EVALUACIÓN 2.

¨Sociedad Colonial¨

Nombre: _____________________________________Curso: ______ Puntaje: ____/32 Nota: ________

Objetivo: Caracterizar la sociedad colonial considerando aspectos políticos, económicos y sociales en

Liceo B. Padre A. Hurtado C. América y Chile
Dep: Historia y Cs. Sociales.

INSTRUCCIONES.

- Lea atentamente los encabezados.

- Recuerde que está prohibido el uso de celulares y audífonos dentro de la sala de
clases.
- Cuenta con aproximadamente 80 minutos para la realización de su prueba

Puntaje 42 pts. Porcentaje de 60% Aprobación 25 pts. = 4.0 Puntaje

Total exigencia 42 pts. = 7.0

I. ÍTEM: SELECCIÓN MÚLTIPLE. Lee atentamente el enunciado y encierra en un

círculo la alternativa correcta en tu HOJA DE RESPUESTA (1 punto c/u).

1. Organismo localizado en España, 2. Autoridad más importante enviada

Su función era asesorar al rey en la por el rey a las colonias. Tenía poder
preparación de leyes, ordenanzas, y ejecutivo, judicial, militar y
reales cédulas aplicables en económico. Esta autoridad era él:
América. Esta descripción a) Capitán General
corresponde a: b) Gobernador
a) Consejo de Indias c) Oficial Real
b) Casa de Contratación d) Virrey
c) Cabildo
d) Real Audiencia.
3. El cabildo era el organismo 4. Entre las autoridades españolas que
municipal más importante en se encontraban en Chile, se
América. Una de sus funciones era: encontraba(n):
a) Velar por el cumplimiento de la ley I. Gobernación
y fiscalizar a las demás II. Virreinato
autoridades. III. Cabildo
b) Vigilar los pagos de impuestos y
rentas de la Corona. a) Sólo I
c) Representar a los vecinos de las b) I y II
ciudades. c) I y III
d) Controlar el comercio y d) I, II y III
navegación entre España y
América.
5. El virreinato era la unidad territorial más
grande en América. El virreinato al que
pertenecía nuestro país y que se encuentra
señalado por el círculo es el:
a) Virreinato del Rio de la Plata.
b) Virreinato de Nueva Granada.
c) Virreinato de Nueva España.
d) Virreinato del Perú.

6. De acuerdo con el mapa, cuál de las

siguientes afirmaciones es verdadera:
a) España conquistó toda América.
b) El imperio español tuvo una gran extensión
territorial.
c) Muestra las divisiones político
administrativa del imperio español.
d) Muestra la organización territorial del
imperio español.
7. La Corona implementó un sistema de
subordinación y dependencia económica de los
territorios americanos a España, denominado
monopolio comercial. Algunas de las
características del monopolio fueron:
I. La prohibición de comerciar con otras naciones.
II. El control de los puertos de salida y llegada.
III. La imposición de las rutas para transportar las
mercancías.
a) Sólo I
b) Sólo I y III
c) Sólo II y III
d) I, II, III
8. España encontró en América una gran fuente de recursos y materias primas,
principalmente en la minería. Para su desarrollo, el Rey de España otorgaba a
los conquistadores españoles una encomienda de indígenas. ¿En qué consistía
la encomienda?:
a) Eran indígenas usados como mano de obra a cargo de un conquistador.
b) Eran envíos de productos desde España a América.
c) Eran trabajadores indígenas a los que un conquistador les pagaba un
sueldo.
d) Eran esclavos del rey de España.
9. En el siglo XVIII, los Borbones implementaron una serie de reformas orientadas
a activar el intercambio comercial y así contrarrestar la crisis del sistema
monopólico. Las principales medidas fueron:
I. Promulgación de la Ordenanza de Libre Comercio.
II. Imposición de un sistema de flotas y galeones.
III. Apertura de nuevos puertos.
a) Sólo III b) Sólo II y III c) Sólo I y III d) I, II y III
10. Personas que obtenían un pedazo de tierra por parte del
hacendado, con vivienda y espacio para tener animales
propios, a cambio de trabajar gratuitamente en las faenas
rurales. Esta descripción corresponde a:
a) Peones
b) Inquilinos
c) Medieros
d) Criollos
11. ¿Quiénes conformaron la aristocracia de la sociedad colonial?
a) Españoles y criollos
b) Indígenas y españoles.
c) Esclavos negros
d) Mestizos y criollos
12. Fueron el grupo más numeroso de 13. Los hijos de un español o blanco
la sociedad colonial. Eran la con una persona de etnia negra,
principal fuerza de trabajo en las fueron llamados:
haciendas, las ciudades y la minería.
Este grupo corresponde a: a) Mestizos
a) La aristocracia b) Zambos
b) El sector medio c) Esclavos
c) Los mestizos d) Mulatos
d) Los indigenas
14. La presencia cultural española se percibe en diversos ámbitos. La herencia
española está presente en:
I. El modelo político y económico.
II. El Idioma español.
III. La religión católica.
a) Sólo I b) Sólo I y III c) Sólo II y III d) I, II y III

