UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR

“LA INMACULADA”
EVALUACIÓN DE ESTUDIOS SOCIALES CORRESPONDIENTE AL
PRIMER PARCIAL DEL PRIMER QUIMESTRE

AÑO DE EGB PARALELO: QUIMESTRE: 1 PERIODO LECTIVO CALIFICACIÓN

OCTAVO A PARCIAL: 1 2018 - 2019
ESTUDIANTE FECHA:

DOCENTE: LIC. MÓNICA AGUIRRE ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
INDICACIONES GENERALES PARA LA EVALUACIÓN
Estimada estudiante, lea cuidadosamente los siguientes puntos:
 Escriba sus nombres y apellidos completos.
 Lea cuidadosamente las preguntas antes de escribir las respuestas.
 La evaluación se debe desarrollar únicamente con esfero azul
 Evite los tachones o enmendaduras caso contrario la respuesta se anulará.
 Recuerde que no es ético, ni está permitido intentar copiar las respuestas, caso contrario será retirada l evaluación.
 Si existe alguna duda con respecto a la narración de los temas o nitidez de la impresión, levante la mano y espere la
ayuda del docente/mediador.
 Cada estudiante debe trabajar con su respectivo material, el cual ha sido pedido con anterioridad.
 La duración de la evaluación es de 45 minutos.

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN

 Analice las características de la teoría del Big Bang.
 Establece las características de la formación del planeta Tierra.
 Analice las diferentes características de la formación de los continentes y la teoría de la deriva continental.

DESTREZAS
CON CRITERIO VALOR
DE ITEMS
DESEMPEÑO
1. EN LA LÍNEA DE PUNTOS QUE ANTECEDE A LOS ENUNCIADOS ESCRIBA V PARA VERDADERO
O F PARA FALSO, ADEMÁS JUSTIFIQUE LOS ÍTEMS FALSOS SOBRE LA TEORIA DEL BIG BANG.
CS.4.2.1.Exa
minar el
………. La teoría o hipótesis del Big Bang para explicar el origen del universo, es la más aceptada por la
proceso de
sociedad científica en la actualidad.
formación
………. Hubble nos dice que inmediatamente después de que ocurriera este fenómeno se crearon el
de la Tierra
espacio, el tiempo, la energía y la materia.
la gestión de 2
………. Según este paradigma el universo comenzó hace unos 14.000 millones de años con una gran
los PTS
explosión.
continentes
……….. Fue creando un mundo el cual se originó de una bacteria que dio origen a toda la clase de vida
y las
del planeta.
sucesivas
eras
Justificación:………………………………………………………………………………………………………………………….…………
geológicas.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. EN LOS PARÉNTESIS FRENTE A CADA ÍTEM MARQUE CON UNA “X” LO CORRECTO SEGÚN
CS.4.2.1.Exa CORRESPONDA A LA FORMACIÓN DEL PLANETA TIERRA.
minar el
proceso de ( ) Las constelaciones son, pues, la principales componentes de la organización territorial del
formación país.
de la Tierra ( ) La historia de la Tierra se refiere al desarrollo del planeta Tierra desde su formación a partir
la gestión de de la nebulosa protocolar hace unos 4540 millones de años hasta el presente. 3
los ( ) Se divide a su vez, en protones que están formados por parroquias: parroquias urbanas las que PTS
continentes forman la ciudad y parroquias rurales, las de su entorno.
y las ( ) El origen de la Tierra es el mismo que el del sistema solar.
sucesivas ( ) Esta organización del territorio facilita la administración estatal y es también el marco para la
eras participación de la población local en la pública.
geológicas. ( ) Lo que terminaría siendo el sistema solar inicialmente existió como una extensa mezcla de
nubes de gas, rocas y polvo en rotación.
CS.4.2.1.Exa 3. EN LAS LÍNEAS DE PUNTOS COMPLETE LO CORRECTO SEGÚN CORRESPONDA A LA
minar el FORMACIÓN DE LOS CONTINENTES. (cada ítem vale 0,25)
proceso de
formación HIPÓTESIS -- TIERRA -- POSICIÓN -- DESPLAZANDO -- CONTINENTES — FIJOS —
de la Tierra WEGENER -- DESPLAZADO
la gestión de 2
los PTS
continentes Esta…………………….fue planteada por……………………., según la cual, los
y las
sucesivas ……………………..no están ……………….en una……………….., sino que se han
eras …………………..y se están …………………….por la superficie de la…………………
geológicas.
4. EN LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS ENCIERRE LA RESPUESTA CORRECTA SEGÚN
CORRESPONDA A LA TEORIA DE LA DERIVA CONTINENTAL.

