Magisterio de la Iglesia.

“La Trasmisión de la revelación Cristiana”

 Lograr una comprensión más
profunda, global y rigurosa
del misterio de la Iglesia, a
partir de las fuentes

Y afrontar los desafíos

actuales más
Objetivo Para para robustecer
nuestra pertenencia a
importantes.
General ella

Vigorizar nuestra fidelidad

y comprometernos activa y
responsablemente con su
misión
 2. Conocer las
fuentes principales
del Magisterio de la
Iglesia.
1. Reconocer la 3. Profundizar en los
función del textos bases, para
magisterio y de la una aplicación
autoridad eclesial a concreta, según las
la luz de la diversas áreas de la
revelación cristiana. reflexión religiosa.

Objetivos
Específicos
• C o n t e n i d o s:
1. El Magisterio de la Iglesia.
1.1. Explicitación y evolución conceptual.
1.2. La elección y misión de los 12.
1.3. Las etapas de la transmisión del mandato que Jesús deja
a los apóstoles.
1.4. Comprensión del depósito de la fe.
1.5. Aproximación a la función magisterial de la Iglesia.
1.6. Magisterio e infalibilidad.
1.7. Magisterio ordinario y extraordinario.
1.8. Lumen Gentium y la autoridad magisterial de los
obispos.
(Evaluación 1)

2. Fuentes del Magisterio de la Iglesia.

3. Documentos Conciliares.
 I. EL MAGISTERIO DE LA IGLESIA
1.1. Explicitación y evolución conceptual. (RAE, 2009)

En la religión católica,
autoridad que en materia Gravedad afectada y
Magisterio (Del lat.
de dogma y moral presunción en hablar o
Magisterĭum)
ejercen el Papa y los en hacer algo.
obispos.

Jesús es el Rabbí, el Conjunto de los maestros Título o grado de

Maestro por excelencia de una nación, provincia, maestro que se confería
(mt 5, 1 y ss etc. en una facultad.

Enseñanza y gobierno Cargo o profesión de

que el maestro ejerce maestro
con sus discípulos
ACTIVIDAD:
Responde en tu cuadernos las siguientes
preguntas:
1. Desde los elementos contenidos en el Sermón
del monte ¿Cuáles son las características
principales del magisterio de Jesús?

2. ¿Quiénes son los bienaventurados hoy?

3. ¿De qué manera su modo de ser maestro se

transfiere a los primeros discípulos?
 La palabra magisterium, en
latín clásico

Designaba el papel y
Se podía ser "maestro" de:
autoridad de alguien que era
un barco, de siervos, de un
"maestro" en cada una de las
arte u oficio, maestro de
diversas aplicaciones del
escuela.
término
 Designaba a quienes
El símbolo tradicional de
desempeñaban la
la autoridad magisterial
enseñanza eclesiástica
ejercido en este periodo
(Teología) Ejemplo: Los
es la silla
Monjes

Edad Media
Magisterium

Con el proceso de secularización del

Santo Tomás podía hablar de
dos tipos de magisterium: 1. El
de la silla pastoral del obispo.
2. La silla profesoral del teólogo
de universidad.
conocimiento, nacen las
universidades medievales como
gremios educativos o corporaciones
que formaban a individuos instruidos
y capacitados ya fuera del ámbito
eclesiástico
 Ejemplo: el papa y
Término magisterium se
los obispos,
asocia casi exclusivamente
sacerdotes,
El uso católico al papel y autoridad
diáconos,
magisteriales de la
moderno religiosos, teólogos,
jerarquía o al oficio de
exégetas,
enseñar la doctrina
educadores ,
católica
agentes pastorales.
 Usa en ambos
sentidos el
termino

Describió el magisterio del

El concilio afirma es que
solamente los pastores de la
Iglesia han heredado el mandato
que Cristo dio a los apóstoles de
enseñar en su nombre con tal
autoridad (cf Lc 10,16).
papa y de los obispos como
El concilio Vaticano II "auténtico", y declaró que "el
oficio de interpretar
auténticamente la palabra de
Dios ha sido encomendado
únicamente al magisterio de la
Iglesia"

Auténtico no significa "genuino" o

"verdadero", sino más bien
"autorizado", y específicamente
"dotado de autoridad pastoral o
jerárquica".
 Actividad:
• El Padre Nuestro
1.2. La Elección y misión de los12.
Cada construcción en el mundo tiene sus cimientos. En la Iglesia... son doce
apóstoles.

Subió al monte y llamó a

los que él quiso; y
vinieron donde él

Jesús Instituyó
Puso a Simón el Doce
nombre de Pedro; (Mc 3, 13-19)

Para que estuvieran con él, y

para enviarlos a predicar con
poder de expulsar los demonios
1.3. Las etapas de transmisión del mandato que Jesús deja a sus apóstoles .

