“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

RESOLUCIÓN DIRECTORAL N°O04-2017-IE-MC-B/UGEL-CP“

REGION : UCAYALI
PROVINCIA : CORONEL PORTILLO
DISTRITO : IPARIA
COMUNIDAD : AMAQUIRIA.

Visto el Plan de Contingencia por Friaje 2017 de la Institución Educativa “MELITON

CARBAJAL”-B , distrito de Iparìa, provincia de Coronel Portillo.

CONSIDERANDO:

Que, el artículo 8° de la Ley 28044 Ley General de Educación señala como Principio de la
Educación “La conservación ambiental, que motiva el respeto, cuidado y conservación del entorno
natural como garantía para el desenvolvimiento de la vida”;

Que, la Política 32 del Acuerdo Nacional, señala que el Estado deberá fortalecer la
institucionalización de la Gestión del Riesgo de desastres a través de un sistema nacional integrado
y descentralizado, conformado por los tres niveles de gobierno, con la participación de la sociedad
civil.

Que, mediante Ley N° 29664, que crea el Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de
Desastre (SINAGERD) que establece lineamientos de Política como el fortalecimiento institucional
y la generación de capacidades para integrar la Gestión del Riesgo de Desastres en los procesos
institucionales, contar con una adecuada capacidad de respuesta ante los desastres, con criterios
de eficacia, eficiente aprendizaje y actualización permanente, establecer y mantener los
mecanismos estratégicos y operativos que permitan una respuesta adecuada.

Que la mencionada Ley, encarga al Sistema Educativo Nacional, establecer mecanismos e

instrumentos que garanticen la generación de una cultura de la prevención en las entidades
públicas y privadas y en la ciudadanía en general, como un pilar fundamental para el desarrollo
sostenible y la interiorización de la Gestión del Riesgo de Desastre.

Que, mediante Ley N° 28551, Ley que establece la obligación de Elaborar y Presentar
Planes de Contingencia.

Que de conformidad con el Decreto Supremo Nº 011-2012-ED, que aprueba el reglamento

de la Ley General de Educación 28044, señala en el artículo 38 “Las Direcciones Generales de
Educación, Unidades de Gestión Educativa Local e instituciones educativas elaboran el Plan de
Gestión del Riesgo, dan cumplimiento al calendario anual de simulacros, poniendo en práctica los
planes de operaciones de emergencia o contingencia, y el sistema de activación de los Centros de
Operaciones de Emergencia-COE, para responder al evento adverso y reportar sus
efectos a la instancia inmediata superior”.

Que, de conformidad con la Resolución Ministerial 572-2015-MINEDU, que aprueba

las Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2016 en Instituciones
Educativas y Programas de la Educación Básica, establece en el compromiso 6, literal
f.2.2 orientaciones específicas, ii. “Seguridad Defensa Nacional y Gestión del Riesgo de
Desastres, que la Gestión del Riesgo de Desastres tiene identidad propia y es definida como
política nacional de obligatorio cumplimiento”, en las instituciones educativas públicas y
privadas, que deben elaborar el plan de Gestión del Riesgo de Desastres, el cual contiene
acciones de prevención y reducción.

Que, de conformidad con la Resolución Ministerial 188-2015-MINEDU, que establece

Lineamientos para la Formulación y Aprobación de los planes de Contingencia.

Que, en el marco señalado, es necesario institucionalizar la gestión del riesgo de

desastres en la Institución Educativa Melitón Carbajal – B - Iparìa, a través del PLAN DE
CONTINGENCIA AL FRIAJE, para dar cumplimiento a lo estipulado por la Ley del Sistema
Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres y normas específicas del Sector Educación.

SE RESUELVE:

Artículo 1°.- APROBAR el Plan de Contingencia por Friaje 2017 de la Institución

Educativa “Melitón Carbajal”-B; distrito Iparìa; provincia Coronel Portillo.

Artículo 2º.- COMUNICAR a la comunidad educativa para su ejecución, evaluación y

control de las acciones de respuesta y rehabilitación establecidas en el
presente Plan de Contingencia por Friaje.

