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Carátula

Universidad de las Américas

“Título …………………………………………………”.

Nombre del/los autor/es A….A…

Director del Informe. Prof. ……………..

julio 2019

Quito -Ecuador
ll. Certificación:
En la certificación se hace constar la aprobación del trabajo, luego de ser revisado por el
Director/a del Informe Técnico.

Ejemplo:

Prof. /Dr/Dra.

DIRECTORA DEL INFORME TÉCNICO CERTIFICA:

Que el presente trabajo de Informe Técnico titulado ..“……………………………………..”


realizado por el estudiante ………………………. , ha sido orientado y revisado durante su
ejecución, ajustándose a las normas establecidas por la Universidad de las Américas
(UDLA), por lo que autorizo su presentación.

Quito, junio 2019

Dr/ Prof. ...........


lll. Declaración de Autoría

En forma concreta el/la autor/a se responsabiliza, con su firma y


número de cédula, de sus criterios, opiniones, afirmaciones
expuestas en su trabajo y otorga el derecho al Instituto sobre la
propiedad intelectual del trabajo de Titulación.

Ejemplo:
“Nosotras (os):………………..…………..………….. declaramos ser los/as
autoras (es) del presente trabajo de investigación titulado:
……….(título)………………………, siendo ……… profesor director (a) del
trabajo………………………; y eximo expresamente a la UDLA y a sus
representantes legales de posibles reclamos o acciones legales.

(f) ................................
Autor/a
C.I.:

(f) ................................
Autor/a
C.I.:

(f) ................................
Autor/a
C.I.:
Quito, junio 2019
lV. Dedicatoria

En forma muy breve el autor/a dedica el trabajo realizado a las personas que generalmente
han coadyuvado moral y económicamente para que la propuesta se haga realidad.

DEDICATORIA

A las personas que han apoyado directa o indirectamente la realización de este trabajo, a
mi familia quienes más han sufrido mis ausencias, a los estudiantes de medicina cuyas
ansias de conocimiento y predisposición de ayuda fueron la base para realizar este trabajo,
y a las personas que quisieron capacitarse para el bien individual y comunitario.

El /los Autor (es)


V. AGRADECIMIENTO

En esta página se realiza el agradecimiento a las instituciones y / o personas cuya ayuda ha


significado un valioso aporte para que la propuesta se haga realidad en beneficio
profesional y sobre todo social.

AGRADECIMIENTO

Expreso mi más sincero e imperecedero agradecimiento al personal docente y


administrativo del programa de maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional de la
Universidad Técnica Particular de Loja por la oportunidad brindada para el mejoramiento
y capacitación profesional.
El Autor
Vl. ÍNDICE DE CONTENIDOS

CARATULA………………………………………………………………………………………………………i
CERTIFICACIÓN………………………………………………………………………..………….…...……ii
DECLARACIÓN DE AUTORÍA Y CESIÓN DE DERECHOS…………………………..…………iii
DEDICATORÍA…………………………………………………………………………………….………....iv
AGRADECIMIENTO……………………………………………………………………………….……....v
ÍNDICE DE CONTENIDOS……………………………………………………………..…….......…....vi
RESUMEN EJECUTIVO…………………………………………………………………..……….........1
ABSTACT………………………………………………………………………….………………….……..…2
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………..………..…..…...3
JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………………………………………..5

MARCO TEÓRICO
CAPÍTULO 1. (Título)……………………………………………………………………..………..……13
1.1. Subtítulo …………………………………………………………………………..……………..….13
1.2. Subtítulo…………………………………………………………………………….…………….….15
1.2.1. Subtítulo ………………………………………………………………….…………………...16
1.2.2. Subtítulo……………………………………………………………………..……………….…17

CAPÍTULO 2. (Título)………………………………………………………………….………………….20
2.1. Subtítulo……………………………………………………………………………………………………
2.2. Subtítulo …………………………………………………………………………………………………
2.3. Subtitulo………………………………………………………………………………………………..
2.3.1. Subtítulo………………………………………………………………………………………….

CAPÍTULO 3. (Título)…………………………………………………………………………………….28
3.1. Subtítulo………………………………………………………………………………………………….
3.2. Subtítulo …………………………………………………………………………………………………
3.3. Subtitulo………………………………………………………………………………………………..
3.3.1. Subtítulo…………………………………………………………………………………………….

