5° Matemática EVALUACIÓN INSTITUCIONAL JUNIO

Escuela República de Israel
Departamento de Matemáticas
Profesora: Lady Díaz Ponce
Nivel: Quintos básicos Prof. Especialista: Karina Espinoza
Psicopedagoga: Rita Sagues
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL CON ADECUACIÓN DE

MATEMÁTICA
NOMBRE COMPLETO: __________________________________________________________
CURSO: ____________________ FECHA: ________
PUNTAJE IDEAL: 60 PUNTOS PUNTAJE OBTENIDO: ____ PUNTOS NOTA: ________________
Nombre de la Unidad Aplicando el conocimiento de los grandes números y descubriendo

patrones
Objetivos de OA1: Representar y describir números naturales de hasta más de 6 cifras y menores que 1 000
aprendizaje millones.
OA 2: Aplicar estrategias de cálculo mental para la multiplicación:
• anexar ceros cuando se multiplica por un múltiplo de 10
• doblar y dividir por 2 en forma repetida
• usando las propiedades: conmutativa, asociativa, distributiva.
OA3: Demostrar que comprenden la multiplicación de números naturales de dos cifras
OA4:Demostrar que comprenden la división con dividendos de tres dígitos y divisores de un dígito
OA 5: Realizar cálculos que involucren las cuatro operaciones, aplicando las reglas relativas a
paréntesis y la prevalencia de la multiplicación y división por sobre la adición y sustracción cuando
corresponda.
OA 14: Descubrir alguna regla que explique una sucesión dada, y que permita hacer predicciones.
OA 15: Resolver problemas usando ecuaciones e inecuaciones de un paso, que involucren adiciones
y sustracciones en forma pictórica y simbólica.
I. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Encierra la alternativa correcta. (2 puntos cada respuesta correcta)
1) Si al número 695.108 se le agrega tres unidades de mil, se obtiene:
A) 695.408 CM DM UM C D U
B) 695.138 6 9 5 1 0 8
C) 698.108
2) La embotelladora de la ciudad publicó el número de botellas vendidas por sabor. ¿Cuántas

botellas de jugo de naranja vendió?
Refrescos N° botellas
Naranja 2.546.798
Limón 2.167.456
Cola 2.596.789
A) Veinticinco millones cuatrocientos sesenta y siete mil noventa y ocho.

B) Dos millones quinientos cuarenta y seis mil setecientos noventa y ocho.
C) Doscientos cincuenta y cuatro mil seiscientos noventa y ocho.
3) El número que tiene un 9 en la posición en la posición de la unidad de mil es:
A) 8.799.125 CM DM UM C D U
B) 92.892
C) 3.924
4) Si al número 695.108 se le quitan tres unidades de mil, se obtiene:
B) 692.108 6 9 5 1 0 8
C) 995.108
5) ¿Qué valor representa el dígito 5 en el número 4.758.321
A) 5 ?
B) 50 4 7 8 3 2 1
C) 50.000 5
6) Si se redondea 457.423 a la decena de mil más próxima se obtiene:
B) 460.000 4 5 7 4 2 3
C) 458.000 4
7) La descomposición aditiva de 5 367 054 es:
A) 500 000 + 30 000 + 6 000 + 700 + 50 + 4 UMI CM DM UM C D U

B) 500 000 + 30 000 + 600 + 700 + 50 + 4 5 3 6 7 0 5 4
D) 5 000 000 + 300 000 + 60 000 + 7 000 + 50 + 4
8) Si un kilo de azúcar tiene un precio de $790, ¿Cuál es el precio de 10 kilos de azúcar?
A) $79 1 Kg. 10 Kg. = ? 790 x 10 =

B) $790
C) $7.900
$ 790.-
9) En una biblioteca hay 15 repisas, si cada repisa tiene 12 libros. ¿Cuántos libros hay en total en la
biblioteca?
A) 1.080 libros 15 x 12 =
B) 1.800 libros
C) 180 libros
10) Magdalena compró 16 cajas de 25 huevitos de chocolate. ¿Cuál de las siguientes alternativas le
permite conocer el total de huevitos de chocolate que compró?
A) 16 x 25
B) 25 : 16
C) 16 + 25
11) Al museo llegaron 5 buses con 45 personas cada uno. ¿Cuántas personas llegaron en total en los
buses?
A) 50 personas 45 x 5 =
B) 205 personas
C) 225 personas
12) Pedro observa una planta y un árbol que están en la plaza de su barrio. Él estima que la altura
del árbol es 32 veces más alta que la altura de la planta. Si la planta mide 27 centímetros ¿Cuántos
centímetros mide el árbol, aproximadamente?
A) 288 cm. 32 x 27 =
B) 864 cm.
C) 88 cm.
13) Juan plantará 525 semillas y las repartió en igual cantidad en 3 cajones. ¿Cuántas semillas
plantará en cada cajón?
A) 75 semillas. 525 : 3 =
B) 175 semillas.
C) 750 semillas.
14) Matilde vendió su cosecha de 345 zanahorias a 3 restaurantes.