Artículo 3º.- REMITIR, a la UGEL CORONEL PORTILLO e n digital y físico para

su conocimiento y de más fines.

Regístrese, comuníquese y archívese

 PLAN DE CONTINGENCIA FRENTE AL FRIAJE I.E.“MELION
CARBAJAL”-B

I. JUSTIFICACIÓN:
El presente plan de gestión del riesgo se ha elaborado con la finalidad de desarrollar
acciones que permita a la institución educativa Agrop. “Melitón Carbajal-B” organizarse, reducir los
riesgos y tomar medidas para poder prevenir y responder de manera adecuada a los desastres. es un
programa de actividades que pretende dar a conocer y poner en práctica, estrategias, conceptos y
metodologías para poder reducir riesgos, prevenir desastres y responder a posibles desastres que se
presenten en el entorno escolar. Conocer los riesgos que un momento determinado puede efectuar a
la comunidad educativa trabajar colectiva y participativamente sobre sus causas para evitar que estos
riesgos que convierta en desastres y prepararse para disminuir las perdidas, responder más
adecuadamente y facilitar la recuperación, en caso de que ocurra una emergencia o un desastre.
Preparar a la comunidad educativa, incluidos los y las estudiantes, los directores, el personal docente
y los padres y madres de familia, para incorporar la gestión del riesgo en todas las actividades
cotidianas.

La elaboración, validación y actualización permanente del presente plan de gestión del

riesgo es una responsabilidad de la directora como líder de la institución educativa y presidente de la
comisión de gestión del riesgo, apoyado en la comisión de la gestión del riesgo y/o en el comité
ambiental de la institución educativa para la elaboración y la ejecución de este plan.

El plan de gestión del riesgo tiene diversos componentes que debemos considerar para así
poder contar con el conocimiento técnico, científico y de recursos que nos permita formular y
planificar medidas apropiadas para enfrentar los distintos peligros y desastres que pueda afectar a la
comunidad educativa. A continuación, se describen estos componentes.

3.1. Identificar los peligros:

Este aspecto resulta sumamente importante porque es el punto de partida para la elaboración del
PGR y está referido a los peligros de distinto tipo que son susceptibles de afectar el lugar donde se
encuentra ubicada la institución educativa.

3.2. Identificar factores de vulnerabilidad y mecanismos de control:

Se refiere a la identificación de los factores de vulnerabilidad y los mecanismos de control como posible
solución que pueden afectar tanto negativa como positivamente la capacidad de la comunidad educativa
para enfrentar un determinado peligro y para recuperarse de sus efectos dañinos.

3.3. Identificación de riesgos

El riesgo es el producto de que interactúe un determinado peligro con los factores de vulnerabilidad o de
debilidad que afectan la capacidad de la comunidad educativa para resistir sin traumatismos los efectos de
ese mismo peligro.
 I. INFORMACION GENERAL:

1.-NOMBRE DE LA I. E: AGROP. MELITON CARBAJAL-B

2.-CODIGO MODULAR : 0666784.
3.-SECUNDARIA : SECUNDARIA
4.-CODIGO LOCAL : 49
5.-TELEFONO : 811428
6.-MODALIDAD : EBR.
7.-UBICACIÓN : RIO ALTO UCAYALI – QUEBRADA AMAQUIRIA.
8.-CASERIO : AMAQUIRIA.
9.-DISTRITO : IPARIA.
10.-PROVINCIA : CORONEL PORTILLO.
11.-UGEL : CORONEL PORTILLO.
12.-GRE o DRE : UCAYALI.
13.-DIRECTOR : ANIBAL SANCHEZ CHANCHARI.

III . BASE LEGAL.

Ley N°29664 DS-048-2011-PCM.
IV. DETERMINACION DEL ESCENARIO DE RIESGO FRENTE A FRIAJE.
Estar en territorio bajo, con mucha depredacion.

4.1. IDENTIFICACION Y CARACTERIZACION DEL PELIGRO.

Estar al orilla Del Rio Ucayali.

4.2. ANALISIS DE LA VULNERAVILIDAD FRENTE AL PELIGRO IDENTIFICADO.

Friaje debido al cambio climatico por fenomeno del niño.