CAPÍTULO 3. (Título)…………………..………………………………………………………………..33

METODOLOGÍA…………………………….…………………………………………………………….41
Objetivos: ………………………………………………………………………………………………………..
Objetivo General………………………………………………………………………………………………..
Objetivos Específicos…………………………………………………………………………………………

Identificación de la muestra. ………………………………………………………………………..41


Diseño Metodológico de la investigación……………………………………………………… 43
Técnicas E Instrumentos de Investigación: …………….………………………………………43
Técnicas de investigación…………………………………………...……………………………………44
(enlistar todas las Técnicas de Investigación)

Instrumentos de Investigación
(enlistar todos los Instrumentos de Investigación)

ANÁLISIS DE RESULTADOS……………………………………….………………………………………46
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES …………………..……………………………………..49

BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………….……………………………………..51
ANEXOS…………………………………………………………………………………………………………..53
ANEXO 1..Consentimiento informado…………………………….…………………………………..54
ANEXO 2..Entrevista………………………..……………….……………….………………………………..55
ANEXO 3..Encuesta………………………..…………………………………………………………………..56
VII. RESUMEN (180 palabras)

El resumen es el contenido esencial del informe el mismo que debe caracterizarse


por ser comprensible, sencillo, exacto, informativo y preciso. No ocupar más de 180
palabras.

Es una síntesis del contenido esencial del informe de investigación, y proporciona de manera
concisa y directa suficiente información para que el lector se entere del propósito y los
resultados de la investigación que se está presentando.

El resumen incluye:
a. El tema seleccionado para la investigación
b. Objetivo general de la investigación

Lugar donde se realizó la investigación.


d. Método que utilizó
e. Conclusiones principales
f. Palabras Claves: estas palabras se las debe poner de manera obligatoria.

ABSTRACT (180 palabras)


El abstrac es el resumen que elaboró y que debe ser traducido al inglés.
INTRODUCCIÓN

La Introducción define el propósito de la investigación, su importancia y la


situación actual del tema a estudiar.
Se presentará en un máximo de dos páginas, no debe tener subtítulos; debe ser
redactado en forma clara, precisa y coherente. Contempla los siguientes aspectos:

a) En qué consiste el tema desarrollado,


b) la importancia que tiene el tema en su formación profesional.
b) El alcance de los objetivos específicos y su cumplimiento.
c) Las facilidades u oportunidades, los inconvenientes o limitantes con los que se
enfrentó en el desarrollo de la investigación.
d) La metodología utilizada.
e) Una breve explicación de los capítulos que se desarrolla en el trabajo de
investigación.
JUSTIFICACIÓN

Es un texto que debe contener máximo una página.

Qué se investigó (un párrafo)

Porqué y para que se realizó la investigación. (un párrafo)

La justificación tiene dos instancias que deben resaltar:

a. JUSTIFICACIÓN TEÓRICA Y PERSONAL- GRUPAL

La justificación contiene fundamentos teóricos que se explican desde autores y años, se


traslada la justificación al contexto ecuatoriano para conocer la problemática social. Se
explica la justificación personal (grupal) de la elección del tema.

b. JUSTIFICACIÓN PSICOLÓGICA (Estado del arte: Contexto Psicológico)

Se describe el objetivo específico que guía el contexto psicológico el cual se encuentra


correctamente estructurado. Se evidencia el cumplimiento del mismo mediante
resultados y aportes desde el punto de vista psicológico, más un recorrido teórico con
autores y años. Se cumple totalmente con el objetivo.
MARCO TEÓRICO

En este apartado se desarrollan todos los contenidos teóricos de cada capítulo


La redacción se hará de acuerdo a las NOMAS APA SEXTA EDICIÓN

TIPOGRAFÍA PARA LA PRESENTACIÓN

Nivel 1: Nombre del Capitulo


CENTRADO, EN NEGRILLA, TODAS LAS PALABRAS EN MAYÚSCULAS CON LETRA ARIAL 11
A ESPACIO Y MEDIO

Nivel 2: Tema
Alineado a la izquierda, en negrilla, mayúscula solo la primera letra de la primera palabra
con letra Arial 11 a espacio y medio.

Nivel
3: Subtemas
Con sangría de párrafo, negrilla, mayúscula solo la primera letra de la primera palabra y
terminado en punto.