A) Para Wegener; debió haber existido una única y gran masa de la Tierra, a la que llamo
CS.4.2.1.Exa
minar el Pangea.
proceso de
formación B) Se formaron por la explosión y así se despedazo hasta la actualidad.
de la Tierra C) Esta gran masa de Tierra, se fragmentó e inició un movimiento de deriva o
la gestión de 3
los traslación, debido a la acción centrifuga originada por la rotación de la Tierra. PTS
continentes
y las D) Se iniciaron como 5 continentes lo que luego fueron seis continentes.
sucesivas E) La rotura de Pangea se produjo al norte y al sur del bloque África-Sudamérica
eras
geológicas. formándose dos continentes: Al norte quedó lo que hoy es Norteamérica y Asia, que
Wegener llamó Laurasia, al sur, Gondwana, formada por Antártida, Australia e India.
F) El mundo se aplastó formándose la tierra y los continentes del mundo.

_________________________

Firma de la estudiante

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

LIC. Mónica Aguirre Lic. Luis Naranjo López Lic. María Esther Sánchez M.
Mediador Pedagógico Coordinador de Área Vicerrectora
 UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“LA INMACULADA”
EVALUACIÓN DE ESTUDIOS SOCIALES CORRESPONDIENTE AL
PRIMER PARCIAL DEL PRIMER QUIMESTRE

AÑO DE EGB PARALELO: QUIMESTRE: 1 PERIODO LECTIVO CALIFICACIÓN

OCTAVO B PARCIAL: 1 2018 - 2019
ESTUDIANTE FECHA:

DOCENTE: LIC. MÓNICA AGUIRRE ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
INDICACIONES GENERALES PARA LA EVALUACIÓN
Estimada estudiante, lea cuidadosamente los siguientes puntos:
 Escriba sus nombres y apellidos completos.
 Lea cuidadosamente las preguntas antes de escribir las respuestas.
 La evaluación se debe desarrollar únicamente con esfero azul
 Evite los tachones o enmendaduras caso contrario la respuesta se anulará.
 Recuerde que no es ético, ni está permitido intentar copiar las respuestas, caso contrario será retirada l evaluación.
 Si existe alguna duda con respecto a la narración de los temas o nitidez de la impresión, levante la mano y espere la
ayuda del docente/mediador.
 Cada estudiante debe trabajar con su respectivo material, el cual ha sido pedido con anterioridad.
 La duración de la evaluación es de 45 minutos.

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN

 Analice las características de la teoría de la formación de los océanos.
 Establece las características de los océanos y mares en nuestro planeta.
 Analice las diferentes características de los movimientos de las aguas.
 Identifique los diferentes océanos del mundo.

