Dibujo Técnico UNAD: Fundamentos Representación Gráfica

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Syllabus del curso Dibujo Técnico
1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO
Escuela o unidad: Escuela de Ciencias

Sigla: ECBTI
Básicas, Tecnología e Ingeniería
Campo de formación: Formación
Nivel: Profesional
disciplinar
Curso: Dibujo Técnico Código: 201420
Tipología de curso: Teórico N° de créditos: 2
Diseñador de curso: Luis Enrique Escobar Actualizador de curso: Luis Enrique
Tafur Escobar Tafur
Fecha de elaboración: martes, 27 de junio Fecha de actualización: martes, 14
de 2017 mayo de 2019
Descripción del curso:
El curso de Dibujo técnico forma parte de la Formación Básica Disciplinaria y profesional

específica, está dirigido a estudiantes de los diferentes programas de la Escuela de
Ingeniería y Ciencias Básicas. Se orienta a formar al estudiante en la comunicación
técnica, gráfica y normalizada, bajo estándares aceptados internacionalmente, con el fin
de que pueda interpretar, expresar y gestionar información técnica gráfica, a través de
los códigos propios de la ingeniería.
El curso es de tipo teórico de dos (2) créditos, lo conforma dos unidades y ha sido
diseñado para ejecutarse en 8 semanas. La primera unidad (Dibujo normalizado),
orienta al estudiante en los principios básicos del dibujo técnico. La segunda unidad
(Dibujo Proyectivo y Dibujo de conjuntos), fundamenta al estudiante en el uso de
herramientas CAD y en las diferentes formas de representar información gráficamente y
describirla técnicamente, apoyado en herramientas tanto manuales como CAD, y
también preparar al estudiante para documentar descriptivamente un proyecto.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propósitos de formación del curso:
Los propósitos formativos del curso Dibujo técnico se centran en fundamentar las
capacidades y habilidades del estudiante en los siguientes aspectos:
 Desarrollar en el estudiante la capacidad de comprender y aplicar los conceptos,

normativas, simbologías y convenciones usadas para elaborar e interpretar las
representaciones técnicas gráficas, a través de ejercicios prácticos mediados en el
aula virtual.
Competencias del curso:
 El estudiante comprende los conceptos del dibujo técnico y los aplica representando
y/o interpretando espacios y/o formas a través documentos técnicos gráficos.
 El estudiante utiliza herramientas para dibujo de ingeniería, tanto análogas como

digitales, para elaborar documentos técnicos gráficos que atienden las normativas.
3. CONTENIDOS DEL CURSO
Unidades/t Recursos educativos requeridos

emas
1. Dibujo Generalidades del dibujo técnico.
Normaliz
ado. 1.1. Historia del dibujo técnico.
Cecil, J., Jay, H., & Dennis, S. (2004). El lenguaje de la historia.
Tomado de Dibujo y Diseño en Ingeniería. (pp. 2-5) 6ta Edición.
México DF Mc Graw Hill. [Versión para lector digital]. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=289
1.2. Terminología de dibujo técnico.

ICONTEC1. (1997). NTC 1912. Documentación técnica de producto.
Vocabulario parte 1. Términos relacionados con dibujos técnicos.
Generalidades y tipos de dibujo. Bogotá, Colombia: ICONTEC.
Recuperado de ICONTEC.
1.3. Formatos para dibujo normalizado.
ICONTEC. (1981). NTC 1687 Dibujó técnico. Formato y plegado de los
dibujos (1 ed.). Bogotá, Colombia: ICONTEC.
1.4. Rotulado de planos.

ICONTEC. (2001). NTC 1914. Dibujó técnico. Rotulado de planos.
Bogotá, Colombia: ICONTEC.
1.5. Elaboración de croquis.
Cecil, J., Jay, H., & Dennis, S. (2004). Bosquejo. Tomado de Dibujo y
Diseño en Ingeniería. (pp. 60-64) 6ta Edición. México DF Mc Graw
Hill. [Versión para lector digital]. Recuperado de
1
Para consultar recursos Icontec revisar instructivo en: Entorno de aprendizaje práctico / Guía para el uso de recursos educativos –
Base de datos Icontec
Cecil, J., Jay, H., & Dennis, S. (2004). Bosquejos isométricos. Tomado
de Dibujo y Diseño en Ingeniería. (pp. 470-471) 6ta Edición. México
DF Mc Graw Hill. [Versión para lector digital]. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.una.edu.co:2053/?il=289
OVI Unidad 1: Dibujo normalizado
Este objeto virtual de información, muestra el dibujo normalizado como

