Nombre:___Macarena Ortiz Herrera ________________________

Instrucciones
Habiendo leído previamente el texto “Centralismo y aspiraciones descentralizadoras en la
organización del sistema escolar chileno: 1980-2011”, examine los planteamientos contenidos en
el Desarrollo y explique en cada caso su parecer.
Una vez desarrollado, debe hacer entrega del trabajo durante la sesión del lunes 22 de
abril y a partir de ello se analizará el texto señalado y sus consecuencias para el sistema educativo.

Desarrollo

Responda lo siguiente:
1. ¿Chile es un país centralista, pero históricamente descentralizado?

No puedo estar completamente de acuerdo al decir que Chile, es o ha sido centralizado o

descentralizado, porque históricamente, ha habido tendencias a descentralizar, pero esto
solo ha sido posible en la teoría, porque siempre ha habido tendencia a destinar recursos
para la región capital y no se han tomado en real consideración las regiones restantes que
además por su gran variedad de climas, terrenos y cantidad de población no han recibido
atención específica que facilite realmente una descentralización. Históricamente los intentos
de descentralización solo se han mantenido como una aspiración.

2. ¿Cuál es el impacto del centralismo en la educación pública municipal?

El impacto del centralismo en la educación a mi parecer va a depender de la cantidad de

población escolar dentro de la comuna, y cada comuna con mayor población escolar va a tener
mas cantidad de ingresos por la subvención, y esto hace que en colegios donde la población
escolar es mas escasa y los colegios más pobres, por otro lado al haber mucha población
estudiantil se da el espacio para que los privados tomen partido y ofrezcan educación pero, en
un lugar donde territorialmente hay menor población, difícil acceso se asocia a un mayor costo
de operación y dificultades de la misma por lo que no se ofrece educación privada porque
económicamente no garantiza éxito y así solo hay una oferta de educación, la pública.

3. ¿Cómo está organizado el sistema educacional municipal tras la descentralización del año
80?
Antes de los años 80 el sistema educativo estaba totalmente controlado por el ministerio lo
que hacía que la administración fuese centralizada, pero podía distribuir todo el fondo
nacional entre todos los centros educacionales del ministerio, generando una
descentralización económica. Después de la reforma de descentralización administrativa de la
educación se generó una centralización a un nivel más pequeño entregándole a cada comuna
los centros educacionales que estaban dentro de su territorio y la facilitación de la educación
privada que se ha traducido en el paso de un total del 80% de la población escolar en escuelas
públicas en 1981 a solo el 47% el día hoy. Este modelo solo ha profundizado el funcionamiento
centralista del sistema escolar chileno.