Si todos los restaurantes reciben la misma cantidad de zanahorias. ¿Cuántas zanahorias le
corresponde a cada uno?
A) 24 zanahorias : =
B) 45 zanahorias
C) 115 zanahorias
15) Una agencia de turismo espera a 135 turistas para la próxima semana. Cada uno de los vehículos
de la agencia puede llevar a 5 pasajeros. ¿Cuántos vehículos se necesitarán para transportar a todos
los turistas?
A) 25 vehículos
B) 270 vehículos
C) 27 vehículos.
16) En un jardín hay 9 barriles llenos de agua lluvia. Si en total hay 288 litros de agua, y en cada
barril contiene la misma cantidad. ¿Cuántos litros de agua tiene cada barril?
A) 32 litros 288:9
B) 3 litros
D) 3.200 litros.
17) Carmen recorre en su automóvil 693 kilómetros en 3 días. Si cada día recorrió la misma
distancia. ¿Cuántos kilómetros recorrió en cada día?
A) 238 kilómetros
B) 231 kilómetros
C) 235 kilómetros
18) El resultado de 16 + ( 3 +5 ) : 8 -2 es:
A) 1
B) 6
C) 15
19) El valor de “ (150 – 85 ) + 132 : 3 “ es:
A) 65
B) 72
C) 109
20) Fernanda compró en una tienda 5 poleras a $2500 cada una y 8 pares de calcetines a 520 cada
uno. ¿Cuánto pagó en total por compra?
A) $ 5.520
B) $ 3.033
C) $ 16.600
21) El patrón de formación de la siguiente secuencia numérica es:
53 46 39 32
A) Sumar 7
B) Restar 13
D) Restar 6
22) Reconoce el patrón de formación y luego indica el número que falta:
256 128 64
A) 0
B) 32
C) 16
23) En la balanza de la imagen, ¿Cuál debe ser el valor de X para que esté en equilibrio?
A) 10
B) 3
C) 1
24) ¿Para cuál de las siguientes ecuaciones X=5 NO ES SOLUCIÓN?
A) 9 + X = 14 9 + 5= 14 Si es solución
B) 15 – X = 5
C) X – 3 = 2
25) ¿Qué par ordenado muestra la ubicación del punto P?
A) (0,5)
B) (1, 5)
C) (5, 0)
No olvides que
se empieza
por el eje X
DESAFÍO MATEMÁTICO DE MULTIPLICACIONES.

El número en cada círculo es la multiplicación de los dos números de abajo. ¿Eres capaz de
resolver el secreto? Esta actividad no tiene puntaje y no es obligatoria.
Recuerda
revisar bien tu
prueba antes
de entregar.
Miau!!!

5° Matemática EVALUACIÓN INSTITUCIONAL JUNIO

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

5° Matemática EVALUACIÓN INSTITUCIONAL JUNIO

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

Escuela República de Israel

EVALUACIÓN INSTITUCIONAL CON ADECUACIÓN DE

CURSO: ____________ FECHA:

PUNTAJE IDEAL: 60 PUNTOS PUNTAJE OBTENIDO: PUNTOS NOTA: ____________

Nombre de la Unidad Aplicando el conocimiento de los grandes números y descubriendo

2) La embotelladora de la ciudad publicó el número de botellas vendidas por sabor. ¿Cuántas

A) Veinticinco millones cuatrocientos sesenta y siete mil noventa y ocho.

3) El número que tiene un 9 en la posición en la posición de la unidad de mil es:

4) Si al número 695.108 se le quitan tres unidades de mil, se obtiene:

6) Si se redondea 457.423 a la decena de mil más próxima se obtiene:

7) La descomposición aditiva de 5 367 054 es:

A) 500 000 + 30 000 + 6 000 + 700 + 50 + 4 UMI CM DM UM C D U

8) Si un kilo de azúcar tiene un precio de $790, ¿Cuál es el precio de 10 kilos de azúcar?

A) $79 1 Kg. 10 Kg. = ? 790 x 10 =

14) Matilde vendió su cosecha de 345 zanahorias a 3 restaurantes.

18) El resultado de 16 + ( 3 +5 ) : 8 -2 es:

19) El valor de “ (150 – 85 ) + 132 : 3 “ es:

22) Reconoce el patrón de formación y luego indica el número que falta:

24) ¿Para cuál de las siguientes ecuaciones X=5 NO ES SOLUCIÓN?

25) ¿Qué par ordenado muestra la ubicación del punto P?

DESAFÍO MATEMÁTICO DE MULTIPLICACIONES.

Potrebbero piacerti anche