Clases de Religión de 2 Grado Año 2019

MI PLANEADOR DE CLASE PRIMER PERIODO
DOCENTE: Luz Doris López Jiménez GRADO 2° C

FECHA DE INICIO: 14 enero de 2018 FECHA DE FINALIZACIÓN: 22 de marzo
AREA O ASIGNATURA: Religión.
CONCEPTO O TEMA:
• Amistad como necesidad del ser humano.

• Características de la amistad.
• La amistad en el medio social.
• El ser humano llamado a la amistad con Dios. La dimensión religiosa de la vida
• Humana.
• La búsqueda de la amistad con un ser supremo en religiones no cristianas.
• La búsqueda de Dios en las culturas de nuestros antepasados del periodo
• Precolombino.
• Amistad y solidaridad.
INTERPRETATIVA
• Reconozco las características esenciales de la amistad, menciono algunas expresiones que la

acompañan.
• Identifico relatos de las religiones en los que se manifiesta la amistad de los seres humanos con un ser
supremo.
• Reconozco que en la vida de los creyentes en Dios se tiene experiencia de amistad con él.
• Comprendo que en la experiencia de los creyentes en Dios las ofensas hechas a los amigos dañan
también la amistad con Dios.
• Comprendo los símbolos de la búsqueda de Dios por parte de la humanidad presentes en las culturas.
ARGUMENTATIVA
• Demuestro con ejemplos las características propias de la amistad.

• Establezco diferencias entre una verdadera amistad y una que no lo es.
• Relaciono símbolos religiosos presentes en la cultura, como formas de expresión de la búsqueda de Dios.
• Explico por qué la amistad de Dios es diferente a la amistad entre los seres humanos.
• Explico por qué para los creyentes las ofensas hechas a los amigos dañan también la amistad con Dios.
• Explico las ventajas de reconciliarse con las personas y con Dios, en lugar de persistir en los conflictos.
VALORATIVA
• Manifiesto alegría al compartir con mis amigos y amigas.

• Rechazo los actos que atentan contra la amistad.
• Muestro actitudes conciliadoras en la solución de conflictos.
• Manifiesto actitudes de agradecimiento hacia Dios por el don de la amistad.
• Demuestro actitudes de convivencia con mi medio ambiente y entorno comunitario.
PROYECTIVA
• Establezco diferencias y semejanzas entre las características de la amistad y situaciones de mi entorno.

• Contribuyo a crear un clima de amistad en el grupo escolar.
• Ayudo en la solución amistosa de los conflictos en el medio escolar.
• Identifico las acciones que permiten construir amistad con las personas y recuperarla cuando se ha
perdido.
CLASE 01
TEMA: Amistad como necesidad del ser humano
MOMENTO DE EXPLORACIÓN / PRESABERES
Canción: Yo tengo un amigo
Yo tengo un amigo que me ama. Me ama, me ama.

Yo tengo un amigo que me ama. Su nombre es Jesús.
Que me ama, me ama, que me ama con su tierno amor (bis).
MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN
Los seres humanos no podemos vivir solos, Necesitamos de otras personas para
poder conseguir los alimentos y todas las cosas que se requieren para poder vivir;
necesitamos con quien poder compartir nuestras alegrías y tristezas. Las personas
que viven solas se vuelven aisladas y tristes. Por eso, para que no estemos solos y
para que podamos ayudarnos unos a otros, nuestro Padre Dios nos regaló a los
amigos, que son todas aquellas personas que nos aman y estimulan a ser cada vez
mejores. Los buenos amigos, nos aconsejan y animan para ser buenos estudiantes;
no dicen palabras feas y vulgares, son obedientes con sus padres y profesores, en
fin son niños en los que podemos confiar.
“Cuando Dios creó al hombre lo creó parecido a Dios mismo, hombre y mujer los creó y les dio su
bendición.
Tengan muchos, muchos hijos; tienen el mundo y gobiérnenlo”. Génesis 1, 27-28
MOMENTO DE PRACTICA/EJECUCIÓN-MOMENTO DE TRANSFERENCIA
ACTIVIDAD 1:
1. Lee el texto reflexivamente y complete las siguientes frases.
a) Nuestro Padre Dios nos regaló a los amigos para………………………………
b) Las personas que viven solas se vuelven………………………………………
c) Los buenos amigos nos ayudan a………………………………………
d) Los buenos amigos nos…………………………………………………
………………………………………………………………………
2. Relaciona las palabras de la izquierda con las de la derecha, para formar oraciones
frases.
❖ Me divierto * Cuando mis amigos y amigas sufren
❖ Me da tristeza * Cuando juego con amigos y amigas
❖ Ofrezco mi ayuda * Mis juguetes y útiles escolares con los demás.
❖ Comparto * Cuando un amigo o amiga la necesita.
MOMENTO DE VALORACIÓN
A continuación encontrarás una palabra en cada recuadro, únelos con una flecha y
hallarás el mensaje.
SALIDA LLEGADA
DIOS JUNTOS
REALIZARÁN
CREO
SE
AL QUE
HOMBRE PARA
YA MUJER
LA
Organiza la frase de los recuadros y coloréala
CLASE 02
TEMA: Características de la amistad.

