TÍTULO: LEEMOS UNA NOTICIA Y CONVERSAMOS SOBRE ELLA.

DATOS INFORMATIVOS
 UGEL : ASCOPE
 Institución Educativa:80 050
 Sección y grado :6º”B”
 Director: Ramón Carrera Fernádez
 Sub directora: Elsa Toribio Gonzáles
 Docente :Luz A. Loredo Fernández
 Fecha :

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿Qué nos dará evidencia de Inst. d
Ár Competencia/
Desempeños aprendizaje? evaluac
ea Capacidad
n.
c Lee diversos tipos de Identifica información explícita, Responde las Lista de
textos escritos en relevante y complementaria que se interrogantes del texto cotejos
lengua materna encuentra en distintas partes del (NOTICIA)
texto. Selecciona datos específicos e leída.(Comprensión del
Obtiene información
integra información explícita cuando
del texto escrito texto).
se encuentra en distintas partes del
texto con varios elementos complejos
en su estructura, así como con
vocabulario variado, de acuerdo a las
temáticas abordadas.

Gestiona su -Determina metas de aprendizaje Explica cómo logró el

L.C
aprendizaje de manera viables, asociadas a sus necesidades, aprendizaje esperado.
autónoma prioridades de aprendizaje y recursos
disponibles, que le permitan lograr la
-Define metas de tarea.
aprendizaje -Organiza estrategias y
-Organiza acciones procedimientos que se propone en
estratégicas para función del tiempo y los recursos
alcanzar sus metas de necesarios para alcanzar la meta.
aprendizaje

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y
Enfoque de derechos colectivos que tenemos las personas en el ámbito privado y público.

Busca que el conocimiento, los valores y la educación sean bienes que

ORIENTACIÓN DEL BIEN COMÚN
todos compartimos, promoviendo relaciones solidarias en comunidad.
Enfoque Búsqueda de la Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al máximo .
excelencia
 2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Preparar copias de la noticia para cada uno de las niñas Fotocopias de la noticia. Plumones. Papelote
y los niños Limpiatipo o cinta masking tape. Lista de cotejo

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado: 10 min
- Presenta a las niñas y los niños un periódico y pregúntales: ¿qué es?, ¿dónde lo ven con frecuencia?, ¿saben
para qué sirve?, ¿qué encontramos en él? Escucha sus respuestas. Luego, diles que un periódico presenta
muchas noticias de nuestra localidad, región, país y del mundo, y que al leerlas nos permite estar informados
de lo que sucede en esos lugares.
- Cuéntales que hoy has traído una noticia relacionada con las actividades que trabajarán en esta unidad. Diles
que te gustaría compartir la noticia con ellos.
Comunica el propósito de la sesión: Hoy leeremos na noticia y dialogaremos sobre la necesidad de prevenir la
llegada del DENGUE.
-Eligen las normas para el presente día.
DESARROLLO:
ANTES DE LA LECTURA:
Escribe en un papelote el título de la noticia que vas a entregar a las niñas y los niños:¿Cómo afecta el síndrome
de Giullam Barré?
”. Pega la noticia en la pizarra y pregunta: ¿qué texto creen que van a leer?, ¿cómo lo saben?; ¿por qué creen
quese debe brindar charlas informativas sobre este síndrome en los centros educativos ?
Se reparte la fotocopia de la noticia entre los estudiantes.
DURANTE LA LECTURA:
Oriéntalos a observar con detenimiento el texto y las imágenes. Guía esta observación con preguntas: ¿qué ven
en la imagen?, ¿en dónde están? ¿qué dice en la información por regiones?
Escucha con atención sus respuestas y anótalas en la pizarra. Diles que leerás en voz alta la noticia
Invítalos a leer nuevamente la noticia, pero esta vez en voz alta y en cadena con sus compañeras y compañeros
de grupo.
Solicita que con sus propias palabras expliquen el significado de algunas palabras que desconocen de la lectura.
DESPUÉS DE LA LECTURA:
Motiva a las niñas y los niños para que comenten la noticia con sus compañeras y compañeros de grupo.
Plantea preguntas sobre las que puede girar la conversación: ¿qué tipo de texto han leído?; ¿qué pasa?,
¿cuándo?, ¿dónde sucede?, ¿de quién se habla?; ¿creen que este problema nos afecta a todos?, ¿por qué?
Pide a las niñas y los niños que compartan las ideas y los comentarios que han surgido durante la conversación
con los miembros de su grupo.
Compara con las niñas y los niños lo que pensaban antes de leer la noticia con lo que piensan ahora, después de
haber leído la noticia.
CIERRE:
Recuerda junto con las niñas y los niños las actividades que hicieron en esta sesión. Enfatiza que han
identificado que tenemos que tener precauciones para evitar el dengue.
 Se autoevalúa:
 ¿Qué aprendí?
 ¿Participe en clase?
 ¿El tema fue interesante? ¿Por qué?

4. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
¿Lograron los estudiantes el propósito planteado?
¿Tuvieron dificultades para responder las interrogantes?
¿Qué dificultades se observaron durante la sesión?
¿Debiste intervenir ante alguna situación durante la sesión? ¿Cuál?

LISTA DE COTEJOS

Nº APELLIDOS Y NOMBRES Se expresa Responde a

oralmente. interrogantes

si no si no
1 Freysi
2 Alex Orlando
3 Anthony
4 Yoselin
5 Lesyanie
6 Piero
7 Jhojan
8 Alex. Heli
9 Maicol
10 Jhon
11 Jesus
12 Noelia
13 Rashell
14 Patrick
15 Felipe
16 Camila
17 Nataly
18 Rosita
19 Axel
20 Renzo
21 Sebastian
 ¿CÓMO AFECTA EL GUILLAIN BARRÉ?

La enfermedad se produce por un virus de tipo

Coxsackievirus, un enterovirus que circula en el
norte del país y que produce parálisis. El virus
que causa la enfermedad se transmite
principalmente por la boca y las manos, por lo
que es importante que se tenga principal énfasis
en la limpieza constante.
De acuerdo con EsSalud, las principales recomendaciones a seguir
son lavarse las manos frecuentemente, así como las frutas y verduras que
se comerán.Además, se debe usar repelente y/o mosquiteros para evitar la
picadura de algún insecto y evitar contacto con personas con infecciones
respiratorias.
El virus que causa la enfermedad se transmite principalmente por la boca y las
manos, por lo que es importante que se tenga principal énfasis en la limpieza
constante. | Fuente: Getty Images | Fotógrafo: richardwatson
1. HIGIENE ALIMENTARIA
La infectóloga Leslie Soto indica que se debe tener principal cuidado con
los alimentos ingeridos en la calle y que no han sido preparados bajo
condiciones adecuadas de salubridad. "Puede generar muchas molestias,
diarrea, balonamiento del estómago, muchos eructos y vinagreras".
De acuerdo a la cocción o congelamiento, Soto comenta que ambos son
medios importantes para erradicar parásitos de los alimentos. “Si va a
consumir algún producto vegetal debe lavarlo con abundante agua. Si va
a consumir un producto en conserva, observe minuciosamente si el envase
tiene alguna abolladura o abertura”, comenta.
2. LAVADO DE MANOS
Pese a lo que se cree, los desinfectantes en base a alcohol no son
efectivos al eliminar algún virus. Sin embargo, el jabón sí es veloz para
destruir la cápsula de estos microorganismos; es decir, disuelven su envoltura
externa y le quita la capacidad de infección.
Estos son los pasos para un correcto lavado de manos: primero mojar
palmas y dedos, luego poner el jabón y finalmente fregar hasta que salga
espuma. Una recomendación simple que sirve para librarse de la mayor
cantidad de microorganismos.
No es necesario utilizar jabones antibacterianos, según aconseja la
Administración de Alimentos y Medicamentos (FDA). Podrían incluso aportar al
contagio del virus, además de contribuir a la resistencia de los antibióticos.
3. LIMPIEZA EN CASA
La enfermedad se contagia por la vía oral y a causa de virus que existen en
ambientes contaminados. La basura en la ciudad podría generar el desarrollo
de Guillain Barré; es necesario mejorar los hábitos de aseo como el lavado
de manos y la limpieza de las viviendas.
RESPONDE

1.-¿Qué tipo de texto es?............................................................................................................

2.-¿Cuál es el tema principal?....................................................................................................

3.-¿Cuáles son las ideas principales en cada
párrafo?………………………………………………………………………………………………………………..