una técnica con la que el estudiante puede representar los dibujos
de una manera más precisa, más real, lo cual se consigue con
técnicas que se deben aprender, y que facilitan la manera de hacer
los trazos en el dibujo técnico. Y la aplicación de la normalización
del dibujo técnico se realiza en las industrias al realizar proyectos
donde se quieren ver los planos lo cual tiene como objetivo ver el
modelo de una forma más clara sin necesidad de imaginarlo.
Escobar Tafur, Luis Enrique. (22, 04,2017). Unidad I Dibujo

normalizado. [Archivo de video]. Recuperado de
http://repository.unad.edu.co/handle/10596/11994
2. Dibujo 2.1. Fundamentos de CAD analítico.

proyectivo
y Dibujo de Burbano M., (2017), Reconocimiento de DRAFTSIGHT. [video]
conjunto Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/12180
OVI Unidad 1. Formato y rotulo en DRAFTSIGHT.

Este objeto virtual de información, orienta al estudiante para que
desarrolle en un CAD paramétrico un formato y un rotulo para dibujo.
Escobar L., (2017), Formato y rotulo en DRAFTSIGHT. [video]

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/12176
2.2. Principios Generales de Representación
2.2.1. Sistemas de representación.
Rojas L., (2017), Sistemas de proyección. [video] Recuperado de

http://hdl.handle.net/10596/12181
Rojas L., (2017), Sistema ISOA-ISOE. [video] Recuperado de
Cecil, J., Jay, H., & Dennis, S. (2004). Teoría de descripción de la
forma. Tomado de Dibujo y Diseño en Ingeniería. (pp. 100-120) 6ta
Edición. México DF Mc Graw Hill. Recuperado de
Cecil, J., Jay, H., & Dennis, S. (2004). Dibujo panorámico. Tomado de
Dibujo y Diseño en Ingeniería. (pp. 465-469) 6ta Edición. México
DF Mc Graw Hill. Recuperado de
2.2.2. Vistas. / 2.2.3. Líneas. / 2.2.4. Secciones

ICONTEC. (2001). NTC 1777. Dibujo Técnico. Principios generales de
presentación. Bogotá: ICONTEC. Recuperado de ICONTEC.
López L. (S.F.). Obtención de las vistas de un objeto. Dibujo

tecnico.com. Recuperado de
http://www.dibujotecnico.com/saladeestudios/teoria/normalizacion
/Renorcuerpos/obtenciondevistas.php
2.3. Escalas
 ICONTEC. (1988). NTC 1580. Dibujo Técnico. Escalas. Bogotá,

Colombia: ICONTEC. Recuperado de ICONTEC.
 Hernández P., (2017), Escalas. [video] Recuperado de.
2.4. Dimensionamiento.
ICONTEC. (1996). NTC 1960. Dibujo Técnico. Dimensionamiento-

principios generales. Bogotá, Colombia: ICONTEC. Recuperado de
ICONTEC.
OVI 1 Unidad 2. Tipos de línea.
Este objeto virtual de información, orienta al estudiante para que

identifiquen los diferentes tipos de línea y sus usos en la representación
gráfica técnica de información.
Cáceres W., (2017), Principios generales de representación: Tipos de

línea. [video] Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/12076
2.5. Lista de Partes

ICONTEC. (2002). NTC 2058. Dibujo Técnico. Lista de itemes. Bogotá,
Colombia: ICONTEC. Recuperado de ICONTEC.
2.6. Referencia a los Elementos.
ICONTEC. (2002). NTC 2099. Dibujo Técnico. Referencia de ítemes.
Bogotá, Colombia: ICONTEC. Recuperado de ICONTEC.
2.7. Dibujo de ensamble.
Cecil, J., Jay, H., & Dennis, S. (2004). Dibujo de ensamble. Tomado de
Dibujo y Diseño en Ingeniería. (pp. 416-422) 6ta Edición. México DF
Mc Graw Hill. [Versión para lector digital]. Recuperado de
OVI Unidad 2. Modelo digital en CAD PARAMETRICO
Este objeto virtual de Información, orienta al estudiante para que

identifique herramientas básicas usadas en los programas CAD
paramétricos que le permitan elaborar los prototipos digitales,
acordes con la especificación establecida en la guía del curso.
Cáceres W., (2018), Modelo digital en CAD paramétrico. [video]

