UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS

GONZAGA DE ICA
FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA,
ELECTRICA Y ELECTRONICA
ESCUELA DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA

UNICA

TRABAJO MONOGRAFICO

LA MONOGRAFÍA Y EL TEMA DE INVESTIGACIÓN

ALUMNO: ILLANES LUCANA, RICKY MARCELINO

PROFESOR: CHALCO LLERENA SARICHZADA
MATERIA: CULTURA Y DEPORTE

ICA-PERU
2019
 INDICE

INTRODUCCION ………………………………………………………………. 3

CAPITULO I

LAS LINEAS DE NASCA

1.1. Las líneas de Nasca ………………………………………………………….…............. 4

1.2. Descubrimiento y estudio ………………………………..…………………..……….. 4
1.3. Figuras …………………………………………………………………………………………... 5
1.4. Torre mirador de las líneas de Nasca………………………………………………..6

EL TELAR DE CANTALLOC

2.1. Aspectos generales ……………………………..…………………………………………………7

2.2. Ubicación ……………………………………………………………………………………………….7

LOS PAREDONES

3.1 Paredones…………………………………………………………………………………..…………….8
3.2. Ubicación………………………………………………………………………………………………….8
3.3. Estudio y visitas………………………………………………………………………………………..8

LOS ACUEDUCTOS DE CANTALLOC

4.1. Acueductos de cantalloc …………………………………………………………………………10

4.2. Actualidad……………………………………………………………………………………………..11

4.3. Apreciación…………………………………………………………………………………………….11

CONCLUCION………………………………………………………………………………………………12

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 INTRODUCCION
En este presente informe está basado en el viaje hecho a la provincia de Nasca donde
se pudo observar los diferentes lugares turísticos construidos y realizados por la antigua
civilización de los nazcas, que incluso uno de ellos es el patrimonio de la humanidad de
la Unesco, debido a su enigmático misterio que guarda este conjunto de geoglifos de las
líneas de Nasca, y también los famosos acueductos, etc.

El viaje tuvo una duración de alrededor de un día las localidades visitadas fueron: Buena
Fe, Hacienda de Cantalloc, el Mirador que se encuentra en la panamericana.

Hoy como estudiante que soy dedicado a desarrollar aquellos conocimientos en el

aspecto cultural y en las aulas de mi universidad, pude apreciar estos lugares
esplendorosos y tan misteriosos, que crea en mí una imaginación muy remota de como
era la vida de los antiguos nazcas.

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 CAPITULO I

LA MONOGRAFÍA Y EL TEMA DE INVESTIGACION

1. LA MONOGRAFIA: Una monografía es un informe escrito, relativamente
extenso, argumentativo, con función informativa, en el cual se presentan y
organizan los datos acerca de una determinada temática, obtenidos de diversas
fuentes. La misma debe contar con un objeto de estudio bien delimitado, para
así poder investigar, descubrir y reunir la información pertinente sobre el tema
elegido. Luego, hay que enunciar la hipótesis sobre la que va a girar el trabajo, y
brindar elementos que afirmen o nieguen esas hipótesis, de manera crítica. La
monografía debe tener un lenguaje preciso, claro y estar redactada
correctamente.
1.1. Tipos de texto monográfico: Los trabajos monográficos pueden ser de
diversos tipos, los cuales contienen sus propias características. Entre ellos
encontramos los periodísticos, científicos, escolares y generales.
 Periodísticas: son aquellas que se elaboran con la finalidad de extender la
información acerca de una o varias investigaciones periodísticas. A su vez,
se tocan temas desde una perspectiva ética y filosófica, para así utilizar
argumentos personales y dar opiniones más subjetivas.
 Científicas: se trata de un documento que expone de forma extensa un
tema con una estructura ordenada y clara, dirigido a profesionales y a la
comunidad científica. Para ello se suelen utilizar pruebas de todo tipo,
como experimentos de laboratorio, sociales, estadísticas, tablas o teorías
que permitan abordar la temática de manera objetiva.
 Escolares: evidentemente éstos son realizados con el objetivo de elaborar
un trabajo de investigación para la escuela. Aunque estos normalmente
presentan las características de los trabajos monográficos generales.
 Generales: finalmente, los generales son aquellos en los que se aborda un
tema interesante para gran parte de alguna comunidad, respetando las
estructuras básicas. Estos suelen ser utilizados en ámbitos empresariales,
privados o personales.