Para ser verdaderos amigos de Dios debemos amar al prójimo, cuidar la naturaleza y tratar
de superarnos cada vez más mediante el estudio, la responsabilidad con mis deberes y respeto
en el trato a los demás. Podemos mencionar algunas características que debemos tener muy
presente:
- CONFIANZA total: sin ella, es imposible cualquier amistad.
- SINCERIDAD: decir la verdad al amigo, aunque a veces sea dolorosa y no le guste.
- FIDELIDAD: estar con el amigo "en las buenas y en las malas"
- GENEROSIDAD: la amistad es dar, es entrega, es ayuda.
Pero, si nos alejamos de Dios y dejamos de ser sus amigos nos volvemos llenos de odio,
envidia y egoísmo. Igualmente destruimos los bienes de la naturaleza, somos perezosos y no
desarrollamos los talentos que Dios nos regaló.
“Lleva una vida de rectitud, de devoción a Dios, de fe, de amor, de constancia y humildad.
Pelea la buena batalla de la fe, no dejes escapar pues para esto te llamó Dios y por eso hiciste
una buena declaración de tu fe delante de muchos testigos”. 1 Timoteo 4, 11 -12
1. Según el texto ubico en el recuadro las características de la amistad que Dios propone y las
actitudes que alejan de la amistad con los demás.
Características de la amistad de Dios Actitudes que alejan de la amistad con

los demás 2. continuación
escribo la
experiencia de
un buen amigo
que me trate
muy bien.
3. Completo
Los verdaderos amigos de Dios debemos ------------------------------------------------. Los buenos amigos-
-----------------
Las características que debemos tener presente son:

1. 2
3---------------------------------------------------------------- 4------------------------------------------
4. ¿Qué pasaría si mis compañeros tuvieran más constancia en el estudio?
¿Qué pasaría si los niños del colegio tuvieran más fe y más amor?
Se revisan las actividades trabajadas en clase.
CLASE 03
TEMA: La amistad en el medio social donde vivo.
MOMENTO DE EXPLORACIÓN / PRESABERES:
A Dibujar los diferentes oficios que desempeñan las personas de mi barrio.

El barrio donde habitamos, es un ámbito social porque cada persona aprende a vivir
y a convivir con los demás. El barrio es grande, hay muchas personas y cosas en él.
Caminar por las calles de nuestro barrio es sensacional, porque podemos conocer y
saludar a la gente, conocer más amigos con quienes poder jugar y dialogar.
A todos nos agrada ir a la casa de los amigos y vecinos, también ir a visitar a la

Parroquia, porque es un lugar especial para dar gracias a Dios, por todos los amigos
que nos da para vivir y compartir.
1. Escribo una carta a Jesús contándole las dificultades que vive mi barrio.
------------------------------------------------------------------------------------------------
-
------------------------------------------------------------------------------------------------
-
------------------------------------------------------------------------------------------------
-
------------------------------------------------------------------------------------------------
-
------------------------------------------------------------------------------------------------
-
1. Leo el texto de San Marcos 1, 35 -39
2. ¿Según el texto, por qué Jesús va a los pueblecitos?
3. ¿Qué hacía Jesús en el lugar donde llegaba?
4.Comento con mis padres y escribo: ¿Cómo puede estar presente Jesús en el barrio?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
CLASE 04
TEMA: El ser humano llamado a la amistad con Dios.
MOMENTO DE EXPLORACIÓN / PRESABERES:
Colorea.
Cuando Dios creó al hombre, le entregó un plan: vivir en amistad con las
demás personas, con la naturaleza y con el Señor. Cuando los seres humanos
cumplimos el plan de Dios, somos felices y nos realizamos como personas.