Nivel4
Con sangría de párrafo, negrilla, cursiva, mayúscula solo la primera letra de la primera
palabra y terminado en punto.

Tablas Alineado a la izquierda, con letra Aria/10 el título de la Tabla debe ir en la parte
superior, y en la parte inferior de la tabla con letra Arial 9, colocar la fuente.

Figuras o Gráficos. Alineado a la izquierda, ¡con letra Aria! 1O el título de la Figura deber
ir en la parte inferior, colocar la fuente con letra Aria! 9
METODOLOGÍA

Objetivos:
Objetivo General.
Objetivos Específicos.

Identificación de la muestra.
Para este estudio se consideró una muestra de 20 personas de varios sectores de la
ciudad de Quito, comprendidas entre las edades de………cuyas característica es: …….(que
asisten a la iglesia………………../20 modelos publicitarios/…….50 estudiantes
preuniversitarios/ etc.

Diseño Metodológico de la investigación


El método empleado en el presente estudio fue exploratorio, en donde se examina un
tema poco estudiado antes o se ha abordado en otros contextos, analiza información
desde otras perspectivas con el fin de elaborar mejor la investigación (Hernández, 1994).
El diseño de la investigación presentó las siguientes características: cualitativa-
cuantitativa, la información analizada de los instrumentos aplicados fue numérica, con
tabulación y análisis de resultados; no experimental ya que el estudio se realizó sin
manipular las variables, por lo tanto se observaron los fenómenos en su ambiente real o
natural, transaccional (transversal) pues se recolectaron datos en un tiempo único, con el
propósito de analizar su incidencia en un momento dado, descriptivo porque los temas
que se seleccionaron sirvieron para recoger la información como características, rasgos,
tendencias de la muestra de estudio con la que se detalló la investigación, exploratorio
porque se examinó un problema de investigación poco estudiado antes, para aumentar
grado de familiaridad y ser la base de otros estudios).

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN


Para la presente investigación se consideró necesario aplicar los siguientes instrumentos:
1. Entrevistas:
En esta investigación se aplicaron dos entrevistas
Entrevista 1. Una entrevista semiestructurada, diseñada con 20 preguntas que permitan
conocer ………………………de los investigados…………..
Ejem: Las preguntas están enfocadas en conocer lo que piensan sobre el uso de personas
que tengan una figura que cumple los estándares de belleza aceptados por la mayor
parte de la población, para publicitar objetos o servicios.
Entrevista 2. Entrevista en profundidad. Esta técnica consiste en la realización de una
entrevista personal no estructurada, en este caso a una modelo, cuyo objetivo principal
es indagar de manera exhaustiva a esta persona su vida en relación al tema que se está
investigando……………………….. Esta entrevista se relaciona con aspectos confidenciales del
/la investigado/a.

2. Encuestas:
Encuesta 1: Se aplicaron 2 encuestas diseñadas con la finalidad de conocer (poner el
objetivo de la encuesta, o poner la s temáticas principales). Esta encuesta se compone de
preguntas cerradas, las mismas que al final del estudio se las tabuló para obtener los
resultados de la investigación.
Encuesta 2:
La encuesta 2 que se aplicó a los investigados, …………………….. La misma comprende
preguntas cerrada con opciones de respuesta, las mismas que pretenden
indagar……………………….……….. Una vez respondidas las encuestas por los investigados, se
tabularon y se determinaron los resultados, en relación al objetivo # 2.

3. La Observación: Guías de Observación y Fichas de Observación


La Observación como técnica de investigación, se la aplicó para conocer (poner el
objetivo de la observación),…………………………………Así mismo, se requirió diseñar una Guía
de observación dentro de la cual se elaboraron varias fichas de observación, cuya
finalidad es investigar………………..:

4. Estudio de caso
Con este método cualitativo de investigación como es el estudio de caso, se analizan los
hechos más importantes de la secta Moon, su máximo líder, sus seguidores, sus armas
ocultas, lo que contribuirá a la comprobación de los objetivos.

5. Historias de vida.
Con esta técnica de investigación cualitativa, a través de la biografía de una persona que
vive de la prostitución, se analizaron los relatos sobre su vida y momentos concretos de
la misma. Estos datos permitieron aportar a la investigación.