Recuperado de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/18882
OVI_Unidad 2: Dibujo Proyectivo y Dibujo de Conjuntos
En el siguiente OVI encontrará la contextualización de los contenidos

correspondientes a la unidad 2, este recurso le servirá para darle
una idea general de las temáticas antes de iniciar la lectura de los
contenidos y para consultar durante la lectura de los mismos.
Escobar Tafur, Luis Enrique. (22, 04,2017). Unidad 2 Dibujo Proyectivo

y Dibujo de Conjuntos. [Archivo de video]. Recuperado de
UNIDAD 1 - OVI Unidad 1-2. Evaluación Final / Plano modelo digital en CAD
2: PARAMETRICO
EVALUACI
ON FINAL. Este objeto virtual de Información, orienta al estudiante para que
identifique las herramientas básicas usadas en los programas CAD
paramétricos que le permitan elaborar los planos digitales, acorde
con la especificación establecida en la guía del curso.
Cáceres W., (2018), Plano digital en CAD paramétrico. [video]

Recuperado de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/18881
Recursos educativos adicionales para el curso:
Generalidades del dibujo de ingeniería.

OnShape (S.F) Sitio de acceso al software online OnSahpe, Recuperado de
https://cad.onshape.com/signin
GooConqr (2017) Sitio web para elaboración de mapas mentales. Recuperado de
https://www.goconqr.com/es-ES
Dassault Systemes (2017) Sitio educativo de Dassault Systemes. Recuperado de
https://academy.3ds.com/en
Autodesk Education Community (2017) Sitio educativo de Autodesk. Recuperado de
https://www.autodesk.com/education/home
Unidad 1: Dibujo Normalizado
1.2. Formatos para dibujo normalizados.
Cecil, J., Jay, H., & Dennis, S. (2004). Medios y formatos para dibujo. Tomado de Dibujo
y Diseño en Ingeniería. (pp. 35-39) 6ta Edición. México DF Mc Graw Hill. Recuperado de
Unidad 2: Dibujo proyectivo y Dibujo de conjuntos
2.1 Fundamentos CAD analítico.

Dassault Systemes, (S.F) Sitio de descarga de software DRAFTSIGHT, Recuperado de
https://www.3ds.com/es/productos-yservicios/draftsight/descargagratuita/
2.2 Principios Generales de Representación.

Dibujo técnico. (SF). Sitio web de dibujo técnico. Recuperado de.
http://www.dibujotecnico.com/teoria-del-dibujo-tecnico/
Cecil, J., Jay, H., & Dennis, S. (2004). Vistas auxiliares primarias. Tomado de Dibujo y
Diseño en Ingeniería. (pp. 151-154) 6ta Edición. México DF Mc Graw Hill.
Recuperado de. http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=289
Cecil, J., Jay, H., & Dennis, S. (2004). Texturas de superficie. Tomado de Dibujo y
Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=289
López L. (S.F.). Obtención de las vistas de un objeto. Dibujo tecnico.com. Recuperado
de http://www.dibujotecnico.com/obtencion-de-las-vistas-de-un-objeto/
2.4 Dimensionamiento.
ICONTEC. (2001). NTC 1722. Dibujo Técnico. Tolerancia de dimensiones lineales y
angulares. Bogotá: ICONTEC. Recuperado de ICONTEC.
ICONTEC. (2001). NTC 1831. Dibujo Técnico. Tolerancias geométricas. Tolerancias de
forma, orientación, localización y alineación. Generalidades, definiciones, símbolos
e indicaciones en dibujos. Bogotá: ICONTEC. Recuperado de ICONTEC.
ICONTEC. (1986). NTC 2130. Dibujo Técnico. Tolerancias geométricas. tolerancias de
forma, orientación, localización y alineación. generalidades, definiciones, símbolos
e indicaciones en dibujos. Bogotá: ICONTEC. Recuperado de ICONTEC.
ICONTEC. (1989). NTC 2529. Dibujo Técnico. Tolerancias geométricas, tolerancias de
forma, orientación, posición y desarrollo. Principios y métodos de verificación.
Bogotá: ICONTEC. Recuperado de ICONTEC.
Cecil, J., Jay, H., & Dennis, S. (2004). Dimensionamiento básico. Tomado de Dibujo y
Cecil, J., Jay, H., & Dennis, S. (2004). Límites y tolerancias. Tomado de Dibujo y
Cecil, J., Jay, H., & Dennis, S. (2004). Dimensionamiento y tolerancia geométrica.
Tomado de Dibujo y Diseño en Ingeniería. (pp. 522-531) 6ta Edición. México DF
Mc Graw Hill. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=289
2.7 Dibujo de Ensamble.