4.2.1. ANALISIS DE LA VULNERAVILIDADDEL SISTEMA EDUCATIVO.

Poca particion de alumnus y APAFA.

PELIGRO FACTORES VULNERAVILIDAD

FACTOR Ambiente territoriado

ESTRUCTURAL
FRIAJE FACTOR 2 Ambiente en mal estado.
ESTRUCTURAL
FACTOR EDUCATIVO Poca importancia a los simulacros.

FACTOR Director, docente, APAFA y estudiantes.

ORGANIZATIVO

4.2.2.ANALISIS DE LA VULNERAVILIDAD DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

TABLA N° 01: CONSOLIDADO DE ESTUDIANTES DE LA I.E

NIVEL EDUCATIVO DE ATENCIÓN
INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA TOTAL
SEXO Cant. % Cant. % Cant. % Cant. %
VARONES 25 51 25 51
MUJERES 24 49 24 49
TOTAL 49 100 49 100
FUENTE: CUADROS N° 01, 02 y 03 /ABRIL 2017
 TABLA N° 02: DOCENTES DE LA I.E
DOCENTES DE LA I.E N°
INICIAL PRIMARIA
SECUNDARIA TOTAL
SEXO Cant. % Cant. %
Cant. % Cant. %
VARONES 08 100 08 100
MUJERES - - 01 17
TOTAL 08 100 08 100
FUENTE: CUADRO DE ASIGNACIÓN DE PERSONAL/ ABRIL 2017

TABLA N° 03: PERSONAL NO DOCENTES DE LA I.E

PERSONAL NO DOCENTE DE LA I.E N°
ADMINISTRATIVO DE APOYO VIGILANCIA TOTAL
SEXO Cant. % Cant. % Cant. % Cant. %
VARONES
MUJERES
TOTAL
FUENTE: CUADRO DE ASIGNACIÓN DE PERSONAL/ ABRIL

TABLA N° 04: TOTAL DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA AFECTADA.

DISTRIBUCIÓN POR NIVELES PADRES SEGÚN SEXO TOTAL
VARONES MUJERES
Cant. % Cant. % Cant. %
ESTUDIANTES DE LA I.E. 25 51 24 49 49 100
DOCENTE DE LA I. E 08 100 0 0 08 100
NO DOCENTES DE LA I. E
TOTALES 33 24 57 100

FUENTE: PADRÓN DE PADRES DE FAMILIA DE LA I. E. /ABRIL 2017

4.3. IDENTIFICACION DE LAS CAPACIDADES PARA RESPONDER ANTE EL FRIAJE.

PELIGRO FACTORES IDENTIFICACION DE CAPACIDADES

FACTOR ESTRUCTURAL
FACTOR ESTRUCTURAL

FACTOR EDUCATIVO
EN LO ORGANIZATIVO

V.OBJETIVOS.

V.1. OBJETIVO GENERAL.

Garantizar la derecha a la vida y la educación de calidad los estudiantes, restituyendo el servicio
educativo en la comunidad.

V.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.

 Promover talleres de capacitación. con respecto a los vientos Fuertes.
 Gestionar e implementar con materiales educativos en gestión de riesgo con respecto en los
vientos Fuertes
 V.2.1. PARA LA RESPUESTA.
Salvar vida y restituir el servicio educativo.

V.2.2. PARA LA REHABILITACION.

V.3. FINALIDAD: salvar vidas.

V.4. ALCANCE: a todos los actores del evento.

5.5 MATRIZ DE ACCION DE RESPUESTAS.

ACCIONES DE LA
FACTORES ASPECTO RESPUESTA RECURSOS PLAZOS RESPONSA
BLES
Ambiente de Aulas,baños,  Identificar las zonas -Personal deI.E. 1 semana. CGR
aprendizaje vias de vulnerables. -estudiantes
Factor acceso  Elaborar y -plasticos y
estructural acondicionar el aula palos .
con cortinas. -donaciones.
 señalizacion.
Estructura de
proteccion.
Seguridad -prover charlas de - donación 1 mes. CGR
cosientizacion ante el personal I.E.
friaje. -enfermeros y
-gestionar vacunacion botiquín.
contra ER. -estudiantes.