6. Test (nombre) ESCALA DE DEPRESIÓN DE HAMILTON


Administración
A la escala de Hamilton se la administra a adultos comprendidos de los 18 a los 60 años,
para medir la depresión. El evaluador debe estar con el test listo para hacer un cheeck list
a los síntomas de la depresión.
Qué mide el test.
El test sobre la medición de la depresión comprende varios ítems relacionados con los
hábitos, la salud, emociones, administración de medicina, síntomas, entre otros, los
mismos que permiten valorar el grado de depresión del examinado.
Calificación:
Se contabiliza las puntuaciones obtenidas para definir el nivel de depresión que tiene el
examinado.

No deprimido 0–7
Depresión Ligera / menor 8 – 13
Depresión Moderada 14 - 18
Depresión Severa 19 - 22
Depresión Muy Severa > 23 Instrucciones:
Escuche con atención, leeré cada uno
de los ítems y usted podrá responder o yo analizaré su estado.
ANÁLISIS RESULTADOS.
Tabla # 1,- Entrevista 1

Fuente:
Elaborado por: Cantos, D. (2019)

En la tabla 1, que se refiere a la entrevista # 1 en la que se investigan


………………………………..se pudo determinar que…………………………………………..…………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
De esta forma se responde o se comprueba el objetivo de investigación.

Tabla # 2. Entrevista # 2
Fuente:
Elaborado por: Cantos, D. (2019)

En referencia a la entrevista # 2 en la que se investigan ………………………………..se pudo


determinar que los investigados, un 50% contestan
que…………………………………………..…………………..……………………………………………………………………
………………………………………………, las respuestas de un 30% manifiestan
que………………………….
De esta forma se responde o se comprueba el objetivo de investigación.

Figura # 1. Encuesta # 1

Fuente:
Elaborado por: Cantos, D. (2019)
Los resultados de la encuesta # 1, dan cuenta de que el 20% de las modelos les gusta su
trabajo, el 50% han recibido piropos irrespetuosos por parte del público, el 17
%..............no
Con estos resultados se evidencia que…………………………………….
CONCLUSIONES y RECOMENDACIONES de la INVESTIGACIÓN

CONCLUSIONES
Las conclusiones. Deben ser precisas, coherentes y estar en relación directa con los
objetivos planteados en la investigación.
Deben poner las conclusiones en función de los resultados de la aplicación de las técnicas
y los instrumentos que han aplicado. Además las conclusiones pueden confirmar o negar
si se cumplieron o no loa objetivos de investigación.
1. ,……….
2. ……………
3. ………..
4. …………
5. …………..
6. …………
7. ………….
8. ……………….

RECOMENDACIONES
Las recomendaciones se derivan de los resultados obtenidos o que se alcanzaron en la
investigación y de las conclusiones.

1. ,……….
2. ……………
3. ………..
4. …………
5. …………..
6. …………
7. ………….
8. ……………….
BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía Contiene las referencias o fuentes que el investigador consultó. Debe estar
en orden alfabético, de la A a la Z
Fuentes primarias. Contienen información nueva u original. Se accede a ellas
directamente. Fuentes secundarias. Es toda la información de donde se consultó en
forma de resúmenes, o de donde se comentan brevemente.
ANEXOS

Anexos. Documentos colocados en las últimas páginas y que completan la explicación e


información de la investigación.

ANEXO 1

ENTREVISTA 1
Nombre:……………………………………….Edad:…………………………………
1. ¿Ha dado a conocer a algún allegado suyo sobre su decisión con respecto al aborto?
2. ¿Conocía usted los riesgos de este proceso antes de realizárselo?
3. ¿Se siente de alguna manera juzgada tras su elección?
4. ¿Se siente segura al haber escogido dicho método?
5. ¿Recibió algún tipo de ayuda profesional o guía durante este proceso?
6. ¿Se sintió emocionalmente capaz para tomar esta iniciativa?
7. ¿Cree que tras su decisión quedaron secuelas psicológicas?
8. ¿De qué manera se han manifestado sus sentimientos a raíz de esto?
9. ¿Piensa haber obtenido el suficiente apoyo psicológico y emocional en esta situación y,
de qué manera?
10. ¿Cree necesaria la ayuda psicológica en estos casos?
ANEXO 2