CLASE 05
TEMA: La búsqueda de la amistad con un ser supremo en religiones no cristianas
Observo la imagen y dialogo con mis compañeros

1. Leo el texto del Evangelio de San Juan 17, 21

«Que todos sean uno, lo mismo que lo somos tu y yo, Padre, y que también ellos vivan
unidos a nosotros para que el mundo crea que tú me has enviado».
1. De acuerdo al texto completo las frases.

• Que ellos a nosotros para que el Crea.
• Que todos , lo mismo que lo somos _ Padre.
Revisión de las actividades realizadas en clase.
CLASE 06
TEMA: Jesús mi mejor amigo ora y me enseña a orar.
Escribo lo que podría estar diciendo cada personaje.

La verdadera oración consiste en hablar con Dios en todos los momentos de nuestra
vida, para que Él, como amigo nuestro que es, participe de ellos. Podemos hablar
con Dios:
para darle gracias,
-
para pedirle perdón,
-
para alabarlo y adorarlo
-
para pedirle protección y ayuda.
-
Podemos hablar con Dios porque nuestro hermano Jesús nos enseñó a hacerlo.
1. Con las palabras que están mencionadas en el texto completo la frase: oración, hablar, Dios,
momentos, vida, amigo.
La verdadera ---------------------consiste en -------------------------con ----------------- en

todos los------------------------------de nuestra -------------------para que Él, como ----------------- nuestro que
es, participe de ellos.
2. Escribo en el corazón la respuesta. Según el texto ¿quién nos enseñó a orar?
---------------
3. ¿Según el texto para qué debo orar a Dios?
---------------------------------------------------- -----------------------------------------------
---------------------------------------------------- ----------------------------------------------
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS EDUARDO DIAZ

EVALUACIÓN DE RELIGIÓN
NOMBRE:____________________________ GRADO: _____ FECHA: _________
1. Leo este texto con mucha calma.

“En aquellos días Jesús se fue a orar a un cerro y pasó toda la noche en oración con
Dios. Al llegar el día llamó a sus discípulos y de ellos escogió a Doce”. (Lucas 6, 13)
2. Marco la respuesta correcta:

( ) Jesús fue a orar a un templo.
( ) Jesús fue a orar a un cerro.
( ) Jesús fue a orar junto al lago.
3. Escribo mi compromiso de hablar con Dios en todos los momentos de mi vida.

CLASE 07
TEMA: La amistad.
Colorear y socializar sobre la siguiente imagen.
Lectura
Responde en tu cuaderno.
1. Escribe el nombre de tus amigos.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
__
2. ¿Cuáles son las actividades que te gusta hacer con tus amigos?
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________
Reflexionar y memorizar la canción amigos
https://www.youtube.com/watch?v=yPCimcsiD60 (Oprimir la tecla ctrl y dar clic en el link)
CLASE 08
TEMA: Solidaridad
Colorea y socializar la imagen.
Lectura
Realizar una mini cartelera sobre el valor de la solidaridad.

MI PLANEADOR DE CLASE SEGUNDO PERIODO

FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACIÓN:
CONCEPTO O TEMA:
• La búsqueda de Dios en el pueblo de Israel.

• Experiencias bíblicas de la amistad con Dios.
• En el Antiguo Testamento Dios se revela como Padre que llama al ser humano a recuperar la amistad
con Él.
• La alianza y sus mandamientos como pacto de amistad entre Dios y su pueblo.
• Fidelidad e infidelidad a la amistad-alianza entre Dios y su pueblo Israel.
• Grandes momentos de la historia bíblica del Antiguo Testamento.
INTERPRETATIVA
• Conozco los relatos bíblicos en los cuales se manifiestan las características de la amistad de Dios
hacia su pueblo.
• Comprendo el sentido y el contenido de la alianza que Dios estableció con el pueblo de Israel.
• Identifico la oración y el culto de Israel como formas de vivencia de la amistad con Dios.
ARGUMENTATIVA
• Relato y explico pasajes bíblicos donde se manifiestan experiencias de amistad con Dios. Establezco
pautas de comportamiento basadas en los mandamientos de alianza de Dios con el pueblo de Israel.
• Explico cómo se rompe la amistad con Dios y cómo se recupera, según la historia bíblica del antiguo
testamento.
VALORATIVA
• Demuestro interés en la lectura de pasajes bíblicos.
• Demuestro actitudes de misericordia y perdón respecto a mis compañeros como expresión de amistad
con Dios.
• Expreso en la oración mi amistad y amor a Dios.
• Demuestro respeto por los símbolos y acciones religiosos.
PROYECTIVA
• Proyecto en el grupo iniciativas de orden religioso -Relaciono las exigencias de la alianza del Sinaí con
las normas de convivencia y amistad de mi medio escolar.
• Relaciono los pactos y acuerdos humanos con el pacto de alianza entre Dios y el pueblo de Israel.
RECURSOS: Humano, cuaderno, lapices, textos, computador, impresora, papel, carteles, video beam,
proyecciones,cartulina, marcadores.
CLASE 01
TEMA: La búsqueda de Dios en el pueblo de Israel.

ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN: A Dios le gusta tener buenos amigos
Uno de los amigos de Dios fue Abraham, un hombre

muy sencillo pero que confiaba mucho en todas las
palabras y promesas de Dios y, le obedecía en todo.
Un día que Abraham estaba muy triste porque Sara su
esposa no podía tener niños, Dios le prometió dar una
familia tan numerosa como las estrellas del cielo y las
arenas del mar. Abraham se puso muy contento por lo
que Dios le había prometido y confió totalmente en él.
Ese día Dios y Abraham firmaron una alianza de
amistad.
Leo y reflexiono el siguiente texto
Pese a que el ser humano abandonó la amistad con Dios, el Señor lo perdonó y continuó
ofreciéndole su amistad. Por eso Dios formó un pueblo y le dio la misión de anunciar la
salvación a toda la humanidad. Y se comprometió a guiar y proteger a su pueblo en todas
las dificultades que se le presentaran; aunque el pueblo muchas veces renegó de Dios.
(Texto: proyecto de vida 2º)

Escribo las actitudes de amistad que observo en las diferentes imágenes.
Imagen 1 ----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Imagen 2 ----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Imagen 3 ----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Imagen 4 ----------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
CLASE 02
TEMA: La búsqueda de Dios en el pueblo de Israel.
Oración de acción de gracias
Te doy gracias, oh Dios, porque siempre has querido

ser mi amigo. Aunque muchas veces te doy la espalda
y abandono tu amistad, permaneces a mi lado para
brindarme tu amistad y amor. Por eso, Señor, te pido
que siempre seas mi amigo. Amen.
NIÑA ORANDO
La Historia de la Salvación es como una relación de amistad y amor entre Dios y su pueblo. Esta historia
de amistad empezó por el pueblo de Israel, el pueblo elegido, pero se fue abriendo progresivamente
a toda la humanidad. Esa historia de salvación, a su vez, está llena de encuentros personales con
Dios, que reproducen la misma dinámica que con el pueblo elegido. Estos fueron los amigos de Dios:
Abrahám, Moisés, David, José, Josué, Samuel… Dios Padre, y Jesucristo, tienen la iniciativa en esa
relación. Y el ser humano tiene que responder a esa invitación para que se produzca ese encuentro.
La historia de Israel es una historia de cercanía y alejamientos que dan paso a una historia de amistad
definitiva con Dios.
ACTIVIDAD 1:
1. Al leer el texto encontrarás quiénes fueron los amigos de Dios. Escribo los nombres en
cada una de las gotitas de agua.
2.- ¿Por qué crees que los personajes que nombra el texto fueron los amigos de Dios?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Cuando Moisés era ya viejo, Dios buscó a Josué, otro amigo suyo, para que continuara acompañando al
pueblo como había hecho Moisés y, le prometió estar siempre con él. Josué se puso a las órdenes de Dios
para ayudar al pueblo como él le pedía. Cuando llegó a la tierra prometida, le repartió a cada familia su
pedazo y les ayudó a que vivieran unidos como hermanos. Los niños que somos amigos de Dios podemos,
como Josué, ayudar para que en nuestro colegio y familia vivamos más unidos. (Texto el Dios amigo 2º)
1. Imagínate y dibuje uno de los amigos de Dios que menciona el texto.