ICONTEC. (1988). NTC 2048. Orificios de centrado. Representación simplificada y
designación. Bogotá, Colombia: ICONTEC. Recuperado de ICONTEC.
Cecil, J., Jay, H., & Dennis, S. (2004). Dibujo de detalle. Tomado de Dibujo y Diseño
en Ingeniería. (pp. 404-416) 6ta Edición. México DF Mc Graw Hill. Recuperado de
Simmons, C. H., Maguire, D. E., & Phelps, N. (2012). Manual of Engineering
Drawing: Technical Product Specification and Documentation to British and
International Standards. Burlington: Butterworth-Heinemann. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=e000xw
w&AN=453957&lang=es&site=ehost-live&ebv=EB&ppid=pp_iii
Información complementaria sobre CAD paramétrico.

Autodesk (S.F) Sitio de descarga de software AUTODESK, Recuperado de
https://www.autodesk.com/education/home
Autodesk (S.F) Canal en YouTube de Autodesk para Inventor. Recuperado de
https://www.youtube.com/user/AutodeskMFG
Autodesk (S.F) Canal en YouTube de Autodesk para Fusión 360 en Recuperado de
https://www.youtube.com/user/AutodeskFusion360
Dassault Systemes (S.F) Canal en YouTube de Dassault Systemes para Catia.
Recuperado de https://www.youtube.com/user/3dsCATIA
Onshape (S.F) Canal en YouTube de Onshape. Recuperado de
https://www.youtube.com/channel/UCTvd5lUSLtTH8Qcd7Pl1nQg
Cáceres W., (2017), Introducción a PLM CATIA, Fase 3 de dibujo de ingeniería. [video]
Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/12178
Hernández P., (2017), Instalación de PLM_CATIA. [video] Recuperado de
Cáceres W., (2017), Modelado digital en PLM CATIA, Fase 3 de dibujo de ingeniería.
[video] Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/12177
Cáceres W., (2017), Plano modelo digital en PLM CATIA. [video] Recuperado de
4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
Descripción de la estrategia de aprendizaje:
Aprendizaje basado en tareas:
Las actividades propuestas para el curso Dibujo Técnico 201420, se desarrollarán

aplicando la estrategia de Aprendizaje Basado en Tareas (ABT). La Estrategia de
aprendizaje en la que el estudiante es actor principal y con la que se espera que sea él
quien adelante procesos de aprendizaje activo; esto es, que aprenda a aprender.
En este sentido, se procurará que el estudiante integre la teoría del dibujo técnico a la
práctica industrial y logística, desde un aprendizaje y operatividad del trabajo
colaborativo.
Diagrama del aprendizaje basado en tareas:
Cada uno
de estos
momentos requerirán de cierta información específica para el desarrollo de la tarea y el

logro del o los objetivos propuestos.
5. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL CURSO
Semana Contenidos a desarrollar Actividad a desarrollar según la estrategia

de aprendizaje
1 Unidad 1: Dibujo Pre-tarea: Actualizar datos de perfil,
Normalizado presentando evidencias de la realización de la
1.1. Generalidades, actividad con pantallazos en el foro.
historia.
1.2. Terminología del Ciclo de tarea: Revisar los contenidos del
dibujo de ingeniería. curso y presentar en el foro colaborativo los
productos solicitados de acuerdo a las
especificaciones establecidas en la guía de la
unidad 1 – pre tarea, participar de los
encuentros web.
Post-tarea: Realizar informe compilatorio de

