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Marzo - 2019
ACTIVIDAD DE LA PRIMERA SEMANA
1. Escoge tres sistemas educativos de tu gusto. Analiza los mismos y establece las
características de cada uno para poder establecer las semejanzas y diferencias
entre los mismos.
Las comparaciones son odiosas pero hay que hacerlo, por un lado para conocer las
realidades de otros sistemas educativos, éxitos y fracasos que marcaron a la
educación de cada país.
En éste caso, como la materia que nos ocupa este mes es la de “Sistemas
Educativos del Mercosur” me tomé el atrevimiento de analizar dos sistemas
educativos a nivel de nuestra región, la chilena y la colombiana, y a modo de
comparación el sistema educativo finlandes.
El sistema educativo chileno ha de ser una de las más reconocidas a nivel regional,
por ser un modelo a seguir, es uno de los mejores clasificados en los informes PISA
y cuya alfabetización llega a unos 96%.
Pero como en todo sistema es difícil conciliar la igualdad, el sistema chileno adolece
de problemas de desigualdad y segregación, en ese sentido el Estado paga la
educación obligatoria a través de bonos a las familias cuyos hijos están en edad
escolar para cubrir la matriculación, pero la cantidad que se asigna a las familias es
igual para todos, por lo que solamente las familias con más poder económico
pueden brindarle educación a sus hijos en los colegios mejor ubicados y como tal
más caros. En términos corriente solo los hijos de familias con buen poder
económico pueden ingresar a las mejores escuelas.
1) Preescolar
2) Básica
3) Media
4) Superior
1) Preescolar
2) Básica
3) Media
4) Superior
El sistema educativo finlandes es considerado como uno de los mejores del mundo,
el primer punto que se toma en cuenta es el docente que es muy valorado. Es
acceso a la carrera docente es muy exigente y cuya preparación en
verdaderamente intensa, el docente es visto como una autoridad dentro de la
sociedad. La gratuidad de la educación pública va desde los 7 a 16 años, el
gobierno se encarga de que la gratuidad se extienda a los libros y todo el material
escolar.
Los docentes no imparten tantas horas de clases, por lo tanto, tienen más tiempo
para planificar y preparar sus clases. Se evitan las competencias en cifras ya que
no hay exámenes hasta el 5° de primaria y los informes que el profesor elabora para
los padres son descriptivos y no basados en números.
Existe una recompensa o premio para aquel alumno que se destaca por su
curiosidad y su participación, se valora más la creatividad, la experimentación y la
colaboración por encima de la memorización. Los padres se implican y
complementan la educación de sus hijos con actividades culturales, ya que reciben
ayudas del estado para conciliar la vida laboral con la familiar.
Por otro lado, suelo escuchar mucho en la campaña que las familias dicen “Ha’eko
iñakane voi, ostudiata policía rä ha ndoikeiamo upepe ostudiane profesor rä
upepeko isueldo seguro”. Vaya que sí es cierto la afirmación de muchas madres en
el interior, no en vano son las dos instituciones estatales más corruptas, nada más y
nada menos que los encargados de la seguridad y la educación de la sociedad, es
por ello que en nuestro país cada día somos más corruptos y mas ignorantes. Todo
el sistema gira en torno al dinero que van a recibir en concepto de sueldo y cuando
comienzan a cobrar solamente piensan en jubilarse.