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MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN
MODELOS Y ENFOQUES METODOLÓGICOS
Actividad 5
Código Ético del Investigador
Nombre:
René Contreras Garza
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Introducción.
Partiendo del hecho de que la ética tiene sus límites en las fronteras entre lo
aceptado como un acto bueno y lo definido como un acto malo. Definir algún
comportamiento como buenos o malos es relativo y por lo tanto no es fácil de
estudiar o evaluar.
Antecedente.
Durante los primeros años de vida de la mayoría de los niños, aprenden de sus
padres normas de conducta que básicamente son binarias, son definidas como
buenas o malas. Estás normas de comportamiento no son universales y su campo
de aplicación es muy pequeño, limitándose al entorno familiar. A medida que
crecemos, nos damos cuenta que las normas aprendidas en nuestro entorno familiar
no siempre son aplicadas más allá de este.
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Panorama General.
Conclusiones.
Por otro lado, los antivalores están sumamente relacionadas con las actividades de
investigación científica antiéticas. Ante esto, tenemos un panorama claro, las
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instituciones científicas deben enfocar sus esfuerzos en desarrollar profesionales
con valores sólidos para poder alcanzar los objetivos éticos planteados.
Las sociedades deben enfocar sus estrategias, recursos y esfuerzos para lograr
individuos con valores y poder proporcionar a las instituciones científicas personas
que desarrollen actividades de investigación éticas.
Referencia Bibliográfica.
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