ENTREVISTA 2
Entrevista sobre el embarazo:
Número de embarazos:
1. ¿Su familia le indujo o tuvo algún tipo de influencia sobre usted al decidir seguir con su
embarazo?
2. ¿Quizá el temor a ser juzgada o señalada tuvo peso en su decisión?
3. ¿Siguió con su embarazo por qué quizá no tuvo accesibilidad al proceso de aborto?
4. ¿De qué manera ha cambiado su estilo de vida a lo largo de este proceso?
5. ¿Ha tenido apoyo emocional por parte de sus amigos y familiares durante dicho proceso?
6. ¿Cómo se sintió al enterarse de esta noticia y cuál fue su primera reacción?
7. ¿Emocionalmente, se sintió preparada para el cambio que ha tenido su vida?
8. ¿Siente algún tipo de frustración por aceptar entrar a la maternidad?
9. ¿Cómo cree que le afectaría psicológicamente esta nueva toma de responsabilidades tras
su embarazo?
10. ¿De qué manera ha visto afectada su autoestima en el trascurso del embarazo?
11. ¿Se siente segura emocionalmente para independizarse debido a este suceso?
12. ¿Qué tipo de apoyo psicológico ha recibido por parte de sus allegados?
13. ¿Sintió miedo o frustración durante la gestación?
ANEXO 3
ENTREVISTA A PROFUNDIDAD

ANEXO 4

ENCUESTA 1
ANEXO 5
TEST. ESCALA DE DEPRESIÓN DE HAMILTON

ESCALA DE DEPRESIÓN DE HAMILTON

Nombres completos:…………………………………………… Fecha de


nacimiento.………………………….
Fecha de la evaluación:…………………………….

Instrucciones para el profesional


Seleccione para cada ítem la puntuación que corresponda, según su experiencia. Las
definiciones que siguen al enunciado del ítem son ejemplos que sirven de guía.
Marque en el casillero situado a la derecha el puntaje que defina mejor la intensidad de
cada síntoma en el paciente. Todos los ítems deben ser puntuados
p
SÍNTOMAS DE LOS MANIFESTACIÓN u
ESTADOS DE n
DEPRESIÓN t
a
j
e
Ausente 0
Estas sensaciones las expresa solamente si le preguntan 1
1. Humor depresivo cómo se siente.
(tristeza, Estas sensaciones las relata espontáneamente 2
desesperanza, Sensaciones no comunicadas verbalmente (expresión 3
desamparo, facial, postura, voz, tendencia al llanto)
sentimiento de Manifiesta estas sensaciones en su comunicación verbal 4
inutilidad) y no verbal en forma espontánea.