II. ÍTEM. APLICACIÓN

1. Responda las siguientes preguntas de aplicación en su hoja de respuestas.

Observa el mapa y responde las preguntas 14 y 15:

15. Observando los datos sobre
exportaciones e importaciones se
puede afirmar que:

I. Existía un importante comercio entre las

colonias.
II. Las importaciones de Chile comprenden
solamente productos alimenticios.
III. Las exportaciones eran destinadas a
España.

a) Sólo I
b) Sólo III
c) Sólo I y II
d) I, II y III

16. ¿Cuál de las siguientes alternativas es

verdadera?

a) El tipo de productos exportados

corresponde a la economía chilena del
siglo XVI.
b) La mayor parte de las exportaciones
chilenas se dirigían al virreinato del
Perú.
c) Los productos importados
corresponden principalmente a
materias primas.
d) Desde la zona sur se exportaba la
mayor parte de los productos agrícolas
y ganaderos.
 “Los indios no quedan por esclavos, ni aun por
vasallos de los encomenderos y sólo reconocen al rey
señor, como los demás españoles, y de los tributos
que a él como a tal, le deben pagar su voluntad y
mandato, y se dan aquellas partes de rentas a los
encomenderos, sin que tengan que entrar ni salir con
los indios, ni les puedan pedir otras cosas y antes con
cargo de que procuren su amparo y defensa y paguen
a los curas que los doctrinan”.

Fuente: Juan de Solorzano y Pereira, Política Indiana.

bibliotecavirtual.sitioafm.org
17. En relación con el texto, el sentido de 18. ¿a quién favorecía la encomienda?:
la encomienda era:
a) Desarrollar una forma de esclavitud a) Al rey de España.
indígena. b) Al indígena.
b) Fomentar la economía indígena. c) Al español.
c) Establecer un mecanismo de trabajo. d) A los curas.
d) Organizar el tributo que debían pagar
los indígenas.

19. Observa la imagen de la sociedad colonial americana y describe las

características sociopolíticas y económicas de cada clase social (3 puntos c/u, 15
puntos en total).

Aristocracia:

Grupos medios:

Indígenas:

Grupos mezclados:

Esclavos:
20. Explica la imagen señalando en qué consistía la encomienda, para qué se
utilizaba, cómo funcionaba, etc. (4 puntos).

III. ÍTEM. ANALISIS.

21. Reflexiona acerca el legado de España, nombrando dos de sus aportes

culturales y explicando su importancia (5 puntos).
 TABLA DE ESPECIFICACIONES

Nivel: Primer Ciclo

Contenido: Sociedad Colonial en América y Chile

TABLA DE ESPECIFICACIONES:
Ejes Habilidades Cognitivas

Áreas Temáticas Reconocer Comprender Aplicar Analizar N° Aprox.

Política colonial 1, 2, 3, 4, 5, 6 21 7

10, 11, 12, 13, 6

Sociedad Colonial 19
14
15, 16, 17, 18, 8
Economía Colonial. 7, 8, 9
20
N° Aproximados 14 0 6 1 21