DESTREZAS
CON CRITERIO VALOR
DE ITEMS
DESEMPEÑO
1. EN LA LÍNEA DE PUNTOS QUE ANTECEDE A LOS ENUNCIADOS ESCRIBA V PARA
VERDADERO O F PARA FALSO, ADEMÁS JUSTIFIQUE LOS ÍTEMS FALSOS SOBRE LAS
TEORIAS DE LA FORMACIÓN DE LOS OCÉANOS.
CS.4.2.2.
Localizar y
………. El agua habría llegado a nuestro planeta a través de pequeñas partículas contenidas en los
describir los
meteoritos que bombardearon la Tierra.
océanos y
………. Hubble nos dice que inmediatamente después de que ocurriera este fenómeno se crearon el
mares del 2
espacio, el tiempo, la energía y la materia.
mundo, sus PTS
………. Un enfriamiento progresivo de la Tierra luego de su formación habría permitido la producción
movimiento
de vapor. Este, al condesarse en el cielo, formo las primeras nubes de lluvia.
s y efectos
………..En cualquier caso, los océanos se formaron hace unos 4.000 millones de años.
en la vida del
planeta.
Justificación:………………………………………………………………………………………………………………………….…………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. EN LOS PARÉNTESIS FRENTE A CADA ÍTEM MARQUE CON UNA “X” LO CORRECTO SEGÚN
CORRESPONDA A LOS OCÉANOS Y MARES EN NUESTRO PLANETA.
CS.4.2.2.
Localizar y
( ) La corteza terrestre tiene depresiones que son cubiertas por el agua.
describir los
( ) La historia de la Tierra se refiere al desarrollo del planeta Tierra desde su formación a partir
océanos y
de la nebulosa protocolar.
mares del 3
( ) La masa de las aguas conforma lo que llamamos hidrosfera, y abarca el 75% de la superficie
mundo, sus PTS
terrestre.
movimiento
( ) El origen de la Tierra es el mismo que el del sistema solar.
s y efectos
( ) Un océano es aquella masa de agua que separa un continente de otro.
en la vida del
( ) Lo que terminaría siendo el sistema solar inicialmente existió como una extensa mezcla de
planeta.
nubes de gas, rocas y polvo en rotación.
 3. EN LAS LÍNEAS DE PUNTOS COMPLETE LO CORRECTO SEGÚN CORRESPONDA A LA
CS.4.2.2. FORMACIÓN DE LOS CONTINENTES. (cada ítem vale 0,25)
Localizar y
describir los PROVOCADOS -- AGUA -- CORRIENTES -- DESPLAZAMIENTOS --
océanos y
mares del AGUAS — SAL — TRASLADAN -- DIFERENTES 2
mundo, sus PTS
movimiento Los que ………………..el………………., como las ………………….oceánicas que son
s y efectos
en la vida del
…………………….del agua ………………….por el viento, las ………………….temperaturas y
planeta. ………….entre las……………...

4. EN LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS ENCIERRE LA RESPUESTA CORRECTA SEGÚN

CORRESPONDA A LOS OCÉANOS DEL MUNDO.
CS.4.2.2.
Localizar y
describir los A) Océano Indico
océanos y B) Océano Pedicular
mares del 3
mundo, sus C) Océano Ártico PTS
movimiento
s y efectos D) Océano Glacial
en la vida del E) Océano Pacifico
planeta.
F) Océano Arábigo

_________________________

Firma de la estudiante

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

LIC. Mónica Aguirre Lic. Luis Naranjo López Lic. María Esther Sánchez M.
Mediador Pedagógico Coordinador de Área Vicerrectora
 UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“LA INMACULADA”
EVALUACIÓN DE ESTUDIOS SOCIALES CORRESPONDIENTE AL
PRIMER PARCIAL DEL PRIMER QUIMESTRE

AÑO DE EGB PARALELO: QUIMESTRE: 1 PERIODO LECTIVO CALIFICACIÓN

OCTAVO C PARCIAL: 1 2018 - 2019
ESTUDIANTE FECHA:

DOCENTE: LIC. MÓNICA AGUIRRE ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
INDICACIONES GENERALES PARA LA EVALUACIÓN
Estimada estudiante, lea cuidadosamente los siguientes puntos:
 Escriba sus nombres y apellidos completos.
 Lea cuidadosamente las preguntas antes de escribir las respuestas.
 La evaluación se debe desarrollar únicamente con esfero azul
 Evite los tachones o enmendaduras caso contrario la respuesta se anulará.
 Recuerde que no es ético, ni está permitido intentar copiar las respuestas, caso contrario será retirada l evaluación.
 Si existe alguna duda con respecto a la narración de los temas o nitidez de la impresión, levante la mano y espere la
ayuda del docente/mediador.
 Cada estudiante debe trabajar con su respectivo material, el cual ha sido pedido con anterioridad.
 La duración de la evaluación es de 45 minutos.

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN

 Analice las características de las placas tectónicas.
 Establece las características de la formación de las capas del planeta Tierra.
 Analice las diferentes características de la formación de las placas tectónicas y la teoría de la deriva continental.