1.2. Estructura de la monografía: La estructura actual de la monografía ha

cambiado drásticamente, pues de un documento simple ha pasado a un
documento muy estructurado. Ahora cuenta con una serie de parámetros
obligados:
a) Portada: En la nueva conformación la portada es un punto obligado, y sin
este no se considera una monografía, pareciéndose más a un ensayo.

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 b) Dedicatoria: La dedicatoria es ahora un punto casi obligado, que no
existía en la versión clásica.

c) Resumen: Este es el punto que cumple todas las características de la

monografía clásica, siendo prácticamente una inserción de la
monografía clásica en la actual.
d) Índice: Permite encontrar una parte dentro del texto y puede aumentar
o disminuir dependiendo del texto principal.
e) Introducción: Esta parte ahora debe de ser en 300 palabras y no puede
tener un número mayor de palabras.

f) Desarrollo: Es la exposición del tema y según las reglas APA tiene que
tener como mínimo 4000 palabras y como máximo 8000, además de que
puede contar con las imágenes de explicación que sean necesarias,
aunque se ha recomendado no colocar imágenes.

g) Conclusión: Esta parte se ha utilizado como una exposición de lo que se

piensa por el autor o las conclusiones a las que se han llegado tras
terminar el trabajo, además de que esta parte no existía en la
monografía clásica.
h) Fuentes: Las fuentes son una substitución de la bibliografía clásica
colocando en su lugar las fuentes estilo APA, que son una serie de datos
que a criterio de la APA mantienen los derechos de autor. Esta es una
parte obligada, aunque el trabajo sea completamente propio se ha
puesto como requisito.
1.3. Características
 Suele utilizarse normalmente en la elaboración de trabajos escritos,
investigaciones, reflexiones y ensayos.
 El autor tiene la capacidad de abordar la temática desde diferentes
puntos de vista.
 La finalidad es presentar al lector toda la información y datos posibles
acerca de un tema. Además, en el ámbito académico también se busca
hallar diferentes hipótesis para así extender los distintos tópicos que se
abordan en la temática.
 Es necesario seguir una estructura (introducción, desarrollo y
conclusión) y metodología de investigación.
 A pesar de que éstas suelen ser bastante extensas, aunque esto no
significa que deben serlo de forma obligatoria.

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1.4. ¿Cuáles son sus funciones e importancia?
Como hemos mencionado a lo largo del artículo, éstos buscan presentar la
información más completa acerca de un tema en concreto, por lo tanto, esa es
su principal función. Sin embargo, este tipo de texto también cuenta con otros
propósitos más específicos, como, por ejemplo:
 Buscan contribuir a la educación de los lectores del trabajo realizado.
 También tienen como objetivo ayudar a ampliar la información
existente acerca del tema o algún tópico del mismo; ya que el autor
debe aportar contenido nuevo, fresco o innovador, además de que el
área donde pertenece el tema tratado también se beneficia.
 los profesionales, la elaboración de este tipo de trabajos les permite
ganar reconocimiento en la comunidad donde se desempeñan.
2. BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN PRELIMINAR: En cuanto a la búsqueda
de información preliminar o investigación preliminar, se tiene que esta es la
primera aproximación del investigador a la realidad u objeto de estudio, le
permite reunir datos de primera mano para contextualizar y delimitar el
problema de investigación y así reunir suficiente información para hacer del
mismo un adecuado planteamiento. Esta búsqueda preliminar es un
complemento al árbol del problema. Consiste por lo general en la elaboración
de entrevistas informales, indagatorias a los actores participantes o sujetos de
estudio, así como consulta a especialistas del tema acerca de las causas y
consecuencias del problema detectado y que piensa abordar a través de la
investigación para darle solución. A través de la investigación preliminar el
investigador indaga más acerca de las causas del problema y sus consecuencias,
describe y contextualiza al problema propiamente dicho. Ello es de suma
utilidad para identificar las relaciones entre las variables, además de contribuir
significativamente en su identificación, lo cual conduce a la elaboración de las
posibles interrogantes de investigación junto a los objetivos asociados a ella.
Básicamente esta búsqueda preliminar consiste en hallar respuesta a
cuestionamientos tales como: ¿Por qué ocurre el evento?, ¿que lo origina?, ¿a
quién perjudica o a quienes?, ¿dónde ocurre en fenómeno y con qué
regularidad?, ¿desde cuándo están ocurriendo los eventos observados?, ¿qué
pasaría si no se le da respuesta oportuna a la problemática observada? Muchas
de estas respuestas las tienen los actores participantes o sujetos de
investigación, otras las encuentra el propio investigador mediante la consulta a
especialistas o la observación documental y arqueo bibliográfico, lo cual le
permitirá realizar un diagnóstico preliminar de la situación actual de la realidad
objeto de estudio al mismo tiempo tiene que efectuar la prognosis de tal
realidad. El investigador debe tomar la precaución de anotar todos los aspectos