Síndrome Guillain Barré: Conoce las

cifras de casos por
región
Según el Ministerio de Salud, a nivel
nacional se registra 548 casos del síndrome
Guillain Barré en lo que va del año.
El Ministerio de Salud (Minsa) informó que
hasta este 13 de junio se han registrado a
nivel nacional 548 casos del síndrome
Guillain Barré. El año pasado hubo un total de 341 casos en todo el territorio.
Los síntomas de esta enfermedad son: debilidad o falta de fuerza, hormigueo
en manos y pies y dolor muscular generalizados. La directora general del
Instituto Nacional de Ciencias Neurológicas, Pilar Mazzetti, dijo días atrás
que el síndrome no es contagioso y que el virus solo se desarrolla cuando el
sistema inmunológico de la persona está bajo.
En tanto, Gladys Ramírez, del Centro Nacional de Epidemiología, Prevención y
Control de Enfermedades, indicó que es "una afección habitual en la
población y se presentan entre 10 y 20 casos por cada millón de
habitantes en un año, lo que significaría que para el Perú podrían presentarse
de 300 a 600 casos por año".
La especialista instó a la ciudadanía a adoptar medidas de higiene preventiva
como lavarse bien las manos con agua y jabón antes y después de comer. A
continuación, presentamos las cifras por regiones del Centro Nacional de
Epidemiología, Prevención y Control de Enfermedades del Ministerio de
Salud.

¿CÓMO AFECTA EL GUILLAIN BARRÉ?

Hasta el momento se han reportado
4 fallecidos y 151 pacientes con
síntomasde síndrome de Guillain-
Barré en el país, confirmó la ministra
de Salud, Zulema Tomás.
En declaraciones al programa La
Rotativa del Aire de RPP, Tomás
señaló que el cambio de clima ha
incrementado los casos de síndrome.
"Lo que dispara este proceso es el cambio de clima. Este brote ha tenido
un incremento en la semana 22 y 23. Es decir entre mayo y junio hay un
incremento de este síndrome de Guillain-Barré", dijo.
La enfermedad se produce por un virus de tipo Coxsackievirus, un
enterovirus que circula en el norte del país y que produce parálisis. El virus
que causa la enfermedad se transmite principalmente por la boca y las
manos, por lo que es importante que se tenga principal énfasis en la limpieza
constante.
De acuerdo con EsSalud, las principales recomendaciones a seguir
son lavarse las manos frecuentemente, así como las frutas y verduras que
se comerán.Además, se debe usar repelente y/o mosquiteros para evitar la
picadura de algún insecto y evitar contacto con personas con infecciones
respiratorias.
El virus que causa la enfermedad se transmite principalmente por la boca y las manos, por
lo que es importante que se tenga principal énfasis en la limpieza constante. | Fuente:
Getty Images | Fotógrafo: richardwatson
1. HIGIENE ALIMENTARIA
La infectóloga Leslie Soto indica que se debe tener principal cuidado con
los alimentos ingeridos en la calle y que no han sido preparados bajo
condiciones adecuadas de salubridad. "Puede generar muchas molestias,
diarrea, balonamiento del estómago, muchos eructos y vinagreras".
De acuerdo a la cocción o congelamiento, Soto comenta que ambos son
medios importantes para erradicar parásitos de los alimentos. “Si va a
consumir algún producto vegetal debe lavarlo con abundante agua. Si va
a consumir un producto en conserva, observe minuciosamente si el envase
tiene alguna abolladura o abertura”, comenta.
2. LAVADO DE MANOS
Pese a lo que se cree, los desinfectantes en base a alcohol no son
efectivos al eliminar algún virus. Sin embargo, el jabón sí es veloz para
destruir la cápsula de estos microorganismos; es decir, disuelven su envoltura
externa y le quita la capacidad de infección.
Estos son los pasos para un correcto lavado de manos: primero mojar
palmas y dedos, luego poner el jabón y finalmente fregar hasta que salga
espuma. Una recomendación simple que sirve para librarse de la mayor
cantidad de microorganismos.
No es necesario utilizar jabones antibacterianos, según aconseja la
Administración de Alimentos y Medicamentos (FDA). Podrían incluso aportar al
contagio del virus, además de contribuir a la resistencia de los antibióticos.
3. LIMPIEZA EN CASA
La enfermedad se contagia por la vía oral y a causa de virus que existen en
ambientes contaminados. La basura en la ciudad podría generar el desarrollo
de Guillain Barré; es necesario mejorar los hábitos de aseo como el lavado
de manos y la limpieza de las viviendas.