DESTREZAS
CON CRITERIO VALOR
DE ITEMS
DESEMPEÑO
CS.4.2.1. 1. EN LA LÍNEA DE PUNTOS QUE ANTECEDE A LOS ENUNCIADOS ESCRIBA V PARA
Examinar el VERDADERO O F PARA FALSO, ADEMÁS JUSTIFIQUE LOS ÍTEMS FALSOS SOBRE LAS
proceso de PLACAS TECTÓNICAS DE LA TIERRA.
formación
de la Tierra, ………. Son porciones de la litosfera que se encuentran bajo de la corteza terrestre.
la gestación ………. Son de material rígido, se encuentran una sobre otra y se mueven permanentemente.
2
de los ………. Cuando su movimiento es fuerte provocan temblores, terremotos, tsunamis y hasta las
PTS
continentes erupciones volcánicas.
y las ………..En cualquier caso, se formaron hace unos 4.000 millones de años.
sucesiva
eras Justificación:………………………………………………………………………………………………………………………….…………
geológicas. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. EN LOS PARÉNTESIS FRENTE A CADA ÍTEM MARQUE CON UNA “X” LO CORRECTO SEGÚN
CS.4.2.1. CORRESPONDA A LAS CAPAS DE LA TIERRA.
Examinar el
proceso de ( ) La geosfera que es la capa de la tierra que está compuesta por rocas y minerales.
formación ( ) La atmosfera que es la parte de la Tierra que está compuesta por aire.
de la Tierra,
la gestación ( ) La hidrosfera que es la capa de la tierra que está compuesta por agua.
3
de los ( ) El origen de la Tierra es el mismo que el del sistema solar. PTS
continentes
y las ( ) Un océano es aquella masa de agua que separa un continente de otro.
sucesiva ( ) Lo que terminaría siendo el sistema solar inicialmente existió como una extensa mezcla de
eras
geológicas. nubes de gas, rocas y polvo en rotación.
 3. EN LAS LÍNEAS DE PUNTOS COMPLETE LO CORRECTO SEGÚN CORRESPONDA A LA
CS.4.2.1.
TEORIA DE LA DERIVA CONTINENTAL. (cada ítem vale 0,25)
Examinar el
proceso de
formación CONTINENTES -- PLANETA -- PODEROSA -- MONTAÑAS -- NOMBRE —
de la Tierra,
la gestación
GEOGRAFÍA — CONTINENTALES -- MOVIMIENTO
2
de los
PTS
continentes
y las Es el………………………..que describe el……………………….permanente de las
sucesiva masas…………………………. Constituye la fuerza más……………………..del……………….., que
eras da forma a los………………….., los océanos, las………………….y toda la ……………………….del
geológicas. planeta.

CS.4.2.1. 4. EN LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS ENCIERRE LA RESPUESTA CORRECTA SEGÚN

Examinar el CORRESPONDA A LAS PLACAS TECTÓNICAS DE LA TIERRA.
proceso de
formación A) Placa Norteamericana
de la Tierra,
la gestación B) Placa Pedicular
3
de los C) Placa Australiana PTS
continentes
y las D) Placa Glacial
sucesiva
eras E) Placa Euroasiática
geológicas. F) Placa Arábiga

_________________________

Firma de la estudiante

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

LIC. Mónica Aguirre Lic. Luis Naranjo López Lic. María Esther Sánchez M.
Mediador Pedagógico Coordinador de Área Vicerrectora
 UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“LA INMACULADA”
EVALUACIÓN DE ESTUDIOS SOCIALES CORRESPONDIENTE AL
PRIMER PARCIAL DEL PRIMER QUIMESTRE

AÑO DE EGB PARALELO: QUIMESTRE: 1 PERIODO LECTIVO CALIFICACIÓN

OCTAVO D PARCIAL: 1 2018 - 2019
ESTUDIANTE FECHA:

DOCENTE: LIC. MÓNICA AGUIRRE ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES
INDICACIONES GENERALES PARA LA EVALUACIÓN
Estimada estudiante, lea cuidadosamente los siguientes puntos:
 Escriba sus nombres y apellidos completos.
 Lea cuidadosamente las preguntas antes de escribir las respuestas.
 La evaluación se debe desarrollar únicamente con esfero azul
 Evite los tachones o enmendaduras caso contrario la respuesta se anulará.
 Recuerde que no es ético, ni está permitido intentar copiar las respuestas, caso contrario será retirada l evaluación.
 Si existe alguna duda con respecto a la narración de los temas o nitidez de la impresión, levante la mano y espere la
ayuda del docente/mediador.
 Cada estudiante debe trabajar con su respectivo material, el cual ha sido pedido con anterioridad.
 La duración de la evaluación es de 45 minutos.