CLASE 03
TEMA: Experiencias bíblicas de la amistad con Dios
El mejor regalo
En el día de su cumpleaños, Adriana recibió un hermoso regalo que jamás en su vida

se había imaginado. Era un Libro gordo y aparentemente serio. Pero ella
cuidadosamente fue deshojando cuando se dio cuenta que era una Biblia
especialmente para niños donde cuenta historias muy bonitas. Y esas historias hablan
de la amistad entre Dios y los seres humanos. Adriana muy emocionada fue corriendo
a contar a sus mejores amigos, y les dijo: ¿Quieren saber cómo conoció Jesús a sus
mejores amigos? Él iba caminando por la orilla del lago de Galilea y vio a dos
pescadores que estaban echando sus redes. Los dos eran hermanos y se llamaban
Andrés y Simón. Jesús les dijo: “vengan conmigo y los haré pescadores de hombres”.
Sus amigos dijeron a Adriana: “Nos has dado muy buena idea, cuando hagamos la
Primera comunión pediremos que nos regalen una Biblia como la tuya.
Leo y reflexiono el siguiente texto.
Moisés hablaba con Dios con mucha confianza y luego le contaba a la gente lo que su amigo
Dios le decía. Un día se demoró en la charla con su amigo y tardó mucho tiempo en bajar de
la montaña .La gente se sintió sola y abandonada. Entonces decidieron hacer una estatua de
oro, la pusieron en un lugar vistoso y se arrodillaron delante de ella como si fuera Dios. Dios
se entristeció mucho al ver la ingratitud de su pueblo, pues se habían olvidado muy pronto
del amor tan grande que les había mostrado.
ACTIVIDAD 1:
1. Dibujo en esta nube, cómo sería mi relación de amistad con Dios.

2. Escribo en la flor que tengo a mi izquierda los nombres de los amigos de
Dios y en la flor de la derecha los nombres de mis mejores amigos.
3. Completo:
Moisés hablaba con Dios con mucha ------------------------------------------------------------
Moisés, contaba a la gente lo que su ------------------------------------------------le decía.
Un día Moisés se demoró en la charla con su -------------------------------------------------
Moisés tardó mucho tiempo en bajar de la -----------------------------------------------------
Dios se entristeció mucho al ver la ingratitud de su-------------------------------------------
Se entristeció Dios, porque se habían olvidado muy pronto--------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A continuación narro la experiencia de un buen amigo que me trata muy bien.
Compromiso
1. Consulto en la Biblia las citas bíblicas y relaciono con una flecha según el tema:
Éxodo 16, 12 Sé valiente y firme.
Éxodo 19, 4 Baja pronto
Éxodo 32, 8 Los he llevado sobre alas.
Deuteronomio 31, 7 He oído las quejas de mi pueblo

CLASE 04
TEMA: En el Antiguo Testamento Dios se revela como Padre que llama al ser humano a recuperar la amistad
con Él.
Canto: El amor de Dios

EL AMOR DEL SEÑOR ES MARAVILLOSO. EL AMOR DEL
SEÑOR ES MARAVILLOSO. EL AMOR DEL SEÑOR ES
MARAVILLOSO. GRANDE ES EL AMOR DE DIOS.
Tan alto que no puedo estar arriba de él. Tan bajo que no puedo estar
abajo de él. Tan ancho que no puedo estar afuera de él. Grande es el
amor de Dios.
Pese a que el hombre abandonó la amistad con Dios el Señor lo perdonó y continuó
ofreciéndole su amistad. Por eso Dios formó un pueblo y le dio la misión de anunciar la
salvación a toda la humanidad. Y se comprometió a guiar y proteger a su pueblo en todas
las dificultades que se le presentaran, aunque el pueblo muchas veces renegó de Dios. Y
después de mucho tiempo, Dios envió al mundo a su Hijo Jesucristo para que salvara
definitivamente a todos los seres humanos mediante el restablecimiento de la amistad con
Dios.
1. Coloreo la siguiente frase.

2. Recorro junto con Moisés el camino que sigue para llegar al monte Sinaí lugar donde se
encuentra con Dios su amigo.
3. Escribo ¿Qué hacen unos buenos padres que aman a sus hijos?
EVALUACIÓN DE RELIGION
Nombre: ___________________________________ grado: ___________ fecha: _____________
1. Leo este texto en absoluto silencio y descubro por qué Dios es amor.
“Nosotros amamos a Dios porque él nos amó primero. Pero si alguno dice:”yo amo a
Dios” y al mismo tiempo odia a su hermano es un mentiroso.
Pues si uno no ama a su hermano, a quien ve, tampoco puede amar a Dios, a quien
no ve. Jesucristo nos ha dado este mandamiento: el que ame a Dios, debe amar a
su hermano”. (1 Juan 4, 19 – 21)
2. Escribo, en cuál de estas imágenes se vive el amor a Dios y a los demás.
¿Por qué?
CLASE 05
TEMA: La alianza y sus mandamientos como pacto de amistad entre Dios y su pueblo
Observo estas dos escenas y explico cual es una alianza de amistad y cual no la es.
Leo y analizo el siguiente texto
Antes de que Jesús viniera al mundo, Dios eligió a un hombre importante llamado
Moisés, a él Dios le dio las Tablas de la Ley en el Monte Sinaí. Estas Tablas eran
de piedra. En esas Tablas eran escritos los Mandamientos de la Ley de Dios que
eran Reglas o Normas para que nuestra vida sea buena y feliz. Los Mandamientos
son Diez, cuando no las cumplimos estamos cometiendo el pecado que nos aleja de
Dios y no podemos ser felices.
Según el texto. Ordeno la frase y la copio.

