Ejercicio 1: Proposiciones

 p: Juan Manuel Santos gano el premio nobel de literatura

 q: Gabo gano el premio nobel de literatura
 r: Tres colombianos han ganado premio nobel
[(𝑝⋀𝑟) ↔ (𝑞⋁𝑝) → (𝑟⋀𝑞)]
A partir del argumento que haya seleccionado deberá dar respuesta a los
siguientes ítems:
 Escriba la proposición compuesta propuesta en lenguaje natural.

Juan Manuel Santos gano el premio nobel de literatura y Tres colombianos

han ganado premio nobel, si y solo si Gabo gano el premio nobel de
literatura o Juan Manuel Santos gano el premio nobel de literatura
entonces Tres colombianos han ganado premio nobel y Gabo gano el
premio nobel de literatura

 Determinar el valor de verdad de las proposiciones simples.

p: F
r: F
q: V

 Determinar el valor de verdad de la proposición compuesta.

[(𝑝⋀𝑟) ↔ (𝑞⋁𝑝) → (𝑟⋀𝑞)]

[(𝐹) ↔ (𝑉) → (𝐹)]

[(𝐹) → (𝐹)]

[(𝑉)]
Ejercicio 2: Tablas de verdad

e) Si ahorro con disciplina entonces, compraré una linda casa y tendré

dinero.
A partir del argumento que haya seleccionado deberá dar respuesta a los
siguientes ítems:
 Definir las proposiciones simples del argumento.

p: Si ahorro con disciplina entonces

r: compraré una linda casa
q: tendré dinero.
 Definir la expresión del argumento en lenguaje simbólico o formal.
[𝑝 → (𝑟⋀𝑞)]

 Generar una tabla de verdad con el simulador TruthTable a partir del

lenguaje simbólico (El estudiante encontrará la Guía para el uso de
recursos educativos Simulador TRUTH, en el Entorno de Aprendizaje
Práctico, así como el link de acceso al recurso)

 Generar una tabla de verdad manualmente a partir del lenguaje simbólico.

 (𝒓⋀𝒒) [𝒑 → (𝒓⋀𝒒)]
p q r
V V V V V
V V F F F
V F V F F
V F F F F
F V V V V
F V F F V
F F V F V
F F F F V
Ejercicio 3: Teoría de conjuntos

Descripción del ejercicio

A continuación, encontrará cuatro conjuntos, con los cuales deberá realizar el

desarrollo el desarrollo del ejercicio 3.

U= {Estudiantes de la Facultad de Artes y Ciencias una Universidad}

A= {Estudiantes de la carrera de Física}

B= {Estudiantes de la carrera de matemáticas}

C= {Estudiantes de la carrera de filosofía}

A partir de los conjuntos notados anteriormente, el estudiante escogerá una de las

siguientes opciones, y utilizando las operaciones entre conjuntos dará respuesta a
los ítems solicitados para la presente actividad:

e) Los estudiantes de la Facultad de Ciencias que no estudian ninguna de las

3 carreras consideradas (física, matemáticas, filosofía).

Teniendo en cuenta la letra seleccionada, el estudiante deberá dar respuesta a los

siguientes ítems:

 Representar en un diagrama de Venn - Euler la situación planteada

 Identificar las operaciones entre conjuntos utilizadas y colocar la notación
correspondiente.
 DIAGRAMA DE VENN

U
A B

U=(AUBUC)’
Link: https://youtu.be/C9xHv0cO3Uc
Ejercicio 4: Aplicación de la Teoría de Conjuntos

Descripción del ejercicio:

A continuación, encontrará una serie de situaciones en contextos reales, las

cuales deberán ser analizadas por el estudiante para el desarrollo del ejercicio 4

a) En una encuesta realizada a un grupo de 310 estudiantes de la UNAD,

sobre la actividad principal realizada en sus dispositivos móviles se
obtuvieron los siguientes resultados: 50 utilizan su dispositivo solo para
redes sociales, 40 solo lo utilizan para llamadas telefónicas, 10 de los
estudiantes encuestados utilizan su dispositivo solo para navegar en
internet, 90 concluyeron que utilizan su dispositivo para las tres
actividades, 210 estudiantes respondieron que utilizan su dispositivo la
mayor parte del tiempo para redes sociales; 230 estudiantes en total
respondieron que utilizan su dispositivo la mayor parte del tiempo para
llamadas telefónicas; 150 estudiantes en total respondieron que utilizan
su dispositivo la mayor parte del tiempo para navegar en internet, 10
estudiantes no diligenciaron la encuesta y en total 60 estudiantes
contestaron que utilizan su dispositivo principalmente para redes
sociales y llamadas telefónicas pero no para navegar en internet. A
partir de los datos relacionados en la cuenta dar respuesta a las
siguientes preguntas:

 Representar la información dada en un diagrama de Venn-Euler

 Solucionar los interrogantes planteados.
U
DIAGRAMA DE VENN
R T
50 60 40
90
40
10

10
10

1) ¿Cuántos estudiantes en total contestaron la encuesta?

Rta: en total contestaron 310 estudiantes

2) ¿Cuántos estudiantes utilizan la mayor parte del tiempo su

dispositivo para llamadas telefónicas y navegación en internet?

Rta: 40 estudiantes

3) ¿Cuántos de los encuestados utilizan su dispositivo para redes

sociales y navegación en internet, pero no llamadas telefónicas?
Rta: 10 estudiantes

4) ¿Cuantos estudiantes utilizan su dispositivo para redes sociales y

llamadas telefónicas?

Rta: 60 estudiantes