CÓMO PUEDEN LO S

Q UE NO P O DÍAN
 CARACTERÍSTICAS DEL
CONTEXTO SOCIAL Y ESCOLAR
• La escuela básica Nº 5 se encontraba al final de la dictadura militar
junto con otras escuelas, el barrio “El arco”, La escuela fue pensada
para una matrícula muy reducida.

• En los 90, estos sectores perdieron sus fuentes de trabajo y muchas

familias debieron mantenerse mediante el mercado laboral informal.

• La cultura escolar marcada por un acentuado individualismo hacía que

el trabajo atomatizado de los docentes y alumnos.
• Se tenía una educación tradicionalista.

• Calificadas de maltrato, especialmente dirigido a los alumnos y las familias

más vulnerables de la institución y la comunidad.

• Casos de repitencia, deserción, sobreedad, “fracaso escolar” se repetían

apellidos.

• Las condiciones de las aulas eran de mal gusto, lo que afectaba la

integridad del alumno.
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE L A
ACCIÓN DOCENTE PARA ABORDAR L A
P R O B L E M ÁT I C A
• Nuestra primera acción fue realizar un proyecto de capacitación
docente, con el objetivo de fortalecer el rol docente.
• Realizamos encuentros con los docentes por ciclo. En estas
reuniones se analizaron problemas concretos de la escuela.
• Comenzamos a conformar los primeros equipos de trabajo por
ciclo y con coordinadores.
• Se llevo a la realización de un proyecto curricular del Área de
Lengua
• Se incrementó el acercamiento de las familias y la comunicación
entre padres y docentes
LA RELACIÓN ENTRE APRENDIZAJE,
DESARROLLO HUMANO,
EDUCABILIDAD Y CONTEXTO
E D U C AT I V O .
• Estos términos están relacionados entre si, ya que van ligados
con la finalidad de mejorar la educación, todo individuo que
pasa por una serie de desarrollo y por distintas etapas en su
vida para así tener un mejor aprovechamiento, por lo
contrario si llevaran de una manera incorrecta se sufrirían
consecuencias a futuro, lo que causaría daños.
• Como futuros docentes debemos de tener en cuenta que
no todos los alumnos aprenderán de igual manera ya que
cada uno de los infantes aprenden y desarrollan sus
habilidades de distintas maneras, y a su determinado
tiempo, por eso la importancia del desarrollo humano en
la educación ya que van ligadas por el hecho de tener un
aprendizaje sano y significativo.
• Mencionado anteriormente dará la habilidad al alumno de poder
adquirir nuevas conductas, habilidades a largo plazo, para así poderlas
emplear de manera significativa en un futuro.

• El contexto social es sumamente importante en la educación, y en la

gran responsabilidad de los padres para dirigir a sus hijos en el
contexto social, junto con el docente los padres deben de formar un
equipo para orientar al alumno por el buen camino y educarlo de
una manera responsable y no sea afectado por su contexto social.