Leo el Éxodo 20, 1 -17 y me voy fijando cuáles son los Diez Mandamientos
1. Organizo los Diez Mandamientos como están establecidos en el Texto.
Primero------------------------------------------------------------------------------------------------
Segundo-----------------------------------------------------------------------------------------------
Tercero-------------------------------------------------------------------------------------------------
Cuarto--------------------------------------------------------------------------------------------------
Quinto--------------------------------------------------------------------------------------------------
Sexto---------------------------------------------------------------------------------------------------
Séptimo------------------------------------------------------------------------------------------------
Octavo-------------------------------------------------------------------------------------------------
Noveno------------------------------------------------------------------------------------------------
Décimo------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Organizo las oraciones para formar otros Mandamientos que nos invitan a
obedecer a Dios.
Los bienes Respetar demás. -----------------------------------------------------

Los de -----------------------------------------------------
Decir verdad. Siempre la -----------------------------------------------------
Pensamientos. Siempre -----------------------------------------------------

buenos Tener -----------------------------------------------------
Cosas de las Cuidar los -----------------------------------------------------

demás. -----------------------------------------------------
CLASE 06
TEMA: Fidelidad e infidelidad a la amistad-alianza entre Dios y su pueblo Israel.
Pienso y luego renuevo mi alianza con Dios
Yo
Renuevo la alianza de mi Bautismo, me

comprometo a
para
vivir como hijo de Dios Padre.
FIRMA
Leo y analizo el siguiente texto.
Dios es siempre fiel, su pueblo se apartó de Él continuamente y, sin embargo, nunca

los abandonó. A través de muchos prodigios que hizo Yavé a favor de su pueblo, los
judíos se dieron cuenta de que Él era siempre fiel a su alianza. El día del Bautismo,
Dios hace esa alianza con cada bautizado y le invita a participar de su propia vida y
del Reino de los cielos. También el hombre se compromete a ser fiel a Dios y, al
aceptar esa alianza, renuncia a todo aquello que le haga se infiel. Desde ese día por
medio de sus papás y padrinos, acepta vivir como verdadero hijo de Dios luchando
por evitar el pecado y fortaleciendo su alma con la gracia que dan los sacramentos,
especialmente los de la reconciliación y comunión.
1. Señalo con una (V) los valores que me ayudan a ser amigo de Dios y con ( + ) los
que me alejan de Él.
( ) Amistad ( ) Orgullo
( ) Miedo ( ) Alegría
( ) Envidia ( ) Desobediencia
( ) Servicio ( ) Agresividad
( ) Odio ( ) Sinceridad
2. De acuerdo al texto, señalo el día que renové mi alianza con Dios y lo transcribo en el recuadro:
Nacimiento
Comunión
Bautismo
Reconciliación
3. Completo en el Mentefacto las palabras que faltan.
El Bautismo es alianza con Dios

CLASE 07
TEMA: La fidelidad con Jesús es tener un nuevo corazón.
Observo estos dos corazones y escribo
Tengo un nuevo corazón cuando:
Tengo un corazón roto cuando:
Leo y analizo el siguiente texto

Tener un nuevo corazón es:
-Pensar que los otros son personas como tú,
-respetar la vida de los demás, lo que sienten y lo
que piensan;
-tener cuidado de no hacer mal a nadie,
-perdonar siempre el mal que te hayan podido hacer,
-querer para todos lo mejor,
-intentar hacer la vida agradable a los demás,
-ayudar a los otros en aquello que puedas,
- porque la fidelidad con Jesús se manifiesta en tener un nuevo corazón.
- Y Jesús, nunca abandona la obra de sus manos.
1. Leo y comento con mis compañeros estas frases. Y escribo: “Señor dame un nuevo
corazón”.
2. Elijo la frase más importante para mí, la copio y hago un dibujo de ella.
Dibujo
Frase:

