Puntaje Calificación:

Prueba de Nivel de Obtenido:

Historia, y Cs. Sociales ____/77
Tercer año Básico –II trimestre Nivel:
___ Avanzado
Colegio Terra Andina ___Intermedio
Puente Alto
___ Inicial

Nombre: ……………………………………………………………………… Fecha:.…/…./…..

OBJETIVOS:
• . Distinguir hemisferios, círculo del ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos del planeta
en mapas y globos terráqueos.

• .Identificar y ubicar en mapas las principales zonas climáticas del mundo, y dar ejemplos de
distintos paisajes que pueden encontrarse en estas zonas y de cómo las personas han elaborado
diferentes estrategias para habitarlos.
OA9. Caracterizar el entorno geográfico de las civilizaciones estudiadas, utilizando el vocabulario geográfico
adecuado
• . Reconocer algunos factores geográficos que influyeron en el desarrollo de la civilizaciones estudiadas
• . Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización griega de la Antigüedad e identificar algunos
elementos de su legado a sociedades y
culturas del presente (Lección 2, 3 y 4).
• . Explicar, con ejemplos concretos, cómo diferentes culturas y pueblos han enfrentado de distintas maneras el
desafío de desarrollarse y satisfacer sus necesidades
-

I.- Lee atentamente las preguntas y marca con una X la letra de alternativa
correcta.
Nivel inicial 1pt. c/u

1. Ordena las acciones que debe realizar el niño al llegar a su casa

a) Cambiarse de ropa, comer una colación y realizar las tareas

b) Jugar, ver televisión y Estudiar
c) Salir a la calle, ir al moll y ordenar mi mochila
d) Tomar once, dormir siesta y arreglar las cosas para el día siguiente

2. ¿Qué derechos reconoces en los siguientes en los siguientes casos?

a) Lorena va a visitar a su familia

b) Gonzalo está aprendiendo ingles
c) Matías visita un parque con sus amigos
d) Marta saco por primera vez su carnet de identidad.

3. ¿Cuáles son las instituciones públicas? Son aquellas que:

a) Dependen y reciben aportes del estado

b) Se en cargan de ayudar solo algunas personas
c) A jugar y tener amigos
d) Dependen y reciben aportes de personas y empresas

4. Tengo un problema con un producto que compre. ¿A qué institución puedo acudir?

a) JUNAEB
b) FONASA
c) SERNAC
d) Correos de Chile

5. Comprueba cuál de las siguientes oraciones es correcta

a)Algunas instituciones se encargan de crearles problemas a las personas
b) Todas las instituciones reciben aportes de socios y colectas
c) Las instituciones pueden ser públicas o privadas
d) Todas las instituciones reciben aportes del estado

6. -¿Cuál es la diferencia entre derecho y deber?

a) Los deberes son compromisos que asumimos con nuestra comunidad y los derechos son
universales
b) Los deberes son universales y los derechos son compromisos con la comunidad
c) Los deberes no realizar compromisos con la comunidad y los derechos son solo de Santiago
d) Ninguna de las anteriores

7. Evaluar que deber NO es el correcto

a) Ayudar a poner la mesa

b) Ordenar mi mochila para el día siguiente
c) Ordenar mis juguetes
d) Encargarme de pagar las cuentas

8.- Persona encargada del orden en la comunidad:

a) Ingeniero.
b) Carabinero.
c) Enfermera.
d)Bomberos

9. La utilización de un sistema de coordenadas nos sirve para:

a) Ubicar un punto exacto en el plano

b) Saber que tan lejos estamos
c)Ubicar más o menos un punto
d) Llamar por teléfono

10- Para conocer la ubicación de los puntos cardinales durante el día, nos guiamos por
a) La luna
b) El Sol
c) Las estrellas
c) Satélite

11.- Instrumento con una aguja que señala siempre el Norte. La descripción corresponde
a:
a) Barómetro
b) brújula
c) Termómetro
d) Reloj

12.- El meridiano de Greenwich divide la tierra entre:

A) Este - Oeste
B) Norte -Sur
C) Este - Norte
d) Sur- Oeste

13- El paralelo 0°, el Ecuador, divide a la tierra en :

a) Hemisferio occidental y oriental.

b) Hemisferio Norte y sur
c) Longitud oeste y este
d) a y b
I.- Lee atentamente las preguntas y marca con una X la letra de alternativa
correcta.
Nivel elemental 2 pts. c/u

14- El meridiano 0° es también conocido como:

a) Meridiano de Greenwich.
b) Trópico de Cáncer.
c) Trópico de Capricornio.
d) Círculo polar ártico.

15- Observa la siguiente imagen:

Esta imagen corresponde a:

a ) Las zonas climáticas.
b) Las zonas horarias.
c) La red de coordenadas.
d) Los paralelos.

16.- “Nos permiten ubicarnos en cualquier lugar del planeta”, ésta proposición está
asociada a:

a) Los puntos cardinales.

b) EL sol.
c) La simbología.
c) Ninguna de las anteriores.

