Guía complementaria

Alonso en el páis de los incas.

Nombre:________________________Fecha de entrega: 02 de julio 2019 Ptje: 44 ptos

Instrucciones:
 Completa la guía acorde a la lectura del libro.
 Entregar en la fecha establecida.
 Cuidar la ortografía acentual, puntual y literal.
 Cuidar la caligrafía.
 Completar con lápiz pasta
 Si extravía la guía no se imprimirá otra, el apoderado tiene la obligación de solicitar
una copia vía correo electrónico al mail nortina2001@yahoo.com o al whatsapp
977757293.

1.- ¿Qué es una encomienda? .Realiza un dibujo acorde al tema (4 ptos)

DEFINICIÓN DIBUJO

2.- Coloca el nombre a cada personaje. Luego elige a uno y escribe su biografía.(6 ptos)

Huáscar – Huayna Cápac – Túpac - Atahualpa

3.- Completa los párrafos usando adecuadamente las palabras que aparecen a
continuación.(13 ptos)

INFORMACIONES ARPÓN PEDREGOSAS

ESCALONES OCUPADOS INTIMIDAR
LADERAS INTRIGADO TERRAZAS
MARINERO CAPACES IMPRESIONANTE
CULTIVABLE

Nos acercamos a muchos funcionarios para pedir______________________, pero, al parecer,

todos se encontraban demasiado________________________para atendernos.
No me dejé_____________________________por las palabras del
________________________, y apenas éste se alejó, busqué un ______________________ y
lo até fuertemente a un gancho en la cubierta.
Las tierras de los alrededores eran__________________________________y empinadas,
pero en algunas laderas los indios habían construido_________________________de cultivo.
La primera vez que las vi quedé impresionado. ¿Cómo habían sido _________________de
covertir un cerro tan escarpado en un lugar________________________?
Seguimos un camino empedrado, interrumpido a cada trecho por
_____________________que cubrían los terrenos empinados. Esta nueva vía me pareció
verdaderamente________________________. Me sentía admirado e __________________al
ver tales construcciones en parajes tan aislados.
4.- En la segunda mitad del siglo XV y en las primeras décadas del siglo XVI, el Imperio Inmca se
expandió hacia el norte y el sur. En su expansión al sur alcanzó hasta el río Maule, y junto con
su dominio, los incas transmitieron muchas de sus costumbres y de su lengua. Así, numerosas
palabras quechuas se incorporaron más tarde al castellano y son utilizadas por nosotros hasta
hoy. Completa el siguiente crucigrama buscando la palabra de origen quechua.Para ayudarte
encontraás el listado de las palabras, pero con las letras desordenadas.(12 ptos)

PRCAA CHANCA CAAMPALL

CACANCHAMA INHUCHA UAGTA
NOGUA UGGAUA YACHIMORI
PPAA CULUMA OMTE

5.- A partir de las últimas líneas de esta novela, que leerás más abajo, imagina lo que
sucede con los personajes tres meses después y escribe un nuevo capítulo.(9 ptos)

“Pero ya habría tiempo para arreglarlo todo. En ese momento, nada importaba:
éramos completamente felices, nos encontrábamos todos juntos, en familia, y ya no nos
separaríamos.”
Rúbrica de evaluación:

Criterios 3 2 1 0

Elaboración El texto se organiza El texto se organiza El texto se presenta El texto es

del texto adecuadamente en adecuadamente en medianamente desorganizado, y
torno a una idea torno a una idea organizado, con no se distingue
principal, con una principal; no obstante, una perspectiva perspectiva ni
perspectiva clara y la perspectiva no es difusa y espetando anclaje con el resto
acorde a lo que tan clara, aunque se medianamente los de la novela.
transcurre antes en respetan los sucesos sucesos anteriores.
la historia acontecidos
anteriormente.

Uso del Utiliza un Utiliza un vocabulario Utiliza un El vocabulario no

vocabulario vocabulario variado adecuado y acorde vocabulario variado, se ajusta al registro
y acorde con el con el registro, pero con algunas y no evidencia
registro. incurre en cuatro transgresiones al variedad.
redundancias. registro e incurre en
más de cuatro
redundancias.

Redacción La redacción es La redacción es La redacción es Las ideas no están

y ortografía adecuada (ideas adecuada (ideas adecuada (se conectadas, se
conectadas) y no se cohesionadas) y se aprecian dos aprecian más de
presentan errores de presentan tres errores errores de cinco errores de
ortografía y de ortografía y tres de cohesión), pero se ortografía y la
puntuación. cohesión. presentan más de puntuación dificulta
tres errores de su comprensión.
ortografía y cuatro o
más faltas de
puntuación.