Ausente 0
Se culpa a sí mismo, cree haber decepcionado a la gente 1
2. Sentimientos de Tiene ideas de culpabilidad o medita sobre errores 2
culpa pasados o malas acciones.
Siente que la enfermedad actual es un castigo.
3
Oye voces acusatorias o de denuncia y/o experimenta 4
alucinaciones visuales de amenaza
Ausente 0
Le parece que la vida no vale la pena ser vivida 1
3. Suicidio Desearía estar muerto o tiene pensamientos sobre la 2
posibilidad de morirse
Ideas de suicidio o amenazas 3
Intentos de suicidio (cualquier intento serio) 4
No tiene dificultad 0
4. Insomnio precoz Dificultad ocasional para dormir, por ej. más de media 1
hora el conciliar el sueño
Dificultad para dormir cada noche 2
No hay dificultad 0
5. Insomnio intermedio Esta desvelado e inquieto o se despierta varias veces 1
durante la noche
Esta despierto durante la noche, cualquier ocasión de 2
levantarse de la cama se clasifica en 2 (excepto por
motivos de evacuar)
No hay dificultad 0
6. Insomnio tardío Se despierta a primeras horas de la madrugada, pero se 1
vuelve a dormir
No puede volver a dormirse si se levanta de la cama. 2
No hay dificultad 0
Ideas y sentimientos de incapacidad, fatiga o debilidad 1
(trabajos, pasatiempos)
7. Trabajo y actividades Pérdida de interés en su actividad (disminución de la 2
atención, indecisión y vacilación)
Disminución del tiempo actual dedicado a actividades o 3
disminución de la productividad
Dejó de trabajar por la presente enfermedad. Solo se 4
compromete en las pequeñas tareas, o no puede realizar
estas sin ayuda.
8. Inhibición Palabra y pensamiento normales 0
psicomotora Ligero retraso en el habla 1
(lentitud de Evidente retraso en el habla 2
pensamiento y Dificultad para expresarse 3
lenguaje, facultad de Incapacidad para expresarse 4
concentración
disminuida,
disminución de la
actividad motora)
Ninguna 0
Juega con sus dedos 1
Juega con sus manos, cabello, etc. 2
9. Agitación No puede quedarse quieto ni permanecer sentado 3
psicomotora Retuerce las manos, se muerde las uñas, se tira de los 4
cabellos, se muerde los labios
No hay dificultad 0
10. Ansiedad psíquica Tensión subjetiva e irritabilidad 1
Preocupación por pequeñas cosas 2
Actitud aprensiva en la expresión o en el habla 3
Expresa sus temores sin que le pregunten. 4
11. Ansiedad somática Ausente 0
(signos físicos de Ligera 1
ansiedad: Moderada 2
gastrointestinales: Severa 3
sequedad de boca, Incapacitante 4
diarrea, eructos,
indigestión, etc;
cardiovasculares:
palpitaciones,
cefaleas;
respiratorios:
hiperventilación,
suspiros; frecuencia
de micción
incrementada;
transpiración).
Ninguno 0
Pérdida del apetito pero come sin necesidad de que lo 1
estimulen
Sensación de pesadez en el abdomen. 2
12. Síntomas somáticos Dificultad en comer si no se le insiste. 3
gastrointestinales Solicita laxante o medicación intestinal para sus síntomas 4
gastrointestinales.
Ninguno 0
13. Síntomas somáticos Pesadez en las extremidades, espalda o cabeza. 1
generales Dorsalgias. Cefaleas, algias musculares.
Pérdida de energía y fatigabilidad. Cualquier síntoma 2
bien definido se clasifica en 2
14. Síntomas genitales Ausente 0
(tales como: Débil 1
disminución de la Grave 2
libido y trastornos
menstruales)
15. Hipocondría Ausente 0
Preocupado de si mismo (corporalmente) 1
Preocupado por su salud 2
Se lamenta constantemente, solicita ayuda 3
16. Pérdida de peso Pérdida de peso inferior a 500 gr. en una semana 0
Pérdida de más de 500 gr. en una semana 1
Pérdida de más de 1 Kg. en una semana 2
Se da cuenta que está deprimido y enfermo 0
Se da cuenta de su enfermedad pero atribuye la causa a 1
la mala alimentación, clima,
17. Introspección exceso de trabajo, virus, necesidad de descanso, etc. 2
(insight) No se da cuenta que está enfermo 3

TOTAL
Leve
Mo
RESULTADO. _________________________________

Firma del Evaluador: ______________________________


Dra. Cecilia Tamay M.
PSICOLOGA-TERAPEUTA FAMILIAR
ANEXO 8

GUÍAS DE OBSERVACIÓN

GUÍA DE OBSERVACIÓN DIA 1


Persona: ANCIANO DE LA DOCTRINA
Fecha……………………………
Información Observación
- Interacción con el resto del grupo.
- Idealización acerca de la secta.
- Comportamiento dentro de la secta.
- Como se expresan con respecto a su
familia.
- Como se siente alrededor de las
personas que lo rodean fuera de
organización.
- Expresa las ideas abiertamente sobre
lo que piensa.
- Respeto hacia las personas que no
pertenecen a la organización.
- La generosidad.
- Practica la empatía hacia todos.
- Colaborativo ante las diversas
situaciones que se presenten.
GUÍA DE OBSERVACIÓN DIA 2