acuerdo a especificaciones establecidas en la
guía de la unidad 1 – pre tarea.
Pre-tarea: Revisar las actividades que
aparecen en la guía de la unidad 1 – tarea 1,
junto a los contenidos y actividades del curso
que aparecen en el entorno de conocimientos
de la unidad 1 – tarea 1, para aplicarlos en los
productos solicitados en la guía, participar de
UNIDAD 1. Dibujo
los encuentros web.
Normalizado.
Ciclo de tarea: Abordar entorno a los
1.3. Formatos para dibujo
contenidos temáticos de la unidad 1 – tarea 1
2-3 normalizados.
la elaboración de formatos rotulados en un
1.4. Rotulado de planos.
CAD analítico y de un prototipo físico de la
1.5. Elaboración de
figura geométrica indicada por el tutor, debe
croquis.
de presentar evidencias en el foro colaborativo
de acuerdo a las especificaciones establecidas
en la guía de la unidad 1– tarea 1.
Post-tarea: Realizar informe compilatorio de
acuerdo a especificaciones establecidas en la
guía de la unidad 1– tarea 1.
Pre-tarea: Revisar las actividades que
aparecen en la guía de la unidad 2– tarea 2,
2. Dibujo Proyectivo. junto a los contenidos y actividades del curso
2.1. Fundamentos de CAD que aparecen en el entorno de conocimientos
analítico. para aplicarlos en los productos solicitados en
2.2. Principios Generales la guía, participar de los encuentros web.
de Representación. Ciclo de tarea: Abordar entorno a los
2.2.1. Sistemas de contenidos temáticos de la unidad 2– tarea 2,
4-5
representación. la elaboración de tres planos de dos figuras
2.2.2. Vistas. geométricas indicadas por el tutor en un CAD
2.2.3. Líneas. analítico, presentando evidencias en el foro
2.2.4. Secciones. colaborativo de acuerdo a las especificaciones
2.3. Escalas establecidas en la guía de la unidad 2– tarea 2
2.4. Dimensionamiento. Post-tarea: Realizar informe compilatorio de
acuerdo a especificaciones establecida en la
guía de la unidad 2– tarea 2
6-7 2. Dibujo Del Conjunto. Pre-tarea: Revisar las actividades que
aparecen en la guía de la unidad 2 – tarea 3,
2.5 Lista de Partes. junto a los contenidos y actividades del curso
2.6 Referencia a los que aparecen en el entorno de conocimientos
elementos. – tarea 3, para aplicarlos en los productos
2.7 Dibujo de ensamble. solicitados en la guía, participar de los
encuentros web.
Ciclo de tarea: Abordar entorno a los
contenidos temáticos de la unidad 2 – tarea 3,
la elaboración de un prototipo digital de la
figura geométrica seleccionada en la unidad
anterior, presentando evidencias en el foro
colaborativo de acuerdo a las especificaciones
establecidas en la guía de la unidad 2 – tarea
3. Realizar informe compilatorio de acuerdo a
especificaciones establecida en la guía de la
unidad 2 – tarea 3.
Post-tarea. Realizar informe compilatorio de
acuerdo a especificaciones establecida en la
guía de la unidad 2– tarea 3
Documentación de
8 conjuntos en CAD Post-tarea: Realizar Evaluación Final (POA)
paramétrico
6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE
Descripción de las estrategias de acompañamiento docente a utilizar en este

curso.
El curso se desarrolla a través de Ambientes Virtuales de Aprendizaje – AVA donde el

director y tutor del curso interactúan constantemente de forma síncrona y asíncrona con
los estudiantes a través de los siguientes espacios:
Acompañamiento síncrono:
 Atención síncrona vía Skype: Atención de estudiantes a través de Skype con el fin
de aclarar dudas e inquietudes sobre las actividades y temáticas del curso. Para
conocer los horarios consultar el entorno de aprendizaje colaborativo.
 Encuentros sincrónicos vía web conferencia: Espacio destinado desarrollar
encuentros virtuales con el fin de aclarar dudas sobre el desarrollo del curso, estos
espacios permiten la interacción de estudiantes y tutores. Para conocer los horarios
consultar el entorno de aprendizaje colaborativo.
 Franjas de Atención en Centro – FAC: Tiempo destinado por los docentes para
realizar acompañamiento en los centros, con el fin de resolver dudas académicas y
manejo del campus virtual, se realiza con el fin de fortalecer la vida universitaria,
modelo pedagógico de la universidad y comprensión del programa académico.
 Círculos de Interacción y Participación Académica y Social – CIPAS:
Corresponden a grupos de estudio que se conforman por estudiantes y pueden ser
orientados por un docente, con el fin de comprender temas académicos de los cursos,
disciplina, programa, investigación o el modelo pedagógico de la universidad a través
de recursos tecnológicos manteniendo interés hacia el aprendizaje y movilizando la
vida universitaria.
 B – learning, se da una combinación del acompañamiento sincrónico, el cual puede
ser en los centros de la universidad y mediado por TIC.
Acompañamiento asíncrono:
 Atención en foros: Seguimiento al desempeño de los estudiantes, solución de dudas