1. Leo el texto del Profeta Ezequiel 11, 19 - 21 con la ayuda de mi profesor o profesora.
2. Reconozco con (C) las actitudes del corazón de carne y con (P) las del corazón de
piedra.
( ) Corazón egoísta ( ) Corazón alegre ( ) Corazón violento ( )
Corazón sincero ( ) corazón triste ( ) Corazón amable
( ) Corazón agresivo ( ) corazón servicial ( ) corazón desobediente
3. Escribo una oración a Dios por darme un corazón grande para amar
ORACIÓ
N
--------------------------------------------------------
CLASE 08
TEMA:
MI PLANEADOR DE CLASE TERCER PERIODO

FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACIÓN:
CONCEPTO O TEMA:
• Jesús trata a todos los seres humanos como amigos. Jesús revela la amistad de Dios
Padre. Jesús invita a la amistad con Él y a construir comunidad de amor.
• Jesús explica el sentido de la alianza como expresión de amor a Dios y al prójimo.
• Jesús ora y enseña a orar como manifestación de amor y amistad hacia Dios Padre.
• Jesús, buen pastor que da la vida por sus amigos; sentido de la pascua y nueva alianza.
• Jesús promete y envía al Espíritu Santo, que llena de amor a los amigos de Jesús.
• María, madre y discípula.
INTERPRETATIVA
• Identifico la vida de Jesucristo como una manifestación del amor de Dios hacia los seres
humanos
• Enuncio el principal mandamiento de Jesús
• Reconozco que la oración del Padre Nuestro fue enseñada por Jesús a sus amigos, y que a
través de ella Él les mostró a Dios como Padre.
• Reconozco en María de Nazaret un modelo de amistad con Dios y los seres humanos.
• Conozco pasajes de los Evangelios donde se narra la amistad de Jesús con las personas.
ARGUMENTATIVA
• Explico por qué el sacrificio de Jesucristo en la cruz es la mayor manifestación del amor de
Dios a los seres humanos.
• Explico, mediante ejemplos de la vida cotidiana el significado del mandamiento del amor.
• Relaciono las formas de oración cristiana con la enseñanza de Jesús.
• Doy razones por las cuales María de Nazaret es ejemplo de amistad con Dios y con los
seres humanos.
• Hablo de María como mujer orante.
VALORATIVA
• Valoro el sacrificio de Jesús como manifestación del amor de Dios.

• Valoro las aptitudes humanas de sacrificio hechas por el bien de otros.
• Manifiesto aptitudes de compromiso con mis compañeros y compañeras, al poner
en práctica el mandamiento de Jesús.
• Manifiesto respeto a María como madre de Jesús y amiga de los seres humanos.
• Participo en acciones de oración.
PROYECTIVA
• Hago referencia a frases de Jesús para iluminar situaciones de la convivencia escolar.

• Promuevo iniciativas para aplicar y difundir la enseñanza de Jesús sobre la amistad.
• Elaboro oraciones sobre amistad y solidaridad y las comparto en el grupo
RECURSOS: Humano, cuaderno, lapices, textos, computador, impresora, papel, carteles, video
beam, proyecciones,cartulina, marcadores.
CLASE 01
TEMA: Jesús trata a todos los seres humanos como amigos. Jesús revela la amistad de
Dios Padre. Jesús invita a la amistad con Él y a construir comunidad de amor.

CLASE 02
TEMA: Jesús trata a todos los seres humanos como amigos. Jesús revela la amistad de
Dios Padre. Jesús invita a la amistad con Él y a construir comunidad de amor.

CLASE 03
TEMA: Jesús explica el sentido de la alianza como expresión de amor a Dios y al prójimo.

CLASE 04
TEMA: Jesús ora y enseña a orar como manifestación de amor y amistad hacia Dios
Padre.


CLASE 05
TEMA: Jesús, buen pastor que da la vida por sus amigos; sentido de la pascua y nueva
alianza.
CLASE 06
TEMA: Jesús, buen pastor que da la vida por sus amigos; sentido de la pascua y nueva
alianza.
CLASE 07
TEMA: Jesús promete y envía al Espíritu Santo, que llena de amor a los amigos de Jesús.


CLASE 08
TEMA: Jesús promete y envía al Espíritu Santo, que llena de amor a los amigos de Jesús.
CLASE 09
TEMA: María, madre y discípula.
CLASE 10
TEMA: María, madre y discípula.
CLASE 01
TEMA:

Clases de Religión de 2 Grado Año 2019

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MI PLANEADOR DE CLASE PRIMER PERIODO

DOCENTE: Luz Doris López Jiménez GRADO 2° C

• Amistad como necesidad del ser humano.

• Reconozco las características esenciales de la amistad, menciono algunas expresiones que la

• Demuestro con ejemplos las características propias de la amistad.

• Manifiesto alegría al compartir con mis amigos y amigas.

• Establezco diferencias y semejanzas entre las características de la amistad y situaciones de mi entorno.

MOMENTO DE EXPLORACIÓN / PRESABERES

Canción: Yo tengo un amigo

Yo tengo un amigo que me ama. Me ama, me ama.

MOMENTO DE PRACTICA/EJECUCIÓN-MOMENTO DE TRANSFERENCIA

1. Lee el texto reflexivamente y complete las siguientes frases.

a) Nuestro Padre Dios nos regaló a los amigos para………………………………

b) Las personas que viven solas se vuelven………………………………………

c) Los buenos amigos nos ayudan a………………………………………

d) Los buenos amigos nos…………………………………………………

❖ Me divierto * Cuando mis amigos y amigas sufren

❖ Me da tristeza * Cuando juego con amigos y amigas

❖ Ofrezco mi ayuda * Mis juguetes y útiles escolares con los demás.

❖ Comparto * Cuando un amigo o amiga la necesita.

Organiza la frase de los recuadros y coloréala

MOMENTO DE EXPLORACIÓN / PRESABERES

MOMENTO DE PRACTICA/EJECUCIÓN-MOMENTO DE TRANSFERENCIA

Características de la amistad de Dios Actitudes que alejan de la amistad con

Los verdaderos amigos de Dios debemos ------------------------------------------------. Los buenos amigos-

Las características que debemos tener presente son:

4. ¿Qué pasaría si mis compañeros tuvieran más constancia en el estudio?

Se revisan las actividades trabajadas en clase.

MOMENTO DE EXPLORACIÓN / PRESABERES:

A Dibujar los diferentes oficios que desempeñan las personas de mi barrio.

A todos nos agrada ir a la casa de los amigos y vecinos, también ir a visitar a la

MOMENTO DE PRACTICA/EJECUCIÓN-MOMENTO DE TRANSFERENCIA

1. Leo el texto de San Marcos 1, 35 -39

2. ¿Según el texto, por qué Jesús va a los pueblecitos?

3. ¿Qué hacía Jesús en el lugar donde llegaba?

MOMENTO DE EXPLORACIÓN / PRESABERES:

MOMENTO DE PRACTICA/EJECUCIÓN-MOMENTO DE TRANSFERENCIA

MOMENTO DE EXPLORACIÓN / PRESABERES

Observo la imagen y dialogo con mis compañeros

1. Leo el texto del Evangelio de San Juan 17, 21

MOMENTO DE PRACTICA/EJECUCIÓN-MOMENTO DE TRANSFERENCIA

1. De acuerdo al texto completo las frases.

• Que todos , lo mismo que lo somos _ Padre.

Revisión de las actividades realizadas en clase.

MOMENTO DE EXPLORACIÓN / PRESABERES

Escribo lo que podría estar diciendo cada personaje.

MOMENTO DE PRACTICA/EJECUCIÓN-MOMENTO DE TRANSFERENCIA

La verdadera ---------------------consiste en -------------------------con ----------------- en

2. Escribo en el corazón la respuesta. Según el texto ¿quién nos enseñó a orar?

3. ¿Según el texto para qué debo orar a Dios?

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS EDUARDO DIAZ

NOMBRE:____________________________ GRADO: _____ FECHA: _________

1. Leo este texto con mucha calma.

2. Marco la respuesta correcta:

3. Escribo mi compromiso de hablar con Dios en todos los momentos de mi vida.

MOMENTO DE EXPLORACIÓN / PRESABERES

Colorear y socializar sobre la siguiente imagen.

1. Escribe el nombre de tus amigos.

Reflexionar y memorizar la canción amigos

https://www.youtube.com/watch?v=yPCimcsiD60 (Oprimir la tecla ctrl y dar clic en el link)

MOMENTO DE EXPLORACIÓN / PRESABERES

Colorea y socializar la imagen.

Realizar una mini cartelera sobre el valor de la solidaridad.

NOMBRE:__________________________ GRADO: _ FECHA: _______

Nombre: _____________________________ grado: _ fecha: _________

Nombre: _____________________________ grado: _ fecha: _________

Nombre: _____________________________ grado: _ fecha: _________

Nombre: _____________________________ grado: _ fecha: _________