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 relacionados con los resultados de su investigación preliminar en su cuaderno
diario, afín de poder hacer uso de esta valiosa información en el momento de
elaboración del informe escrito, ya que todo lo que se obtiene a través de ella
es insumo para: el planteamiento del problema, formulación del problema,
objetivos de investigación, justificación del estudio, delimitación y alcance,
construcción de las bases teóricas, identificación de posibles antecedentes del
estudio, ubicación dentro de un enfoque epistemológico y esbozo del marco
metodológico, así como una primera aproximación a las alternativas de
solución.
2.1. Técnica APA de registro de información bibliográfica:
a) ¿Qué es una Bibliografía?:Es una lista de Fuentes consultadas al
preparar una monografía o trabajo de investigación sobre un material
determinado.
b) Importancia de una bibliografía:
 Indica las Fuentes de información utilizadas.
 Documenta el trabajo presentado.
 Ofrece la oportunidad al lector para verificar la información.
 Refiere al lector a otros trabajos.
c) Organización de la bibliografía
 La bibliografía puede ser presentada de las siguientes formas:
 En orden alfabético por apellido del autor y se incluye con las
iniciales de sus nombres de pila.
 Se debe sangrar la segunda línea de cada entrada (5) cinco
espacios hacia la derecha.
d) Contenido Organización de la bibliografía
 Los títulos de revistas o de libros se ponen en letra itálica; en el
caso de revistas, la letra itálica comprende desde el título de la
revista hasta el número del volumen (incluye las comas antes y
después del número del volumen).
 Se deja un solo espacio después de cada signo de puntuación.
e) Formatos generales:
 Revistas: Autor, A.A. (año). Título del artículo. Título de la
revista, volumen, páginas consultadas.

Zea, L. (1999). Humbolt, el otro descubrimiento. Cuadernos

Americanos, 6, (78), 11-79.
 Libros: Autor, A. A. (año) Título de la obra. Lugar de publicación:
Editor o casa publicadora.
Levine, H. (1999). Genetic engineering. Santa Barbara, CA:
ABC-CLIO.

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2.2. Técnicas APA de registro de información hemerográfica y electrónica
2.2.1. Hemerográfica:

CONCLUCIONES
Luego de haber visto y visitado estos lugares magníficos en el cual cada una de ellas
tiene su propia esencia que le hace ser tan misteriosa, me he dado cuenta de como
vivían los antiguos nazcas y su veneración hacia sus dioses mediante sus
construcciones de geoglifos, que en la actualidad según estudios señalan que podría
tratarse de un calendario astronómico. Por otra parte, es sorprendente la manera
del uso de la ingeniería a tan temprana edad, en la construcción de los acueductos
para poder llevar el elemento vital del agua para los antiguos nazcas. En fin, estos
lugares tienen un gran atractivo cultural y por el bien de estos restos
arquitectónicos es de nuestra responsabilidad mantenerlo en buen estado. Gracias

Paginas web

Villamil, M. (2009). Cómo preparar una bibliografía según el manual de estilo APA

[Diapositivas]. Puerto Rico: Universidad de Puerto Rico.

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