Comunicaciones

Factor no Moviliario y -agrupar las carpetas -profesor 1 semana -CR.

estructural. equipamiento. propiccion el calor -estudiantes -Profesores
humano. -mesas
-sillas de
madera.
Saneamiento basico Agua -Constatar el buen -personal de 1 semana -CGR
Servicios funcionamientode los servicio. -Profesores
sanitarios redes -profesores.
-tener cuidado en la
colralizacion.

Eseñanza y - elaborar el currículo de -director. 3 semanas -CGR.

aprendizaje la emergencia. -docente. -Director y
profesores.
Materiales - gestionar y elaborar -donacion. 2 meses -CGR .
educativos materiales. -profesores. -director y
-estudiantes. docents.
Papelotes y
papeles
curriculo -elaborar el currículo de -director y 3 meses --CGR .
la emergencia. docentes -director y
docents
Apoyo Soporte I Solicitar el KIT - KIT 1 mes CGR .
socioemocional Sociomocional. Sociomocional. -docentes
-NET
-,peloras ,
 Factor Asistencia a Asistecia en horario -registro de Permanente. -CGR y
Educativo. maestro y personal normal. asistencia. profesores.
de apoyo. -capacitarse.
Asistencia a Abrigo. Asistencia normal. -registro de permanente - CGR y
estudiantes Alimentos asistencia. profesores
energeticos
Actividades
ludicas.
Politica educativa Active la norma de -director. permanente .direccion de
emergencia. -oficios. gestion de
-directiva. riesgo
Desarrollo de -Cumplir con las -padres. Durante el CGR,padre
capacitaciones actividades de la -abrigo,hoja de tiempo que familia y los
isntitucion . limon y azucar. duren. profesores.
- cumplir con las
necesidades con los
hijos.
Alianza Proven con donacion de Donacion,posta 1 mes - Direccion
Factor estrategicas. abrigos. medica -Gstion de
Organizativo -apoyar campaña de - riesgo
vacunacion. municipalidades
-donacion de cortinas.
Informacion para
toma de desiciones

5.6 MATIZ DE ACCION DE REHABILITACIONES DEL SERVICIO EDUCATIVO.

ACCIONES DE LA
FACTORES ASPECTO RESPUESTA RECURSOS PLAZOS RESPONSABL
ES
Ambiente de Aulas,baños,via Colocar las cortinas Estudiantes Al momento CGR.
aprendizaje s de acceso en zonas vulnerables. -plastico de sucitarse -Defensa civil
Factor -donaciones. el evento
estructural
Estructura de
proteccion.
Seguridad Los estudiantes Donacion- Al momento CGR
debidamentes personal,enf del evento
vacunados ermeras y
destudiantes,
botiquin
Comunicaciones Colocar la Personal de Al momento Director,
señalizacion en las I.E. y de evento profesor y
lugares previstos estudiantes. apafa.
Factor no Moviliario y Mantener agrupados Profesores,e Al momento Personal y
estructural. equipamiento. las carpetas studiantes de evento profesores.
-mesas y
sillas.
Saneamiento basico Agua Vigilar el buen Personal de Al momento Personal de
Servicios funcionamientos de servicio y de evento servicio y
sanitarios los servicios. profesores profesores
-evitar el desperdicio
de Agua.

