ACTIVIDADES DE LECTO-ESCRITURA ABRIL - MAYO 2019

Número ACTIVIDAD
y/o fecha
1 Maestro muy amablemente te pedimos des la siguiente definición a los alumnos y escribas el ejemplo. Un
acróstico es una composición poética en la que las letras iniciales, medias o finales de cada verso u
oración, leídas en sentido vertical, forman un vocablo o una locución.
Ejemplo:
Mar,
Al cielo te canto. Viento que
Ruge en alabanza les digo;
Invoca a lo más alto!
Así todos los oirán cantar.
Pídeles que realicen uno con tu primer nombre y primer apellido y que su compañero lo revise.
2 Maestro, proporciona por favor el siguiente concepto y proporciona un ejemplo para que los alumnos se
den una idea.
Un abecegrama es una frase cuyas palabras se disponen en orden alfabético; es decir, la primera palabra
de la frase comienza por a; la segunda, por b; la tercera, por c… y así sucesivamente hasta la última
palabra, que empezará por z.
Anoche brillaron cerca, chispeantes, dos estrellas fugaces.
Solicite escriban un ejemplo con las letras del abecedario de la a hasta la z, subrayando la letra inicial
de cada palabra.
3 Buenos días maestro, se te pide que el día de hoy trabajen con: la aliteración, que es una figura retórica
que consiste en la repetición de sonidos presentes en palabras contiguas o próximas; por ejemplo:
Atrévete-te-te, salte del closet, destápate, quítate el esmalte, deja de taparte que nadie va a retratarte.
(calle 13).
Pida escriban 3 ejemplos de al menos tres renglones, 1 con el sonido s, otro con la m y el último con la
r.
4 Excelente mañana maestro, en ésta ocasión se le pide trabajen con anagramas, que es el procedimiento
que consiste en crear una palabra a partir de la reordenación de las letras de otra palabra.
Ejemplo:
Amor – Roma. Irónicamente – renacimiento.
y pídales escriban los anagramas de las siguientes palabras: Ramón, aretes, trama, ventilan, licúa,
salario, armonía, calor y riesgo.
Las respuestas correctas son: Norma, Teresa, Martha, Valentín, Lucía, Rosalía, Mariano y Sergio.
5 Hoy tendremos una actividad más laboriosa, trabajaremos con "juegos de estrellas".
En esta estrella se tendrá en cuenta las siguientes reglas:
1.- Se puede comenzar por cualquier letra.
2.- Se pasará de una casilla a otra contigua, siempre que esté unidas por líneas.
3.- No se podrá pasar más dos veces por la misma casilla.
4.- Las palabras se forman con las letras de la casilla por las que se ha pasado y en el orden de paso.
5.- Todas las palabras deben tener significado ene l diccionario.
6.- Se admiten verbos sólo infinitivos, sin enclíticos.
7.- Se admiten femeninos. 8.- Se admiten plurales.

Dibuje la siguiente estrella en el pizarrón y pídales encuentren todas

las palabras posibles, mínimo son 20.

Por ejemplo: Cubo

6 La actividad que hoy se llevará a cabo comprende palabras compuestas, son aquellas que se componen
de la unión de dos o más palabras simples para formar una nueva con significado propio. En español son
comunes en el habla ya que suelen lexicalizarse, es decir; pasan a formar parte del idioma oficial.
Por ejemplo: agridulce o sabelotodo.
Pídales escriban al menos 15 palabras compuestas y al terminar que un compañero anote el significado
de cada una.

Maestra, le envío el archivo en Word para que pueda editarlo y acomodarlo de acuerdo a las necesidades del
proyecto.

En la casilla que corresponde a la actividad puede cambiarse por la fecha de aplicación, busqué actividades que no
impliquen imprimir material extra.

Sin más por el momento quedo a sus órdenes para cualquier duda o aclaración.