MATEMÁTICA 1.

0 Producto Académico N° 3

Producto Académico N° 3

 La presentación del solucionario es a mano alzada con letra clara y legible, luego escanear
y enviar al aula virtual en formato PDF.

CASO 1:

ESTATURAS POSIBLES: La estatura promedio de un varón adulto es de 68.2 pulg y

95% de los varones adultos tiene una altura h que cumple la desigualdad:

h  68.2
2
2.9
Resuelva la desigualdad para determinar el intervalo de estaturas. (6 pts.)

CASO 2:

COSTOS DE LAS LLAMADAS DE LARGA DISTANCIA. Una compañía telefónica

ofrece dos planes de larga distancia.

PLAN A: 25 dólares por mes y 5 centavos por minuto

PLAN B: 5 dólares por mes y 12 centavos por minuto

¿Para cuantos minutos de llamadas de larga distancia el plan B seria ventajoso

desde el punto de vista financiero? (7 pts.)

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CASO 3:

Una persona se ha intoxicado al ingerir

accidentalmente un medicamento vencido.

Se estima que el porcentaje de sangre

contaminada t horas después de ocurrida la
intoxicación es 𝑃 = 18𝑡 − 𝑡 2 + 6. Se considera el
paciente en riesgo vital cuando el porcentaje de
sangre contaminada es más de un 62%.

a) ¿En qué tiempo el porcentaje estará en un 30%?

(4 pts.)
b) Si han pasado 10 horas, ¿se considera que el paciente está en riesgo vital?
(3 pts.)

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1. Instrucciones:

1. Consulta el material de referencia de la semana 5 y 6.

2. Consulta el material didáctico para fortalecer sus conocimientos
3. Para la pregunta 1, tenga en cuenta la definición de valor absoluto, y como se resuelve una
inecuación con valor absoluto. Finalmente, use la ficha técnica proporcionada por la
encuestadora.
4. Elabore una estrategia de solución para resolver el problema planteado.
5. Herramientas recomendadas: para elaborar este producto puedes trabajar con la herramienta
Editor de Ecuaciones de Word.
6. Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se evaluarán en el
producto que estás entregando.
7. Guarda el archivo y envíalo a través del ícono Enviar Producto Académico No. 3, que encuentras
en tu aula virtual.

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2. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará la resolución de los casos,
donde la escala máxima por categoría equivale a 4 puntos y la mínima 0.

ESCALA
PTOS
CATEGORÍA Notable Insuficiente
Sobresaliente (4) Aceptable (2) .
(3) (0)
Comprende el Proporciona Proporciona Proporciona Los intentos
problema. explicaciones explicaciones explicaciones por
precisas de lo precisas de lo poco precisas proporcionar
que se pide y que se pide y lo que se pide explicaciones
de lo que de lo que y de lo que de lo que se
pretende pretende pretende pide y de lo
mostrar en la mostrar en casi mostrar en que pretende
totalidad de su la totalidad de casi la mostrar, son
informe. su informe. totalidad de su erróneas.
informe.

Presenta Presenta
Presenta estrategias claras estrategias no tan
Los intentos por
estrategias claras de solución y/o claras de solución
presentar
de solución y/o plantea y/o plantea
estrategias de
Elabora un plan plantea matemáticament matemáticament
solución y/o los
de actuación matemáticament e de manera clara e de manera no
planteamientos
e de manera clara esquemas para tan claras o
que realiza para
esquemas para resolver casi la algunas veces
los problemas
resolver los totalidad los equivocadas para
son erróneos.
problemas. problemas resolver los
planteados. problemas.
Resuelve los
Resuelve los problemas,
problemas sin cometiendo
Resuelve los Los intentos por
cometer errores algunas veces
problemas sin resolver los
Lleva adelante en el proceso, en errores en el
cometer errores problemas son
el plan, resuelve casi la totalidad proceso, en casi la
en el proceso, erróneos,
o calcula la de los problemas totalidad de los
valiéndose en un haciendo un uso
respuesta planteados, problemas
uso adecuado de inadecuado de
valiéndose en un planteados,
fundamentos los fundamentos
uso adecuado de valiéndose en un
matemáticos. matemáticos.
fundamentos uso adecuado de
matemáticos. fundamentos
matemáticos.
Aplicación / Utiliza el análisis Utiliza el análisis Utiliza el análisis Utiliza el
Análisis cuantitativo de cuantitativo de cuantitativo de análisis

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los datos como los datos como los datos como cuantitativo de
base para juicios base para juicios base un trabajo los datos como
profundos y competentes, bien ejecutado base para
reflexivos, dibujo razonable (sin inspiración o tentativas de
dibujos y y conclusiones matiz, juicios juicios básicos,
conclusiones debidamente ordinarios), aunque es
interesantes, cualificado de sacando vacilante e
cuidadosamente este trabajo. conclusiones inseguro de
reconocidos en plausibles de sacar
este trabajo. este trabajo. conclusiones de
este trabajo.

Formato de Presenta su Presenta su Presenta su Presenta su

presentación informe en un informe en un informe en un informe en un
formato eficaz, formato eficaz, formato eficaz, formato
del informe siguiendo un siguiendo un siguiendo un inadecuado,
constante orden, constante orden orden y claridad sin orden y sin
claridad y es fácil y claridad en casi en algunas claridad en
de entender. la totalidad de su partes de su casi todo su
informe. informe. informe.

TOTAL

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