Eseñanza y cumplir el curriculo Director y permanente Director y

aprendizaje de la emergencia docente commission
digestion.
 Materiales Mantener el cuidado Direccion, 1 semana Direcion y
educativos y el buen uso de los profesores y commission
materiales personal de digestion
servicio
curriculo Mantener active el Papel, Durante el commission
curriculo y mejorar papelotes y evento digestion
su contenido. pulmones
Apoyo Soporte I Cumplir el kit el Profesores- Durante el commission
socioemocional socio emocional Gestionar, tiempo que digestion de
-realizar actividades Donaciones, dure el friaje riesgo
deportivos y fuego pñapeles
ludico. Pelotas.
Factor Asistencia a
Educativo. maestro y personal
de apoyo.
Asistencia a Abrigo. Retrazar el horario de -control de Durante el Commission.
estudiantes Alimentos entrada a la I.E y asistencia. tiempo de
energeticos ampliar la hora de - parte friaje.
Actividades salida. mensual.
ludicas. - Dar continuidad
servicio educativo.
Politica educativa Dar cumplimiento -curriculo permanente Director,CGR Y
alas normas -director y profesores
profesores
Desarrollo de Cumplir con los padres, permanente Director,
capacitaciones futuros actividades profesores y profesores y
que llegue mensaje a PAFA. APAFA.
los hijos
Alianza Continuar con las Posta 1 mes Director y
Factor estrategicas. buenas relaciones con medica APAFA
Organizativo los entes de apoyo ,muunicipali
dad
Informacion para Retomar y actualizar Director 15 dias Commission y
toma de desiciones el curiculo de ,personal padre familia
emergencia eduacativa
-posterior al friaje.

5.7. MATRIZ DE RECURSOS

ACTIVIDAD Recursos con lo que se Recursos a Recursos a Gestionar

PARA LA Rcursos Necesarios encuentra Implementar
EMERGENCIA
Alerta Temprana  Ropa abrigable com:  Ropa para el frio:  Loncheras  Municipalidad y
Casac termica  Guantes gorra chalina termicas. provincial.
 Guantes gorra chalina.  Botas pero no  Cojine  Gobierno Regional.
 Loncheras termicas . adecuadas para contraer  Termo  ONGs
 Cojine el frio  Dulces y  Direccion Regional de
 Termo  Hiebas medicinales. chocolates hierbas Defensa Nacional y
 Dulces y chocolates medicinales Defense Civil.
hierbas medicinales  Botiquin de
 Botiquin de primeros primeros auxilios.
auxilios.  Pelotitas
 Pelotitas pequeñas. pequeñas.
 Lentes para los rayos.  Lentes para los
rayos.
 Evaluacion  Termometro.  Ficha EDAN.  Termometro. Puesto de salud .
(locales escolares)  Ficha EDAN. MINEDU
OINFE-gobierno
Regional
DRE/UGEL/PREVAED

Para aprendizaje
del momento.

VI. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL PARA LAS OPERACIONES DE EMERGENCIA DE LA I.E.

PRESIDENTE.
ANIBAL SANCHEZ
CHANCHARI.

Equipo de motitereo para la

emergencia.
David Saavedra Davila.

Equipos de respuesta y reabilitacion.

Brigada de Brigada de primeros Brigada de protección y

Brigada de docentes en auxilios:
señalización y entrega de niños.
investigación. Ali Saldaña Llerena
evaluación. Wilfredo Murayari
Edwar Silvano
Timoteo Silvano Saldaña.
Rodríguez.
Rengifo.
6.2 ..FUNCIONES DE LOS INREGRANNTES DE LA COMISION (ESPECIFICAS PARA EL TIPO DE
PELIGRO).

6.3.1. LAS BRIGADAS Y FUNCIONES.

Presidente de la comisión de gestión del riesgo de desastre.

 Dirige la comisión de gestión del riesgo de desastres.
 Supervisa el cumplimiento del plan de trabajo de la comisión.
 Representa a la institución educativa en el centro de operaciones de emergencia (COE-IE).
 coordina la formulación, implementación y evaluación del plan de trabajo de la comisión de
gestión del riesgo.
 Coordina con la unidad de gestión educativa local UGEL o DRE, a la que pertenece la
institución educativa para el desarrollo de acciones en caso de emergencia.
 Toma decisiones de la información recopilada e informa a las autoridades competentes.

COORDINADOR DE LA COMISION DE GESTION DEL RIESGO DE DESASTRES .

 Organiza reuniones y capacitaciones para los miembros de la comisión de la institución
educativa en coordinación con el director de la I.E.
 Coordina con el director de la I.E. para que convoque a los miembros de la comisión para la
planificación ,implementación y evaluación del plan de gestión del riesgo.
 Coordina con los equipos de prevención ,reducción ,respuesta y rehabilitación.
 Participa en los procesos operativos de estimación ,reducción ,preparación, respuesta y
rehabilitación.
 realiza el inventario de los recursos de la I.E.
 Actualiza el directorio de los actores.
 Genera la información sobre el sistema de alerta temprano y socializa con la comunidad
educativa.
 Elabora los informes de situación y los remite al presidente de la comisión.