GUIA DE OBSERVACION 2
ANCIANO DE LA DOCTRINA
TECNICAS GUÍAS OBSERVACIÓN ESTRUCTURA
CIENTÍFICA
Determinar la Récords Observación Observación no
influencia de la filosofía anecdóticos: directa: estructurada:
en el comportamiento Descripción contacto directo, Realizar ayuda
de sus adherentes escrita del observando la técnica con
(ORGANIZACION comportamiento influencia de la información
ROSACRUCES) de un filosofía del adecuada sobre la
Determinar la de cada adherente, grupo influencia de la
uno de (ADHERENTES sobre cuánto le Rosacruces en filosofía del grupo
ROSACRUCES OM.) afecta la filosofía sus adherentes, Rosacruces en sus
registro de datos en el en una ya que también adherentes
mediante la situación podemos
observación de su especifica observar el Observación de
comportamiento (EN (ROSACRUCES comportamiento equipo:
LOS ADHERENTES OM). de los Participación en
ROSACRUCES OM). en Grabación de adherentes de la equipo para la
el templo de quito voz: filosofía y tener interacción de los
Registrar las Analizar la charla observación mecanismos y
repercusiones de la entrevista directa en los rituales de
psicosociales de no estructurada mecanismos y inserción de 10
Rosacruces OM. en sobre las rituales de adeptos a la
cuanto a aceptación o repercusiones inserción de 10 filosofía en el
rechazo, dentro del psicosociales, adeptos a la templo ubicado
contexto familiar. aceptación o filosofía. (CON en la ciudad de
(EN LOS ADHERENTES rechazo, dentro LOS Quito.
ROSACRUCES OM). del contexto ADHERENTES
Analizar datos familiar y ROSACRUCES
obtenidos de la Analizar los OM).
observación de los mecanismos y Observación
mecanismos y rituales rituales de indirecta:
de inserción de 10 inserción de 10 Investigar las
adeptos a la filosofía adeptos a la repercusiones
Rosacruces OM. En el filosofía en el psicosociales en
templo ubicado en la templo ubicado cuanto a la
ciudad de Quito. en la ciudad de aceptación o
Analizar y elaborar Quito. (EN LOS rechazo, dentro
conclusiones ADHERENTES del contexto
De la investigación que ROSACRUCES familiar.
se llevara a cabo sobre OM) mediante
la influencia del grupo Fotografías: artículos, libros, y
(EN LOS ADHERENTES Analizar revistas
ROSACRUCES OM). mediante científicas sobre
fotografías el la organización
comportamiento ROSACRUCES
de los OM.
adherentes de la
filosofía
Rosacruces OM,
en el templo
ubicado en la
ciudad de Quito

ANEXO 9.
FICHAS DE OBSERVACIÓN

Ficha de Observación N°1


Se observará que días y las horas que frecuentemente la/os trabajadores sexuales salen
al centro de Quito a buscar clientes.
Se identificará el rango de edad y el sexo de la/os involucrados en esta práctica.

Ficha de observación N°2


Se analizará la vestimenta que las mujeres y hombres utilizan para salir a ofrecer su
trabajo.
Se hará un seguimiento del “ritual” de acercamiento a los clientes y se observará el
comportamiento de los presuntos clientes.
Se observará el comportamiento de los habitantes de la zona frente a esos encuentros.

Ficha de Observación N°3


En el área de salud N°1 que es el establecimiento designado para que acudan la/os
trabajadores sexuales a los controles.
Se observa a una mujer que ejerce la prostitución.
ANEXO 10

CONSENTIMIENTO INFORMADO
Yo…………………………………………………….., he sido informado /a acerca de los aspectos
importantes sobre el aborto, por lo cual estoy dispuesto/a a colaborar libre y
voluntariamente
Habiéndome explicado en que consiste la entrevía, la encuesta, etc, . de esta
investigación, ACEPTO:

1. Una participación totalmente voluntaria sobre la entrevista “Aborto en mujeres de 15 a


30 años en el centro de Quito: ¿Delito o Derecho?”, que será dirigida por estudiantes de
la escuela de psicología de la Universidad de las Américas.
2. Se me ha informado acerca de hacia dónde va dirigida la investigación la cual es:
proporcionar una evidencia clara sobre si el aborto trae beneficios o puede más bien
llegar a ser perjudicial para la sociedad, pudiendo así determinar las consecuencias
correspondientes.
3. Se me ha indicado el tiempo de duración de acuerdo con las preguntas que se han
realizado para la siguiente investigación.
4. La entrevista no tendrá otro uso más que investigativo y de aprendizaje, en donde se
recolectan datos que aportan al avance de dicho estudio y se proporcionará seguridad y
discreción sobre mi participación en la misma.

Yo, acepto participar voluntariamente en esta


investigación.
Expongo que he leído y he comprendido cada una de las especificaciones y cual será mi
rol dentro de esta investigación, dicho eso no encuentro ninguna interrogante.

Firma del participante Firma del (la) investigador/a

Fecha: