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Nivel esférico
Nivel de ingeniero Miras
Equipo Usado: Walkie-talkie
Un trípode Wincha
INTEGRANTES
2019-1
INDICE
1- INTRODUCCION…………………………………………..3
2- OBJETIVO………………………………………………....3
3- LOGRO …………………..………………………………..3
4- UBICACIÓN ………………………………………………..4
5- FUNDAMENTO TEÓRICO……………………………….4
6- INSTRUMENTOS UTILIZADOS…………………………13
7- PROCEDIMIENTO……………………………………......16
8- DATO DE CAMPO………………………………………..18
9- CALCULO Y RESULTADOS……………………………19
10- CONCLUSIONES……………………………………...20
11- RECOMENDACIONES…………………………….....21
12- ANEXOS………………………………………………..21
13- BIBLIOGRAFÍA………………………………………..25
1. INTRODUCCIÓN:
5.FUNDAMENTO TEÓRICO:
3.1. NIVELACIÓN
Conocida también, como línea de plomada. Es una línea que se dirige al centro de
la Tierra (sigue la dirección de la gravedad).
Superficie de nivel:
Se entiende por superficie de nivel aquella que en todos sus puntos es normal a la
dirección de la gravedad tanto, el desnivel entre dos puntos es la distancia que
existe entre la superficie de dichos puntos. En otras palabras, es una superficie
curva que en cada punto es perpendicular a una línea vertical o de plomada.
Plano de referencia:
Elevación o altura:
Es la distancia vertical desde un plano de referencia hasta un punto. El plano de
referencia puede ser el Nivel Medio del Mar (N.M.M.) u otro plano arbitrario.
Consiste en hallar las cotas requeridas, en donde el nivel se sitúa en una sola
ubicación.
Nivelación compuesta:
Vista Atrás:
Es la lectura en la mira que se encuentra sobre un punto de cota conocida.
Usualmente se conoce esta cota como un BM.
Vista Intermedia:
Se comprende en cualquier otro tipo de lectura, diferente a la vista atrás o vista
adelante.
Vista Adelante:
Es la lectura en la mira que se realiza sobre un punto al cual queremos hallarle
su cota, además es la última lectura tomada antes de mover el instrumento.
Vista cero:
Esta vista siempre se ubica en el punto que se quiere hallar la cota. De modo
que si es en el piso: abajo, y se trata del techo: arriba.
Precisa
Ejemplo: canales, túneles, tendido de tuberías de desagüe.
error admisible(mm) 10 mm √distancia (Km)
Ordinaria
Ejemplo: carreteras, vías férreas.
error admisible(mm) 20mm √distancia (Km)
Rápida:
Ejemplo: anteproyectos
error admisible(mm) 100mm √distancia (Km)
Del mismo modo, existe otra forma de hacer una nivelación cerrada es: partir de
un punto (BM), realizar un circuito de nivelación y concluir en el punto de partida
(BM). En este caso, para hallar el error se compara la cota de partida con la
obtenida al cerrar la nivelación
Ajuste de nivelaciones cerradas:
Cuando se realiza una nivelación y el error de cierre es menor que la tolerancia,
se puede efectuar un ajuste
6. Equipos utilizados
Nivel de ingeniero
Trípode
Son instrumentos que cuentan con 3 patas y una parte superior triangular o circular,
que permiten estabilizar un objeto para utilizar este de manera correcta.
La función esencial de los trípodes de construcción es la de soportar de manera
estable, un instrumento o dispositivo durante su utilización, tanto en interiores como
en exteriores.
Miras
Es una regla graduada que permite mediante un nivel topográfico, medir desniveles,
es decir, diferencias de altura. Con una mira, también se pueden medir distancias
con métodos trigonométricos, o mediante un telémetro estadimétrico integrado
dentro de un nivel topográfico, un teodolito, o bien un taquímetro.
walkie talkie
7. Procedimiento:
Nivel
A
A
B
Posteriormente, dos de los alumnos procedieron a ubicarse en cada vértice, y los
demás alumnos empezaron a tomar las lecturas de la manera como indicó el
profesor. El cual consistió en anotar el valor que marcaba el hilo medio (hilo axial)
en la libreta topográfica. Al igual, diferenciamos las lecturas de vista atrás y vista.
Es procedimiento se repitió alrededor de todo el polígono topográfico de apoyo, de
tal modo que llegamos a leer nuevamente el primer vértice, que es donde
empezamos. De esta manera cerramos las lecturas. Finalmente, con los datos
leídos, procedimos a calcular la tabla de nivelación.