1era Etapa: Los apóstoles reciben

de Cristo el mandato de enseñar
en su nombre.

2da Etapa: Los apóstoles

comparten con otros este
mandato.

3era Etapa: El principio de

sucesión de este mandato es ya
operativo durante el período de la
redacción del NT.
1ª etapa: Los apóstoles recibieron de Cristo
el mandato de enseñar en su nombre

Jn 17,20:
Mc 3,14: "para que estuvieran
“creer en
con él y para enviarlos a
Cristo a través
predicar"
de su palabra"

Mt 28,19s: "haced Mt 10,40: "el que os

discípulos míos en recibe a vosotros me
Mc 16,15: "Predicad el
todos los pueblos... recibe a mí, y quien
evangelio. a toda
enseñándoles a me recibe a mí recibe
criatura"
guardar todo lo que yo a quien me ha
os he mandado" enviado"
 1Tim 4,16: "Cuida
de ti mismo y de lo
1 Tim 4,13: que enseñas“
"Mientras llego, 2Tim 4,2: "Exhorta
aplícate a la con toda paciencia
lectura, a la y con preparación
exhortación, a la doctrinal“
enseñanza"

2da. Etapa: Los

1Tim 4,11: "Estas apóstoles comparten Tit 2,1: "Tú, en
cosas has de este mandato con cambio, predica lo
otros a los que que está conforme
recomendar y
asociaron al ministerio con la sana
mandar" pastoral… doctrina"
 1Tim 3,2: Son instrucciones
dadas a Timoteo sobre la
elección de los hombres
para el papel de episkopos
que sean "capaces de
enseñar" episcopal.
2Tim 4,1-8: Timoteo debe 2Tim 2,2: "Y las cosas que
proseguir este ministerio me oíste a mí ante muchos
después de la muerte de testigos, confíalas a
Pablo. hombres leales, capaces
de enseñárselas a otros"

3era . Etapa El principio

de sucesión de este
mandato es ya
operativo durante el
período de la redacción
del NT.
• Hacia finales del siglo II cada Iglesia era
guiada por un solo obispo, asistido por
presbíteros y diáconos, y que los obispos
eran reconocidos como los legítimos
sucesores de los apóstoles.
 No existe otra Revelación
después de los apóstoles
por tanto adquiere el valor
de depósito de que debe ser
conservado y cuidado.

El Ejercicio del Magisterio El depósito de la fe

permite realizar un contiene todo aquello
discernimiento autorizado necesario para seguir a
de las creencias, enseñanzas Jesucristo
y fe que se realiza al interior
de la iglesia.
1.4 Comprensión del
depósito de la fe (Burggraf,
J. (2004) Teología
Fundamental).
Concluye con la muerte del
No es proceso
último de éstos pero no impide
puramente racional,
que se INTERPRETE ya que es
tiene al Espíritu Santo
una realidad viva y dinámica.
como realidad activa.

Cada generación lo
incorpora en su vida y tiene
su modo específico de
profundizarlo guiada por las
interrogantes y mentalidad
de la época
 Vida litúrgica de
la iglesia.
Transmisión
oral
Disposiciones
Estructura del depósito jurídicas
de la fe:
Sagradas
Inspiración del
Escrituras (A.T –
Espíritu Santo.
N.T
1.5 Función magisterial de la Iglesia

Es exponer el depósito de la fe, es decir, las

verdades reveladas por Dios a los Apóstoles y
transmitidas a toda la Iglesia

Este se denomina ejercicio auténtico.

Con la muerte del último Apóstol la revelación pública

quedaba ya cerrada, el depósito de la fe ya estaba
completo.
 El hombre, aunque naturalmente
es falible, puede ser preservado
Es la imposibilidad de errar de
del error por una asistencia
hecho y de derecho
especial de Dios. En este caso es
infalible por participación.

1.6. Magisterio e
infalibilidad

La infalibilidad es la propiedad
Es infalible el magisterio que
esencial del magisterio de la
Jesús confirió a su Iglesia; pues
Iglesia que se extiende también
prometió una ayuda especial.
al pueblo cristiano que la recibe.
 1.7. Magisterio Ordinario
y Extraordinario.
Ordinario: Oficio de enseñar ejercicio
de forma corriente por el concilio
ecuménico, por el papa y sus Extraordinario: El que versa sobre las
colaboradores cercanos DEFINICIONES DOGMÁTICAS
(congregaciones romanas, órdenes formuladas por un concilio ecuménico
religiosas, universidades), por los o por el papa cuando habla ex
obispos y sus colaboradores (sínodo cathedra; goza de infalibilidad.
diocesano, profesores de seminarios,
párrocos, teólogos, catequistas).