1º EXERCÍCIO BIMESTRAL DE REDAÇÃO / 6º ANO - EF

ALUNO (A):_______________________________________________ NOTA:_________

PROFESSORA: CARLA DO CARMO DATA:___ / ___/2018 VALOR: 5 PONTOS

Leia o texto abaixo para responder às questões de 01 a 05.

Tati, a garota

Vendo que era mesmo impossível, Tati desistiu de pegar o raio de Sol estendido no chão. Os
dedos feriam a terra inutilmente: o reflexo não tinha espessura.
Seu capricho agora era com a água. Queria ver se retirava ao menos um pedacinho do tanque,
mas o líquido suspenso em suas mãos vira uma coisa diferente que se desmancha logo,
cintilando entre os dedinhos. E na superfície do tanque não ficava a menor cicatriz!
É a primeira vez que Tati brinca na água com intenção de agarrá-la, de sentir-lhe o mistério.
Fica tão absorta, que os apelos “Anda Tati! Larga isso, menina!”, que vêm da janela, nem chegam
a serem ouvidos.
Logo depois começa a ventar. Mas, com o vento era diferente: Tati já sabia que ele nunca se
deixa agarrar nem ver, embora viva sempre em toda parte dando demonstrações de sua
presença. Esse vento!...
Antes de subir, joga água em si mesma, apressadamente borrifando-se no rosto e no vestido.
Chegando a noite, Manuela atira-se à cama, sem responder a algumas perguntas que lhe faz a
filha, sempre intrigada com a água. Debaixo das cobertas, Tati ainda balbucia os últimos pedidos:
num carrinho e um patinho igual ao que viu nas mãos de outra criança.
– Esse menino tinha patinho, não sabe, mamãe? Comia cada bombom que só você vendo!...
O papel era uma beleza! Aqui, eu acho que todo mundo come muita bala, também...
– Dorme, Tati.
– Aqui é bom.
– Dorme [...]
MACHADO, Aníbal. A morte da porta-estandarte; Tati, a garota e outras histórias. São Paulo: José Olympio, 1997. Fragmento.
(P070109D3_SUP)

1) Por suas características formais, é possível classificar esse fragmento de texto como:
A) biografia. B) conto. C) crônica. D) diário.
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2) O desfecho dessa narrativa ocorre quando:
A) a menina desiste de pegar o raio de Sol.
B) a menina quer agarrar a água do tanque.
C) Manuela deita na cama sem responder à filha.
D) Manuela insiste para a filha dormir.
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3) Com base nesse texto, constata-se que Tati, em relação à impossibilidade de agarrar o vento,
sentia-se:
A) conformada. B) decepcionada. C) indiferente. D) surpresa.
4) No trecho “Tati já sabia que ele nunca se deixa agarrar...”, o termo em destaque refere-se à
palavra:
A) Sol. B) reflexo. C) tanque. D) vento.
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5) No trecho “... cintilando entre os dedinhos.”, o uso do diminutivo na palavra em destaque
indica
A) crítica. B) deboche. C) exagero. D) tamanho.
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6) Tendo em vista os conhecimentos dos quais você dispõe acerca dos critérios de divisão
silábica, separe as sílabas das palavras demarcadas a seguir:

a – secretária___________________________________________________________________

b_ fluído_______________________________________________________________________

c- cadeado_____________________________________________________________________

d- pássaro_____________________________________________________________________

e– terra_______________________________________________________________________

f- psicológico__________________________________________________________________

g- pneumático___________________________________________________________________

h- rainha_______________________________________________________________

i– substância___________________________________________________________________

j– gratuito____________________________________________________________________

k– atualização__________________________________________________________________

7) Marque a alternativa correta, a palavra “ribeirinhas” apresenta:

A) dígrafo B) encontro consonantal C) oxítona D) hiato

8) Indique a alternativa cuja sequência de vocábulos apresenta, na mesma ordem, o seguinte:

DITONGO - HIATO - HIATO - DITONGO

A) jamais, Deus, luar, daí.

B) joias, fluir, jesuíta, fogaréu.
C) ódio, saguão, leal, poesia.
D) quais, fugiu, caiu, história.
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9) Assinale a alternativa em que apresenta os elementos que compõem o tritongo:
A) vogal – semivogal – vogal.
B) vogal – vogal – vogal.
C) semivogal – vogal – vogal.
D) semivogal – vogal – semivogal
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10) Leia o texto a seguir, de Inácio de Loyola Brandão:

O verde

Estranha é a cabeça das pessoas.

Uma vez, em São Paulo, morei numa rua que era dominada por
uma árvore incrível. Na época da floração, ela enchia a calçada de
cores. Para usar um lugar-comum, ficava sobre o passeio um
verdadeiro tapete de flores; esquecíamos o cinza que nos envolvia
e vinha do asfalto, do concreto, do cimento, os elementos
característicos desta cidade. Percebi certo dia que a árvore
começava a morrer. Secava lentamente, até que amanheceu
inerte, sem folha. É um ciclo, ela renascerá, comentávamos no bar
ou na padaria. Não voltou. Pedi ao Instituto Botânico que analisasse a árvore, e o técnico
concluiu: fora envenenada. Surpresos, nós, os moradores da rua, que tínhamos na árvore um
verdadeiro símbolo, começamos a nos lembrar de uma vizinha de meia-idade que todas as
manhãs estava ao pé da árvore com um regador. Cheios de suspeitas, fomos até ela, indagamos,
e ela respondeu com calma, os olhos brilhando, agressivos e irritados:
— Matei mesmo essa maldita árvore.
— Por quê?
— Porque na época da flor ela sujava minha calçada, eu vivia varrendo essas flores
desgraçada.

7) Identifique, no texto , os elementos da narrativa abaixo:

A)Narrador:_____________________________________________________________________

B) Espaço:_____________________________________________________________________

C) Enredo:_____________________________________________________________________

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D) Clímax:_____________________________________________________________________

e) Desfecho: ___________________________________________________________________

8)REDAÇÃO:

Pense em um Conto Maravilhoso que você goste ou lembra, e reconte-o mudando a

história. Vale também misturar histórias, personagens, inverter as situações, mudar o final. Seja
criativo(a)! (mínimo de 25 linhas)

FAÇA COM ATENÇÃO! VOCÊ É CAPAZ!