Para este trabajo, establecimos en una distancia de 30m, los puntos que nos
permitió graficar el perfil del terreno. Del mismo modo, en algunos puntos que
marcamos, realizamos los cortes transversales, a una distancia de 6 metros, para
poder elaborar los planos de secciones. Seguido de eso, marcamos con una tiza
los puntos los desniveles. Posteriormente instalamos el nivel en lugares
estratégicos, el cual nos permitió visualizar una mayor cantidad de puntos sobre el
campo de trabajo. Así mismo, en cada punto marcado que se colocó una mira, de
tal forma que se pudo realizar las lecturas correspondientes y también determinar
las cotas de los puntos. De igual manera, se realizó las lecturas de los puntos que
se determinaron en las secciones transversales. Por último, se anotaron las lecturas
que realizamos en cada punto, en la tabla de nivelación que se aprendió en clase;
y luego se realizó los cálculos respectivos de cada uno de los puntos. Seguido de
eso, elaboramos los planos de perfil y secciones transversales a una escala
apropiada, el cual utilizamos los datos de las distancias y cotas calculadas en el
campo de trabajo.
Pileta
Rotonda
Longitudinal
Transversales
8. Datos de campo
Perfil longitudinal
A: 178.6m
E: 138.3m
A+0.30m: 173.5m
F: 139.4m
A+0.60m: 169.0m
G: 139.4m
A+0.90m: 163.7m
H: 183.2m
A+1.20m: 158.4m
I: 186.5m
A+1.50m: 154.4m
J: 185.9m
A+1.80m: 149.6m
K: 184.2m
A+2.10m: 146.0m
L: 139.1m
A+2.40m: 141.2m
M: 139.9m
B: 139.0m
N: 142.2m
C: 140.3m
D: 141.2m
9. cálculos obtenidos
9.1 Con los datos obtenidos se procederá a llenar y calcular la tabla de nivelación
cerrada.
∑ 130.250m
Cálculo del error:
Punto A (dato): 80.000 (-) Margen de error:
10√0.13025
Punto A (calculado): 80.003 : 3.609mm
Error: -000.003mm
Corrección:
𝐞∗𝐋𝐢 −𝟎.𝟎𝟎𝟑(𝟑𝟗.𝟒𝟎𝟐)
C: » C: = -0.0001
𝑳 𝟏𝟑𝟎.𝟐𝟓
−𝟎.𝟎𝟎𝟑(𝟕𝟖.𝟗𝟕𝟔)
C: = -0.0001
𝟏𝟑𝟎.𝟐𝟓
−𝟎.𝟎𝟎𝟑(𝟏𝟎𝟔.𝟓𝟎𝟎)
C: = -0.0002
𝟏𝟑𝟎.𝟐𝟓
−𝟎.𝟎𝟎𝟑(𝟏𝟑𝟎.𝟐𝟓)
C: = -0.0003
𝟏𝟑𝟎.𝟐𝟓
Precisión:
P = ±𝟏𝟎√𝟎. 𝟏𝟑𝟎𝟐𝟓
P = 3.609 mm
9.2.
Tabla del perfil longitudinal.
punto V. v. v. H.I C.T Dist. Dist. acum
atrás interm. adelan
11.RECOMENDACIONES
IMAGEN 2
Marcamos con la tiza los puntos de desniveles. En donde luego clocaremos las miras.
Imagen 3
Hacemos el mismo procedimiento con los perfiles de las seciones transversales. El cual
se mide perpendicular al perfil longitudinal.
Imagen 4
Procedemos a instalar el nivel en un punto estratégico, para poder tener una mayor
visibilidad y cantidad de puntos.
Imagen 5
Colocamos las miras en cada punto marcados anteriormente. Con una postura firme,
de tal manera, que nos permitiera leer con claridad las medidas.
Imagen 6
En esta parte, realizamos las lecturas correspondientes para poder determinar las
cotas de cada punto.
Imagen 7
13.BIBLIOGRAFÍA
Domínguez, F (1978) Topografía General Y Aplicada
González, A ( 2001) Lecciones de topografía y replanteos
Fernande, Silvino (2007) Topografia y geomatica en ingenieria
Marcobombo, P (2018) Topografía Wolf
Dominguez, M (2009) Replanteos de obra. Prácticas de topografía
Fernandez, Silvino (2007) Bellisco Ediciones