Recursos Educativos Digitales Abiertos

(REDA)

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Contexto Nacional
• Portal Educativo Colombia Aprende
• Primer Concurso Nacional de Objetos
2005 • Definición de OA

• Catalogación de OA en IES
2006 • Talleres regionales

• Red de catalogación de OA en Colombia Aprende

• Espacio en la red virtual de tutores
2007 • BDCOL Biblioteca Digital Colombiana

• Producción de OA
2008

2
Contexto Nacional

• Diplomado virtual en la producción de OA

2009

• Talleres de uso de OA
• Diplomado de Formación en el uso de OA
2010
• Replanteamiento de la estrategia de repositorios

• Proyección de la estrategia
2011

• Estrategia Nacional de REDA

2012

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Contexto Internacional
• Iniciativa del Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE)

• E-spacio de los contenidos digitales de la UNED

• Comunidad Latinoamericana de OA (LACLO)

• Multimedia Educational Resources for Learning and Online Teaching (MERLOT)

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¿Qué es un RED?

En su forma más simple, el concepto de Recursos Educativos Abiertos, describe cualquier tipo de
recurso (incluyendo planes curriculares, materiales de los cursos , libros de texto, vídeo, aplicaciones
multimedia, secuencias de audio, y cualquier otro material que se haya diseñado para su uso en los
procesos de enseñanza y aprendizaje ) que están plenamente disponibles para ser utilizados por parte
de educadores y estudiantes, sin la necesidad de pago alguno por derechos o licencias para su uso.
(UNESCO, 2011)

Recurso Educativo Digital Abierto es todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en
una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como
internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o
personalización. (MEN, 2012).

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 Características de un RED

Cualidad que busca garantizar que el Recurso Educativo Digital Abierto pueda ser
consultado y/o utilizado por el mayor número de personas, incluyendo a quienes se
encuentran en
Accesible condición de discapacidad, y de igual forma, a aquellos que no cuentan con condiciones
técnicas y tecnológicas adecuada

Adaptable Propiedad de un Recurso Educativo Digital Abierto que le permite ser modificado,
ajustado o personalizado de acuerdo con los intereses, necesidades o expectativas
del usuario.

6
Características de un RED

Cualidad de un Recurso que garantiza su vigencia y validez en el tiempo, la cual

se logra con el uso estándares y tecnologías comunes y reconocidas para ese fin.
Durable

Característica que posee un Recurso para responder e integrarse con facilidad a

Flexible diferentes escenarios digitales de usuario final, de modo que este último pueda
configurar su uso según sus preferencias.

Cualidad de un Recurso Educativo en directa relación entre su nivel de detalle,

Granular jerarquía o importancia y su capacidad de articulación y ensamblaje para construir
componentes más complejos (Ministerio de Educación Nacional, 2011).

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Características de un RED

Propiedad que le permite a un Recurso contar con las condiciones, y estar en

Capacidad de ser implementado en diversos entornos Digitales (ambientes,
Interoperable
plataformas, canales y medios), bajo un conjunto de estándares o especificaciones
reconocidas que permitan su plena funcionalidad. Esta característica es transparente
para el usuario final

Modular Capacidad de un Recurso Educativo que le permite interactuar o integrarse con

otros, en igual o diferentes condiciones y contextos, y con ello ampliar sus
posibilidades de uso educativo

Característica de los RED en la cual son diseñados, construidos y ensamblados para

Portable poder ser empleados en una o más plataformas. Además, es una cualidad que
promueve el uso del recurso y mejora sus posibilidades de almacenamiento y
distribución.

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Características de un RED

Propiedad de los Recursos Educativos Digitales Abiertos que garantiza la

Usable correcta interacción con el usuario, con el fin de procurar una experiencia
cómoda, fácil y eficiente.

Reusable Cualidad que permite que el RED sea utilizado en diferentes contextos y con
distintas finalidades educativas, permitiendo la adaptación o modificación de
sus componentes. (Ministerio de Educación Nacional, 2 011b )

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10
Ciclo de producción de un Recurso Educativo Digital

Análisis

Publicación en un
Planeación
repositorio

Construcción
 Referencias
Ministerio de Educación de Colombia.. (2012). Recursos Educativos Digitales
Abiertos. Recuperado de
http://www.colombiaaprende.edu.co/reda/REDA2012.pd Consultado
(27/05/2014).

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