APAFA .
 apoya en la movilización Y traslado de los estudiantes a la zona segura.
 Vigila la seguridad de la comunidad educativa dentro y fuera de la I.E después de la
emergencia.
 Coordina con las autoridades locales para la seguridad de la infraestructura frente a los saqueos
en situación críticas.

BRIGADA DE DOCENTES DE SEÑALIZACION, EVACUACION Y EVALUACION

DE DAÑOS.
 Reconoce las zonas seguras.
 Identifica las posibles rutas de evacuación.
 Diseña estrategias de evacuación.
 Identifica niños con habilidades diferentes.
 Realiza simulacros de evacuación
 Comunica a las personas las rutas de evacuación.

BRIGADA CONTA INCENDIOS Y SEGURIDAD.

 Elabora lista de chequeo para verificar las condiciones sobre prevencion de emergencia.
 Realiza simulacros con extintores.
 Atiende y revisa la detencion de posibles focos de incendio.
 Inspecciona verificando que no haya focos que generen nuevos incendios.
  Emite un informe al coordinador de la comisión de gestión de riesgo.

VII. ANEXOS.

01. INVENTARIO DE RECURSOS LOGISTICOS

02. DIRECTORIO DE DOCENTES.
NOMBRES Y APELLIDOS TELEF O CELULAR
Wilfredo Murayari Saldaña 973803550
Edwar Silvano Rodriguez 949038868
Timoteo Silvano Rengifo 945178268
David Saavedra Davila 959912352
Luis Lòpez Pizango 978034978
Adler Ricopa Perez 996639945
Ali Saldaña Llerena

03. DIRECTORIO DE AUTORIDADES.

JUEZ DE PAZ -945929544
SUPREFECTURA-952224543
ALCALDE-941921776.

04. DIRECTORIO DE ALIADOS ESTRATEGICAS.

HOSPITAL……………………………………….Telef.061575209
BOMBEROS…………………………………….TELEF.116
POLICIA…………………………………………..TELEF.061591433
INDECI…………………………………………….TELEF.061579093
DREU……………………………………………….TELEF.061591312
UGEL………………………………………………..TELEF.061593460
GOBERNACION REGIONAL………………..TEFEF.061592140
DEFENSA CIVIL UCAYALI……………………TELEF.061573571.
GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI…….TELEF.061591141

05. DIRECTORIO DE PADRES DE FAMILIA CON ESTUDIANTES.

BAUTISTA FERNADEZ, NILDA

NUNTA SALDAÑA, ABEL
NUNTASALDAÑA, FELIPE
VASQUEZ SHINGA, MELITA
FAUSTINO GARCÍA,CLARINDA
ZABALETA GALARRETA, HERMENEGILDO.
ANICETO BERNABÉ, EUCLIDES.
BERNABÉ DÍAS, GREGORIO.
MAYNAS BERNABÉ ,NERSIO
OCHAVANO LÓPEZ, JULIANA.
LAULATE ROMERO, AUGUSTO.
VÁZQUEZ YUI, ORLANDO.
PIZANGO DEL ÁGUILA, VÍCTOR.
OCHAVANO LIMA ,MANUEL
MAYNAS MOSONBITE, JOEL.
LÓPEZ SANCHEZ, ANDRES.
VÁZQUEZ HILARIO, SUSANA.
NUNTA VALERIANO, OMER.
ANICETO BERNABÉ, TERESA.
SALDAÑA ANICETO EDITH
 VÁZQUEZ YUI, FRANCISCO.
VALERA RÍOS, LIRIA.
LAULATE LOMAS LUCY
MAYNAS BERNABÉ, ABNER.
GONZALES SINUIRI, LIDO.

06. MAPA DE RIESGO INTERNO Y EXTERNO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA.

I.E AGROP MELITON CARBAJAL-B

DIRECCION AULA

CALLE DE LA COMUNIDAD

07. MAPA DE EVACUACION INTERNO Y EXTERNO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA.