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CURRICULAR
Integrantes:
Alejandro Rodolfo Cortés Valenzuela
Urania Estefanie Abaroa Eguas
Silvana Loreto Pavez Castillos
Denisse Alexandra Carreño Pavez
Claudia Del Rosario Vargas Poblete
Docente:
David Román Soto
6) FALTA DE
2) INCUMPLIMIENTO DE
4) GRAN CANTIDAD DE SISTEMATICIDAD EN EL
ALGUNOS DOCENTE EN LA
ESTUDIANTES CON PROCESO EDUCATIVO
ENTREGA DE
PLANIFICACIÓNES
PROBLEMAS CONDUCTUALES 5) FALTA DE TIEMPO PARA
TRABAJAR EN EQUIPO
CA
EFE BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO US
CT
AS
OS
Siendo la evaluación nacional SIMCE la que evalúa los logros de los aprendizajes
en las asignaturas de lenguaje y comunicación en las áreas de compresión lectora
y producción de texto (escritura), como también los aprendizajes en las
asignaturas de matemáticas. En base a los resultados obtenidos el
establecimiento se encuentra catalogado por la agencia de la calidad como un
establecimiento “INSUFIEINCETE”.
Cabe destacar que el establecimiento desde el año 2013 es resistente elevar sus
resultados SIMCE. A pesar de la inversión y las políticas educativas
implementadas, debido a que la mayoría de los estudiantes no logra los
aprendizajes mínimos para su nivel curricular.
PUENTAJES SIMCE
AÑOS LENGUAJE Y MATEMATICAS
COMUNICACIÓN
2013 212 puntos 188 puntos
2014 218 puntos 209 puntos
2015 198 puntos 196 puntos
2016 225 puntos 222 puntos
2017 229 puntos 229 puntos
VI. CONCLUSIONES