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Es seguir
un proceso lógico, basado fundamentalmente en las
propiedades de las operaciones de adición, multiplicación,
sustracción, división, etc. Para hallar el valor de la incógnita o
variable antes de resolver una ecuación cualquiera, nos interesa
sobre manera saber formar dicha ecuación, que no es otra
cosa que traducir un enunciado abierto de su forma verbal
a su forma simbólica.
?
Multiplícalo por 6.
Súmale 7 al resultado.
Réstale el doble del número pensado.
Dime el resultado, RESPUESTA: 39.
El número que pensaste es 8.
RAZONAMIENTO MATEMATICO – SEXTO DE PRIMARIA
(×) ()
EL PRODUCTO DE DOS NÚMEROS EL COCIENTE DE DOS NÚMEROS
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
(=)
ES IGUAL A
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
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RAZONAMIENTO MATEMATICO – SEXTO DE PRIMARIA
Un número desconocido.
50 disminuido en un número.
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RAZONAMIENTO MATEMATICO – SEXTO DE PRIMARIA
x-5
3(x) + 14
4(n - 6)
P - 7 = 29
5(B) - 80
2(m + 8)
x-5
2
x
-5
2
6(x) - 10
x
- 10
6
1. Hallar un número que aumentado en 36 resulta el doble del número, disminuido en 18.
Un número
que aumentado en 36
resulta
el doble del número,
disminuido en 18.
Ahora resolvamos la ecuación:
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RAZONAMIENTO MATEMATICO – SEXTO DE PRIMARIA
Resolución:
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RAZONAMIENTO MATEMATICO – SEXTO DE PRIMARIA
5. Hallar la estatura de Nancy si sabemos que al triplicarla y aumentarle 60 cm para luego dividirla por 5
obtendremos 40 cm menos que su talla.
La estatura de Nancy
si sabemos que al triplicarla
y aumentarle 60 cm
para luego dividirla por 5
obtendremos
40 cm menos que su talla
Resolución:
6. ¿Cuántos amigos tiene Rebeca, tal que si al doble de ellos, le quitamos 80 y al resultado lo triplicamos,
para luego quitarle 20 obtenemos 50 amigos menos de los que tiene?
El número de amigos de Rebeca
si al doble de ellos,
le quitamos 80
y al resultado lo triplicamos,
para luego quitarle 20
obtenemos
50 amigos menos de los que tiene
Resolución:
7. ¿Cuál es la edad de Ricardo tal que, si sumamos los años que tiene con los que tendrá dentro de 20
años, resultaría el cuádruple de su edad actual, disminuido en 12?
La edad de Ricardo
si sumamos los años que tiene
con los que tendrá dentro de 20 años
resultaría
el cuádruple de su edad actual,
disminuido en 12
Resolución:
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8. Hallar el número de "stickers" que tiene Andrea tal que si lo multiplicamos por 6 para luego restarle
12, y después extraerle la raíz cuadrada obtendremos 6.
El número de "stickers" que tiene Andrea
tal que si lo multiplicamos por 6
para luego restarle 12
y después extraerle la raíz cuadrada
obtendremos 6
Resolución:
9. ¿Qué edad tiene Jorge si sabemos que al cuadriplicarla y agregarle 44 años obtendremos su séxtuplo,
disminuido en 4 años?
¿Qué edad tiene Jorge?
si sabemos que al cuadriplicarla
y agregarle 44 años
obtendremos
su séxtuplo,
disminuido en 4 años.
Resolución:
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10. Hallar la edad de Manuel, si sabemos que al multiplicarla por 4 y añadirle 18, para luego a dicha suma
dividirla entre 19 obtenemos finalmente dos años.
Hallar la edad de Manuel
si al multiplicarla por 4
y añadirle 18
a dicha suma dividirla entre 19
obtenemos finalmente dos años
Resolución:
TAREA DOMICILIARIA
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Un número Un número
es es tanto como
39
Un número
es
20
es tanto como
7. El quíntuple de la diferencia de un
número con 20 es 100. Hallar el mencionado
10. Evelyn tiene el triple del dinero que tiene
número.
Carla. Si el dinero de ambas suman S/.80, ¿cuánto
Un número dinero tiene Carla?
El dinero de Carla es
es
el triple del dinero de Evelyn
100
el dinero de ambas suman
80
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PLANTEO DE ECUACIONES
El presente capítulo consiste en plantear ecuaciones con números consecutivos y entender lo que significa
la palabra exceso.
NÚMEROS CONSECUTIVOS
+1 +1 +2 +2 +2 +2
Ejemplo: 7, 8, 9, . . . 18, 20, 22, . . . 45, 47, 49, . . .
x, x + 1, x + 2, . . . x, x + 2, x + 4, . . . x, x + 2, x + 4, . . .
Forma
ó
General:
x - 1, x, x + 1, . . . x - 2, x, x + 2, . . . x - 2, x, x + 2, . . .
(x es par) (x es impar)
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x = 11
El menor es: x - 1 10
EXCEDE
EXCESO
EXCEDIDO
Ejemplo 1:
Resolución:
Max
1,70m
1,20m
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Ejemplo 2:
"Las Américas"
¿En cuánto excede la altura del hotel
"Sheraton" "Las Américas" a la del hotel "Sheraton"?
300 m Resolución:
240 m
Ejemplo 3:
Pino
La altura del manzano ha sido excedido por la altura
del pino en ______________ _____________.
Manzano
36 m
24 m
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RAZONAMIENTO MATEMATICO – SEXTO DE PRIMARIA
5. Halla dos números consecutivos, tales que si al doble del menor le agregamos el triple del mayor,
obtendremos 58.
Hallar dos números consecutivos
tal que si al doble del menor
le agregamos
el triple del mayor
obtendremos
58
Resolución:
6. Se tiene dos números consecutivos. Si al triple del mayor le disminuimos el doble del menor
obtendríamos 59, halla el número mayor.
Dos números consecutivos
si al triple del mayor
le disminuimos
el doble del menor
obtendríamos
59
Resolución:
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RAZONAMIENTO MATEMATICO – SEXTO DE PRIMARIA
7. ¿Cuál es el número que excede a 50 en la misma medida en que 180 excede a 40?
¿Cuál es el número?
que excede a 50
en la misma medida
en que 180 excede a 40.
Resolución:
Resolución:
9. Hallar un número, tal que su doble excede a 60 tanto como su triple excede a 96.
Hallar un número
tal que su doble excede a 60
tanto como
su triple excede a 96
Resolución:
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10. El exceso del triple de un número sobre 52 equivale al exceso de 240 sobre el número. ¿Cuál es el
número?
El exceso del triple de un número sobre 52
equivale
al exceso de 240 sobre el número
Resolución:
TAREA DOMICILIARIA
NIVEL I
1. La suma de tres números consecutivos es ¿Cuál es el número?
261. Dar como respuesta el mayor de ellos.
que excede a 72
en la misma medida
Tres números consecutivos
en que 136 excede al número.
la suma de ellos
es
4. ¿Cuál es el número cuyo cuádruple
261 excede a 46 tanto como su doble excede a 18?
¿Cuál es el número?
cuyo cuádruple excede a 46
2. Se tiene dos números consecutivos. Si al
tanto como
cuádruple del mayor le sumamos el triple del
su doble excede a 18.
menor, daría como resultado 214. Hallar el
número menor.
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RAZONAMIENTO MATEMATICO – SEXTO DE PRIMARIA
NIVEL II
Ahora tu puedes plantear y resolver las siguientes ecuaciones sin la necesidad del cuadro.
No te olvides anota tus datos.
1. Tu edad y la mía suman 32, y yo tengo 6 años más que tú. ¿Cuales son nuestras
edades?
3. Con S/.36 compre un pastel y un helado. El helado costó S/.10 más que el pastel,
¿cuánto costó cada cosa?
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