e inquietudes y soporte técnico.
 Mensajería interna del curso y correo institucional: Solución de dudas e
inquietudes sobre el curso y proceso académico de los estudiantes.
7. PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO
Puntaje
Número Momentos
Productos a entregar según la máximo/ Ponderación
de de la
estrategia de aprendizaje 500 /500 puntos
semana evaluación
puntos
A. Evidencias de actualización de
datos en foro colaborativo.
B. Control de lectura de contenidos
1 Inicial 25 5%
generales del curso.
C. Informe compilatorio2 de
D. la actividad de reconocimiento.
2
Ver especificaciones en la guía de cada unidad
A. Control de lectura de contenidos
unidad 1.
B. Formato y rotulo en CAD
analítico.
Intermedia
2-3 C. Registro fotográfico de la 23%
Unidad 1
maqueta de la figura
seleccionada y de su elaboración.
D. Informe compilatorio de la
unidad 1.
unidad 2. 350
Intermedia B. Plano vistas básicas en CAD
4-5 23%
Unidad 2 analítico.
C. Informe compilatorio de la
unidad 2.
unidad 2.
Intermedia B. Modelo digital en CAD
6-7 24%
Unidad 3 paramétrico.
C. Informe compilatorio de la
unidad 2.
A. A. Planos del conjunto en CAD
8 Final analítico. 125 25%
B. Informe compilatorio de la POA
500
Puntaje Total 100%
puntos

Dibujo Técnico UNAD: Fundamentos Representación Gráfica

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Escuela o unidad: Escuela de Ciencias

Descripción del curso:

El curso de Dibujo técnico forma parte de la Formación Básica Disciplinaria y profesional

Propósitos de formación del curso:

 Desarrollar en el estudiante la capacidad de comprender y aplicar los conceptos,

 El estudiante utiliza herramientas para dibujo de ingeniería, tanto análogas como

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidades/t Recursos educativos requeridos

1.2. Terminología de dibujo técnico.

1.4. Rotulado de planos.

1.5. Elaboración de croquis.

OVI Unidad 1: Dibujo normalizado

Este objeto virtual de información, muestra el dibujo normalizado como

Escobar Tafur, Luis Enrique. (22, 04,2017). Unidad I Dibujo

2. Dibujo 2.1. Fundamentos de CAD analítico.

OVI Unidad 1. Formato y rotulo en DRAFTSIGHT.

Escobar L., (2017), Formato y rotulo en DRAFTSIGHT. [video]

2.2. Principios Generales de Representación

2.2.1. Sistemas de representación.

Rojas L., (2017), Sistemas de proyección. [video] Recuperado de

2.2.2. Vistas. / 2.2.3. Líneas. / 2.2.4. Secciones

López L. (S.F.). Obtención de las vistas de un objeto. Dibujo

 ICONTEC. (1988). NTC 1580. Dibujo Técnico. Escalas. Bogotá,

ICONTEC. (1996). NTC 1960. Dibujo Técnico. Dimensionamiento-

OVI 1 Unidad 2. Tipos de línea.

Este objeto virtual de información, orienta al estudiante para que

Cáceres W., (2017), Principios generales de representación: Tipos de

2.5. Lista de Partes

2.7. Dibujo de ensamble.

OVI Unidad 2. Modelo digital en CAD PARAMETRICO

Este objeto virtual de Información, orienta al estudiante para que

Cáceres W., (2018), Modelo digital en CAD paramétrico. [video]

OVI_Unidad 2: Dibujo Proyectivo y Dibujo de Conjuntos

En el siguiente OVI encontrará la contextualización de los contenidos

Escobar Tafur, Luis Enrique. (22, 04,2017). Unidad 2 Dibujo Proyectivo

Cáceres W., (2018), Plano digital en CAD paramétrico. [video]

Recursos educativos adicionales para el curso:

Generalidades del dibujo de ingeniería.

Unidad 2: Dibujo proyectivo y Dibujo de conjuntos

2.1 Fundamentos CAD analítico.

2.2 Principios Generales de Representación.

2.7 Dibujo de Ensamble.

Información complementaria sobre CAD paramétrico.

Descripción de la estrategia de aprendizaje:

Aprendizaje basado en tareas:

Las actividades propuestas para el curso Dibujo Técnico 201420, se desarrollarán

Diagrama del aprendizaje basado en tareas:

momentos requerirán de cierta información específica para el desarrollo de la tarea y el

5. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL CURSO

Semana Contenidos a desarrollar Actividad a desarrollar según la estrategia

Post-tarea: Realizar informe compilatorio de

6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

Descripción de las estrategias de acompañamiento docente a utilizar en este

El curso se desarrolla a través de Ambientes Virtuales de Aprendizaje – AVA donde el

 Atención en foros: Seguimiento al desempeño de los estudiantes, solución de dudas

7. PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO

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