17- Zona climática que se extiende entre los trópicos y el círculo polar:
a) Zona climática fría.
b) Zona climática templada.
c) Zona climática cálida.
d) Zona semi Calurosa

18.- El trópico del hemisferio sur es:

a) El trópico de Cáncer.
b) El trópico de Capricornio.
c) El trópico de Leo.
d) El trópico de libra

19-El océano que baña nuestra costa se llama:

a) Océano Atlántico
b) Océano Pacifico
c) Océano Indico
d) Océano Antártico
20- Los océanos que encontramos en nuestro planeta son:
a) Océano Pacifico y O. Atlántico
b) Océano Índico, O Austral y O. Glaciar Ártico.
c) A y B
d) Ninguna de las anteriores

22- De acuerdo al mapa, la letra A corresponde al continente

a) Europeo
b) Asiático
c) Africano
d) América

23- Ordena las acciones que debe realizar el niño al llegar a su casa

a) Cambiarse de ropa, comer una colación y estudiar

b) Jugar, ver televisión y Estudiar
c) Salir a la calle, ir al moll y ordenar mi mochila
d) Tomar once, dormir siesta y arreglar las cosas para el día siguiente

24- La presente imagen representa la civilización:

A) Griega
B) Romana
C) Egipcia
d) Mayas

25- Esta civilización se ubicaba principalmente en la región conocida como:

a) Península de los Balcanes

b) Península itálica
c) península ibérica
d) Península Chilena

26.- Fue un espacio que permitió la comunicación y las interrelaciones culturales entre los diversos
pueblos que ahí se establecieron. De acuerdo a esta afirmación hace alusión a:

A) Mar Caspio
B) Mar Muerto
C) Mar Mediterráneo
27- Una de las causas que propiciaron la expansión griega por todas las regiones de
Europa, Asia y África se debieron al:
a) Escases de tierras
b) Aumento demográfico de las Polis
c) Aumento de actividades económicas.
d) Ninguna de las anteriores

28- La importancia en el desarrollo del comercio marítimo de la antigua Grecia se debió

principalmente a:
a) La escasa de tierras para el cultivo.
b) La búsqueda de productos que no había en Grecia
c) La necesidad de encontrar nuevas localidades para su población.
d) a, b y c

29- La educación en las ciudades griegas comenzaba a los:

A) 5 años
B) 6 años
C) 7 años
d) 4 años

30- La mujer en la vida pública griega podían:

A) Participar en actividades políticas

B) Participar en celebraciones religiosas
C) Participar solamente en la educación de sus hijos.
d) Ir a las guerras

III.- Lee atentamente las preguntas y marca con una X la letra de

alternativa correcta.
Nivel adecuado 3 pts. c/u

31.- Las ciudades griegas más importantes en la antigüedad fueron:

A) Atenas y Esparta
B) Atenas y Corinto
C) Atenas y Troya
d) Corinto y Troya

32- La presente imagen representa un modelo de estado militarista, donde existía una
clase dominante guerrera, esta se identificaba con la ciudad griega de:

A) Atenas
b) Corinto
c) Esparta
d) Jerusalén

33- La educación se caracterizo por formar buenos ciudadanos en todas las artes, donde
aprendían escritura, lectura, aritmética, música y hacían ejercicios físicos.la ciudad donde
se entregaba este tipo de educación era:

a) Atenas
b) Corinto
c) Esparta
d) Roma

34.- Las ciudades griegas se caracterizaron porque sus construcciones fue común el uso
de las:

a) Pinturas
b) Columnas
C) Escalinatas
d) Esclavos

35- La religión griega se caracterizó por se politeístas esto significaba que:

a) Tenían un solo dios
b) Tenían varios dioses
c) Adoraban a sus antepasados.
d)Tenia cinco dioses

El Origen de Roma
Roma comenzó siendo un pequeño pueblo agricultor de la Península Itálica. De ese pueblo
surgiría uno de los imperios más colosales de la historia de la humanidad.
De acuerdo con la leyenda, la ciudad de Roma fue fundada por dos hermanos gemelos
descendientes de un príncipe Troyano llamado Eneas: Rómulo y Remo. Abandonados en su
infancia, fueron rescatados y criados por una loba.
La leyenda dice que Rómulo mató a Remo cuando éste último atravesó los muros de la
ciudad, afirmando que un destino similar caería sobre cualquiera que intentara traspasar sus
límites.
Hasta aquí hemos visto la leyenda, pero los historiadores cuentan otra historia. A finales del
siglo VII a. de C., Roma fue conquistada por los etruscos, quienes pasaron a ser una elite
aristocrática y monárquica. Estos reyes pertenecieron a una familia rica conocida como los
Tarquinos.
Los etruscos gobernaron Roma por más de 100 años. Durante este período, aportaron
muchos elementos de su cultura convirtiendo a la ciudad en una de las más ricas de la
Península.
En el 534 a. de C. un nuevo rey, conocido como Tarquinio el orgulloso, llegó al trono. Este
gobernante se destacó por su brutalidad, que produjo como reacción una rebelión de los
ciudadanos de Roma en 509 a. de C. Tarquinio fue depuesto, y de esta forma llegó a su fin la
monarquía de los etruscos: era el incio de la etapa de República.
36-Según la leyenda por quien fue fundada la leyenda

a) Pedro y Pablo
b) Un Romano
c) Dos hermanos gemelos
d) Un Rey

37- ¿Por quién fue criado los gemelos

a) Una Loba
b) Una princesa
c) Por su vecina
d) Por sus hermanos mayores

38. Roma fue conquistada por:

a) Rómulo
b) Remo
c) El emperador
d) los etruscos

39- ¿Por qué se destaco el nuevo rey Tarquino?

a) Por su nobleza
b) Por su brutalidad
c) Pr su jerarquía
d) Por su cortesía

40.-¿Qué dio inicio a la etapa de la República?

a) Guerra
b) Reconciliación
c) Rebelión
d) Ningunas de las anteriores