PLANIFICACIÓN TALLER PSICOMOTRICIDAD

Nivel : Medio Menor A Educadora : Maria Paz Acevedo

Fecha aplicación : 23 al 27 de mayo Técnicos : Sarai Mejias

Nº Niñas y niños : 30 Karina Pardo

Encargada : Maria Paz Acevedo Trinidad Lucero

Recursos/
Aprendizaje Esperado Experiencia de Aprendizaje Estrategias y/o acciones. Evaluación
Materiales:
Ámbito: Formación Inicio: El equipo educativo invitará a En una primera instancia se dará la posibilidad a niños y niñas de Adultos Instrumento:
Personal y Social niños y niñas a sentarse en las sillas decidir como manipular los materiales presentados, para luego mediadores de
Núcleo: Autonomia alrededor de la mesa y cantaran una motivarlos en realizar ciertos ejercicios de motricidad fina las distintas Registro de
canción para dar inicio a la experiencia experiencias de observación , en base
de aprendizaje - Lunes: rasgar papel de revistas, y jugar a la lluvia de papel aprendizaje a los siguientres
- Papel de Descriptores:
Aprendizaje Esperado: Desarrollo: El equipo educativo pondrá - Martes: formar pelotitas de papel de volantin con los dedos y revista -manipula objetos
en la mesa el material a trabajar pegarlas en una hoja - Papel de libremente a través
Perfeccionar la permitiendo que los párvulos lo volantin de los sentidos
coordinación visomotriz observen y manipulen según sus - Miércoles: manipular greda y formar bolitas pequeñas con los - Hojas -manipula los objetos
dedos blancas con sus manos y
fina, utilizando la intereses, realizando preguntas como de
prensión con qué color es, cual te gusta, entre otros - Jueves: poner palitos de helado dentro de una botella plástica - Palitos de dedos
pinzas Luego los motivaran a realizar acciones helado y - utiliza prensión con
- Viernes: enhebrar cuentas de manguera en un cordón botella pinzas para manipular
en diferentes puntuales de prensión con pinzas.
plastica objetos
situaciones de Finalización: para finalizar, el equipo
manipulación educativo realizará preguntas como que - Cuentas de
y traslado de objetos. fue lo que más te gusto hacer, que manguera y
hiciste con este material, entre otras. cordones

Adecuaciones curriculares:
- El equipo educativo se organizara formando 3 subgrupos de niños y niñas, cada técnico se sentara con un grupo y la educadora dará las orientaciones generales para luego
pasar por cada subgrupo, aportando preguntas y evaluando.