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN

 Analice las características del clima.
 Establece las características de los factores que determinan la variación del clima.
 Analice los diferentes tipos de climas.

DESTREZAS
CON CRITERIO VALOR
DE ITEMS
DESEMPEÑO
CS.4.2.3. 1. EN LA LÍNEA DE PUNTOS QUE ANTECEDE A LOS ENUNCIADOS ESCRIBA V PARA
Describir los VERDADERO O F PARA FALSO, ADEMÁS JUSTIFIQUE LOS ÍTEMS FALSOS SOBRE EL CLIMA.
diversos climas
del planeta con
sus ………. Son porciones de la litosfera que se encuentran bajo de la corteza terrestre.
caracteristicas, ………. El clima es la estadística del tiempo atmosférico, normalmente sobre un intervalo de 30 años.
variaciones e ………. Se mide al evaluar los patrones de variación en temperatura, humedad, presión
influencia en la
atmosférica, viento, precipitación. 2
poblacion
mundial, ……….. El clima difiere del tiempo, en que el tiempo solo describe las condiciones de corto plazo de estas PTS
destacando variables en una región dada.
posibles
desastres
Justificación:………………………………………………………………………………………………………………………….…………
naturales y sus
correspondient ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
es planes de ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
contingencia.

CS.4.2.3. 2. EN LOS PARÉNTESIS FRENTE A CADA ÍTEM MARQUE CON UNA “X” LO CORRECTO SEGÚN
Describir los CORRESPONDA A LOS FACTORES QUE DETERMINAN EL CLIMA.
diversos climas
del planeta con
sus
caracteristicas, ( ) Los vientos dominantes que pueden ser cálidos, fríos, húmedos o secos.
variaciones e
influencia en la
( ) La atmosfera que es la parte de la Tierra que está compuesta por aire.
3
poblacion ( ) La altura sobre el nivel del mar.
mundial, PTS
destacando ( ) El origen de la Tierra es el mismo que el del sistema solar.
posibles
desastres ( ) Un océano es aquella masa de agua que separa un continente de otro.
naturales y sus
correspondient ( ) Las corrientes marinas que pueden ser frías o cálidas.
es planes de
contingencia.
CS.4.2.3. 3. EN LAS LÍNEAS DE PUNTOS COMPLETE LO CORRECTO SEGÚN CORRESPONDA A LOS
Describir los FACTORES QUE DETERMIAN EL CLIMA. (cada ítem vale 0,25)
diversos climas
del planeta con
sus
caracteristicas, CLIMAS -- GRANDES -- HUMEDAD -- UBICA -- PARALELOS — MÚLTIPLES —
variaciones e VIDA-- DETERMINAN
influencia en la
2
poblacion
mundial, PTS
destacando Estos …………………..factores interactúan entre si y …………………..la temperatura, la
posibles
desastres ………………………..y las posibilidades de ………………..de una zona de nuestro planeta.
naturales y sus Existen tres ……………………… tipos de …………….según donde se …………………un lugar
correspondient
es planes de respecto a los…………………….
contingencia.
CS.4.2.3. 4. EN LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS ENCIERRE LA RESPUESTA CORRECTA SEGÚN
Describir los
CORRESPONDA A LOS TIPOS DE CLIMAS.
diversos climas
del planeta con
sus A) CLIMAS CÁLIDOS
caracteristicas,
variaciones e B) CLIMAS SOLADOS
influencia en la
3
poblacion C) CLIMAS TEMPLADOS PTS
mundial,
destacando D) CLIMAS TEMPERAMENTALES
posibles
desastres E) CLIMAS FRÍOS
naturales y sus
correspondient F) CLIMAS HELADOS
es planes de
contingencia.

_________________________

Firma de la estudiante

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

LIC. Mónica Aguirre Lic. Luis Naranjo López Lic. María Esther Sánchez M.
Mediador Pedagógico Coordinador de Área Vicerrectora