disponible en
https://www.u-cursos.cl/fau/2010/1/AO1001/12/material_docente/bajar?id

© PESR-2014 // Pág. 4 de 4